政治教學(xué)年終工作總結(jié)范文2023年（5篇）

第13頁共13頁政治教學(xué)?年終工作?總結(jié)范文?2023?年本年?度，本人?擔(dān)任高一?年級__?__班的?政治學(xué)科?教育教學(xué)?工作任務(wù)?。一年度?以來，本?人自始至?終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?；勤懇、?堅持不懈?的精神從?事教學(xué)工?作。在教?學(xué)中嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有得；?同時自己?的教育教?學(xué)水平和?思想覺悟?也不斷提?高，順利?地完成了?教育教學(xué)?任務(wù)?，F(xiàn)?將一年度?以來的具?體情況總?結(jié)如下：?一、主?要工作和?成績本?人始終注?意培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在?教學(xué)中，?虛心向有?經(jīng)驗的教?師學(xué)習(xí)，?切實做好?一切教學(xué)?常規(guī)工作?。本人?在開學(xué)初?就認(rèn)真制?定教學(xué)計?劃，注重?研究中學(xué)?教學(xué)理論?，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)?，積極參?加教研活?動和備課?組活動，?經(jīng)常聽本?組老師的?課，從中?吸取教學(xué)?經(jīng)驗，取?長補(bǔ)短，?提高自己?的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平?。在實施?教育教學(xué)?中，本人?始終堅持?按照《高?中思想政?治課程標(biāo)?準(zhǔn)》進(jìn)行?施教，尊?重學(xué)生在?教學(xué)過程?中的主體?地位和作?用。培養(yǎng)?學(xué)生的自?覺性、創(chuàng)?造性。尊?重學(xué)生的?獨(dú)立人格?，把學(xué)習(xí)?的主動權(quán)?教給學(xué)生?，讓學(xué)生?有自己的?學(xué)習(xí)時間?，重視學(xué)?生知識和?技能的掌?握、健全?人格品質(zhì)?的形成、?創(chuàng)新、實?踐能力和?個性的發(fā)?展。為?了提高學(xué)?生的思想?品德，本?人結(jié)合現(xiàn)?實生活中?的現(xiàn)象，?層層善誘?，多方面?、多角度?去培養(yǎng)，?通過現(xiàn)實?生活中的?典范，讓?學(xué)生樹立?自覺地從?德、智、?體、美、?勞全方面?去發(fā)展自?己的觀念?，樹立崇?高遠(yuǎn)大的?理想。?在教育教?學(xué)中，本?人始終把?教育教學(xué)?當(dāng)成一種?事業(yè)來追?求，把每?一堂課看?成是發(fā)揮?自己創(chuàng)造?力，施展?自己才能?的機(jī)會，?看成是發(fā)?展自己的?一個機(jī)會?，把上好?一堂課看?成是實現(xiàn)?自己價值?的體現(xiàn)。?在教育教?學(xué)過程中?，始終以?自己的良?好形象，?人格品質(zhì)?，作學(xué)生?的表率。?多讀書?，讀好書?，豐富自?己的頭腦?，不斷的?充實自己?，提高自?己；看新?聞看報紙?，與時俱?進(jìn)跟上時?代的脈搏?。因為本?人相信：?教師的成?功不僅取?決于具有?正確的教?育思想，?高超的教?學(xué)水平，?教學(xué)藝術(shù)?，更需要?的是具有?高尚人格?和師德品?質(zhì)。作?為教高一?政治課的?老師，本?人明白自?己任務(wù)重?要性，故?在課前做?到認(rèn)真?zhèn)?課，多方?面去搜集?相關(guān)進(jìn)行?資料。為?提高每節(jié)?課的教學(xué)?效果，教?學(xué)質(zhì)量，?本人除注?重研究教?材，把握?好基礎(chǔ)、?重點難點?外，還廣?泛搜集材?料以多種?多樣形式?授課，努?力提高學(xué)?生學(xué)習(xí)政?治的興趣?，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性、?主動性，?提高課堂?的教學(xué)質(zhì)?量，按時?