有關不文明用語現(xiàn)象調(diào)研報告

有關不文明用語現(xiàn)象調(diào)研報告不文明用語調(diào)研報告一調(diào)查說明：對于某些人的不文明行為是不是應當重罰?如何罰?為此，解放日報社會調(diào)查中心聯(lián)合第一調(diào)查網(wǎng)，進展“如何對待溫泉裝水被罰”的調(diào)查。調(diào)查說明近日有兩則聞引起群眾關注，一則是有兩人在銅川的水源地泡腳，并且得意洋洋留言：“”一則為一1000兩者的結(jié)果明顯不同。那么，一般民眾對此如何對待?對于某些人的不文明行為是不是應當重罰?如何罰?合一調(diào)網(wǎng)，進展“如何對待溫泉裝水被罰”的調(diào)查。50%;按地域25%;50后、60后、70后、8090以后;受教育程度分為高中、中專、技校、2023份。不文明現(xiàn)象是否改善?的一個主要內(nèi)容。近日，銅川水源地洗腳的照片消滅后，引起網(wǎng)民的一片吐槽?！白屖忻窈任业南茨_水引起熱議，除了指責其行為有違社會公德外，更有銅川網(wǎng)友留言，“銅川不歡送你們這樣的客人!”而面對網(wǎng)民的“討伐了原先的微博，并且換了頭像。的是，盡管類似行為一曝光，絕大多數(shù)受到的是責備。但是，責備歸責備，類似的行為始終不曾絕跡。8“故宮銅缸被刻到此一游”;位列其次的是“”;第三是發(fā)生在上海地鐵的“嗑瓜子”;第四是“乘客發(fā)怒拽公交車司機方向盤”機艙乘客打斗、泡面潑空姐、上海迪士尼游客踩踏綠化地看煙火、美國黃石公園裝溫泉水等。受訪者朱小姐表示：“盡管社會輿論對不文明現(xiàn)象的批判不斷，即使是自媒體、微信等也是對這種現(xiàn)象表示不滿，討伐不止，甚至謾罵。但總體來說，這種現(xiàn)象還是屢禁不止?！北敬握{(diào)查佐證了朱小姐的推斷：38.3%的受訪者認為，不文明現(xiàn)象有所削減;37.7%的受訪者則表示有所增加;24%的受訪者表示，無所謂增加削減。明顯，大局部受訪者對于民眾的社會行為進步持保存態(tài)度。為何不文明行為屢禁不止?那么，為何這類不文明現(xiàn)象屢禁不止呢?調(diào)查顯示：受訪者認為，首先是局部人的素養(yǎng)太差;其次是對于這類現(xiàn)象的懲罰太輕，沒有警示作用;第三是懲罰的時候不能做到一視同仁，讓人有選擇性的感覺;第四是一局部人未必有意觸犯文明規(guī)章，而是生活習慣使然。另外，一些人對不文明現(xiàn)象表示痛恨，而一旦懲罰嚴峻又對違規(guī)者抱憐憫心;2成以上受訪者選擇。現(xiàn)實生活中，常常有這樣的狀況消滅，有人交通違章了，旁觀者義憤填膺;一旦交警依法懲罰，違章者有所不滿，馬上有圍觀者出來“抱不平”。受訪者王小姐表示：“對于不文明行為患病懲罰，某些人總是抱提高法規(guī)的權威性也是很重要的?！毖b溫泉水被追罰有何借鑒意義?少受訪者稱為“有借鑒意義”。2.5%;感覺罰得太多的受8.9%;4成的受訪者認為，一些游客在國內(nèi)被慣壞了，這是一次教訓;3成受訪者表示，鄙視美國的相關機構，事后會追加懲罰;1成多的受訪者表示，以后自己出國要留意了，別干這樣的事情。有受訪者從網(wǎng)上截屏一段評論，頗有道理：“中國游客踩過巖層去灌勁兒，而這股較真勁兒正是我們身上所欠缺的。試問，假設是在國內(nèi)員去反映狀況嗎?作為國內(nèi)景區(qū)治理員來講，他們會樂觀對待其他游客的狀況反響并即刻去追蹤查找照片上的元兇嗎?”這位受訪者表示：“或許，就是這樣的認真，才導致了查實一起，懲罰一起，乃至無人敢觸犯規(guī)章。”受訪者陳先生有同感：“我們身邊有很多這樣的事例，比方酒駕，法規(guī)早就有了，但是，由于執(zhí)法不嚴，始終無法杜絕。