四年級上冊書法說課稿－ 12.撇折 ｜湘美版

四年級上冊書法說課稿－12.撇折｜湘美版一、教學內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容是書法中的一種基本技法——撇折，涉及到書法中的基本橫、豎、撇、捺四種筆畫中的撇畫。學生通過學習撇折的書寫方法和技巧，能夠掌握書法中撇折的基本要素和規(guī)律，提高字的整體書寫水平和字的美觀度。二、教學目標1.知識與技能目標學生能夠掌握撇折的書寫方法和含義，并通過實踐運用掌握的技巧，進一步提高書寫技巧，保證字的美觀度和連貫度。2.過程與方法目標通過示范、講解和實操相結合的方式，讓學生在課堂上掌握撇折筆畫的基本特點和要素，培養(yǎng)其學習書法的興趣和能力，提高學生學習和實踐的自信心。3.情感態(tài)度、價值觀目標通過學習和實踐，增強學生對書法的愛好和興趣，培養(yǎng)學生的耐心和細心品質(zhì)，提高學生的審美能力和價值觀。三、教學重難點1.教學重點1.掌握撇折的基本書寫方法和技巧；2.了解撇折在書法中的基本要素和規(guī)律。2.教學難點1.培養(yǎng)學生的手腕柔韌度，使其能夠掌握撇折筆畫連貫性；2.對于初學者來說，理解撇折的含義和作用有一定難度。四、教學方法1.啟發(fā)式教學法通過啟發(fā)式的教學方法，讓學生自己探究和發(fā)現(xiàn)撇折筆畫的規(guī)律和特點，培養(yǎng)其對于書法的興趣和學習能力。2.示范教學法老師在講解撇折書寫規(guī)律和要素后，通過實際操作和示范的方式，幫助學生掌握撇折的技巧和方法。3.評價教學法通過在課堂上對學生及時的表揚和指導，讓學生得到認可和指導，提高其學習和實踐的自信心。五、教學設計1.引入本節(jié)課的引入部分，老師可以通過題目或者詩詞等形式，讓學生及時進入書法學習和思考的狀態(tài)，為接下來的學習做鋪墊。如以下的歇后語：撇折須領好掌握，落筆起筆別墅豪。2.授課（1）學習撇折的書寫方法和技巧1.講解撇折的書寫方法和技巧；2.通過書寫范例和實際操作演示，讓學生掌握撇折的技巧和方法。（2）理解撇折在書法中的基本要素和規(guī)律1.講解撇折在筆畫中的基本要素和規(guī)律；2.通過課堂示范和訓練，讓學生感受和理解撇折筆畫在書法中的重要作用。3.鞏固讓學生通過實踐操作，掌握撇折的基本要素和技術方法，進一步加深學習印象，提高其書法技能和品位。4.作業(yè)布置作業(yè)，要求學生認真書寫、認真完成，加強課后鞏固和反思。作業(yè)可以采用抄寫展示的方式，讓更多的人欣賞和評價。六、教學反思本節(jié)課主要是通過講解、示范和實操相結合的方式，讓學生掌握撇折的基本書寫方法和技巧，進一步提高其書法表現(xiàn)和品位，培養(yǎng)其學習和實踐能力。整節(jié)課的互動和參與比較積極，學生的學