完成教學(xué)?任務(wù)。?本年度，?本人在自?學(xué)、自修?反思的基?礎(chǔ)上，進(jìn)?行了探究?式教學(xué)的?嘗試，取?得了比較?好的效果?，學(xué)生的?自學(xué)能力?大大提高?了；在工?作中，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?優(yōu)秀教師?學(xué)習(xí)，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。為?了培養(yǎng)學(xué)?生多種興?趣愛好，?看報紙、?雜志，聽?新聞、廣?播，到圖?書館博覽?群書，到?網(wǎng)絡(luò)世界?中暢游，?不斷拓寬?知識面，?為教育教?學(xué)注入新?鮮血液。?二、經(jīng)?驗和體會?1.嚴(yán)?格課堂紀(jì)?律，培養(yǎng)?良好的學(xué)?科學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。2?.抓住重?難點，運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?借助教學(xué)?媒體，分?散教學(xué)重?點、難點?，多采用?直觀明了?的教法，?考慮學(xué)生?的實際情?況適當(dāng)降?低難度，?對課后及?練習(xí)冊的?練習(xí)作必?要的講解?分析。?3.適當(dāng)?開展第二?課堂活動?，充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，提高?學(xué)生的綜?合能力。?4.搞?好學(xué)習(xí)互?助小組，?讓學(xué)生互?幫互學(xué)，?互相監(jiān)督?，以好幫?差，以差?促好，以?利于大面?積提高該?科成績。?三、存?在不足與?展望1?.教學(xué)以?傳統(tǒng)方法?為主缺少?創(chuàng)新意識?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育不夠成?功。培優(yōu)?扶差工作?做得不夠?扎實，培?優(yōu)目標(biāo)不?明確。?2.繼續(xù)?更新觀念?，努力實?踐主體教?學(xué)；積極?運(yùn)用多媒?體電化教?學(xué)手段，?提高教學(xué)?質(zhì)量；加?大科研促?教的力度?，努力撰?寫有較高?質(zhì)量的教?學(xué)論文；?繼續(xù)加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?一年度來?，工作有?得有失，?今后本人?一定會取?長補(bǔ)短，?爭取做得?更好。?政治教學(xué)?年終工作?總結(jié)范文?2023?年（二）?忙忙碌?碌的一年?度過去了?，今年我?擔(dān)任高三?文科班政?治教學(xué)任?務(wù)。一年?度以來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?高三第一?輪復(fù)習(xí)工?作進(jìn)展順?利，現(xiàn)已?完成教學(xué)?計劃的各?項任務(wù)，?較好實現(xiàn)?了預(yù)期的?教學(xué)目標(biāo)?。現(xiàn)就本?年度本人?對高三政?治教學(xué)教?研工作的?感觸做一?回顧，這?一年度以?來，我主?要做了以?下幾個方?面的工作?：一、?搞好第一?輪復(fù)習(xí)，?貴在因材?施教，夯?實基礎(chǔ)，?注重實效?，穩(wěn)步推?進(jìn)根據(jù)?本人所帶?這屆高三?文科班學(xué)?情情況，?早在開學(xué)?前制訂了?較周密的?教學(xué)計劃?。由于本?屆高三學(xué)?生政治學(xué)?科基礎(chǔ)參?差不齊，?為了提高?復(fù)習(xí)效率?，保證高?三第一輪?政治復(fù)習(xí)?的進(jìn)度，?我針對各?班學(xué)生不?同的學(xué)情?特點，精?心設(shè)計不?同的教案?學(xué)案，做?到有重點?有分別地?將每堂課?的教學(xué)目?標(biāo)具體化?，使不同?基礎(chǔ)的學(xué)?生在每節(jié)?課都有明?確的具體?學(xué)習(xí)要求?和任務(wù)。?根據(jù)本?屆高三政?治教學(xué)組?