班主任工作計劃范文

班主任工作計劃范文來源：（58.com）

公布時間：-07-13

新學期已經(jīng)開始，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學期我擔任初一（10）班班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據(jù)學生的實際狀況，這學期我的重要工作是圍繞端正班風、學風，全方面提高我班各科成績?yōu)橹攸c展開。1、全方面配合學校工作，加緊本身發(fā)展。將遵照學校德育工作規(guī)定，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多個適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，貫徹道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學的開展生命教育，提高人文素養(yǎng)，進一步貫徹弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。運用學校提供的多個德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不停完善學生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。2、

加強班風學風建設(shè)，樹立良好的學習風氣。

①抓好學生常規(guī)，重新制訂班規(guī)。規(guī)定我班學生早上準時到校；作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學習委員負責作業(yè)上交狀況統(tǒng)計；上課重視紀律規(guī)定，認真聽講，主動提問；中午準時進教室，做好下午的課前準備工作；放學后認真做好值日生工作。

②重視班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境；實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢規(guī)定，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。

③完善班級管理制度。全方面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全方面提高學生在紀律方面的自我約束力。常言道：楷模的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學生，用她（他）們的學習態(tài)度和精神做楷模，影響班級中的其它同窗。同時加強對后進生的愛惜，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他（她）們的學習激情，提高學習愛好與成績。平時充足運用課余時間對學生開展前途教育，進一步學生當中做好思想教育，樹立對的的班風學風。3、

建立班級公約和健全班干隊伍,充足運用公約的約束作用和小助手的輔助作用。班級公約是規(guī)范學生行為的原則，運用此法能夠有效的協(xié)助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的根據(jù)，這也能更加好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀律委員，加強紀律管理。4、

加強各學科教師的協(xié)調(diào)，全方面提高各學科成績。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全方面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期重要從下列幾個方面來抓成績提高：1.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多激勵和協(xié)助，采用多個形式，補缺補漏。

