九年級化學創(chuàng)新題

1、利用數字化實驗可以形象地比擬不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反響的速率。傾斜錐形瓶使試管內的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反響，瓶內氣壓的變化如曲線所示。有關說法正確的選項是()A.曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反響B(tài).b點表示碳酸鈣與鹽酸反響已停止C.等質量碳酸鈣粉末產生的CO2的質量最多D.比照分析點c、d可知，相同的氣壓時，粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反響速率更快2、如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置．調節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察．以下推斷錯誤的選項是〔〕A.b管中鐵釘不會銹蝕B.L端液面高度會高于R端液面高度C.該實驗說明鐵銹蝕與空氣〔或氧氣〕有關D.假設將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕3、20℃時，NaCl溶液情況見下表，相關表達正確的選項是()A.①所得溶液的溶質質量分數為15.0%B.②中所得溶液是飽和溶液C.20℃時，NaCl的溶解度是45.0g/100g水D.③④4、以下措施后所得溶液的溶質質量分數一定變大的是()5、t2℃接近飽和的甲溶液逐漸冷卻至t6、某校化學興趣小組利用電解水、氫氣燃燒、氫氣復原氧化銅三組實驗裝置分別測定水的組成，其中圖二、圖三中反響所需的氫氣來自實驗室制氫氣裝置?！操Y料：實驗室用鋅粒和10%的硫酸溶液反響制取氫氣，反響方程式為Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑〕①按上圖一實驗，寫出電解水反響方程式______________，b管中產生的氣體是________。②按上圖二實驗，圖二U型管中氧化鈣的作用是_____________________，在d處點燃氫氣，證明水的組成的現象是__________________________________。③按圖三實驗，B裝置中反響的化學方程式為_____________________，C裝置中的現象是_______________________。假設實驗測得B裝置實驗前后減少了3.2克，C增加了4.0克，根據實驗數據計算出水中氫氧元素質量比為1:4，大于實際結果1:8，可能的原因是___________________。假設B中仍有黑色固體，那么實驗結果_______________〔偏大，偏小，無影響〕，圖三實驗裝置中D裝置的作用是______________7、以下圖裝置為CO復原CuO的“微型〞實驗裝置〔夾持儀器等略〕。：以下說法錯誤的選項是〔〕A．實驗中所需CO可現制現用B．此裝置可節(jié)約藥品，污染小，現象明顯C．此裝置內空間較小，空氣易排空，實驗危險系數小D．該實驗中所涉及反響的根本類型有分解反響和化合反響〔實驗改良〕8、化學實驗需要不斷改良與創(chuàng)新，請分析以下實驗【實驗一】A處發(fā)生反響的化學方程式為_______________________，該反響屬于_________〔填“分解〞或“化合〞〕反響；B處發(fā)生反響的化學方程式為________________________。【實驗二】鐵絲燃燒的化學方程式為____________________________；該實驗中，鐵絲燃燒能夠持續(xù)較長時間，主要原因是__________________________________?！緦嶒炄客瑫r翻開彈簧夾K1、K2，一段時間后，C燒杯中的現象是_________________，E中液體變?yōu)開________色，接著同時關閉K1、K2，D中多孔隔板處依次觀察到的現象是_____________〔用字母a、b、c對以下圖排序〕。9、某小組用以下藥品和儀器，準備進行制取氣體的實驗。藥品：氯酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸、5%的過氧化氫溶液①寫出儀器a的名稱：____________。②圖j是啟普發(fā)生器，以下說法正確的選項是________A.可作為固體和液體反響制取氣體的發(fā)生裝置B.可以翻開或關閉活塞K，控制反響速率C.假設參加液體過多，關閉活塞K，會導致固液無法別離D.假設實驗中關閉活塞K，N內液面不下降，可能需要補充反響物③用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，為使反響較平穩(wěn)的進行，需要的儀器是_______〔選填儀器編號〕，反響的化學方程式是_________________。假設用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，除上述儀器外還缺少的儀器是______________。④利用上述儀器和藥品能否完成實驗室制取二氧化碳的實驗？