生活在鼓勵(lì)之中作文

生活在鼓勵(lì)之中作文【篇一：我生活在鼓勵(lì)之中】

鼓勵(lì)是一句話，一聲掌聲，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。鼓勵(lì)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的，它能讓你自信滿滿，能讓你自立于生活，能讓你從容的面對(duì)各種問題。

鼓勵(lì)的力量有多神奇？聽聽我的真實(shí)故事，你救會(huì)知道了。

那是在一個(gè)舞臺(tái)上發(fā)生的故事：

在一場(chǎng)比賽中，為了這場(chǎng)比賽，我們耗費(fèi)了很多的精力，就是為了能拿到好的成績(jī)，在即將上臺(tái)的前一分鐘，所有的人員都準(zhǔn)備好了，我們的一切都彩排是的計(jì)劃進(jìn)行，一切都是那么的井然有序，從指揮上臺(tái)，致禮，到開始演奏，都很順利，四周的音樂都翩翩而起，效果完全達(dá)到了預(yù)期，但是意外卻發(fā)生了，黑暗中，不知是誰(shuí)的弓子碰掉了我的譜子，在臺(tái)上，我不可能彎下腰來(lái)拾起，但是后面卻有一個(gè)樂章之長(zhǎng)，沒有譜子我很難把樂曲奏下來(lái)，如果我繼續(xù)彈的話可能會(huì)影響樂隊(duì)奏出和諧的音律也會(huì)影響評(píng)委的打分的。這時(shí)指揮發(fā)現(xiàn)了這一情況，他用眼睛示意我繼續(xù)演奏，用眼神鼓勵(lì)我。轉(zhuǎn)眼一看臺(tái)下，老師十分清楚臺(tái)上發(fā)生了什么事，她同指揮一樣，也是示意我繼續(xù)演奏下去她用唇語(yǔ)說(shuō)了一句無(wú)聲的“加油”，雖然無(wú)聲但是卻很重，她讓我試著彈下去。一曲中了，我憑著自己的記憶，把曲子彈了下來(lái)。

退臺(tái)之后，我在感嘆：讓我有勇氣彈完的，應(yīng)該時(shí)指揮鼓勵(lì)的眼神和老師那一句無(wú)聲的“加油”吧！

鼓勵(lì)的力量有多神奇，記住毛主席說(shuō)過的一句話：“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！迸实堑牧α吭醋阅睦铮吭从诠膭?lì)。

【篇二：我生活在鼓勵(lì)之中】

“如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中，那么他就學(xué)會(huì)頭腦冷靜地生活。”這是《學(xué)習(xí)的革命》中的一句家喻戶曉的話。我覺得這寫的非常好，其中“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，那么他就學(xué)會(huì)了自信”很適合我。

小時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我。我讀學(xué)前班時(shí)，成績(jī)并不突出，家庭作業(yè)也經(jīng)常難倒我。當(dāng)時(shí)我不會(huì)自己思考，一個(gè)勁兒要媽媽教，媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，媽媽以后不在你身邊，難道還要找我教？不會(huì)吧，那就得學(xué)會(huì)自己思考?！蔽衣杂兴?，再仔細(xì)讀幾遍題目，想了一會(huì)兒，終于找出了答案，興高采烈得寫了上去?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了自己思考，許多問題在解答時(shí)我都有自信，多謝母親對(duì)我的鼓勵(lì)啊！

少年時(shí)，同學(xué)鼓勵(lì)我。在一次表演節(jié)目中，因?yàn)槲沂堑谝淮紊吓_(tái)，顯得很羞澀，不趕放聲表演。而臺(tái)下，我的許多好朋友多注視著我，并且可愛地說(shuō)：“王璨，加油，我們支持你，不要怕！”聽到這類的話后，我頓時(shí)鼓足了勇氣，開始全神貫注地表演起來(lái)。從那以后，我膽子變得一直很大，不像以前那樣害羞。是她們讓我在舞臺(tái)上和生活中增添了許多自信，我真感謝她們啊！

親朋好友鼓勵(lì)我的事還有很多，我一直都銘記在心。正是因?yàn)樗麄?，我學(xué)會(huì)了在各種情況下都信心十足，謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)！

【篇三：我生活在鼓勵(lì)之中作文】

這學(xué)期期中考試后，我的心一直忐忑不安，因?yàn)檫@次考試我有幾道題都寫錯(cuò)了，所以，我敢肯定，這次期中考試，我考不好了。

果不其然，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我非常沮喪，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)只考了84分。我錯(cuò)了三道填空題和一道應(yīng)用題?？粗@些紅叉叉，我不知道我該怎么向家長(zhǎng)解釋。