2.努力抓剽竊作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導的安排。

3.與家長主動溝通，端正學生學習態(tài)度，及時理解學生思想狀況，激勵進取，爭做先進。

4.多對學生進行學習辦法的指導，講究科學合理的學習辦法，并且經(jīng)慣用事實和道理指導學生。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。以上是我本學期初的某些工作計劃，在教學工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更加好。主題：講禮貌目的：讓學生在藝術(shù)觀賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學生，含有五講四美的品行。準備：有目的地收集有關(guān)文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。采用喜聞樂見的形式，對班級風氣起主動影響作用。辦法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級狀況編排曲藝節(jié)目，并針對某些不良傾向進行批評。以組為單位準備和表演節(jié)目。規(guī)定：內(nèi)容要生動，形式要活潑，結(jié)束活動時可評比“最佳表演者”3名。過程：一、主持人講話二、表演節(jié)目三、討論講話四、評比節(jié)目五、主持人總結(jié)六、老師講話。主題：教師節(jié)的禮物目的：培養(yǎng)學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言體現(xiàn)這種敬愛之情。方式：全班同窗制作一張節(jié)日賀卡。內(nèi)容：（一）活動環(huán)節(jié)1、找一張對折紙板疊好。2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（能夠以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，能夠有正方形、長方形、圓形、等。4、每個格里是一位同窗寫給老師的一句話，字數(shù)最佳不要超出15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音替代，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。5、全班同窗都寫好后，由班長加以修飾、調(diào)節(jié)，在教師節(jié)的那天，送給老師。（二）寫給老師的話可從哪些方面著手？-1、給老師的祝愿2、對老師的關(guān)心3、對老師的感謝4、對老師的稱贊5、博老師一笑6、體現(xiàn)自己在學習、生活上渴望進步的具體愿望，讓老師放心。語調(diào)要溫馨。恪守學校各項常規(guī)一、教學目的:1教育學生恪守課堂紀律，恪守課間活動的秩序，做一種文明有禮的小學生。2結(jié)合學校以及班的實際，提出各項規(guī)定。3根據(jù)期末復(fù)習，規(guī)范學生紀律。二、教學重點：教育學生能自覺恪守學校的各項常規(guī)。三、活動過程（一）談話引入（二）看圖，說一說，議一議（三）結(jié)合本班實際，表彰能恪守課堂紀律的同窗，教育不夠自覺守紀律的學生。（四）小結(jié)：剛剛同窗們都說得非常好，但愿每個同窗此后都要恪守課堂紀律，上課鈴響后立刻進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要講話，先舉手；用心聽課，不做小動作。學生談話統(tǒng)計學生姓名：朱士杰談話時間：9月5日談話目的：帶頭守紀，當好班長談話要點：一、帶頭頭恪守紀律，二、認真搞好學習；三、關(guān)心同窗，四、關(guān)心班集體。學生認識態(tài)度：開始有些不大情愿，后通過重復(fù)講清道理，有所認識，同意為同窗們服務(wù)。效果：9月15日出現(xiàn)第一次不能堅持帶頭。后通過談話有所改正。金田小學主題班會活動統(tǒng)計團結(jié)協(xié)作活動目的：使學生明白團結(jié)力量大，在生活中、學習中發(fā)揚團結(jié)合作的精神，能增進個人的健康成長，增強本身的服務(wù)意識和責任感；才干更加好地維護集體的榮譽，辦好事情?；顒訙蕚洌核膫€空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機音樂磁帶。活動過程：一、引言激趣：二、游戲揭題：⑴解說游戲規(guī)則：⑵推選出小組代表，進行比賽。⑶請各代表隊談?wù)勼w會。（輸?shù)囊蛩?，成功的做法和因素，你比賽的體會）揭題：今天的班會主題就是《團結(jié)協(xié)作》。三、開展活動，體驗情感，回想生活片斷，升華思想。師語：通過一種游戲，就引發(fā)了我們諸多的思考和探索，可能有些同窗感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？⑵進行比賽，教師計時。⑶談?wù)劯髯缘捏w會。結(jié)合活動，回想親身經(jīng)歷的諸如這類的生活片斷，升華思想情感。⑴各小組分頭討論、交流。⑵每組推選一至兩名代表講話。⑶評比總結(jié)。四、班會總結(jié)。學生自由講話，談?wù)勼w會。五、活動在歌聲中結(jié)束。