《鍛煉身體好》說課稿

Word版本，下載可自由編輯《鍛煉身體好》說課稿一、說活動教材

《熬煉身體好》這則活動選自幼兒多元力量探究課程大班下冊健康領域的內容?；顒觾热菀詢焊枧鋱D片的形式綻開。兒歌中描述的動作均為大班幼兒熟識并能夠單獨完成的，例如：伸手、彎腰、跑、跳，并配以圖片，小伴計們在草坪上做著運動，熬煉身體。幼兒能夠利用簡潔的身體活動，喜愛參與體育活動，做到動作協(xié)調、敏捷，達到熬煉身體，強健體魄的目的。符合《綱要》中提出的大班幼兒健康領域內容的目標要求，即“開展豐富多彩的戶外嬉戲盒體育活動，培育幼兒參與體育活動的愛好和習慣，增加體質，提升對環(huán)境的適應力量”。

結合活動內容及《綱要》提出的目標要求，我制定的三維教學目標如下：

1、認知目標：培育節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

2、力量目標：利用肢體運動，熬煉、進展動作的敏捷性和協(xié)調性。

3、情感目標：體悟運動的歡樂，認識豐富多彩的運動形式，從小養(yǎng)成熬煉身體的好習慣。

結合活動內容和三維教學目標，我制定的教學重、難點如下：

1、教學重點：利用運動和身體熬煉，提升動作的敏捷性和協(xié)調性。

2、教學難點：能在生活中自覺形成運動意識，從小養(yǎng)成喜愛熬煉身體的好習慣。

二、說幼兒狀況

大班幼兒的思維以詳細形象性為主，但初步的抽象規(guī)律思維也開頭萌芽。這個階段的。幼兒最顯著的特征就是好學好問，奇怪???心、求知欲和仿照力量都很強。同時，也能夠完成更加困難和具有挑戰(zhàn)性的人物，享受勝利和被表揚的喜悅。幼兒在中班時已經(jīng)有過簡潔的動作練習，這為本次活動打下了基礎。本次活動采納了嬉戲化的教學形式，幼兒利用生動、活潑、積極地學習，獲得完整的閱歷，進展身體的敏捷性和協(xié)調性，促進身心全面健康的進展。

三、說活動方法

大班的幼兒好學好問，求知欲和仿照力量都特別的強。因此在此活動中，我將主要采納示范法和嬉戲法。首先，我將示范標準的運動動作，如：伸手、彎腰、跑、跳，幼兒能夠進行正確地仿照；其次，在活動中將使用嬉戲法，幼兒能夠參與到活動中來，利用生動、活潑和積極地學習，學會并練習熬煉動作，增加體質，進展身體的敏捷性和協(xié)調性。

四、說活動預備

在幼兒教學的過程中，必需要有輕松的活動氛圍和充分的活動預備，才能更好地實現(xiàn)活動目標。同時，依據(jù)大班兒童的思維特征，借助事物的詳細形象，能更好地幫忙兒童理解活動內容。因此，在本次活動中，我會預備《健康歌》、廣場舞、公園里老人熬煉的視頻，以及沙包、皮球等體育輕器械，為嬉戲的順當開展做好預備。

五、說活動過程

1、視頻導入，激活愛好

播放《健康歌》視頻，幼兒簡潔仿照視頻中人們做運動的動作。并說“小伴計們，今日天氣真好，和老師一起來做運動吧”。鼓舞幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，大膽表現(xiàn)

2、引領觀看，簡潔仿照

幼兒在做完簡潔的仿照后，播放廣場舞、公園里老人熬煉的視頻，幼兒在觀看視頻的過程中，觀看廣場上和公園里的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶是怎么熬煉身體的。并引發(fā)幼兒，自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶日常是怎樣熬煉身體的。小伴計自己呢？學習兒歌，一起做兒歌里的伸手、彎腰、跑、跳的動作。并且提問：還有什么動作能夠熬煉身體呢？

3、創(chuàng)編動作

依據(jù)《健康歌》的歌曲，創(chuàng)編簡潔的動作，幼兒依據(jù)節(jié)奏可單獨完成。

4、用輕體育器械

幼兒選擇自己喜愛的器械進行嬉戲活動，沙包、皮球等，利用在嬉戲中培育幼兒的協(xié)調性和敏捷性，幼兒能夠和小伙伴一起進行，培育幼兒的協(xié)作力量和團隊意識。

六、說活動延長

好的教育活動不是止于特定的某一次活動，而是一個長期、持續(xù)的過程，特殊是良好習慣的培育，因此活動延長必不行少。選擇天氣好的時候，舉辦幼兒運動會，設計不同的節(jié)目，在節(jié)目中能夠實現(xiàn)幫忙幼