消防演練方案(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——消防演練方案(八篇)為確保事情或工作順利開展，往往要根據(jù)具體狀況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們好多，所以方案終究該怎么寫才好呢？以下是我給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

消防演練方案篇一

20xx年11月10日上午

全園師生260人

1、現(xiàn)場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連

2、班級組織指揮：各班班主任老師

3、攝影：副園長張月娟

1、準備警報聲

2、師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯（方法、順序、路線）。

操場

總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應(yīng)馬上中止教學(xué)活動，與配班教師一起，把班級大致分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。

1、警報聲起

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃命路線疏散。要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃命時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3、集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。

4、演練終止，各班組織幼兒有序地回到教室。

㈠、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

㈡、安全本卷須知：

1、在從教室疏散出來時，幼兒要依照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

2、下樓時要保持恬靜。

3、下樓時，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得有意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情。

采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師馬上向幼兒喊話，并阻止周邊或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，假使保健醫(yī)生在判斷無法處理的狀況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

xxx向高幼兒園

消防演練方案篇二

為使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，特舉行全校師生逃命應(yīng)急安全演練。

總指揮：徐君邦

副總指揮：高懷全

各線疏散指揮人員：

線路撤離班級負責人

中線年級8.1;8.2;7.1;7.2秦克玉(張連香)

西線年級8.3;7.3;7.4趙文香(張連友)

1、在自然狀態(tài)下，當聽到警報聲(廣播口令)響起，馬上按《朱漢中學(xué)安全疏散演練預(yù)案》組織全體師生緊急疏散。

2、各班疏散帶隊教師以當堂課任課教師為準：如：a在七年級一班上課，則七年級帶隊教師就為a，a應(yīng)帶領(lǐng)全班同學(xué)按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協(xié)助。

3、在集合及疏散的過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現(xiàn)象。

4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學(xué)前進。

5、全體師生均要嚴肅認真，切不可當成兒戲。班主任要向?qū)W生講明白定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。

6、要求每位同學(xué)準備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。

1、分班演練：出教室

a、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學(xué)前等時間組織本班同學(xué)進行出教室訓(xùn)練;

b、班主任老師在發(fā)出信號后，座在后門邊的學(xué)生能夠及時開啟后門。兩組同學(xué)從前門走，兩組同學(xué)從后門走，及時出教室;

c、為了能夠及時、安全、有序地出教室，要讓學(xué)生做好以下三個動作：起立后撤凳子按順序出教室;

d、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。

先行班級不再在走廊排隊，出教室后繼續(xù)往目的地跑，后隨班級出教室后在走廊成兩路縱隊排隊稍后，面向必需正確。

2、分線路演練：全過程(一節(jié)課)。

3、全校合練：突發(fā)狀況下的師生緊急疏散(一節(jié)課)

a、在分班演練的基礎(chǔ)上，組織全校合練;

b、根據(jù)預(yù)設(shè)路線引導(dǎo)各班、各年級緊急疏散;

c、緊急疏散進行時，辦公室無課的老師要迅速回自己教室協(xié)同，等學(xué)生全部撤離后，再撤退至操常

各班按前后門預(yù)先分工有序撤離，防止**事故發(fā)生。

計時:謝玉喜負責記錄疏散時間、清點人數(shù)

巡查：趙文昌巡查各班疏散狀況、清點教師人數(shù)

攝像：高懷全拍攝實時照片

廣播：趙文昌發(fā)出緊急疏散信號、廣播信息

隊列：謝玉喜學(xué)生隊伍的整隊

大門:由當日負責看大門的保衛(wèi)人員負責開大門.