金田小學主題班會活動統(tǒng)計《誠信在我心中》主題班會活動目的：使學生從小養(yǎng)成誠實、守信的好品質(zhì)?；顒舆^程：1、二年級班"誠信在我心中"主題班會現(xiàn)在開始。2、主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》走上臺，鞠個躬。說說誠信我真輕松！咋說輕松呢？由于呀，那個一輕松誠信的人呀就在我心中。在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。他愛公物、愛勞動，他到處協(xié)助小同窗。他樂為集體爭光榮。誠信早已播種在心中。誠信猶如一團火！誠信猶如一棵松！誠信猶如一面鏡！誠信猶如一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。我有誠信事事通。讓我們從誠信走向明天！3、（全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌邁進。誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿?！敝鞒秩耍涸谖覀兘裉斓年爼磳⒔Y(jié)束的時候，請把你親手制作的誠信卡片互相贈予，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！4、交換誠信的卡片主持人：我宣布二年級班主題隊會到此結(jié)束5、班主任總結(jié)開始有些對抗情緒，后通過細心談話，提同了認識，態(tài)度誠懇得多了，并表達樂意認真、準時完畢作業(yè)。效果：有進步金田小學主題班會活動統(tǒng)計珍愛生命學會自護一、活動目的：1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。2、掌握一定的自護知識，讓學生在碰到緊急狀況時，學會從容看待，不急躁，不慌張。二、前期準備：：1、結(jié)合本學期爭戴的雛鷹爭章手冊，開展動員。2、結(jié)合社會上發(fā)生的某些具體事件，向?qū)W生宣傳自護的重要性。三、活動過程：主持人（男）：同窗們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)當愛惜它。在日常生活中，有時會碰到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，避免受到傷害。（女）：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的辦法，對于我們小學生非常重要。前很快，一所小學課間休息時，由于同窗們互相追趕，造成在樓梯口處，某些同窗擁擠致傷亡。類似的事件尚有諸多。（男）：看來我們真應(yīng)當提高這方面的意識了。是不是，同窗們？小組1：我們小組編演了一種小劇本，想表演給同窗們，提示大家注意。主持人（女）：同窗們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。主持人（男）：哎，你有無一種人在家的時候？主持人：社會上尚有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。同窗們，說了這樣多了，不以下面我們就來個自護知識搶答題吧！比賽規(guī)則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同窗為答題者。答對有獎品。主持人：同窗們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護辦法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧。金田小學主題隊會活動統(tǒng)計自護、自救安全教育活動目的：通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。教學過程：一、談話引入：1、用電安全1）認識理解電源總開關(guān)，學會在緊急狀況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充足確保室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，避免煤氣中毒。二、游泳時要注意安全三、交通安全1、行走時如何注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。金田小學主題隊會活動統(tǒng)計學生安全與冬季防火一，活動目的：1，學生認識到防火的重要性。2，理解基本的安全防火意識。3，學生主動主動的參加到防火的工作中來。二，活動過程：（一）由事例引入.（二）學生談一下自已的見解。1,要學生主動參加進來，同時發(fā)揮小組討論的作用，要學生在討論中加深理解。2,學生討論，發(fā)生了火災(zāi)要如何逃跑。（三）教師總結(jié)。學生宿舍區(qū)是一種特殊的生活區(qū)域，它人口高度密集，稍有不慎，極易發(fā)生火災(zāi)，始終以來都被消防部門列為重點防火單位。一旦失火，后果不堪構(gòu)想，同時還會危害到其它同窗的生命安全。"隱患險于明火，防備勝于救火"我們提示大家注意：1.不亂接電源，直流電源不用時應(yīng)立刻取下；2.不亂丟煙頭、火種；3.不焚燒垃圾；4.不躺在床上吸煙；5.不在室內(nèi)點蠟燭看書；6.不懸掛床簾、門簾；7.不在室內(nèi)寄存易燃易爆物品；9.不使用電爐"熱得快"等電器；10.