小學(xué)生禮儀教育課PPT

小學(xué)生儀容儀表禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)

一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢(qián)了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門(mén)。這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”酒店老板與無(wú)賴店家說(shuō)：

“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢(qián)，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說(shuō)得無(wú)賴埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。

一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。

中國(guó)長(zhǎng)江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國(guó)客商約瑟先生合作。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的考察，約瑟先生對(duì)企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長(zhǎng)簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長(zhǎng)請(qǐng)約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點(diǎn)著頭。突然，范廠長(zhǎng)感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡。后來(lái)約瑟先生給范廠長(zhǎng)寫(xiě)了一封信：

一口痰“吐掉”一項(xiàng)合同尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個(gè)廠長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國(guó)的成語(yǔ)說(shuō)得好：人命關(guān)天！請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別，否則上帝會(huì)懲罰我．信中寫(xiě)到：修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證

一個(gè)中國(guó)留學(xué)生曾到英國(guó)留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里。坎貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒(méi)過(guò)幾天，這位留學(xué)生就感覺(jué)坎貝爾先生對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)?；貋?lái)，洗漱完畢剛想脫衣睡覺(jué)，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他的房間，說(shuō)道：“孩子，你們中國(guó)人，半夜回家時(shí)，不管父母睡沒(méi)睡覺(jué)都使勁關(guān)門(mén)，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來(lái)都會(huì)吵醒她，而她一旦醒來(lái)就很難再睡著。因此，以后你晚上回來(lái)如果能安靜些，我將會(huì)非常高興?！辈痪煤蟮囊惶熘形?，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)?；貋?lái)剛坐下，坎貝爾先生就說(shuō)：“孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開(kāi)馬桶的墊子？這怎么行？難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎？這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對(duì)別人的不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)：“替別人著想，顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處，良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話，那么，習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。”修養(yǎng)——是第二張畢業(yè)證當(dāng)你走出家門(mén)肩上就扛著家庭的榮辱當(dāng)你走出校門(mén)肩上就扛著學(xué)校的榮辱當(dāng)你走出國(guó)門(mén)肩上就扛著國(guó)家的榮辱為什么學(xué)禮儀?對(duì)個(gè)體不學(xué)禮，無(wú)以立使個(gè)人的言行在社會(huì)活動(dòng)中與其身份、地位、社會(huì)角色相適應(yīng)衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的尺度對(duì)社會(huì)塑造組織形象，提高辦事效率是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)內(nèi)涵：1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過(guò)美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來(lái)，就是禮儀。2、禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實(shí)質(zhì)：尊重禮貌：是言語(yǔ)、動(dòng)作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一定場(chǎng)合舉行的具有專門(mén)程序、規(guī)范化的活動(dòng)。如：簽字儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。同學(xué)們：

禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。提問(wèn)環(huán)節(jié)1、什么是禮儀？2、禮儀的基本原則有哪些？3、常用的禮貌用語(yǔ)有哪些？4、日常涉外交往的禮節(jié)有哪些？5、班級(jí)禮儀有哪些？6．在排隊(duì)打飯時(shí)（

）。

7．當(dāng)放學(xué)回到家，看到爺爺、奶奶、叔叔、姑姑都來(lái)了怎樣打招乎（

）.A.反正叫不過(guò)來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭算了

B.按年齡輩分的順序叫

C.和誰(shuí)最好先叫誰(shuí)

25．電話鈴響后，最多不超過(guò)（

）聲就應(yīng)該接聽(tīng)。

A．三聲

B.四聲

C.五聲

8．正確地握手時(shí)間應(yīng)該是（

）。

A．10秒

B.5-6秒

C.3-5秒

9．在與人交談時(shí)，雙方應(yīng)該注視對(duì)方的（

）才不算失禮。

A．上半身

B.雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內(nèi)

C.頸部

10．餐桌上你應(yīng)該坐下座，把最好的座位讓給（

）。應(yīng)等長(zhǎng)輩動(dòng)筷之后你才能動(dòng)筷。

A.同輩

B.長(zhǎng)輩

C.晚輩

11．母親節(jié)是（

）。

A．5月份第二個(gè)星期日

B.3月份第二個(gè)星期日

C.6月份第二個(gè)星期日

12．殘疾人是一個(gè)特殊地群體，我們應(yīng)該（

）。

A.回避疏遠(yuǎn)

B.可憐同情

C.關(guān)心幫助

13．《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第五條的內(nèi)容是（

）。

A.尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，要用尊語(yǔ)，不直呼其名B.孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)幫助父母做事，聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)，外出或回家要打招呼。

C.待人有禮貌。說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。到他人房間要先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入。不打攪別人的工作學(xué)習(xí)和休息。不打架不罵人。

14．男生的頭發(fā)長(zhǎng)度應(yīng)前發(fā)不覆額、側(cè)發(fā)不掩耳、后發(fā)（

）。

A.不過(guò)肩

B.不過(guò)領(lǐng)

C.不超過(guò)發(fā)際

15.未經(jīng)（

）同意不要隨便動(dòng)用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書(shū)籍、作業(yè)、日記。

A.老師

B.本人

C.家長(zhǎng)

16．在手勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)（

），這是一種不禮貌的行為

A．天空

B.自己

C.對(duì)方

17．學(xué)生進(jìn)老師辦公室（

）。

A.敲門(mén)就可進(jìn)入

B.隨意翻找東西

C.敲門(mén)允許方可進(jìn)入

18．鞠躬時(shí)，頭自然下垂，腰彎至（

）。

A．30度

B.90度

C.45度

19．教師節(jié)是（

）A．9月10日

B.9月9日C.5月12日20.站姿應(yīng)該是自然、放松、優(yōu)美，而且身體一定要保持（

）

A．挺直

B.挺腹

C.頷胸

21.早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師，要行禮問(wèn)早、問(wèn)好。如遇地方狹窄，應(yīng)（

）。

A、學(xué)生給老師讓路

B、學(xué)生或老師讓路都可以

C、老師給學(xué)生讓路

22.升國(guó)旗時(shí)應(yīng)（

）。

A.肅立、脫帽

B．肅立、脫帽、行注目禮

C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

23．寫(xiě)字時(shí)“三個(gè)一”的要求是一拳、一尺、（

）。

A、一寸

B.二寸

C.三寸

24．同學(xué)之間交往忌人格不平等、小團(tuán)體主義及（

）。

A．攀比

B.借東西

C.說(shuō)話隨便

25．在排隊(duì)打飯時(shí)（

）。

A.排在熟人的前面

B.請(qǐng)人帶打

C.按次序排隊(duì)

26.佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)（

）。

A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子C.穿無(wú)領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾28．子女對(duì)待父母要主動(dòng)關(guān)心問(wèn)候、聽(tīng)從父母的教誨、關(guān)心父母的健康、參與家務(wù)勞動(dòng)及（

）。

A.牢記父母的生日

B.父母的建議不對(duì)時(shí)不予理睬

C.有問(wèn)題不必和父母交流29．使用餐巾紙時(shí)，不可以用餐巾來(lái)（

）。

A．擦嘴角的油漬

B.擦手上的油漬

C.擦拭餐具

30．當(dāng)你離開(kāi)朋友家時(shí)，請(qǐng)主人不要送的時(shí)候應(yīng)說(shuō)（

）A．留步

B.失陪

C.拜訪

31．在公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)上或劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或熟人間說(shuō)話應(yīng)該（

）。A．隨心所欲

B.高談闊論

C.輕聲細(xì)語(yǔ)，不妨礙別人

32．別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無(wú)論給你的幫助多么微不足道，都要說(shuō)（

）

A．謝