心理健康講座觀后感學(xué)習(xí)心得四篇

心理健康講座觀后感學(xué)習(xí)心得四篇（文檔）心理安康講座觀后感學(xué)習(xí)心得西篇心理安康講座觀后感學(xué)習(xí)心得范文今B早上的七點(diǎn)非常，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《中小學(xué)生心哩安康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目，感受很深。于丹教師的講座主要講以下幾個(gè)方面一是怎樣培育孩子的孝心，愛心，責(zé)任心；二是怎樣培育孩子獨(dú)立自主的力量和頑強(qiáng)英勇的性格；三是怎樣培育孩子抗擊壓力`面對挫折和0止被的力量：匹是家面對孩子叛逆、愛發(fā)脾氣不聽話，不學(xué)習(xí)等問題怎樣正確與孩子溝通溝通。通過于丹教師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，首先要做一個(gè)有孝心，孝敬長輩，敬重教師，關(guān)愛他人，對學(xué)習(xí)對社會有責(zé)任心。然后才是學(xué)會學(xué)習(xí)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的表現(xiàn)，而且是其終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的不行或缺的組成。所以，從今日起，我會從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，養(yǎng)成良．好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。講座中提到“假如孩子在斗常生活中能和父母建立起還好融洽的關(guān)系，那么他便簡單形成一種積極向上的安康心態(tài)：反之則可能會產(chǎn)生負(fù)面影響，心里留下陰影過，這讓我意識到和父母之間存在的溝通問題，盼望從現(xiàn)在廾頭，多和父母溝通，留意溝通溝通的方式、方法，以便能促進(jìn)之問的了解，增進(jìn)感情。觀看完于丹教師《中小學(xué)生心理安康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》講座，對自己有了一個(gè)全面的熟悉，我懂得了如們提高自己，盼望自己以后成為一個(gè)有孝心有愛心，有責(zé)任心，頑強(qiáng)英勇，積極向上的人！心理安康講座觀后感學(xué)習(xí)心得范文*月*日晚上，我院邀請了師范學(xué)院張教授．來為我們的心理安康賜予正確的引導(dǎo)，讓我們體會到了一場視聽震攔。整場演講內(nèi)容豐富多彩，語言幽默默。張教授在臺上的自信與沉著深深的感染了我，他幽默親切的話語敲擊著每一個(gè)人的心臟，每一句話好像都說到了我們的心尖上。那些催人奮進(jìn)的事例，些讓我們感受良多的事例，仿佛我們都盼望自己是那故事中的主角，擁有他們碩強(qiáng)的意志，擁有他們走向勝利的經(jīng)受。但我們又都在止步不前，我們都在怕什么？都在畏懼什．么？是前方的路太坎坷嗎還是我們自己內(nèi)心有障礙？視頻中的劉偉是一個(gè)從鬼0關(guān)爬回來的人，他因觸到高壓電而失去雙臂。從今，他只能靠雙腳來生活。然而，他現(xiàn)在是一個(gè)擁有許多粉絲歡樂生活著的人，他的一雙腳彈出最動(dòng)人心弦的鋼琴曲子，他的歌聲作雙一腳的彈奏讓我們感受到生命的美妙與純真。曾經(jīng)，他的生活是多么灰暗，遭過多少稱贊的眼光，經(jīng)過這樣的打缶是什么造就了今日的劉煒？是他頑強(qiáng)的意恚和不向命運(yùn)屈服的信念！讓我牢記于心的是那句“要么抓緊死，要么精彩的活著?！本褪沁@種意志讓他戰(zhàn)勝了自己！戰(zhàn)勝了命運(yùn)！他，勝利劉偉他向全部人證明白他生活著，而不是被生活。在人生這門課程中，在大學(xué)這個(gè)大課堂上，我學(xué)到了什么？來到大學(xué)有兩個(gè)多月了，這兩個(gè)多月我好像覺得過了很長的時(shí)問，不是時(shí)問過得慢，而是經(jīng)受了太多的事。開學(xué)之前，我?guī)е环N盼望一種信念，告知自已這里是新的起點(diǎn)，我頇備好了。