的復(fù)習(xí)規(guī)?劃，我們?制定詳細(xì)?的教學(xué)計?劃，每節(jié)?課都有明?確的知識?目標(biāo)和能?力要求，?每一章都?有針對近?年高考題?型特點和?要求的相?應(yīng)的檢測?訓(xùn)練，做?到學(xué)以致?用，由知?識型向能?力型轉(zhuǎn)變?。在教學(xué)?方法上，?注重引導(dǎo)?學(xué)生積極?參入到課?堂教學(xué)中?來，充分?發(fā)揮學(xué)生?的自主性?和獨(dú)立性?，變被動?學(xué)習(xí)為主?動學(xué)習(xí)，?將政治基?礎(chǔ)知識與?基本能力?有機(jī)的統(tǒng)?一起來；?在注重學(xué)?科內(nèi)知識?系統(tǒng)歸納?、綜合的?同時，隨?時加強(qiáng)文?科綜合知?識的相關(guān)?連接，培?養(yǎng)和提升?學(xué)生的綜?合思考能?力，為第?二輪政治?專題復(fù)習(xí)?作好鋪墊?。二、?充分利用?課外輔導(dǎo)?，督促學(xué)?生及時準(zhǔn)?確牢固地?掌握好基?礎(chǔ)知識?針對不同?學(xué)生的特?點加強(qiáng)對?個體學(xué)生?的具體的?學(xué)習(xí)方法?和答題思?路的指導(dǎo)?。教學(xué)的?根本目的?是傳承知?識、創(chuàng)新?知識和掌?握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法?。學(xué)生基?礎(chǔ)薄弱，?根本上說?明學(xué)生在?過去的學(xué)?習(xí)中缺乏?正確的方?法，因此?，我認(rèn)為?加強(qiáng)對學(xué)?生的個別?指導(dǎo)，是?穩(wěn)步提升?學(xué)生掌握?知識能力?和獨(dú)立思?考問題的?能力的主?要方法。?為此，?我在課外?輔導(dǎo)時間?，特別注?重個體學(xué)?生在鞏固?知識和答?題方法上?所暴露出?的問題，?是普遍性?的問題要?幫助學(xué)生?找出癥結(jié)?所在，反?復(fù)講解答?題思路和?規(guī)律；是?特殊性的?問題，要?及時針對?個性特征?加強(qiáng)具體?指導(dǎo)，并?舉出相關(guān)?的題型，?幫助認(rèn)識?掌握好具?體的答題?規(guī)律。?三、加強(qiáng)?交流，及?時總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗?不斷修正?教學(xué)方法?，做到優(yōu)?質(zhì)教學(xué)資?源共享，?共同提升?教學(xué)質(zhì)效?，實現(xiàn)高?考目標(biāo)化?。質(zhì)效是?人們一切?活動的追?求目標(biāo)，?教學(xué)質(zhì)量?的競爭實?質(zhì)是學(xué)校?整體教學(xué)?資源整合?優(yōu)勢的競?爭。教學(xué)?研究是提?高教學(xué)質(zhì)?量的根本?途徑。現(xiàn)?代教育理?念告訴我?們，加強(qiáng)?教學(xué)交流?與合作，?是整合教?學(xué)資源、?挖掘潛力?、提升教?學(xué)質(zhì)量的?有效途徑?。政治學(xué)?科的特點?是過去性?、綜合性?、階段性?和規(guī)律性?，學(xué)生對?政治學(xué)科?既感到有?興趣，更?覺得難學(xué)?，正是與?政治學(xué)科?的基本特?點有關(guān)。?因此，?我們高三?政治教學(xué)?組針對本?屆高三學(xué)?情的普遍?特點，經(jīng)?常交流教?學(xué)經(jīng)驗和?學(xué)情特點?，加強(qiáng)第?一輪政治?復(fù)習(xí)中所?遇到的新?問題，共?同探求解?決問題的?有效方法?，及時調(diào)?整復(fù)習(xí)進(jìn)?度和方法?，共同印?制輔導(dǎo)方?案和有關(guān)?訓(xùn)練資料?，做到經(jīng)?驗共有，?資源共享?，整體提?升高三政?治復(fù)習(xí)效?果，穩(wěn)步?推向高考?目標(biāo)化。?同時，我?們還注重?加強(qiáng)與歷?史、地理?教師的交?流，將政?治、地理?、歷史學(xué)?科知識有?機(jī)地連接?，把文科?綜合題型?訓(xùn)練分解?到具體的?學(xué)科知識?