有關知音的作文范文

1/1有關知音的作文范文

千金易求，知音難覓。一起來欣賞吧!

【1】

剪水為衣，摶山為缽，山水的清音何人懂?

喧囂城市，燈紅酒綠，我的知音又是何人?——題記

不必說“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”的求友若渴，也不必說高山流水，人散琴碎的失友之痛，更不必說荊軻為燕太子丹知遇之恩，為友赴死的離歌，知音，似乎是人心底最真切的呼喚。

為什么?為什么曹操、子期、荊軻如此在乎知音?

因為，知音實在難逢。

一個人倘若不逢知音，一輩子也就像是在黑暗中等待。身為丞相之子，御前侍衛(wèi)的納蘭性德又是多么寂寞，最可悲的是人們只知納蘭性德歡，卻無人知其悲。殊不知，沒有知音相伴，納蘭性德只能獨自在郁郁中聽落花之音。

旋轉的星空，燦爛的向日葵，金黃的麥田里又有多少人愿意陪梵高守望。孤獨，悲恨，不滿。大千世界，幾乎所有人的審美觀和他相悖，沒有知音，梵高的世界一片灰暗，那么倒不如陷入無邊的黑暗之中。

這些人，燦爛了歷史的星空，而歷史卻沒有派一位知音燦爛他們的星空，于是海子走了，川端康成走了……

知音難逢啊!

但世界總是不公平的，總有一些幸運兒獲得了上天的恩賜。

蘇軾與朝云便是這樣，朝云一介女流，位居侍妾，卻始終被蘇軾視為知己，有一次，當蘇軾問他肚子里裝的是什么，眾人有恭維學問，才華……只有朝云說，他肚子里裝的一肚子不合時宜。蘇軾喟然長嘆道：“知我者，朝云也?！庇谑?，無論貶謫何處，有朝云陪伴，蘇軾這位曠世奇才不再孤獨，不再寂寞，朝云這個知音，溫暖著蘇軾不平的一生。

不只朝云蘇軾，李白也遇到了杜甫，馬克思遇到了恩格斯，惠子遇到了莊子……

知音難逢，并非不能逢。

知音是心靈的港灣，是冬日的陽光，安慰和照亮了這些受命運折磨的靈魂。

跳出歷史的長河，回到現實。有的人思忖個人名利，有的人在意個人得失，有的人熱衷于鉤心斗角，卻沮喪地說：“這個世界，沒有我的知音。”其實，雖說知音難逢，但往往我們不是沒遇到知音，而是忽略了也錯過了知音。

捫心自問，對待陌生人，你是熱情地問候，還是冷漠以待?選擇朋友，你是依據他的才情，還是他的權力?與友人相處，你是真誠以待，敞開心扉，還是暗藏一手，有所保留?

如果你都沒做到，又何談難逢知音?知音是難逢，但更重要的是珍惜身邊的知音!

人生得一知己足矣!人生有一知己相伴何其快樂!

所以，不要再悲嘆知音難逢，請靜靜地等待，好好地把握，總有一天，你會遇見一位懂你清音的知己。

【2】

小木第一眼看到它的時候，就有一種莫名其妙的溫暖慢慢地爬上心頭，像爬山虎細小而強大的觸角一樣緊緊攀附著，牢牢地占據了她心里一個隱秘的角落。

小木見過好多好多的樹，椰子、檳榔、枇杷、芭蕉、芒果……都是一些極具熱帶風情的樹，讓人看了就會感受到這個國度南方灼人的海風。可是它們嫵媚搖曳的身姿在小木的腦海里只剩下模模糊糊的影象，只有當實物出現在眼前，才會記起它們的模樣。可是從小木第一次遇見它，一直到許多年之后，她依然清楚記得那個初夏的下午，自己在那個轉角向左轉，看見它赫然地出現，口里還咬著蘋果的動作慢慢停止，看著它那小小的橢圓形葉子乘著風輕輕巧巧紛紛揚揚地落入松軟的泥土之中。走近看見了它裸露著龐大根系，粗糙而堅硬的樹干，看見了它用力向四周伸展自己繁盛枝條的樣子。它們在小木的頭頂盤結交錯，她微微地抬起頭，就有細碎的初夏陽光柔軟地掉在她清澈的瞳仁里。

自此，小木常常坐在它的一截斷根上，聽見樹頂鳥兒群飛時的鳴唱。小木纖細的手指一遍一遍地撫摩過它溝壑萬千的樹皮，她在讀它的歷史，從它的每一道皺紋、每一片葉子，她能讀出它的過去。它說——曾經有許多飛鳥，它們來了又走了，留下短暫的幸福;曾經有一彎月兒掛在樹梢，可是它也走了，留下短暫的快樂;還有許多風，許多人，許多朝霞與云朵，它們來了又走了，只留下自己一棵樹，孤零零地站立了許多年。

小木有時候也會對它說起許多事情——她說，身邊沒有讀得懂她的人。他們談論Adidas、燕莎賽特、星巴克、哈根達斯，談論當前最流行的偶像劇，他們不知道誰是昆德拉、卡夫卡、施特勞斯，不知道恩雅和班得瑞，不知道塞林格的《麥田里的守望者》和那個金黃色頭發(fā)的小王子。他們和她在同一片土地上行走，呼吸同樣充斥著汽油廢氣味的空氣，可是分明是兩個世界里的人。

大樹，大樹，我讀得懂你的孤獨，你是否也能讀得懂我的寂寞?

而大樹在此刻便簌簌地落下許多小小的葉子來，仿佛真的能讀懂小木的心。

小木一直在想，也許前世，她就曾經遇見過它，他們的靈魂有太多相似之處。小木喜歡簡單的東西，而人心太過于復雜，以至于她無法讀懂，因此上天讓它來到自己身邊。也許在別人看來，它不過是一株普通的小葉榕，可是對小木而言，它就是她的知音。

一次，語文老師在課堂上要求大家一個一個站起來說自己最喜歡做的事。小木最后一個站起來，她說，我喜歡讀樹。

是讀書吧?老師輕聲糾正。

讀樹。小木的語氣很堅定。

正在這時下課鈴響了，這下課鈴幫了迷惑不解的老師一個大忙。他