后來，一旦查實酒駕，不管你是名人，還是一般人;也不管你是官員，還是老百姓，該扣分扣分，該拘留拘留，打招呼說情也無用?，F(xiàn)在，連一些號稱能”培育好習慣靠什么?公德，水源洗腳就是典型案例;其次，一局部治理執(zhí)法部門溫情執(zhí)法多于鐵面執(zhí)法，多一事不如少一事，助長了違規(guī)者的氣焰;第三，公為實行漠視的態(tài)度，給取證懲罰增加社會本錢?！?其次是加強教育;第三治理執(zhí)法部門確定要賞罰清楚;第四是有法必依，一視同仁，不搞選擇性執(zhí)法;第五是加強輿論宣傳。夠做到自律，那么，社會的治理本錢會大大降低。以交通為例，人人降低了;人人遵守交通法規(guī)，交通事故必定大大削減，人員損害和經(jīng)濟損失也會降低。受訪者陳先生稱自己是“主罰派”，他說：“僅僅依靠道德自律，已經(jīng)有震懾力。但在一些引導日常行為標準的領域，法律確實懲罰太輕，難以起到引導作用。其實，文明常常就是罰出來的，比方，亂吐口香倒逼著他們養(yǎng)成良好的素養(yǎng)和習慣?！钡闹С?，這方面是有成功的案例的。酒駕成了過街老鼠，外環(huán)以內(nèi)不能燃放煙花爆竹是良好的開端。我們期望，不文明現(xiàn)象會越來越少。不文明用語調(diào)研報告二一.調(diào)查時間:20231月二.調(diào)查范圍:西北師范大學局部學生三.調(diào)查目的:了解校園的不文明現(xiàn)象,查找緣由,探討解決方法,使同學們意識到建設文明校園.的重要性,并從自身做起,提高文化修養(yǎng).四.調(diào)查方式:對話`詢問以及通過幾天的校園內(nèi)不同地點的觀看五.調(diào)查結(jié)果:經(jīng)過幾天的調(diào)查,覺察校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象:(一)隨地吐痰,洗手間用完不沖.隨地吐痰是我們司空見慣的不文明行為,校園內(nèi)也是如此,有的同學痰來就張口吐,校園內(nèi)不管什么地方,無意的還是有意的,都是不文明的.前面人吐痰后面人遭殃,好好的道路讓人目不忍視.且不說隨地吐痰給人帶來的不良心情,它更多的害處是簡潔傳播疾病,不僅損害他人的安康,也不利于自己的安康.這個行為對行為人來說總是最便利的習慣,但卻是損害他人安康的陋俗.由于它往往為病毒的滋生和集中供給土壤.我們欣喜地看到大家社會意識在不斷提高,但我們也要看到這一行為還常見,抑制它需要認真努力.上完廁所不沖是一種惡劣的行為,它不僅為他人如廁帶來麻煩乃至心理苦痛,也是造成廁所異味的重要緣由.尤其在天氣炎熱時發(fā)出陣陣難聞的氣味,對公共環(huán)境造成了嚴峻的影響.(二)垃圾亂丟亂扔.有的同學亂丟瓜皮`果殼`紙屑`食品包裝物`飲料瓶等垃圾,甚至把一些垃圾放在綠化帶上.垃圾筒近在咫尺卻不盡舉手之勞.這種不文明現(xiàn)象令人深惡痛絕.校園的秀麗靠大家的珍惜疼惜,我想,生活在這樣的環(huán)境中誰也不會很歡快吧.(三)鋪張資源.鋪張糧食是缺少節(jié)約意識的一種表達.在建設節(jié)約型社會的今日,在勤儉節(jié)約成為一項根本國策的今日,在我們的校園,鋪張的現(xiàn)象隨處可見.餐廳里被扔掉的飯菜,寢室衛(wèi)生間里長明不熄的電燈,都說明白節(jié)約意識的缺乏.一些同學的電腦為了下載電影,甚至睡覺也不關機,連續(xù)開機三四天之久,造成用電量激增.節(jié)約不僅僅是一句口號,需要我們的身體力行,將行動落實到實處.(四)使用不文明用語.雖然是在大學校園,但不文明用語頻頻消滅,這使得高等院校在人們心目中的印象大打折扣.大學應當培育出的是高素養(yǎng)人才,而不是那些外表穿著,光鮮亮麗,一出口粗話連篇的泛泛之輩.不文明用語不僅損毀自身形象,而且不利于提升自我修養(yǎng).期望大家努力學習,與文明為友,改掉此不文明習慣.