消防演練方案篇三

根據(jù)近幾年全國各地發(fā)生的多起公交車輛自燃和爆炸事故的案例，為提高公司員工在公交車輛突發(fā)事件時的應(yīng)急處置能力，現(xiàn)結(jié)合公司實際，并經(jīng)公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定在城東公交樞紐站開展一次公交車火災(zāi)突發(fā)事件的應(yīng)急演練。具體方案如下：

通過開展本次演練，使員工把握公交車突發(fā)事件時的應(yīng)急救援程序和步驟方法，正確使用應(yīng)急救援器材，及時疏散旅客，提高應(yīng)急指揮和應(yīng)急處置能力，最大限度降低公交車突發(fā)事件造成的`后果。加強員工的安全意識，保證人民的生命財產(chǎn)安全。

（一）應(yīng)急處置演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫冬生（總指揮）

副組長：姚德明（副總指揮）

組員：陳敏蔣長生張軍劉鵬飛王凌

翁立趙留軍鞠軍陸學(xué)財劉軍趙紅

（二）應(yīng)急演練參演小組人員（40人）

參與人員：部分輔助生產(chǎn)人員（22人）及部分駕駛員（18人）

（三）應(yīng)急演練參演車輛

蘇mj3846（駕駛?cè)藙④妳⑴c車輛突發(fā)事件演練）

蘇mj6196（駕駛?cè)酥焯鞓s負責接送參演輔助生產(chǎn)人員）

（四）現(xiàn)場培訓(xùn)組：姚德明（組長）、劉鵬飛、王凌

要求：所有參與演練人員都要熟悉應(yīng)急演練流程。

（五）現(xiàn)場報警：參演駕駛?cè)藙④姡▓蟆?19〞和“120〞）

（六）現(xiàn)場秩序管理組：陳敏（組長）、陳瑞明、張振

要求：站內(nèi)車輛運行正常，秩序井然，協(xié)助做好交通疏導(dǎo)等工作。

（七）警戒保衛(wèi)組：趙留軍（組長）、東站輔警

要求：負責演練現(xiàn)場及周邊環(huán)境的控制，所有與演練無關(guān)的

人員不得靠近現(xiàn)場。

（八）宣傳報道組：蔣長生（組長）、鞠靜、唐惠祥、劉璐要求：搶拍演練鏡頭，進行宣傳報道。

（九）現(xiàn)場清理組：張軍、翁立、白愛兵

要求：演練終止及時清理現(xiàn)場，恢復(fù)站內(nèi)正常運營秩序。

20xx年6月日（星期）下午

城東公交樞紐站

模擬公交車行駛途中突發(fā)火災(zāi)等突發(fā)事件，駕駛員組織乘客逃命疏散，正確使用應(yīng)急救援器材，視情報警及搶救傷員等內(nèi)容。

公交車一輛（金龍），2kg干粉滅火器2只，應(yīng)急錘5只，演練用煙霧彈2只。

動員會，進行相關(guān)知識培訓(xùn)，宣布要求，做好演練準備與演習本卷須知。

1、現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。

2、鞠軍在參演車后部投放煙幕彈，模擬車上火災(zāi)現(xiàn)場。

3、駕駛員引導(dǎo)、疏散車上旅客。

4、駕駛員及旅客現(xiàn)場使用滅火器撲滅初期火災(zāi)?；饎葺^大，馬上報警。

5、如前后門打不開，引導(dǎo)乘客開啟應(yīng)急開關(guān)、逃命。應(yīng)急開關(guān)無效，使用應(yīng)急錘敲碎玻璃逃命或從應(yīng)急天窗逃命。

6、乘客受傷，撥打“120〞并組織搶救。

7、現(xiàn)場清理。

公交車突發(fā)火災(zāi)應(yīng)急措施具體實施步驟：

a、駕駛員在正常行駛中突然發(fā)現(xiàn)車輛起火，應(yīng)果斷采取應(yīng)急措施，緊急停車、開啟車門、切斷電源，通知乘客車輛發(fā)生火災(zāi)，提醒乘客不要慌亂，并馬上疏散乘客到安全位置，取出車載滅火器，找準著火點對準噴射滅火。（本卷須知：駕駛員絕對不能先于乘客離開火災(zāi)車輛，要盡最大努力疏散乘客，保護車輛，搶救傷員。)

b、車輛火勢較猛，車載滅火器不能熄滅時，馬上撥打火警電話報警，報警時需講清起火車輛所在位置、火勢、乘客等大體狀況和聯(lián)系方式。如車輛靠近加油（氣）站，須馬上駛離。如前后車門均打不開，駕駛員需開啟應(yīng)急開關(guān)，推開車門，否則需使用應(yīng)急錘，擊碎車窗玻璃，引導(dǎo)疏散旅客。

c、如發(fā)生人員傷亡，必需撥打“120〞并及時搶救傷者。

d、協(xié)同相關(guān)機關(guān)進行現(xiàn)場清理。

現(xiàn)場總指揮宣布：安全應(yīng)急演練終止。

所有參演人員必需統(tǒng)一著裝，佩戴上崗證、聽從指揮、把握應(yīng)急處置流程和具體實施步驟。

消防演練方案篇四

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒把握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；把握更多的自救、逃命、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，冷靜應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