在任何狀況下，都要保持安全通道的暢通；11.愛惜消防器材，掌握慣用消防器材的使用辦法；12.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險情后，在撥打校內(nèi)報警電話時，可視火情撥?;用119"報警，以減少損失；13.學習和掌握一定的防火、救火及逃生知識。消防知識問答學生談話統(tǒng)計金田小學主題隊會活動統(tǒng)計活動目的：培養(yǎng)學生觀察事物、分析問題和發(fā)現(xiàn)自我、并且真實地體現(xiàn)自己的能力，逐步養(yǎng)成寫日志的習慣，提高寫作水平?；顒臃绞剑褐黝}班會形式?；顒舆^程：1、向?qū)W生介紹日志的特點：日志的內(nèi)容很廣泛，但凡自己學習、生活、勞動或是自己看到的人和事以及由此產(chǎn)生的見解、想法，甚至日月星辰、花草鳥蟲等的自然變化都能夠作為日志的內(nèi)容。2、日志的格式：第一行寫年、月、日、星期和天氣狀況，第二行空兩格寫正文，正文要遵照的一條基本原則是真實，記的人真實，事件真實，感情真實，真實才干語言流暢、自然。3、練習：1）今天是哪年哪月哪日？星期幾？天氣好嗎？2）你今天上午起來后做的第一件事是什么？3）你早飯吃的什么？出門時爸媽有如何的囑咐？4）你是爸媽或爺爺奶奶送你上學的，還是自己走來的？5）今天上了幾節(jié)課？你最感愛好的是哪一節(jié)課？學生談話統(tǒng)計學生姓名：賀倩談話時間：12月8日談話目的：理解上學時總是不用心聽講的因素談話要點：一、你近段上學時總是不用心聽講的是什么因素？二、你對老師的授課有什么聽不懂的嗎三、你不喜歡老師的哪些地方？四、你在學習上有什么困難嗎？學生認識態(tài)度：開始不作聲。后有所認識，并表達后來一定認真聽。效果：有進步，但也有重復(fù)，還需鞏固。金田小學家訪狀況記載學生姓名：陳仟家長姓名：陳志善時間：9.13家訪內(nèi)容：1、上課總愛講小話。2、作業(yè)不能準時完畢。3、經(jīng)常遲到。家長意見：父母不在家，經(jīng)?？措娨暤缴钜梗埨蠋焽栏窆芙?。金田小學家訪狀況記載學生姓名：朱偉家長姓名：朱海平時間：9.17家訪內(nèi)容：1、成績總是不抱負。2、作業(yè)不能準時完畢，且筆跡不工整。3、經(jīng)常不恪守紀律。家長意見：父母認為是比其它同窗有差巨，但不怪老師。學生談話統(tǒng)計學生姓名：陳乾談話時間：12月13日談話目的：理解下課與三年級同窗打架的因素談話要點：一、你與陳振威同窗是如何打起來的？二、你把他故意為難你的狀況告訴老師了嗎？三、你認為這次你有哪些地方做得不對？四、你對你做得不對的地方怎么辦？學生認識態(tài)度：認識到了與人打架是不對的。并表達后來一定恪守學校紀律。效果：金田小學家訪狀況記載學生姓名：陳海軍家長姓名：陳義界時間：9.25家訪內(nèi)容：1、聽課比較認真，但成績還是不佳。2、作業(yè)不能準時完畢。3、經(jīng)常遲到。家長意見：父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家，回家也不大聽話。在學校如不聽老師的話，盡格管教。金田小學家訪狀況記載學生姓名：陳樂樂家長姓名：陳志新時間：9.27家訪內(nèi)容：1、近來總是請假回家吃午飯，你們家長與否同意。2、猶如意但在途中可能有交通事故請您多加交待。3、您的孩子回家與否談起過對老師的意見。家長意見：父母同意回家吃午飯，會協(xié)同老師重復(fù)交待注意安全。學生談話統(tǒng)計學生姓名：陶丁利談話時間：12月17日談話目的：近來總有人告你的狀的因素是什么談話要點：一、近來總有人告你的狀是為什么？二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？三、你認為近來你有哪些地方做得不對？四、你打算用什么方法改正這一缺點？學生認識態(tài)度：認識到了不顧別人只管自己是不對的。并表達后來一定多為別人想想。效果：有進步金田小學家訪狀況記載學生姓名：陶晨家長姓名：陶雄偉時間：10.9家訪內(nèi)容：1、總是招惹是非，不大用心聽講。2、作業(yè)不工整，作業(yè)本總是弄爛了。3、經(jīng)常買零食吃。家長意見：請老師多加嚴管。在學校如不聽老師的話，能夠關(guān)在老師房中。金田小學家訪狀況記載學生姓名：陳娜群家長姓名：陳鐵輝時間：10.17家訪內(nèi)容：1、恪守恪守學校紀律好，團結(jié)同窗佳。2、學習成績總是不抱負，對此家長有見解？家長意見：父母也忙，沒時間輔導，請老師多多關(guān)照。金田小學家訪狀況記載學生姓名：王玉琴家長姓名：王足紅時間：10.25家訪內(nèi)容：1、據(jù)說上周五回家路上被一摩托車撞了有這回事嗎？2、現(xiàn)在身體狀況如何？家長意見：是有此事，但摩托車司機僅給她二元就走了。她不認識人，幸虧沒事，后來一定注意。金田小學家訪狀況記載學生姓名：陳敏家長姓名：陳志平時間：11.6家訪內(nèi)容：1、陳敏同窗是一位愛學習、守紀律的好同窗。2、但身體可能有問題，上課喜歡上廁所，有時一節(jié)課都要去幾次，但愿家長能到醫(yī)院檢查一下身體狀況。家長意見：父母同意周末去縣醫(yī)院檢查身體。金田小學家訪狀況記載學生姓名：伍珊珊家長姓名：伍奇志時間：11.15家訪內(nèi)容：1、伍珊珊同窗學習認真，作業(yè)工整，成績較好。2、理解伍珊珊同窗回家與否讀書。3、理解伍珊珊同窗對老師有什么意見。家長意見：回家偶然讀書。說老師總為諸多人削鉛筆，浪費了上課的時間。