新教科版六年級下冊科學(xué) 2-5 相貌各異的我們 重點題型練習(xí)課件

5相貌各異的我們第二單元生物的多樣性人類不同個體之間存在著相同與不同。人類親代與后代有很多相似之處，但也有一些不同。人的相貌特征、血型、性格、行為方式等方面都存在著遺傳和變異現(xiàn)象。一、填空題。1.人類不同個體之間存在著

相同

?與

不同

?。

2.人類遺傳組合的可能性幾乎是無窮盡的，

身高

?、

體重

?、頭發(fā)、眼睛的顏色等有

無數(shù)

?種組合可能。

3.正如世界上沒有兩片

完全相同

?的樹葉一樣，世界上也沒有

完全相同

?的兩個人。

4.人類親代與后代之間有很多相似之處，但也有一些

不同

?。

相同不同身高體重?zé)o數(shù)完全相同完全相同不同二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列特征不能被遺傳的是（

B

）。A.雙眼皮B.頭腦中的知識C.卷發(fā)2.人類后代與親代之間存在的遺傳現(xiàn)象，除了相貌特征，還包括（

B

）等方面。A.交際圈、血型、行為方式B.血型、行為方式、一些疾病C.生活習(xí)慣、交際圈、一些疾病BB3.“虎父無犬子”說明人類有（

B

）。A.生殖現(xiàn)象

B.遺傳現(xiàn)象

C.變異現(xiàn)象4.小明的父母都是音樂工作者，小明在（

A

）方面可能更有天賦。A.音樂

B.體育

C.繪畫BA6.小明爸爸的視力非常好，但小明已經(jīng)戴上了近視眼鏡，原因是（

C

）。A.遺傳的結(jié)果

B.變異引起的

C.用眼不當(dāng)造成的C5.下列疾病中，可以由親代遺傳給后代的疾病是（

B

）。A.感冒

B.紅綠色盲

C.拉肚子B三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.子女會繼承父母的一部分特征，但是也會具有一些父母不具備的特征。

（

√

）2.即使是雙胞胎，他們的外貌特征也會有所區(qū)別。

（

√

）

3.小李叔叔在一次車禍中失去了一條腿，這一特征會遺傳給小李叔叔的小孩，每個孩子都和小李叔叔一樣只有一條腿。

（

?

）4.生物的變異對人類都是有益的。

（

?

）√√??四、簡答題。

既然有遺傳功能，我們?yōu)槭裁床荒芨改搁L得一模一樣？答：我們的外形跟父母相似是遺傳作用決定的，同時我們與父母間也存在變異現(xiàn)象，所以我們不能跟父母長得一模一樣?？茖W(xué)教科版

六年級下冊遠古時期，地球上存在著不同的生物。有些古代生物已經(jīng)不復(fù)存在，一些現(xiàn)存生物與古代生物相似。化石保留了古代生物的相關(guān)信息。科學(xué)概念目標123能夠通過觀察化石推測古代生物的特征，認識古代生物。能夠通過觀察比較、查閱資料等方法收集證據(jù)，推測一些古代生物與現(xiàn)存生物的關(guān)系?？茖W(xué)探究目標12表現(xiàn)出探究古代生物的興趣。能基于證據(jù)表達自己的觀點?？茖W(xué)態(tài)度目標12意識到對古代生物的研究有助于我們認識生物及其地球環(huán)境的發(fā)展變化，體會科學(xué)研究的意義。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1

化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。借助地層中的化石，科學(xué)家們一點點復(fù)原出各種生物的樣貌、它們當(dāng)年的生活環(huán)境，研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。遠古時期地球上有過哪些生物？這些生物與現(xiàn)在的生物相像嗎？化石形成視頻欣賞小資料1999年由我國科學(xué)家在云南發(fā)現(xiàn)的昆明魚化石是至今發(fā)現(xiàn)的最古老的魚類，是世界上已知最古老的脊椎動物。昆明魚有可能是現(xiàn)代脊椎動物的祖先1收集恐龍化石的資料，以一種恐龍為例，說說它與現(xiàn)在的哪種動物相似。霸王龍鱷魚鴕鳥三角龍蜥蜴這是一具猛犸象的骨骼化石，它和現(xiàn)在的大象有什么相同和不同之處?推測一下猛犸象當(dāng)時生活的環(huán)境。猛犸象現(xiàn)代亞洲象猛犸象又名毛象（長毛象）。猛犸象和亞洲象是在約480萬年前，由相同的祖先分支進化來的。它身高體壯，有粗壯的腿，腳生四趾，頭特別大，在其嘴部長出一對彎曲的大門牙。一頭成熟的猛犸象，身長達5米，體高約3米，與亞洲象相近，門齒長15米左右。它身上披著細密的長毛，皮很厚，具有極厚的脂肪層，厚度可達9厘米。猛犸象曾經(jīng)是世界上最大的象之一，骨比現(xiàn)代的象短而高。從側(cè)面看，它的肩部是身體的最高點，從肩部開始往后便陡然降下來。距今約1萬年前，猛犸象滅絕，猛碼象化石出土最多的地方是在北極圈附近?？茖W(xué)家通過將化石提供的古代生物信息，與觀察到的現(xiàn)在生物特征進行比較，可以推測它們之間的親緣關(guān)系。2觀察更多的古生物化石，推測一下它們可能是什么。鸚鵡螺菊石中華鱟（hòu）三葉蟲鴕鳥蛋恐龍蛋魚魚鐵線蕨蕨類鳥鳥1.我們認識了哪些古生物？恐龍、猛犸象、菊石化石、三葉蟲化石、恐龍蛋化石、魚化石、蕨類植物化石、鳥化石等…2.研究古生物化石有什么意義？我們可以借助科學(xué)家的工作成果，了解化石研究生物的演化歷程，認識遠古時期的生物。化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡，是由于某種原因被掩埋在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。科學(xué)家還能通過分析不同年代的地質(zhì)層中保留的生物化石，推斷各個年代地球上生存的生物種類。制作印跡化石模型1.將橡皮泥壓平。2.把植物葉、魚骨或者貝殼等放在橡皮泥上，將其壓進去留下印跡后取出。3.把留有印跡的橡皮泥模型晾干。1.通過分析不同年代的地質(zhì)層中保留的生物化石，可以推斷各個年代地球上生存的生物種類。()2.所有古生物都已經(jīng)滅絕了。()判斷√×1.猛犸象的化石出土于（

A

）附近，而且從身體構(gòu)造來看，它具有極強的耐寒能力，體表有厚厚的毛發(fā)。A.北極圈

B.赤道

C.山區(qū)2.恐龍是靠（

C

）繁殖后代的。A.無性繁殖

B.胎生