時間：下午3點。

地點：幼兒園

參與人員：全體教職工及幼兒。

濕毛巾人手一塊、滅火器等。

現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副指揮：

報警人員：道具準備：各班保育員

救治人員：疏散人員：各班教師及保育員

（1）幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后依照擬定的路線進行迅速撤離。

（2）報警組林素斐撥打“119〞報警，由總指揮迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火狀況，林開啟幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救治車，李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，應(yīng)在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。

（3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離〞，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火〞。

疏散順序：

教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

緊急疏散擬定路線：

大四班、大五班——消防通道

小三班、小四班、中三班、大三班——教學(xué)樓1號樓梯撤離

小一班、小二班、中二班、大二班——教學(xué)樓2號樓梯撤離

中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離

（4）為模擬活動的真實性，參與演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

（5）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，依照撤離路線迅速逃出樓外。

（6）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動終止前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。

（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

各位教師必需時刻注意幼兒狀況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡〞，

（8）消防講解及培訓(xùn)（負責人：消防大隊）：

a、逃命安全常識講解

b、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用。

（9）活動小結(jié)

消防演練方案篇五

為了進一步加強師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發(fā)緊急狀況，讓全校師生熟悉逃命路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。經(jīng)學(xué)校研究，定于20xx年5月11日(星期五)下午小課間舉行一次緊急疏散演練。

特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關(guān)內(nèi)容，特別是遇險時要明確各自的職責和撤離路線。班主任要根據(jù)緊急疏散演練方案要求，對學(xué)生講明行走線路并認真進行安全教育。在組織工作中，一定要考慮周全，戰(zhàn)勝麻痹思想，防止發(fā)生意外。

20xx年5月11日(星期五)下午2:20—2:45

學(xué)校田徑場

全校師生

全校按課間操指定路線和集合地點執(zhí)行

(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案)

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責：班主任老師之前對本班學(xué)生進行安全教育，具體負責：

(1)演習前清點學(xué)生人數(shù);

(2)帶領(lǐng)學(xué)生撤退;

(3)到達安全場地后清點學(xué)生人數(shù)并報告總指揮。

2、宣傳小組：...

職責：具體負責應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的橫幅及計時工作(及時報告總指揮)。負責本次活動警報系統(tǒng)以及拍照、攝像工作。負責本次活動的報道工作(簡報)。

3、救治小組：..

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救治等。

4、樓道應(yīng)急疏散小組：

職責：具體負責疏散樓道安全管理、調(diào)度和人員統(tǒng)計匯報工作。

5、撤離通道安全管理：

每個樓梯1—2名安全崗老師，負責對通道和樓梯口狀況進行監(jiān)控，指揮學(xué)生按就近路線撤離，樓梯具體負責人：

各班由班主任負責管理，其余老師協(xié)助疏散學(xué)生。

以上人員負責學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

6、撤離后學(xué)生安全管理：

由各班主任及所在樓道口的老師負責該樓道撤離學(xué)生的安全管理，清點人數(shù)并向各樓梯總負責人匯報。

7、報警小組：

學(xué)校廣播統(tǒng)一報警，如廣播出狀況，每樓層負責人，負責教學(xué)樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動。

注意：本次緊急疏散演練以預(yù)防地震自然災(zāi)難為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警后，班主任和任課教師示意學(xué)生就近避險(如：躲在桌下或靠近墻角等);聽到其次次報警后，迅速組織學(xué)生有序撤離教室到操場(空曠地帶)。

1、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)狀況發(fā)布疏散命令(報警)。

2、疏散廣播：

“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急狀況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險〞。