(五)在課桌`墻壁`黑板上亂寫亂畫.當坐在自習室的課桌前學習時,有些舊課桌上傷痕累累,被寫滿了單詞`漢字`涂鴉,這些我們儼然在目.而墻壁上也是黑的藍的字體書寫著毫無意義的話甚至污穢的語言,這些無聊的行為顯露了大學生的低級思維和無趣,缺乏社會公德心,喪失了自身的仆人翁意識和根本的責任感.真的應當用學問充實自己了,否則怎能說我們是合格的大學生呢.(六)男女公共場合過分親切.校園里常?？梢钥吹揭荒幸慌瑢W交往過于親切,甚至旁假設無人的有一些曖昧行為.這不僅給他人留下不好的印象,而且會使社會上的人們轉(zhuǎn)變對當代大學生的好印象.到底羞惡之心人皆有之.六.緣由分析從眾心理,幸運心理.看到他人的不文明行為,同學們通常最先留意到這種不文明行為帶來的便利,而不是這種行為帶來的不良影響.在法不治眾的幸運心理下,自己也跟著做出同樣的不文明行為,從而不知不覺參與到不文明行為的行列中去.,意識淡薄.在調(diào)查中,很多人表示自己很清楚哪些是不文明行為以及它們所造成的不良影響,但是他們也清楚即使自己有這樣的行為,學校并不能對自己做出什么懲罰,別人也不會明確指出.加上大局部人對監(jiān)視意識的缺乏,幾乎沒有人表示去制止這些不文明行為,這很大程度上縱容了校園不文明現(xiàn)象的進展.校園不文明行為以及成為了一種脫離管束,脫離旁人監(jiān)視的行為.七.建議加強教育,學校幫助學生們樹立起校園行為的榮辱觀,管好自己的同時,勇于指出他人的不文明行為.樂觀幫助改善學校文明狀況,營造良好的校園文明氣氛.作為大學生,我們應當更加自律,為大學生道德素養(yǎng)的培育樹立正確的風向標.以便在校園內(nèi)形成良好的文化氣氛,使我們的校園更加驚奇.3.身體力行,從節(jié)約一滴水`一度電`一粒糧食做起,從身邊的小事做起,為建設節(jié)約型社會奉獻應有的力氣.利用校播送臺、海報、橫幅等各種宣傳媒介，宣揚集體和個人的營造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境，為師生開展校園文化活動供給必要的硬件條件.學院立足素養(yǎng)教育，加強學生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化，成立監(jiān)視小組，制定明確的獎懲制度，實行文明活動、紀律教育、文明宣傳和監(jiān)視檢查“四結(jié)合”的方法，認真組織學生學習、提高學生生疏，開展專題教育活動，強化宣傳引導，加強監(jiān)視檢查，搞好獎懲評比，開展文明班級、文明學生、文明宿舍的評比、競賽活動，努力把各項文明活動落到實處，讓學生親身感悟校園文化、了解校園文化、宣揚校園文化，推動校園文化的進展.不文明用語調(diào)研報告三調(diào)查目的：對于大學中存在的不文明現(xiàn)象進展調(diào)查，了解大學的校園文明狀況，自我!調(diào)查對象：黑河學院在校大學生以及校園不文明現(xiàn)象。調(diào)查方式：問卷調(diào)查。調(diào)查人員：程欣茹。202312月5050100%。64%的同學認為校園文明狀況一般，有22%的同學覺得良好，另有14%的同學認為較差。在35%的同學選擇20%20%的選擇了戶外場所，5%選擇了廁所。由此可見，校園不文明現(xiàn)象主要集中在教室食堂等公共場所，因其開放性強，人流大的特點，不文明現(xiàn)象更易給人留下深刻印象。下面我們就依據(jù)場所的不同來進展逐個分析一、教室是我們學習，獲得學問的地方，一個良好的文明環(huán)境對我們10%，大聲喧嘩20%10%15%10%，手機聲35%。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機鈴聲大生喧嘩等噪音行為，是最令人厭煩的現(xiàn)象。