中班藝術(shù)活動(dòng)方案實(shí)施方案（4篇）

第7頁共7頁中班藝術(shù)?活動(dòng)方案?實(shí)施方案?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.自然融?入情境，?樂于參加?活動(dòng)，體?驗(yàn)親情，?萌發(fā)關(guān)愛?自然的情?感。2?.透過觀?察，比較?，發(fā)現(xiàn)葉?子是各種?各樣的，?能從顏色?、形狀、?大小等方?面進(jìn)行簡?單的語言?表述，并?嘗試用落?葉進(jìn)行拼?貼畫。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.?利用散步?活動(dòng)，采?集和撿拾?落葉。?2.自制?兩棵樹。?3.創(chuàng)?設(shè)必須的?環(huán)境，讓?幼兒感受?深秋的涼?意。4?.粘貼材?料(固體?膠、雙面?膠、白紙?和紙工剪?刀等)?活動(dòng)過程?：一、?情景創(chuàng)設(shè)?一：葉子?寶寶離開?了媽媽?1.出示?落葉飄落?的兩棵樹?，讓幼兒?觀察落葉?的情景，?激發(fā)幼兒?參與活動(dòng)?的興趣。?2.教?師提問：?葉子寶寶?會(huì)飄到哪?里去呢??它們離?開了媽媽?會(huì)去干什?么呢?(?幼兒交流?、表述)?二、情?景創(chuàng)設(shè)二?：教師出?示許多用?樹葉粘貼?好的畫，?讓幼兒仔?細(xì)觀察?1.師幼?討論：怎?樣和樹葉?寶寶打招?呼呢??2.教師?提問：葉?子寶寶變?成了什么??你們?會(huì)不會(huì)用?樹葉貼畫?呢?三?、情景創(chuàng)?設(shè)三：認(rèn)?識(shí)常見的?樹葉寶寶?1.相?互交流分?享葉子寶?寶的名稱?。2.?想象描述?葉子寶寶?的外形特?征。四?、情景創(chuàng)?設(shè)四：送?葉子寶寶?回家1?.幼兒進(jìn)?行樹葉貼?畫，教師?巡回指導(dǎo)?。__?__把粘?貼好的畫?掛到樹上?。五、?老師和小?朋友們圍?著大樹歌?舞。中?班藝術(shù)活?動(dòng)方案實(shí)?施方案（?二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.通?過故事引?導(dǎo)幼兒發(fā)?揮想象，?大膽用畫?筆表現(xiàn)自?己喜歡的?太陽。?2.學(xué)習(xí)?用多種顏?色的涂畫?法，感受?色彩美，?提高大膽?運(yùn)用色彩?的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：了解?關(guān)于太陽?的粗淺知?識(shí)，欣賞?過有關(guān)太?陽的美術(shù)?作品。?2.物質(zhì)?準(zhǔn)備：油?畫棒幼兒?操作材料??；顒?dòng)?過程：?一、講故?事導(dǎo)入課?題。師?：今天我?給你們帶?來了一個(gè)?故事，故?事的名字?叫《太陽?的顏色》?附故事?：小白?兔每次看?見太陽他?都很想知?道：“太?陽是什么?顏色”??小白兔?去問小鳥?。小鳥說?：“太陽?是綠色的?，您瞧，?太陽照在?樹葉上，?樹葉綠油?油的?！?小白兔?跑去問小?蜜蜂，小?蜜蜂說：?“太陽是?紅色的，?您瞧，太?陽照在花?朵上，花?朵紅艷艷?的。”?小白兔跑?去問小青?蛙，小青?蛙說：“?太陽是黃?色的。您?瞧，太陽?照在稻穗?上，稻穗?黃燦燦的??！毙?白兔想：?小鳥說太?陽是綠色?的，小蜜?蜂說太陽?是紅色的?，小青蛙?說太陽是?黃色的。?(提問：?剛才小動(dòng)?物們都怎?么說太陽?的顏色的??)喲~?~~太陽?到底是什?么顏色的?呢?小白?兔想啊想?，這時(shí)天?上下起雨?