弘揚(yáng)雷鋒精神-爭(zhēng)做文明學(xué)生分析

弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生

----中衛(wèi)市第十小學(xué)五2班主題班會(huì)第一頁(yè)第二頁(yè)，共28頁(yè)。雷鋒簡(jiǎn)介

雷鋒1940年出生于湖南省一個(gè)貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關(guān)懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他樂(lè)于助人，大公無(wú)私，對(duì)工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國(guó)社會(huì)主義時(shí)期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來(lái)的愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。第二頁(yè)第三頁(yè)，共28頁(yè)。議一議,說(shuō)一說(shuō)你知道3月5日的來(lái)歷嗎？你了解雷鋒的成長(zhǎng)歷程嗎？什么是雷鋒精神？雷鋒精神的內(nèi)涵是什么？第三頁(yè)第四頁(yè)，共28頁(yè)。3月5日雷鋒紀(jì)念日的來(lái)歷

1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來(lái)?！吨袊?guó)青年》雜志社覺得雷鋒是和平時(shí)期青年的一個(gè)楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國(guó)青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來(lái)，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。第四頁(yè)第五頁(yè)，共28頁(yè)。1、成長(zhǎng)歷程出生

雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘村的一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭里（見右圖）。父親雷明亮、母親張?jiān)?、哥哥雷正德在他不滿七歲時(shí)就相繼去世了，本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。第五頁(yè)第六頁(yè)，共28頁(yè)。立志參軍

一九四九年八月，中國(guó)人民解放軍路過(guò)雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營(yíng)的隊(duì)伍一住下來(lái)便向老鄉(xiāng)問(wèn)寒問(wèn)暖，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。學(xué)生時(shí)代

一九五零年夏天，鄉(xiāng)政府保送孤兒雷鋒免費(fèi)讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學(xué)畢業(yè)，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學(xué)習(xí)，幫助落后的同學(xué)，愛護(hù)集體的糧食，并與壞份子做斗爭(zhēng)，受到學(xué)校老師、同學(xué)和鄉(xiāng)親們的一致好評(píng)。第六頁(yè)第七頁(yè)，共28頁(yè)。走上工作崗位、犧牲

一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘，雷鋒同志因公殉職。八月十七日，在撫順市望花區(qū)政府禮堂召開隆重的追悼會(huì)。近十萬(wàn)人護(hù)送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去。

一九六三年三月五日，毛澤東主席發(fā)表了題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。第七頁(yè)第八頁(yè)，共28頁(yè)。2、雷鋒精神

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為：“愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。

第八頁(yè)第九頁(yè)，共28頁(yè)。雷鋒精神內(nèi)涵雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。雷鋒出身貧苦，在舊社會(huì)，哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。雷鋒精神內(nèi)涵之一：奉獻(xiàn)精神雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神

雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神

第九頁(yè)第十頁(yè)，共28頁(yè)。

（1）人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。（2）一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。（3）我們是國(guó)家的主人,應(yīng)該處處為國(guó)家著想。（4）但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚。（5）誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。（6）我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。（7）吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。

摘錄名言第十頁(yè)第十一頁(yè)，共28頁(yè)。我們身邊的活雷鋒說(shuō)一說(shuō)第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共28頁(yè)。凡是看到需要幫助的人，他都毫不猶豫地伸出熱情的雙手。究竟為別人做了多少好事，連他自己都記不住了。多年來(lái)，除了給希望工程捐款7萬(wàn)多元，他還幫助身邊有困難的人和向社會(huì)慈善事業(yè)捐款1萬(wàn)多元。汶川大地震后，他不僅3次捐款，還交了1050元特殊黨費(fèi)。正是由于他幾十年如一日無(wú)怨無(wú)悔、不求任何回報(bào)的付出，使他擁有了強(qiáng)大的人格魅力，感動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，也激發(fā)了他們對(duì)高尚品德和完美人格的追求與渴望。這就是郭明義他先后榮獲了齊礦先進(jìn)生產(chǎn)者標(biāo)兵、模范共產(chǎn)黨員，礦業(yè)公司先進(jìn)生產(chǎn)者、模范共產(chǎn)黨員，鞍鋼先進(jìn)生產(chǎn)者、精神文明建設(shè)標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鞍鋼勞動(dòng)模范，鞍山市優(yōu)秀義工、道德模范、無(wú)償獻(xiàn)血形象代言人、特等勞動(dòng)模范、遼寧省道德模范提名獎(jiǎng)、希望工程突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、全國(guó)紅十字志愿者之星、中央企業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。2008年7月1日，齊大山鐵礦黨政工做出了《關(guān)于開展向郭明義同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》?，F(xiàn)代活雷鋒郭明義第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共28頁(yè)。從上世紀(jì)60年代提出“學(xué)雷鋒”以來(lái)，雷鋒的角色轉(zhuǎn)換了三次。在六七十年代，雷鋒是一個(gè)愛憎分明、立場(chǎng)堅(jiān)定的好戰(zhàn)士象；到八九十年代，雷鋒變成一種好榜樣的形象；到了今天，雷鋒就成為一個(gè)好人、好公民。一直來(lái)說(shuō)，雷鋒精神就是一心向著黨，向著社會(huì)主義的堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。全心全意為人民服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高思想。甘當(dāng)革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度。刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子”精神。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