我要充實(shí)自己，我要多彩的大學(xué)生活。然而，當(dāng)我在大學(xué)這個(gè)大校園里，我還是會不知所措，還是會迷茫。告知自己：別忘了最初的幻想，別丟了囪已?！凹偃缒悴荒埽憧隙ㄒ?；假如你要，你肯定能。”這一個(gè)多小時(shí)的講座，我受益終生。我覺得這個(gè)講座的．主．要意圖就是把“大學(xué)生不要輕易談戀的"說的拖沓孌婉點(diǎn)而已，戀愛并不意味著結(jié)婚，我覺得戀是個(gè)過程，而婚姻是個(gè)結(jié)果。我覺得大學(xué)生完全可以放開心戀愛，固然，我只贊成那種友情式戀不要那么噯葉、，無需太多言語，憑心溝通、坦誠相待；空閑時(shí)聚一聚，繁忙時(shí)理智性分開、兩情若是長期時(shí)，也不在平朝暮暮了。自然一些，應(yīng)當(dāng)宣揚(yáng)一種低調(diào)而又高雅的愛情觀。固然，女孩子的心像云霧中的太陽一樣，讓人追摸不透，嬉笑怒罵也不知是否夾雜著愛恨情仇。戀愛中，男孩通常投入在前期，而女孩往往傾注于后期。所以，愛上一個(gè)人是短暫的，但愛著一個(gè)人卻是漫長的。閃電式結(jié)婚來的快去的也快，但究竟是少數(shù)，談戀愛，就是開口談的，件鐘情只是小說、電視的表述而己?！按髮W(xué)生談戀愛，只不過是為畢業(yè)積攢一些眼淚罷了。”這句話或許說的有些牽強(qiáng)，或許結(jié)局很不完善，但會有個(gè)完善的過程，這就足夠了。大學(xué)生不必將戀愛每天掛在嘴邊，究竟人還是要為以后的事業(yè)著想的，固然我認(rèn)為愛情和事業(yè)并不是冫中突的，都可以司時(shí)存在或先存在。先有愛情，奮丬．事業(yè)更有動(dòng)力；現(xiàn)有事業(yè)，查找愛情更為踏實(shí)?！笆聵I(yè)"是“愛情”避風(fēng)的港灣，“愛情”是“事業(yè)”休的場所。o前，校方既不提倡戀愛，也不反對。而學(xué)生群中卻是很署遍存在戀愛現(xiàn)象，至少也是心有所屬。而且這種現(xiàn)象在中學(xué)也是屢見不鮮，這成許是潮流的走向，思想的傾式。校@情侶真的是隨處可見。能夠稱得上瑚友的又有多少呢？何不把。男（女）朋友當(dāng)朋友對待1那些名義上的0友，看似聊的熱火朝天，話多的永久說不完，實(shí)際只是外表交談罷了。真正朋友是交心，更多是將悲傷一其分擔(dān)，把苦惱相互交談，心平氣和的談?wù)撘恍┯|及內(nèi)心的話題?？此坡o邊際，但是卻是最實(shí)際，最真實(shí)的，也是我最觀賞的一種狀態(tài)。真正的戀愛，不需要太多的曖昧話語，一個(gè)短”信就表示“我想你了，不需要太多的解釋，一切都可以說的。胡教師說戀愛是“男性是靠眼啃看，女性是靠斗朵聽”，是的，每個(gè)女生都是浪漫的，內(nèi)心世界是布滿夢想的，盼望得到對方的贊美，而男生通常是盼望看到對方對自己的關(guān)心，為自己的付出。愛情不是一個(gè)人的事情，而是需要雙方共同經(jīng)營的。所以，凡事三思后行，當(dāng)真愛降臨時(shí)，不刻意拒絕，但要學(xué)會珍惜身邊的一切，無悔去愛，無悔生活。心理安康講座觀后感學(xué)習(xí)心得范文在上大學(xué)前就聽說大學(xué)要開設(shè)心理安康科，于是我就始終在猜想，心理課究竟是怎樣約，是不是教師會給我們講有關(guān)懷理學(xué)的學(xué)問是，是不是社會心理學(xué)、職場心理學(xué)這一類聽起來很高深的課程呢？帶著這樣的疑六我上了第一次心理安康課。四個(gè)班的同學(xué)們一起在一個(gè)大階梯教室里上課，氣氛跟高中的時(shí)候很不一樣，教室里回響著教師擴(kuò)音器約聲音，感覺上課的氣氛比高中要輕松許多。同學(xué)們對這0課程都不了解，但是在教師生動(dòng)的講解下，教室里變得很后潑，同學(xué)們都很感動(dòng)，積極的爭論起來。教師跟我講了許多心0學(xué)上的好玩學(xué)問，匕方情商的凹凸和：智商的凹凸對人以后的進(jìn)展的影響大小。心理安康課與大學(xué)生活也愿息相關(guān)，比方談到的大學(xué)生宿舍關(guān)系，現(xiàn)在現(xiàn)代飛速進(jìn)展的社會中消失了越來越多的問遜，比方大學(xué)宿舍里寢室之間同學(xué)們的人際關(guān)系對于許多人來說是一個(gè)很嚴(yán)峻的問。