4、5、6、7等題的調(diào)查我們覺察大局部的同學還是較好遵守90%的上課時都會自覺的將手機調(diào)為靜音20%的同學間或會遲到，70%的同學都有過占位的經(jīng)受。36%義。.1092%同學在食堂就餐時都能自4%，當代大學生自覺排隊的觀念應當說是深入人心了。對于“吃完飯后人你會將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會，6%的人選擇了人多時不會。食堂里的文明狀況總體看來較為良好.四、戶外，是我們休閑消遣的地方，也是最開放的地方，我們的言行的文明狀況的直接反映。64%的同學在路上要吐痰或要扔拉圾時會選26%的同學選擇依據(jù)四周垃圾桶遠是否便利較近來定，有10%同學選擇順手丟掉。由此可見，大多數(shù)同學對于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺的另外建議學校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性。48%的同學在趕秩序。85%的同64%的同學選44的選擇了大喊大叫。六、有些問題在很多場合地點都可能消滅，大學生對它的反響處理，培育交際力氣，況且敬重師長是一種傳統(tǒng)美德應當發(fā)揚的。在校園里各種口頭是比較常見的在被問及你是否會說臟話時：10%的會，24%的間或22%在忍無可忍時會，44%選擇從不。你是否常常會說“請”、“感謝”、“對不起”等禮貌用語，58%的選擇常常，30%間或問及在校園里撿到貴重的東西如何處理，82%的同學選擇交給學校處理，10%8%的選擇不清楚八.調(diào)查體會與建議：幾個方面入手：開展講座、演講、參觀、展覽等活動弘揚優(yōu)秀的道德文明品質(zhì)，同此推懂校園文明的建設;學院立足素養(yǎng)教育，加強學生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化，可以開展文明班級、文明學生、文明宿舍的評比、競賽活動，努力把動校園文化的進展。進事跡，為學生供給行為典范。同時，總體規(guī)劃校園精神文明建設，營造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境，為師生開展校園文化活動供給必要的硬件條件;境地的追求，養(yǎng)成自我治理、教育、約束的好習慣，做一個文明人，與同學友好相處，做到寵愛校園，寵愛花草樹木，保護公共設施，節(jié)約資源，杜絕鋪張。進展優(yōu)秀的校園文明環(huán)境，需要點點滴滴的積存。播下一個動作，收養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，才能營造一個安靜、有序、有著為校園文明建設共同努力。不文明用語調(diào)研報告四關于小學生語言不文明的調(diào)研報告調(diào)研報告：調(diào)查、統(tǒng)計利用信息技術書籍、報刊訪問家人成員分工：組長：黃晨楠上網(wǎng)掃瞄：侯毅豐、閆伸調(diào)查訪問：馬多、郭藝杰書籍報刊：陳俊杰調(diào)研報告執(zhí)筆：黃晨楠529610日一、問題提出臟話，又是從哪學來的?二、調(diào)查方法觀看法：認真觀看不文明語言何時消滅及內(nèi)容談話法：通過談話了解有些同學為什么說話不文明，并分析緣由。三、調(diào)查狀況1、小學生為什么說話不文明生在男生身上。。還有大局部人表示，不文明語言是從長輩或四周人的嘴里聽來的，還有的是電視、電影里學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成不好的習慣。2、小學生講不文明語言后心里想法：(1)心里有一種莫名其妙的舒適感。