放學(xué)后，我滿腦子都在想家長(zhǎng)會(huì)如何懲罰我：是不讓我看電視、玩電腦，還是讓我做許多練習(xí)題，或者是……到了家，我爸媽還沒回來(lái)，我只能等著了。過了一會(huì)兒，爸媽下班回家了。我開始心跳加速，非常緊張。而爸媽卻一直沒問我期中考試的成績(jī)，這是我很欣慰，可我的心里還是在做思想斗爭(zhēng)：是把成績(jī)告訴家長(zhǎng)，還是繼續(xù)隱瞞。吃過晚飯，爸爸去玩電腦了，我不知從哪來(lái)的勇氣，把卷子拿給爸爸看，然后我站在一邊，“聽候發(fā)落”。讓我出乎意料的是，爸爸不但沒對(duì)我發(fā)火，還安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，這次沒考好不能代表什么，期末考試才是關(guān)鍵?！备赣H這一反常態(tài)的舉動(dòng)讓我非常吃驚。看著我一臉的疑惑，父親告訴我，他小時(shí)候，成績(jī)經(jīng)常不理想，但是他的父親（我爺爺）經(jīng)常鼓勵(lì)他，最后他的成績(jī)變得非常優(yōu)秀。接著，我爸又對(duì)我說(shuō)：“你不笨，就是有點(diǎn)貪玩，如果你把一部分玩的精力用在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。到了期末考試的時(shí)候，你的成績(jī)一定會(huì)比現(xiàn)在高。”我按照爸爸的話去做，結(jié)果，在期末考試的時(shí)候，我的成績(jī)提高了一大截。

鼓勵(lì)讓我變得自信，我生活在鼓勵(lì)之中。

【篇四：我生活在鼓勵(lì)之中】

如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮。

如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑。

如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜的生活。

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信。

曾有人問我：“你的生活怎么樣？”我毫不猶豫地回答：“我生活在鼓勵(lì)中?！笔前?，我的生活需要鼓勵(lì)。只有鼓勵(lì)，才能讓我在重重艱難險(xiǎn)阻中成功地跨過。

在學(xué)習(xí)上，我有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)；在生活上，我有父母的鼓勵(lì)。

在學(xué)校里，我的成績(jī)也算比較優(yōu)秀。也正因?yàn)槿绱?，老師和同學(xué)們也都比較信任我。所以每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難或沒有考好的時(shí)候，是他們一次又一次鼓勵(lì)我，讓我又有了跌倒了再爬起來(lái)的信心。

在生活中，往往也會(huì)遇到一些磕磕絆絆。因?yàn)閻勖朗敲總€(gè)人的天性，我也同樣如此。記得那次，有個(gè)阿姨說(shuō)我很胖，我聽到這話非常的傷心，就下決心要開始減肥，首先第一步：每天轉(zhuǎn)呼啦圈。那天，我讓媽媽給我買了一個(gè)呼啦圈，買回來(lái)后，我就急忙開始學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈，我本以為呼啦圈很好轉(zhuǎn)的，可是沒想到那淘氣的呼啦圈就是不把我的肚子當(dāng)成一個(gè)軸好好的轉(zhuǎn)起來(lái)，沒轉(zhuǎn)兩下就掉了，我很氣憤，甚至還不想學(xué)了，可是這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒事，慢慢學(xué)，別著急，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的?！甭犃藡寢尩脑?，我的心里像是有一種力量在支撐著我，第三天我就能轉(zhuǎn)20多個(gè)了。光陰似箭，日月如梭。我在鼓勵(lì)中又快樂地學(xué)會(huì)了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，同時(shí)，在鼓勵(lì)中，我經(jīng)受了磨難的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上。

鼓勵(lì)是疲憊時(shí)的一杯龍井茶，當(dāng)我軟弱萎靡時(shí)，只消幾口，便會(huì)神情氣爽；鼓勵(lì)是沙漠中的一眼清泉，當(dāng)我干渴無(wú)力時(shí)，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會(huì)在心中蔓延；鼓勵(lì)是火種它會(huì)使熄滅的希望重新燃燒；鼓勵(lì)是春風(fēng)，它使昏睡的生命復(fù)蘇，在鼓勵(lì)中生活，我學(xué)會(huì)了自信！我感謝“鼓勵(lì)”，是它讓我心中充滿自信，我感謝“鼓勵(lì)”是它讓我心中充滿陽(yáng)光。