中，培養(yǎng)?學(xué)生綜合?答題能力?。鼓勵學(xué)?生間相互?交流學(xué)習(xí)?心得和體?會，促進(jìn)?學(xué)生共同?進(jìn)步。目?前，高三?政治第一?輪復(fù)習(xí)必?修部分已?將要結(jié)束?，復(fù)習(xí)的?任務(wù)仍然?很重，我?有信心有?能力一定?會找準(zhǔn)切?實的方案?，會把今?后的復(fù)習(xí)?工作做好?。四、?備課組團(tuán)?結(jié)合作，?步調(diào)一致?，資源共?享加強(qiáng)?備課組成?員之間的?聯(lián)絡(luò)和溝?通，組織?集體備課?。我們共?同制定教?學(xué)計劃，?共同調(diào)整?修改，每?周進(jìn)行集?體備課，?探討政治?問題；相?互聽課，?誠懇地指?出各自的?優(yōu)點和不?足；做到?教學(xué)步調(diào)?一致，教?學(xué)設(shè)計共?享，練習(xí)?和資料一?致。反?思我的高?三政治教?學(xué)，還有?很多不足?，工作還?有不到位?的地方，?取得的成?績有限。?為了我們?的學(xué)生能?考高分上?大學(xué)繼續(xù)?深造，為?了我們的?學(xué)校能完?成指標(biāo)考?出名聲，?也為了我?們教師自?身更好的?發(fā)展，我?們將不斷?努力，把?工作做得?更細(xì)更實?，爭取更?好的成績?。政治?教學(xué)年終?工作總結(jié)?范文20?23年（?三）在?高二將近?一個年度?的政治專?業(yè)教學(xué)實?踐中，使?我認(rèn)識到?，在教學(xué)?中應(yīng)該優(yōu)?化課堂結(jié)?構(gòu)，實施?教學(xué)改革?，力求突?破傳統(tǒng)的?教師說教?為主的教?學(xué)模式，?激發(fā)學(xué)生?的求知欲?，調(diào)動學(xué)?生的積極?主動性，?在發(fā)揮學(xué)?生主體的?作用上下?工夫。?一、要有?各種形式?的課堂開?頭一堂?思想政治?課，頭開?得好，就?能迅速活?躍課堂，?引人入勝?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。所?以就需要?老師在設(shè)?計課堂教?學(xué)的時候?，要特別?重視課的?開頭。在?課堂上，?老師不斷?變化課堂?的開頭，?對學(xué)生的?引導(dǎo)起著?積極的作?用，老師?要根據(jù)自?己所講的?內(nèi)容，設(shè)?計各種形?式的開頭?，打動學(xué)?生，吸引?學(xué)生的注?意力，達(dá)?到“課未?始，興已?濃”，促?使學(xué)生迫?切學(xué)習(xí)。?二、注?重時事教?學(xué)，激發(fā)?學(xué)生求知?欲許多?學(xué)生下課?聊天，提?起布什，?伊拉克戰(zhàn)?爭津津樂?道，可是?一旦上政?治課卻無?精打采哈?欠連天。?我認(rèn)為造?成這種情?況的原因?是教師過?于注重理?論傳授，?忽視以時?事新聞生?動事例提?高學(xué)生的?興趣。時?事事例豐?富生動和?教材有一?定聯(lián)系。?青少年有?強(qiáng)烈的好?奇心，求?知欲，對?國家大事?非常關(guān)心?。比如，?在講述《?文化生活?》這一模?塊時，我?用了大量?的精彩事?例，學(xué)生?聽得津津?有味，并?且同時掌?握了這個?知識點。?因此教師?結(jié)合時事?講政治才?能激發(fā)學(xué)?生興趣，?取得良好?的教學(xué)效?果。三?、聯(lián)系實?際第一?，聯(lián)系學(xué)?生實際。?一是聯(lián)系?學(xué)生文化?素質(zhì)的實?際，從學(xué)?生現(xiàn)有的?文化水平?和接受能?力出發(fā)組?織教學(xué)，?正確把握?好授課的?深度。二?是聯(lián)系學(xué)?生的思想?實際，學(xué)?生文化素?質(zhì)和思想?素總體不?高。因此?，我在教?學(xué)中針對?學(xué)生思想?素質(zhì)的實?際情況，?在教學(xué)過?程中把課?程內(nèi)容的?教學(xué)和轉(zhuǎn)?變學(xué)生的?思想教育?結(jié)合起來?，積極引?導(dǎo)他們要?求進(jìn)步，?克服不求?上進(jìn)不愿?學(xué)習(xí)的思?想，樹立?積極向上?，勤奮好?學(xué)的思想?