(2)有時會作為一種發(fā)泄的方式。(3)聽到不文明的語言多了，不覺得有什么問題。3、小學生什么時候會說話不文明：玩的時候：一個同學不講理，就會利用語言攻擊。方就開頭了語言攻擊。話。四、結(jié)論和觀點1、小學生仿照力氣很強，有些不文明的語言是從家里、社會上聽來的。2、高年級學生愛贊揚同學，這也是不講文明語言的緣由之一。3、現(xiàn)在獨生子女的脾氣大、度量小，吃了一點虧，就會用不文明語言，這也是緣由之一。中國是“禮儀之邦”，這個稱號不能因我們而失去，我們要讓“禮儀之邦”這個稱號永久在中國得到傳承。不文明用語調(diào)研報告五嚴格要求自己，無視學校的規(guī)章制度，為了貪圖便利任憑踐踏草坪，在一些綠化帶的地方都會標有“嚴禁踐踏草坪”象頻繁發(fā)生在我們身邊而從道德上對他們的責備是無法制止這種現(xiàn)靠我們的自覺性來實現(xiàn)只有我們嚴格要求自己才能從根源解決這種不文明的現(xiàn)象。二：給別人起外號通過調(diào)查在“對叫別人的外號”33%60%7%的人表示無所謂，從這些數(shù)據(jù)可以看出夠高固然也還包括受不良因素影響的三：乘坐公交車時，是否會主動讓位60%25%15%的人選擇看到老弱病殘等有困難的人乘車后會主動讓出自己的座位。“敬老愛幼”“扶弱救苦”15%選擇會給比自己更需要座位的人讓座的人的個人道德修養(yǎng)和讓座理由。而60%共汽車到市中心，公交線路少，乘坐的人也多，好不簡潔搶占到了一個空位又白白的拱手讓給他人，由于路程遠，站著有點吃不消。而剩余25%看狀況讓座的人普遍的觀點是：自己身體不舒適或勞累的時他人;而一般狀況下自己也會主動讓位給有特別需要的人群的。另外，群，男生另當別論。分析認為，女生溫蓄，富有愛心、憐憫心，看到人主義，覺得讓位很沒面子，覺得大方犯難。四：不關水龍頭21水資源日趨緊急，喝水成了我國不少缺水地區(qū)的老大難問題是時候，91%的人是反對這種鋪張水行為的，僅有很少一局部人持其他意見：贊成的2%7%我校學生還是比較自覺珍惜水資源。五：隨地亂丟垃圾、吐痰隨地亂丟垃圾、吐痰。緣由主要有是有些大學生文明素養(yǎng)低，無視學校的一些告示。比方：“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”“嚴禁隨地吐痰”等等。首先有些學生衛(wèi)生意識差。很多疾病往往是通過痰液傳播的。而不同，教育方式不同。高中生的行為總是有章可循的，學習總是他們影響他們的前途，因此他們的種.種行為都是為了應付教師的檢查，來了。六：閱覽室大聲喧嘩在閱覽室大聲喧嘩的現(xiàn)象究根問底就是某些大學生主動學習的樂觀班里去看著，其次還有來自家人的壓力“孩子你要好好學習考上一所好的大學，才能找到一份好的工作，才有進步，過上幸福的生活”，習不明確，大學的生活是輕松的、是自由的，課程有沒有中學時安排得那么滿在大學時期有很多空閑時間因此學生簡潔養(yǎng)成懶散的習慣，就是不敬重他人的表現(xiàn)七：公共場合抽煙我校校園文明有待加強，學生對校園都有比較高的關注。從答復“對很多大學生在校園公共場合抽煙，你的看法是什么?”的問題時就有89%的同學選擇“很厭惡”6%的同學選擇b選項，他5%的同學選了“贊成”這一選齊，一局部文明意識低的學生，影響了學校整體的不文明氣氛。致使通過抓校風，努力搞好各系的學風建設，先從一個班開頭，再從一個系，最終從整個學校落實學風建設。在其中，要號召教師、學生干部做好帶頭作用與之改進并進展落實。八：會場上交頭接耳，打鬧在答復“在開重要會議的時候，你有過在下面爭論過無關的其它事物嗎?”這個問題時，就有多達70%的同學選折了“常?！边@一選項，還有四分之一的同學選折“間或“5%的同學能做治理的缺位，學校對相關制度和規(guī)定不夠完善，落實不到位，對