來了，不?一會(huì)雨停?了，太陽?又出來了?，天邊出?現(xiàn)了一道?彩虹。?小白兔想?彩虹阿姨?住在天上?，一定知?道太陽的?顏色，就?跑去問彩?虹阿姨。?彩虹阿姨?先讓小白?兔數(shù)數(shù)她?身上的顏?色“紅、?橙、黃、?綠、青、?藍(lán)、紫啊?!共七種?顏色。”?小白兔說?。于是?，彩虹阿?姨就說：?“對(duì)啦!?我身上的?七種顏色?全是太陽?公公給的??！毙“?兔快活地?說：“我?明白了!?我明白了?!”。?二、讓幼?兒談?wù)剬?duì)?太陽的認(rèn)?識(shí)和感受?。師：?小白兔明?白了，你?們明白了?嗎?孩子?們你們想?一想太陽?光芒是什?么顏色的?呢?幼?：幼兒自?由回答。?師：嗯?!孩子們?你們可真?聰明。(?哎呀，原?來太陽光?芒有這么?多美麗的?顏色啊!?)師：?孩子們請(qǐng)?你們想一?想，如果?沒有太陽?會(huì)怎么樣?呢?那我?們小朋友?的身體會(huì)?怎么樣呢??幼：?幼兒自由?回答。?沒有太陽?，花、草?、樹他們?會(huì)都死掉?。沒有太?陽我們也?會(huì)生病。?師小結(jié)?：嗯，孩?子們說的?真好!如?果沒有太?陽不僅我?們的小花?、小草、?樹都會(huì)死?，而且我?們的身體?也容易生?病。原?來太陽對(duì)?我們的有?這么大的?用處，太?陽對(duì)小花?、小草、?樹和動(dòng)物?們有這么?大的作用?。你們想?不想畫一?畫你們心?中最美麗?的太陽啊??三、?教師講解?，請(qǐng)幼兒?示范太陽?的畫法。?1.師?：請(qǐng)個(gè)別?幼兒上來?畫太陽，?讓其他幼?兒觀察討?論畫法。?師引導(dǎo)?：這么簡?單的太陽?大家都會(huì)?畫，今天?我們要畫?更美麗的?太陽，想?一想你們?心目中最?美的太陽?是什么樣?子的??2.師：?講解結(jié)束?后可再次?請(qǐng)幼兒上?來畫。還?有哪個(gè)小?朋友愿意?上來試試?。3.?引導(dǎo)幼兒?用多種顏?色涂畫太?陽，增加?幼兒對(duì)色?彩表現(xiàn)力?的認(rèn)識(shí)。?師小結(jié)?：這兩個(gè)?小朋友畫?的都漂亮?，那你們?心目中最?美的太陽?是什么樣?子的呢??我們一?起來畫畫?自己心中?最美的太?陽吧。?四、幼兒?作畫教師?指導(dǎo)1?.師：提?示幼兒大?膽的表現(xiàn)?心中想象?的太陽，?越夸張、?越擬人化?越好。?(我們?cè)?畫太陽的?時(shí)候，顏?色要涂實(shí)?涂滿，還?可以添畫?上白云、?小鳥、花?兒、小草?都行。)?五、引?導(dǎo)評(píng)價(jià)互?相欣賞?1.展示?作品互相?欣賞師?：可請(qǐng)畫?好的小朋?友把畫展?示給其他?的幼兒看?。2.?可請(qǐng)幼兒?把畫拿給?客人老師?看。跟他?們說一說?你畫的心?中最美的?太陽是什?么樣子的?。3.?教師帶幼?兒把畫好?的畫拿到?教師布置?一個(gè)畫展?。中班?藝術(shù)活動(dòng)?方案實(shí)施?方案（三?）活動(dòng)?目標(biāo)1?、觀賞藝?術(shù)大師的?作品，初?步感受金?魚的不同?形態(tài)、動(dòng)?態(tài)，感受?金魚的藝?術(shù)美。?2、充分?發(fā)揮想象?力大膽表?現(xiàn)金魚的?各種藝術(shù)?美。3?、樂于參?與活動(dòng)，?體驗(yàn)動(dòng)手?操作的快?樂。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?名畫、金?魚活動(dòng)?過程：?一、今天?老師給你?們請(qǐng)來了?生活在水?里的朋友?。(放視?頻)師?：他們是?誰呀?金?魚是什么?樣子的??你們覺得?它們美不?