金田小學家訪狀況記載學生姓名：王俊英家長姓名：陶樂群時間：11.23家訪內(nèi)容：1、王俊英同窗學習認真，成績較好。2、王俊英同窗回家除完畢家庭作業(yè)以外與否還讀書3、您的孩子回家與否談起過對老師的意見。家長意見：就是喜歡急，早飯要是遲了就不來上學，請老師幫忙說服一下。金田小學家訪狀況記載學生姓名：王騰家長姓名：王廣華時間：12.3家訪內(nèi)容：1、通過六個月多的觀察，王騰同窗確實有說謊話的性格。2、但愿家長配合老師教育王騰同窗要做一種誠實的孩子。3、老師會進一步觀察你的行動。家長意見：父母原覺得他沒有說謊，如真有此事請老師嚴格批評。金田小學家訪狀況記載學生姓名：陳裕家長姓名：陳歷榮時間：9.12家訪內(nèi)容：1、近來總是請假回家吃午飯，你們家長與否同意。2、你們家離學校太遠，猶如意但在途中可能有交通事故請您多加交待。家長意見：父母不同意回家吃午飯，并表達后來家長一定送午飯來學校。金田小學家訪狀況記載學生姓名：朱小艷家長姓名：朱鐵鋼時間：12.15家訪內(nèi)容：1、朱小艷同窗愛學習，守紀律，作業(yè)工整。2、但據(jù)防預(yù)站查有乙肝，望家長能引發(fā)重視。3、朱小艷同窗回家談起過對老師的見解嗎？家長意見：父母表達還去縣醫(yī)院復(fù)查。金田小學家訪狀況記載學生姓名：陳妲家長姓名：陳光先時間：12.17家訪內(nèi)容：1、近來總是請假回家吃午飯，你們家長與否同意。2、猶如意但在途中可能有交通事故請您多加交待。3、您的孩子回家與否談起過對老師的意見。家長意見：父母同意回家吃午飯，會協(xié)同老師重復(fù)交待注意安全。學生姓名侯海波性別男年級七年級班級3班家長姓名侯廣棟工作單位壽光市臺頭鎮(zhèn)北洋頭村家庭地址壽光市臺頭鎮(zhèn)北洋頭村1778號學習情況該生自進校以來學習成績始終屬于中檔偏上思想品德思想端正、進步、有進取心平時表現(xiàn)該學生性格內(nèi)向，不肯與同窗和老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問因素，不肯和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，連上沒有任何表情。家庭情況家里有三口人，父親和母親都是農(nóng)民。效果分析孩子很內(nèi)向，甚至有點自閉的傾向。其實他不是到學校才體現(xiàn)出封閉自己，就算在去親戚家拜訪的時候也是一到就坐在沙發(fā)上一言不發(fā)。不能適應(yīng)現(xiàn)在的學習環(huán)境，在家和家長極少交流，在校和同窗的交流就更是微乎其微。最后家長答應(yīng)我，會主動配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環(huán)境中去。學生姓名侯鵬飛性別男年級七年級班級3班家長姓名侯廣景工作單位壽光市臺頭鎮(zhèn)商業(yè)街店鋪211室家庭地址壽光市臺頭鎮(zhèn)商業(yè)街店鋪211室學習情況該生學習刻苦，成績位于班級中檔位置。思想品德思想端正、進步、有進取心平時表現(xiàn)該學生平時比較恪守紀律，但對我所教的學科似乎總是提不起愛好，有時學習起來很辛苦，但成績卻始終沒有提高。家庭情況家里有三口人，父親務(wù)商，母親是農(nóng)民。效果分析該學生變化了自己的學習辦法，有了問題也樂意及時與父母、老師溝通，從這段時間的學習狀態(tài)和近幾次學習檢測中我看見了這個學生在一步步邁進。這對他而言算是跨出了成功的第一步。即使付出了諸多，進步很微小，但是我從中看見這個學生不再懷疑自己，不再停滯不前，而是信心十足地大步向前。學生姓名劉文倩性別女年級七年級班級3班家長姓名劉平海工作單位壽光市臺頭鎮(zhèn)第四人民醫(yī)院家庭地址壽光市臺頭鎮(zhèn)第四人民醫(yī)院公寓2棟3301室學習情況該生學習刻苦，成績位于班級第八。思想品德思想端正、進步、進取心強平時表現(xiàn)該學生平時比較恪守紀律，平時學習起來很刻苦，成績始終比較穩(wěn)定。家庭情況家里有三口人，父親和母親都是醫(yī)生。效果分析該學生有自己的學習辦法，有了問題樂意及時與父母、老師溝通，學生在一步步的邁進。但愿該學生能獲得更加好的進步。生姓名李秀紅性別女年級七年級班級3班家長姓名李湘海工作單位壽光市臺頭鎮(zhèn)北洋頭村家庭地址壽光市臺頭鎮(zhèn)北洋頭村1796號學習情況該生自進校以來學習成績始終屬于中檔偏下思想品德思想端正、進步、有進取心平時表現(xiàn)該生是非常情緒化的一種小女孩兒，有注意力不集中。自己的東西寄存沒有一點秩序性。喜歡一種人聲情并茂地、非常投入地把玩能拿到手里的任何一件物品，即使一支鉛筆、一塊橡皮。智力沒有任何問題，注意力集中時接受能力很強，但是忘得也非常快，所學生字往往是前面學，背面忘，這是注意力不集的明顯癥狀。家庭情況家里有三口人，父親和母親都是農(nóng)民。效果分析孩子都是在爺爺、媽媽的照顧下成長起來的，由于爺爺、奶奶較溺愛，養(yǎng)成了她嬌氣，情緒化的性格。在家里，她喜歡一種人玩玩具、看電視，不肯多與其它孩子交流。通過家訪，只有抓住規(guī)律提高孩子讀書的愛好。這個過程，需要家長的不停努力讓孩子更多的時間與他們交流發(fā)現(xiàn)孩子的特長，讓每個孩子都能健康成長?；顒尤掌?9-12活動地點步行街參加人數(shù)10活動計劃活動內(nèi)容：采訪書畫店活動目的：理解現(xiàn)在比較暢銷的畫活動開始前，我們認真進行了認真思考，認為需要做下列準備工作：