“現(xiàn)在請全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場〞。

3、疏散路線：學(xué)生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據(jù)大小課間操進行。

4、應(yīng)急疏散小組和協(xié)助小組：應(yīng)急疏散小組和協(xié)助小組人員的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險區(qū)域;要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推、撞、擠壓狀況發(fā)生;有人倒下，要馬上扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

5、集合地點：集合地點在非事故要挾區(qū)域即學(xué)校運動場，總指揮或現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場狀況做出選擇，發(fā)出指令。

6、人員清點：疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)當在集合地點對疏散的學(xué)生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋覓滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散狀況。

1、第一次警報響起。

2、總指揮宣布：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急狀況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險〞。

3、其次次警報響起。

4、總指揮宣布：“現(xiàn)在請全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場〞。

5、緊急疏散：

①在各樓層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體同學(xué)在班主任、任課老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，撤

離到校操場。

②各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，馬上與現(xiàn)場救治小組聯(lián)系，并展開緊急救治。

④依次報告疏散狀況(應(yīng)到和實到人數(shù))。

a、各班派代表向現(xiàn)場總負責人報告本班應(yīng)到和實到人數(shù)。

b、學(xué)校辦公室向現(xiàn)場總指揮報告教師應(yīng)到和實到狀況。

c、計時員向現(xiàn)場指揮報告：用時xx，全體人員疏散完畢。

d、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。

1、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)終止，下面我宣布緊急疏散演練圓滿終止，學(xué)?；謴?fù)正常教學(xué)。〞

2、學(xué)校大隊部總結(jié)本次緊急疏散演練狀況。

1、提醒疏散的同學(xué)不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。

2、應(yīng)急疏散小組必需確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

3、各工作小組本著對學(xué)生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)狀況。

消防演練方案篇六

應(yīng)急預(yù)案指面對突發(fā)事件如自然災(zāi)難、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理、指揮、救援計劃等。它一般應(yīng)建立在綜合防災(zāi)規(guī)劃上。其幾大重要子系統(tǒng)為：完善的應(yīng)急組織管理指揮系統(tǒng)；強有力的應(yīng)急工程救援保障體系；綜合協(xié)調(diào)、應(yīng)對自如的相互支持系統(tǒng)；充分備災(zāi)的保障供應(yīng)體系；表達綜合救援的應(yīng)急隊伍等。接下來就跟隨一起，了解小學(xué)“九一八〞應(yīng)急疏散演練方案的有關(guān)內(nèi)容吧！

為了進一步樹立“安全第一〞的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學(xué)校能有組織、有秩序地進行疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。

為切實提高全體師生應(yīng)急疏散應(yīng)對能力，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時的應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校應(yīng)急疏散路線，檢查學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)可憐況，提高自我保護能力，學(xué)校決定組織開展本次應(yīng)急疏散演練。

1.演習時間：xx年9月18日早自修時間

2.演習地點：xx縣試驗小學(xué)教學(xué)樓及操場

接到上級緊急狀況通報，上塘地區(qū)將遭到數(shù)架敵機的空襲，敵機將在5分鐘后到達，狀況十分危急，學(xué)校馬上拉響緊急空襲警報，全校學(xué)生必需馬上在5分鐘內(nèi)撤到安全地帶。

（一）準備階段

1.演習動員，班主任闡述本次演練的目的和要點。

2.劃定區(qū)域，設(shè)定模擬現(xiàn)場；

3.各級領(lǐng)導(dǎo)、參演力量各就各位。

（二）演習階段

1.校園響起防空警報后，廣播馬上通知學(xué)生疏散。

2.教室內(nèi)當班任課教師馬上通知學(xué)生，并以最快的速度有順序有組織地向操場疏散。

3.疏散路線及順序：一年級負責人將學(xué)生按順序疏散至內(nèi)操場；二、四年級負責人將學(xué)生按順序從東面樓梯疏散至操場；三、五年級負責人將學(xué)生按順序從西面樓梯疏散至操場；六年級負責人將學(xué)生按順序從前幢教學(xué)樓東面樓梯疏散至操場。