美?哪個(gè)?地方最美??二、?欣賞藝術(shù)?大師的名?畫師:?這三幅圖?中的金魚?有什么不?一樣??三、教師?示范畫金?魚師：?看了大師?的這些作?品，我還?想看一看?金魚在水?中舞動(dòng)的?姿態(tài)，你?們想不想?看呀??示范畫一?條金魚，?以兒歌的?形式邊說?邊畫：身?子圓又大?，眼睛圓?溜溜，尾?巴像片楓?樹葉，尾?鰭擺動(dòng)像?裙飛。?師：哎。?小金魚你?為什么嘆?氣呀?我?一個(gè)人太?孤獨(dú)了，?都沒有好?朋友來陪?我一起跳?舞。我們?和小金魚?一起喊它?的朋友來?跳舞好不?好?看?，又游來?了一條金?魚，現(xiàn)在?它們?cè)谔?雙人舞呢?!(放視?頻)我?可要幫它?們拍張合?照，看，?它們的舞?姿是怎樣?的呀?(?根據(jù)視頻?定格畫面?示范畫)?看，又?來了好幾?條金魚來?和它們做?朋友，一?起跳舞。?誰來把它?們優(yōu)美的?動(dòng)作落到?我們的畫?紙上?請(qǐng)?幼兒根據(jù)?畫面作畫?。四、?創(chuàng)作表現(xiàn)?師：小?金魚們約?上一群好?朋友來到?海底世界?想?yún)⒓游?蹈表演呢??它們想?讓你們?yōu)?它們?cè)O(shè)計(jì)?舞蹈服裝?，你們?cè)?不愿意啊??現(xiàn)在就?請(qǐng)你們也?做回大畫?家把它們?在水中優(yōu)?美的舞姿?描繪下來?好不好??中班藝?術(shù)活動(dòng)方?案實(shí)施方?案（四）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、在拼貼?過程中享?受創(chuàng)造的?樂趣。?2、能用?蛋形拼出?老鼠的不?同動(dòng)態(tài)，?并進(jìn)行簡?單的添畫?。3、?根據(jù)色彩?進(jìn)行大膽?合理的想?象。4?、培養(yǎng)幼?兒的觀察?、操作、?表達(dá)能力?，提高幼?兒的審美?情趣及創(chuàng)?新意識(shí)。?5、培?養(yǎng)幼兒的?技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)重?點(diǎn)：通過?操作創(chuàng)作?老鼠的不?同動(dòng)態(tài)。?活動(dòng)難?點(diǎn)：老鼠?耳朵的部?位和頭部?動(dòng)作的對(duì)?應(yīng)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、物?質(zhì)準(zhǔn)備：?紙、筆、?操作卡片?、雙面膠?、教師示?范用大卡?片。2?、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：看過?有關(guān)老鼠?的動(dòng)畫片?，對(duì)老鼠?的動(dòng)態(tài)已?有一定的?了解。?活動(dòng)過程?：一、?初步認(rèn)識(shí)?老鼠的外?形特征。?師：今?天我要用?這兩個(gè)蛋?形來變個(gè)?魔術(shù)，瞧?，大蛋和?小蛋是一?對(duì)好朋友?，總喜歡?在一起。?小蛋在前?引路需要?眼睛，小?頭畫上小?鼻子，大?頭畫上大?耳朵;再?畫兩根長?胡子;大?蛋畫上四?條腿和一?條細(xì)細(xì)長?長的小尾?巴，小老?鼠就變好?了!(?教師邊講?述邊演示?圖片，并?添畫上老?鼠的四肢?和尾巴。?)二、?感知老鼠?的各種動(dòng)?態(tài)。1?、通過變?化老鼠頭?部方向，?感知鼻子?和耳朵的?正確位置?。2、?游戲“小?貓抓老鼠?”，豐富?老鼠更多?的動(dòng)態(tài)。?幼兒在游?戲中變化?老鼠造型?，教師即?時(shí)用圖片?擺出相應(yīng)?造型。?三、幼兒