1.準備好紙筆方便統(tǒng)計

2.鎖頂區(qū)域，并想好要問的問題活動狀況活動過程統(tǒng)計：我們先后走進了“藝佳書畫店”，“文澤齋”“佳興齋”等書畫店，對店主進行了采訪與詢問，通過店主的敘述理解到了專輯暢銷畫的狀況。任務(wù)完畢狀況：通過實地采訪，我們懂得了現(xiàn)在專輯的暢銷狀況，據(jù)調(diào)查，我們得出現(xiàn)在較暢銷的有：《人物卷》、《白虎圖》、《富貴牡丹》、《名人書畫》等?；顒有Ч晒χ幓颢@取：社會交際能力得到鍛煉，并且也對的而精確地捕獲了我們想要的信息。失敗之處或教訓：調(diào)查的區(qū)域過少，走訪的點面不夠多，可能無法全方面地收集到我們想要的信息。我們對自己在活動中的體現(xiàn)分析以下：1.有主動地發(fā)問,體現(xiàn)了良好的調(diào)查精神;2.我們及時地統(tǒng)計了所要獲取的信息.日期-9-19活動地點學校微機室參加人數(shù)30活動計劃活動內(nèi)容：上網(wǎng)查找資料活動目的：理解書法的來源活動開始前，我們認真進行了認真思考，認為需要做下列準備工作：

收集到有關(guān)的書畫網(wǎng)站?；顒訝顩r活動過程統(tǒng)計：針對所需的內(nèi)容，進行統(tǒng)計，然后對收集到的資料進行整頓任務(wù)完畢狀況：中國書法是一門古老的藝術(shù)，從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法始終散發(fā)著藝術(shù)的魅力。中國書法歷史悠久，以不同的風貌反映出時代的精神，藝術(shù)青春常在。瀏覽歷代書法，"晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚態(tài)"。追尋三千年書法發(fā)展的軌跡,我們清淅地看到他與中國社會的法發(fā)展同時,強烈的反映出每個時代的精神風貌。書法藝術(shù)是世界上獨一無二的瑰寶，是中華文化的燦爛之花?；顒有Ч晒χ幓蚴斋@：基本上掌握了有關(guān)流行書畫的某些基本常識失敗之處或教訓：整頓好的資料有點分散，不夠集中我們對自己在活動的體現(xiàn)分析以下：1.充足運用截取信息的銳利眼光，獲取了大量有用的信息。2.截取的信息互相間有點分散活動日期-9-25活動地點校園內(nèi)參加人數(shù)30活動計劃活動內(nèi)容：問卷調(diào)查活動目的：理解當今較受青少年歡迎的書畫家及作品活動開始前，我們認真進行了認真思考，認為需要做下列準備工作：

1.做好調(diào)查問卷的題目

2.鎖定要調(diào)查的人群活動狀況任務(wù)完畢狀況：從小范疇內(nèi)理解到較少青少年歡迎的書畫家及作品重要有：張擇端《清明上河圖》達芬奇《蒙娜麗莎》齊白石《群蝦圖》吳冠中《江南小景》等?；顒有Ч晒χ幓蚴斋@：大致懂得了現(xiàn)今比較歡迎的書畫家失敗之處或教訓：由于問卷份數(shù)無法做得非常多，因此難免有一點誤差，無法直接反映更廣范疇上受歡迎的書畫家我們對自己在活動的體現(xiàn)分析以下：主動派發(fā)問卷，收集問卷，有主動做調(diào)查的態(tài)度，不草草了事