和堅定的?學(xué)習(xí)信念?。第二?，聯(lián)系社?會實際。?政治課自?身的特點?決定了教?師必須緊?密聯(lián)系國?際國內(nèi)的?政治和經(jīng)?濟(jì)形勢，?聯(lián)系我國?的改革開?放以來的?社會實際?進(jìn)行授課?，聯(lián)系本?地的社會?發(fā)展實際?來授課。?四、課?堂上要有?鍛煉學(xué)生?的插曲?長期以來?，現(xiàn)行的?中學(xué)政治?課教學(xué)仍?然處在以?升學(xué)為目?的的僵化?教學(xué)軌道?上。上課?教師講空?道理，交?待知識要?點，復(fù)習(xí)?時學(xué)生背?要點，考?試時力爭?一字不差?地答要點?。學(xué)生通?過政治課?學(xué)習(xí)得到?的只是一?些教條，?不知道它?們在現(xiàn)實?中有什么?用，如何?用，甚至?覺得他們?和現(xiàn)實是?相矛盾的?，是無用?的東西，?從而挫傷?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性。“把?主動權(quán)還?給學(xué)生，?讓學(xué)生多?講多練，?多動腦”?。這才是?最根本的?方向！?比如，做?一道選擇?題，可以?讓學(xué)生來?回答并解?釋他的答?案，也可?以讓同學(xué)?們一起來?回答并作?解釋；又?如，做一?道主觀題?，可以讓?學(xué)生分小?組討論，?然后請代?表來闡述?他們討論?的結(jié)果；?課堂上有?一些貼近?生活的內(nèi)?容也可以?讓學(xué)生充?分討論，?提出他們?的見解等?等。通過?這些方式?，可以鍛?煉學(xué)生的?思維能力?、反應(yīng)能?力及口頭?表達(dá)能力?，讓學(xué)生?在充分的?討論中掌?握知識點?。政治?理論課是?對學(xué)生進(jìn)?行系統(tǒng)的?馬克思主?義世界觀?教育，政?治思想與?社會主義?市場經(jīng)濟(jì)?理論教育?，法制觀?念教育與?道德品質(zhì)?教育的課?程。政治?理論課是?一門在高?中學(xué)生的?成長中起?重要作用?的課程，?對于每位?高中生來?說，政治?理論課培?養(yǎng)學(xué)生具?有堅定的?政治思想?，優(yōu)秀的?道德品質(zhì)?，牢固的?法制觀念?，是實現(xiàn)?我們的教?育方針，?培養(yǎng)“四?有”人才?的需要。?所以，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育的?今天，教?育的方向?就是培養(yǎng)?新時期的?復(fù)合型人?才，其中?能力的培?養(yǎng)尤其重?要；在政?治課教學(xué)?中，對學(xué)?生進(jìn)行能?力的培養(yǎng)?，是使學(xué)?生學(xué)習(xí)和?掌握理論?知識的重?要條件，?也是開發(fā)?學(xué)生智力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展的基?礎(chǔ)。古?人云：“?授人以魚?，只供一?飯之需；?授人以漁?，則終身?受用無窮??！边@就?說明，教?師在教學(xué)?過程中不?但要傳授?給學(xué)生知?識，而且?更要教給?他們掌握?知識的方?法，從而?引導(dǎo)學(xué)生?開動腦筋?，積極思?考，學(xué)會?獨(dú)立地分?析問題和?解決問題?。政治?教學(xué)年終?工作總結(jié)?范文20?23年（?四）本?年度，本?人擔(dān)任初?二級六個?班的政治?科任。一?年度來，?本人自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教學(xué)?工作。?作為科任?，能認(rèn)真?制定計劃?，注重研?究中學(xué)教?學(xué)理論，?認(rèn)真?zhèn)湔n?和教學(xué)，?積極參加?科組活動?和備課組?活動，上?好公開課?和平衡課?，并能經(jīng)?常聽各老?師的課，?從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗?，取長補(bǔ)?短，提高?自己的教?學(xué)的業(yè)務(wù)?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在教壇，?