假設能，寫出化學方程式；假設不能請說明原因。_________________________________________________⑤用wg氯酸鉀和yg二氧化錳的混合物制取氧氣，一段時間后停止加熱，測得剩余固體的質量為zg，產生氧氣的質量為mg。為判斷氯酸鉀是否已全局部解，以下方法正確的選項是_____A觀察反響后固體顏色B.再加熱，是否還有氧氣產生C.計算是否等于mD.計算是否等于10、用以下微型實驗進行氧氣、二氧化碳氣體相關性質研究。〔1〕同時擠壓滴管B和C，控制相同液體量于球形容器中。①寫出II反響的化學方程式_______________________________。②有關上述比照實驗，說法正確的選項是__________〔填寫字母〕。A．MnO2加快反響速率B．半分鐘內球形III中產生氣體少C．反響過程中球形II比球形III內反響劇烈D．MnO2一定分解產生氣體〔2〕微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，蠟燭a不燃燒。寫出白磷燃燒的化學方程式關于燃燒器中的實驗分析正確的選項是_________〔填寫字母〕。A．探究可燃物燃燒需要溫度到達著火點B．探究可然物燃燒需要氧氣C．說明紅磷與白磷是同素異形體D．可以比擬白磷、紅磷著火點的上下〔3〕擠壓滴管A，將足量稀鹽酸滴于球形I中，球形I中產生的現象為_______________。一段時間后，蠟燭c熄滅，然后蠟燭b也熄滅了，其原因是_________________________。〔4〕蠟燭熄滅后，將玻璃尖嘴管對著涂有澄清石灰水的小燒杯內，燒杯內壁變模糊，此現象的化學方程式___________________________，此反響________〔選填“能〞或“不能〞〕證明蠟燭一定含有碳元素?！?〕充分燃燒相同物質的量的碳和磷，消耗氧氣物質的量之比為。11、某研究小組利用如下圖裝置研究碳及其氧化物的性質。(提示：氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反響；丙處試管可防止液體倒吸。)1.甲處的現象是，表達了碳的性。2.乙處的現象是，反響的化學方程式是。3.丁裝置的作用是。4.該實驗表達了CO的性質有。5.假設將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，能否檢驗乙處反響生成的二氧化塔？請說明理由。12、學?；瘜W興趣小組的同學對一份氧化銅樣品中氧化銅的含量進行測定。他們稱取了20g固體樣品，用圖1所示的裝置進行實驗，至反響完全〔雜質不參與反響，石灰水足量〕，測定的局部數據如圖2所示：①圖1實驗中存在的明顯缺陷是_______，澄清石灰水的作用是________。②用補救好的裝置進行實驗，加熱前先通一會兒一氧化碳的目的是________________。③圖2中M點的含義是________。④20-16.8=3.2，3.2克是_____的質量。⑤該樣品中氧化銅的質量分數為__________。⑥如果將另一份含8克氧化銅樣品完全反響，計算參加反響的一氧化碳的物質的量〔根據化學方程式列式計算〕___________13、反響物的質量比不同可能會影響生成物的種類，為探究碳復原氧化銅生成的氣體種類，設計了以下實驗〔所有反響均充分進行，濃硫酸用以吸收水蒸汽〕：【提出問題】：碳復原氧化銅生成的氣體是什么？【作出猜測】：猜測①：CO猜測②：CO2猜測③：CO2和CO【實驗設計】：裝置圖如圖方案一：從定性觀察角度判斷：①實驗時，A中出現________________的現象。②假設猜測①成立，B、D處的實驗現象是：B________________，D_________________。方案二：從定量計算角度判斷：測定表格中的四個數據：③假設猜測②成立，那么〔m4-m3〕_____〔m1-m2〕〔選填“>〞、“<〞、“=〞〕。此時A中發(fā)生反響的化學方程式為____________________。④假設猜測③成立，且8gCuO全部參與反響，那么碳的物質的量〔n〕的取值范圍是____<n<_____14、化學是以實驗為根底的科學?！?〕某化學興趣小組的同學利用以下圖微型實驗裝置進行探究實驗。①寫出一個雙球管中可能反響的化學方程式__。②擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要什么條件？③相同質量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是_____。〔2〕實驗室可利用以下圖實驗裝置制取純潔、枯燥的CO，然后用CO復原Fe2O3并檢驗氣體產物。CO發(fā)生裝置中的反響為①A裝置中能觀察到什么現象？②寫出B裝置中反響的化學方程式③要到達實驗目的，裝置中導管接口從左到右的連接順序為：一氧化碳發(fā)生裝置接_________、_______接_______、_______接_______、______接_______。④從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改良，請簡述改良措施。15、一次用餐中，小麗對“固體酒精〞產生好奇，于是她買回一袋，和同學一起對其進行研究。