4.將學(xué)生疏散到操場后，各班任課教師清點人數(shù)并向現(xiàn)場總指揮匯報人員狀況。

現(xiàn)場總指揮對演習狀況進行講評。

七、有關(guān)要求及本卷須知

1.全體人員須在現(xiàn)場總指揮的統(tǒng)一指揮下開展各自工作。

2.各小組負責人要及時向指揮部匯報狀況。

3.確保通信聯(lián)絡(luò)暢通和后勤保障工作。

4.所有人員必需嚴格做好個人安全防護工作。

總指揮：xx

現(xiàn)場安全保護：xxx及值周教師3人

廣播：xx

宣傳：楊xx（攝影）xx（攝像）

（一）疏散演練

1、早上早自修課鈴聲響起后，演練開始：校園廣播發(fā)出警報，廣播指令學(xué)生緊急疏散到學(xué)校操場。

2、全校學(xué)生緊急有序地依照廣播操序列快速進入操場。

3、小結(jié)疏散演練狀況。

4、學(xué)生代表做紀念“九一八〞演講。

（二）終止活動，學(xué)生帶回教室，班主任作班內(nèi)總結(jié)。

xx縣試驗小學(xué)

二o一五年九月十七日

消防演練方案篇七

通過疏散演練,加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識,進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)難事故的能力,確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全,保證在緊急狀況下及時疏散,順利逃命,為打造河天小學(xué)“平安校園〞,建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。

堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節(jié)。

1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮:z校長

成員:z

2、演練人員職責分工:

總指揮:z負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

搶救:z負責學(xué)生人員疏散和搶救。

后勤:z負責后勤保障,負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。

廣播音響:z

宣傳攝像:z

特邀指導(dǎo):龍灣濱海消防武警大隊指戰(zhàn)員

(一)演練時間:20xx年x月xx日上午8:40

(二)、午間活動做好演練預(yù)演組織工作:

1、對學(xué)生進行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊,一組從前門出,一組從后門出,后門不能開的班級,兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊,形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃命過程中,學(xué)生應(yīng)當彎腰大步行走,不得沖跑,同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,確保隊伍的安全。

各樓層引導(dǎo)保護人員安排如下:

教學(xué)樓:

北樓梯:z、中間樓梯:z、南樓梯:z、教學(xué)樓前:保安1人、教學(xué)樓后:保安1人

(三)疏散路線及順序安排

按每周晨會儀式出場線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中,

1、警報信號:一分鐘長鈴。(當學(xué)生在撤離時,廣播發(fā)出火警報告:模擬撥打“119〞火警電話:當同學(xué)們聽到警報聲后,各班馬上從前后門形成一定的動態(tài)隊伍,當班級有了一定的隊伍后,在前面的班級馬上進行撤離。)

2、聽到警報鈴聲,其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。

3、在防火疏散演練中,以首先保護學(xué)生安全為前提,在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

5、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“現(xiàn)場〞。

6、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)。

活動總結(jié),領(lǐng)導(dǎo)講話。

消防演練方案篇八

為了加強全園師幼的安全意識，把握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃命的才干，打造平安校園，結(jié)合我園實際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動〞。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，冷靜應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急狀況如何逃命的相關(guān)知識，加強安全意識和自我保護能力。

20xx年1月9日下午15:30分

（一）應(yīng)急工作小組

組長：彭麗

副組長：謝敏、周成勇

組員：唐成芳、趙玉嬌、陳莉娟、陳亞男、吳曉蓉、王娟、薛晨、楊凡、鄭嬌、黃琴麗及各班級教師

（二）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由（謝敏）來擔任指揮人員。

1、應(yīng)急總指揮：（彭麗）負責組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

2、現(xiàn)場指揮的職責：（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現(xiàn)場工作狀況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；（周成勇）當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，馬上組織救援工作開展，并通報總指揮部。

3、通信聯(lián)絡(luò)組：

負責人：謝敏、周成勇

職責：（謝敏）根據(jù)狀況及時撥打緊急電話“110〞，如遇火災(zāi)時，（周成勇）負責撥打“119〞，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、確鑿地傳達。

4、安全疏散組：

負責人：陳莉娟、趙玉嬌

成