【篇五：我生活在鼓勵(lì)之中】

有人曾經(jīng)問過：“什么是愛？”愛，就是在你失敗時(shí)給予你鼓勵(lì)，讓你獲得自信。那么，什么是鼓勵(lì)呢？鼓勵(lì)就是在你郁郁不得志時(shí)帶去的一份的溫暖，一份關(guān)愛，讓你從困境中走出來(lái)，從而面對(duì)新的生活，新的體驗(yàn)。

那次，考完數(shù)學(xué)后我心中便有一份不安。次日，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，面對(duì)這張考得十分差的試卷，我十分沮喪，要知道，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向都還不錯(cuò)，可對(duì)對(duì)了這張?jiān)嚲砗?，我徹底陷入了困境中?/p>

細(xì)雨從天空中飄蕩下來(lái)。放學(xué)之后，我散步在回家的路上，雨打在我的身上，頓時(shí)，一股清涼從我的身上涌現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我起到一個(gè)花壇旁邊時(shí)，我停下腳步，放眼向花壇望去，一朵朵花低著它的腦袋，我看見這樣的情景，心中不由得有一種自嘲的感覺，連花都嘲笑我嗎？

過了一會(huì)兒，我頓時(shí)感覺頭頂上像是有什么東西，為我擋雨，反過頭一看，原來(lái)是一位陌生的老爺爺，我想：這位爺爺空間是誰(shuí)？他為什么要做這些呢？我看著他的目光，目光中涌現(xiàn)出在等什么的神情?？匆娝麤]有惡意后，我又一次向身后的花壇中望去。

過了一會(huì)兒，雨停了，花兒立直了它們的腰。這時(shí)，老爺爺開口了，他說(shuō)：“你是因?yàn)槟撤N原因陷入困境了吧？雖然我不知道是什么原因，但是，你看，花兒在大雨的洗禮后，挺直了腰桿，開得更加燦爛，小伙子，不要放棄噢，你還有很長(zhǎng)的路要走，你還有很多機(jī)會(huì)可以去嘗試，相信自己，可以像花兒一樣開得更鮮艷，燦爛。”說(shuō)完這些，他便轉(zhuǎn)身走了，我轉(zhuǎn)頭看著他，這時(shí)的我想對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”可是話到嘴邊又止住了。

那次以后，我變得更加自信了，因?yàn)槲业玫搅斯膭?lì)，得到了關(guān)愛，看到了世界上最美麗的花兒那綻放的一幕。

【篇六：我生活在鼓勵(lì)中】

人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。

記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的。”也許是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。

上小學(xué)時(shí)，我開始學(xué)騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒事的，由我們呢！你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你?！甭犃税职帧寢尩脑?，我樹立了自信，勇敢的去學(xué)自行車，沒想到，只有一會(huì)的時(shí)間，我變學(xué)會(huì)了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。

記得還有一次，是上初一的時(shí)候，月考了，考過后，我滿懷信心的走出考場(chǎng)，以為自己做的很好，哪知成績(jī)出來(lái)后卻是數(shù)學(xué)成績(jī)不及格——僅僅48分。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái)，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺得好痛仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考不好沒有關(guān)系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么，我相信你只要努力就一定能行?！蓖瑢W(xué)們也安慰我說(shuō)：“云云，別難過了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊?！薄?/p>

面對(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)——數(shù)學(xué)成績(jī)114分。

鼓勵(lì)填滿了我的生活，鼓勵(lì)就像那河床即將干涸時(shí)，一條歡快的小溪，填補(bǔ)了那河床；鼓勵(lì)就像田野即將干涸的時(shí)候，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，使田里的莊稼得到滋潤(rùn)；鼓勵(lì)就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉……

有了鼓勵(lì)，我便有了信心，勇敢的面對(duì)生活中的困難，并把它們克服；有了鼓勵(lì)，我的性格得以堅(jiān)強(qiáng)；有了鼓勵(lì)，我的未來(lái)一片光明。

【篇七：我生活在鼓勵(lì)之中】

鼓勵(lì)能激發(fā)人的潛能，鼓勵(lì)能使人擺脫困境，鼓勵(lì)能夠改變?nèi)说拿\(yùn)?！}記

正如蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”所說(shuō)的，人的感情是復(fù)雜的，多種多樣的，變化萬(wàn)千的。如果出現(xiàn)了同一個(gè)問題，那么每個(gè)人都有自己的處理辦法和看法。對(duì)于同一個(gè)問題，有的人認(rèn)為給他帶來(lái)了憂慮；有的人認(rèn)為給他帶來(lái)了自卑，有的認(rèn)為給他帶來(lái)了自信……然而，我就認(rèn)為給我?guī)?lái)了自信，但是自信是由鼓勵(lì)的基礎(chǔ)下建立的，所以我是榮幸的，生活在了鼓勵(lì)之中。