【查閱資料】固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質?！咎岢鰡栴}】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質及變質的程度如何？【做出猜測】小麗猜測：沒有變質，只含有氫氧化鈉小明猜測：全部變質，只含有碳酸納，你的猜測：局部交變質，含有氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式是【實驗探究】小麗取少量固體酒精在水中充分溶解后過濾，取上述濾液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現象；小麗說氫氧化鈉沒變質，小明認為她的結論不正確，其理由是請你補全實驗設計，填寫表格中的①②③，證明固體酒精的氫氧化鈉是否變質所及變質的程度如何。①_____________________②_____________________③________________________【拓展提升】除去局部變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，方法是。(用化學方程式表示〕16、某校九年級“我們愛化學〞活動小組的同學，探究了過氧化鈉〔Na2O2〕與二氧化硫〔SO2〕反響后所得固題產物的成分，過程如下：【查閱資料】過氧化鈉與二氧化硫反響的化學方程式為：2SO2+2Na2O2=2Na2SO3+O2，2Na2SO3+O2=2Na2SO4；SO2能使品紅溶液褪色?！咎岢霾聹y】猜測1：固體成分為Na2SO3猜測2：固體成分為Na2SO4猜測3：_________________【實驗探究】用如以下圖所示的裝置進行實驗。翻開A中分液漏斗的活塞，反響發(fā)生〔產生足量的SO2〕后，用帶火星的木條檢驗從a處導出的氣體，木條復燃。實驗前稱得Na2O2固體的質量為78g，充分反響后稱得生成物固體的質量為134g?！緦嶒灲Y論】〔1〕A是制取SO2氣體的裝置，反響的化學方程式與實驗室制取CO2的化學方程式類似，請寫出A中發(fā)生反響的化學方程式：_____________?！?〕由題中_______的實驗現象，可推測猜測2是錯誤的?！?〕裝置B的作用是________；裝置D的作用是_____________?！?〕根據反響前后固體的質景．可計算出Na2SO3的質量為___________g。Na2SO4的質量為___________g【總結提升】〔l〕假設實驗前稱得Na2O2固體的質量為m1g，充分反響后稱得生成物固體質量為m2g，那么m2的取值范圍是___________〔用含m〔2〕請另外設計一種實驗方案，定性驗證過氧化鈉與二氧化硫反響后所得固體產物的成分：___________。17、堿式氯化鎂【Mg(OH)Cl】受熱能分解，它分解后產物是什么？小科進行了探究?！静聹y】Mg(OH)Cl分解后產物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl氣體、H2O、Cl2。老師告訴他產物就是上述豬想中的其中幾種，并提示Cl2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體?！緦嶒炓弧咳∩倭康腗g(OH)Cl放入大試管中，按如下圖裝置進行實驗。加熱過程中觀察到足量硝酸銀溶液中有白色沉淀產生，一段時間后，沉淀不再產生，大試管口也沒有液滴形成，管內有固體剩余，無其他現象。由此推知Mg(OH)Cl分解后產物中有_______氣體，無其他氣體。【實驗二】取少量實驗一的剩余固體于試管中，參加足量稀鹽酸，沒有氣泡產生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產物中沒有_______?！緦嶒炄吭偃∩倭繉嶒炓坏氖Ｓ喙腆w，參加足量稀硝酸，固體全部溶解，再滴入AgNO3溶液，無沉淀產生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產物中沒有________?！窘Y論】Mg(OH)Cl受熱分解的化學反響方程式為____________。18、某同學查閱資料得知，實驗室常用電石〔主要成分是CaC2〕與水反響制取乙炔〔C2H2〕，反響的化學方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑〔電石中的雜質不溶于水且不與水反響，也不與Na2CO3溶液反響〕。在實驗室中，該同學把一定量的CaC2參加Na2CO3溶液中充分反響后過濾，得到濾渣和濾液，并對濾液的成分進行探究。[提出問題]：濾液中溶質的成分是什么？[猜測與假設]：猜測一：NaOH、Na2CO3猜測二：NaOH、猜測三：NaOH、Ca(OH)2[分析與推理]：分析一：假設猜測一成立，說明實驗中參加的CaC2量少，CaC2與水反響生成的Ca(OH)2與Na2CO3反響后，Na2CO3剩余。分析二：假設猜測二成立，說明實驗中參加的CaC2，與水反響生成的Ca(OH)2與Na2CO3恰好完全反響。分析三：假設猜測三成立，說明實驗中參加的CaC2量多，CaC2與水反響生成的Ca(OH)2與Na2CO3反響后，Ca(OH)2剩余。由以上分析可推知：反響后濾液中一定存在的溶質是〔填化學式，下同〕，可能存在的溶質是對可能存在的溶質是和需