以和藹、?輕松、認(rèn)?真的形象?去面對學(xué)?生。按照?「初中思?想政治課?程標(biāo)準(zhǔn)」?進(jìn)行施教?，讓學(xué)生?掌握好科?學(xué)知識。?還注意以?德為本，?結(jié)合現(xiàn)實?生活中的?現(xiàn)象層層?善誘，多?方面、多?角度去培?養(yǎng)現(xiàn)實良?好的品德?和高尚的?人格。?教育是愛?心事業(yè)，?為培養(yǎng)高?素質(zhì)的下?一代，本?人時刻從?現(xiàn)實身心?健康，根?據(jù)學(xué)生的?個性特點?去點拔引?導(dǎo)，對于?個別差生?，利用課?間多次傾?談，鼓勵?其確立正?確的學(xué)習(xí)?態(tài)度，積?極面對人?生，而對?優(yōu)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績?。通過現(xiàn)?實生活中?的典范，?讓學(xué)生樹?立自覺地?從德、智?、體、美?、勞全方?面去發(fā)展?自己的觀?念，樹立?崇高遠(yuǎn)大?的理想。?作為教?初二政治?課的老師?，明白自?己對教材?的生疏，?故在課前?做到認(rèn)真?備課，多?方面去搜?集相關(guān)進(jìn)?行資料。?為提高每?節(jié)課的進(jìn)?行效果，?教學(xué)質(zhì)量?，本人除?注重研究?教材，把?握好基礎(chǔ)?、重點難?點外，還?采用多媒?體教學(xué)，?如：投影?、幻燈、?漫畫、錄?音等多樣?形式。通?過培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)政?治的興趣?，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性、?主動性，?提高課堂?的教學(xué)質(zhì)?量，按時?完成教學(xué)?任務(wù)。?通過一年?度努力，?能制定好?復(fù)習(xí)計劃?，并能認(rèn)?真?zhèn)浜脧?fù)?習(xí)課，培?養(yǎng)好尖子?生，提高?中等生，?幫助差生?。但由于?本年度授?課時間較?短，復(fù)習(xí)?內(nèi)容較多?，復(fù)習(xí)比?較倉促，?同時發(fā)覺?很大一部?分學(xué)生接?受能力較?差，學(xué)習(xí)?自覺性不?高。加上?本人對教?材生疏，?同時要到?廣州進(jìn)修?本科，無?暇顧及六?個班面積?較廣的差?生，致使?本年度教?學(xué)成績未?達(dá)所想。?在以后?的教學(xué)工?作中，要?不斷總結(jié)?經(jīng)驗，力?求提高自?己的教學(xué)?水平，還?要多下功?夫加強(qiáng)對?個別差生?的輔導(dǎo)，?相信一切?問題都會?迎刃而解?，我也相?信有耕耘?總會有收?獲！政?治教學(xué)年?終工作總?結(jié)范文2?023年?（五）?轉(zhuǎn)眼的時?間，我在?教師的崗?位上又走?過了一年?。追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)無愧?于“合格?的人民教?師”這一?稱號，我?現(xiàn)將這一?年工作情?況總結(jié)如?下：一?、師德方?面：加強(qiáng)?修養(yǎng)，塑?造師德?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?這個道理?古今皆然?。從踏上?講臺的第?一天，我?就時刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭?做一個有?崇高師德?的人。我?始終堅持?給學(xué)生一?個好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個個?大寫的“?人”。為?了給自己?的學(xué)生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面：?虛心求教?，強(qiáng)化自?我擔(dān)任?九年級三?個班的思?想品德教?學(xué)的工作?，在實際?工作中，?那就得實?干加巧干?。對于一?名思想品?德教師來?說，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感