鼓勵(lì)激發(fā)著我的潛能。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有90多分一下子降到60多分，回到家里，我火山爆發(fā)一樣，踢盆摔東西的，媽媽問我到底怎么回事，我就保持沉默不語(yǔ)，淚水想斷了線的珠子一樣往下掉，我看母親急的如逆水的小孩子一樣，我不得不說(shuō)出了口：“我……我只考了……考了60多分?！眿寢寚@了一口氣說(shuō)：“哎！我還以為什么大事呢？讓我嚇了一身汗，不就是考了60多分嗎？下次努力不就行了嗎？”我聽了媽媽那毫不在乎的話，更加氣憤了，有她說(shuō)得那么簡(jiǎn)單嗎？最后，媽媽對(duì)我進(jìn)行一次思想教育：“漫漫人生路上，總會(huì)與挫折碰面，其實(shí)，你是最幸運(yùn)的，因?yàn)橛写煺叟c你碰面。正因?yàn)橛辛舜煺?，你才?huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，變得樂觀，變得勇敢……以后，你努力就是了，我對(duì)你有信心……”。媽媽鼓勵(lì)著我，以至于我第二次成績(jī)的大大提高。

鼓勵(lì)使我擺脫困境。記得有一次，我和同桌發(fā)生了矛盾，我不讓他，他也不讓我，我們互不相讓，我們每天都繃著臉，沒有一絲的微笑，動(dòng)不動(dòng)還翻臉，學(xué)習(xí)也學(xué)不下了。哎！我該怎么辦呀！我陷入了困境。后來(lái)，我去找老師，讓他調(diào)位，他雖然把我們調(diào)開了，但是，他一直在鼓勵(lì)著我，說(shuō)：“不要那么小氣嘛！大家都是同學(xué)，不要那么固執(zhí)，要學(xué)會(huì)莫生氣歌‘別人氣我我不氣，氣出病來(lái)無(wú)人替’同學(xué)們么，要團(tuán)結(jié)友愛，我相信你，你一定能行的?！?/p>

他用鼓勵(lì)的眼光望著我，使我非常內(nèi)疚，并且要求我和他一位。從此，我們互相忍讓，互相學(xué)習(xí)，我們成了一對(duì)不可分割的好朋友。是鼓勵(lì)，讓我擺脫了困境。

……

我深信，鼓勵(lì)能改變我的命運(yùn)。

鼓勵(lì)使人堅(jiān)強(qiáng)；鼓勵(lì)使人勇敢；鼓勵(lì)使生活更加美好。

【篇八：我生活在鼓勵(lì)之中】

驀然回首，望著自己那稚嫩而又堅(jiān)定的步伐。我知道，這其中包含了自我的努力奮斗與頑強(qiáng)拼搏，也包含了父母的關(guān)愛呵護(hù)、老師的幫助、同學(xué)之間的支持信任。那些激勵(lì)向上的言語(yǔ)，好像是旅人的棉鞋，當(dāng)疲憊不堪是，會(huì)帶來(lái)一份柔軟與舒適；好像是炎夏中的清泉，在灼熱焦躁時(shí)，會(huì)帶來(lái)無(wú)比的清涼。甚至一個(gè)微笑、眼神，也會(huì)像明媚的陽(yáng)光一樣驅(qū)散心中的烏云雨雪，照亮心房，鼓勵(lì)我昂首挺胸面對(duì)失敗與挫折，不斷奮進(jìn)！

那天，天空中烏云密布，眼看著暴雨即將來(lái)臨。拿著滿是紅叉試卷的我，心也變得陰沉沉的，就像那打翻了的五味瓶：煩悶、無(wú)奈、迷茫一齊涌上心頭。我的信心大廈被一錘一錘地?fù)舸蛑?，正搖搖欲墜。放眼窗外，“劈哩啪啦”的大雨正傾盆而下，而我再也忍不住傷心地淚水，奪眶而出。不知不覺，母親悄悄地來(lái)到了我身后，給我講了很多很多……聽著母親不厭其煩鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心中的陰云慢慢散去，并重新鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

如今，在鼓勵(lì)中，我的學(xué)習(xí)發(fā)生了質(zhì)的改變，為了有良好的精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)，我還積極地參