在當(dāng)代這個(gè)價(jià)值多元化的社會(huì)，人們學(xué)雷鋒不能拘泥于某一種形式，可以因人而異。

議一議：雷鋒精神會(huì)過(guò)時(shí)嗎？第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共28頁(yè)。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神？第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共28頁(yè)。第一、在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒精神

雷鋒在學(xué)習(xí)上很勤奮、扎實(shí)。他曾說(shuō)過(guò)：要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力被擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是提倡這種“釘子精神”。這一“擠”一“鉆”正是對(duì)雷鋒“釘子”精神的高度概括。當(dāng)我們真正理解了雷鋒這種“釘子”精神內(nèi)涵的時(shí)候，我們還會(huì)不會(huì)為學(xué)習(xí)成績(jī)下降去找更多的借口？第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共28頁(yè)。第二、在生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒同志在生活中樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)。我們也應(yīng)該在生活中發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神。當(dāng)今的社會(huì)，一切的成功都必須通過(guò)合作和交流來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果我們沒有為他人服務(wù)的思想，沒有助人為樂(lè)的意識(shí)，只看到自己的利益，是很難獲得別人的認(rèn)可和真正的成功。一個(gè)班級(jí)，如果所有的同學(xué)都只管自己的事，不團(tuán)結(jié)互助，這樣的班集體是沒有凝聚力的，是缺乏生氣的。只有當(dāng)每個(gè)同學(xué)都以主人翁的精神來(lái)為班集體、為其他同學(xué)、為老師貢獻(xiàn)自己的力量，這個(gè)班集體才能成為朝氣蓬勃的和諧集體。第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共28頁(yè)。樹立新風(fēng)要?jiǎng)?chuàng)建文明學(xué)校了?。。淞⑿嘛L(fēng)第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共28頁(yè)。我們就這幾個(gè)具體方面來(lái)探討一下怎樣作到樹立新風(fēng)，做一個(gè)文明的中學(xué)生？課堂：集會(huì)：校內(nèi)公共場(chǎng)所：對(duì)待老師：對(duì)待同學(xué)：第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共28頁(yè)。課堂(1)上課(2)聽講(3)下課鈴聲響，端坐，恭候老師；上課時(shí)，起立，問(wèn)好老師，待老師答禮后，坐下。應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響。下課時(shí)，仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共28頁(yè)。集會(huì)升旗時(shí)，應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。

第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)騎車。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

校內(nèi)公共場(chǎng)所第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

尊師第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

同學(xué)第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共28頁(yè)。

文明禮貌歌做學(xué)問(wèn)，先做人，講文明，懂禮貌。尊長(zhǎng)輩，愛幼小，孝父母，遵教導(dǎo)。請(qǐng)謝謝，會(huì)使用，遇外賓，要知禮。遵校規(guī)，守校紀(jì)，不曠課，不遲到。同學(xué)間，樂(lè)助人，不打架，不相罵。穿校服，戴校章，愛整潔，好習(xí)慣。下課后，走廊上，不吵鬧，不亂跑。集合時(shí)，快靜齊，做值日，要盡力。個(gè)人事，會(huì)自理，家務(wù)活，要學(xué)習(xí)。

第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共28頁(yè)。全體站立莊嚴(yán)宣誓:

我要做一個(gè)文明學(xué)生，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。我以學(xué)校為榮，學(xué)校以我為傲！宣誓人:五（2）班集體同學(xué)