比方現(xiàn)在許多大學(xué)生是獨(dú)生子女，在家里被嬌生慣養(yǎng)，從沒做過粗活，家里的人都圍著他轉(zhuǎn)，說白了就像小皇帝一樣，到了大學(xué)以后，在宿舍里沒人圍著他轉(zhuǎn)沒人聽他指揮，沒有人幫他做任何事，這個(gè)重大的轉(zhuǎn)變就會使他突然變得很不適應(yīng)，而這時(shí)候心理的整就非常的重要。有的人在初中高中的時(shí)候始終是學(xué)校里的好學(xué)生，教師眼里的寶，每天被教師表揚(yáng)著，被同學(xué)艷羨著，難免會心高氣傲，自大起柬，覺得自已跟別人不在一個(gè)層面上，自已就是要高人一等，瞧不起他人，然而上了大學(xué)之后，發(fā)覺沒有人崇拜自已了，沒有一群人仰望自已了，心里的落差不是一點(diǎn)點(diǎn)，而在宿舍里還是自認(rèn)．為高人一等，一副不屑與別人為伍的模樣，久而欠之就被大家疏遠(yuǎn)了，假如再加點(diǎn)兒壞脾氣，就會被大家排擠，彐子就沒么好過了。宿舍里還有一個(gè)問題，邴就是人與人之間生活習(xí)慣的差異。宿舍的室友都是天南地北聚到一塊兒的，每個(gè)人的生活習(xí)慣不一樣，有的人一個(gè)月不洗澡，有的人每天半夜煲電話粥，有的人特殊自私，一點(diǎn)丿0東西都不讓別人碰這些久而久之都會成為引起沖突的導(dǎo)火索，但其實(shí)只要站在別人的角度，用為別人者想的方式，這些問題都是可以解決的“大學(xué)其實(shí)是個(gè)小型的社會，每一個(gè)人在大學(xué)的生后就是在模擬著以后走入社會的生活，在大學(xué)處理好人際關(guān)系是以后走入社會能夠如魚得水的根底，也是在走進(jìn)社會之前提前的演練，所以有良一好的人際關(guān)系對于我們來說是非常重要的。教師還給我們介紹了現(xiàn)代的“微表情”學(xué)問。微表情是指人在極短的時(shí)間內(nèi)所作出的表情，這個(gè)表情反映了人的真實(shí)心情，但是一般人不簡單捕獲，而這個(gè)微表情多用在刑偵之中，起了很大的作用，通過微表情我們也能夠知曉對方的真實(shí)心情，有利于雙方的溝通和真實(shí)的溝通。心理安康課讓我學(xué)到了許多，人處在社會之中會有各種各樣的坎坷需要經(jīng)受，有的人從今一蹶不振，而有的人在打擊之后變得更強(qiáng)，有的人永久悲觀，所以他一事無成，而有的人在每次挫折之后都示意自己“我能行”，所以他終將勝利。有一個(gè)良好的心理的樂觀的態(tài)度，才會將你引向勝利。心理安康講座觀后感學(xué)習(xí)心得范文今日，我準(zhǔn)時(shí)收看了湖南電視臺公共頻道播出由北京師范大學(xué)教授于丹主講的《中小學(xué)生心理安康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目這個(gè)講座的觀賞性和教育性很強(qiáng)，看完之后我體會很深，下面總結(jié)一些我的觀后感?！吨行W(xué)生心理安康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》講座主要講了三個(gè)主題：一是如何培育孩子的孝心，教育孩子理解父母，敬重教師，懂得感恩；二是如何培育孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧，三是如何培育孩亍獨(dú)立，自強(qiáng)、自信以及反抗挫折的力量。她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜愛在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩憋容滿而地對大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，都有家了，可我沒有。”大樹說：“你可以把的樹枝砍了做房子。”、又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說0'別人都漂洋過海了，可我沒有。”大樹說！“你可以把我的樹干砍了做獨(dú)木舟?！彼血?dú)木舟推動(dòng)海里走