保育員中級鑒定試卷1405理論技工類職業(yè)技能考試

己的姓名、幼兒園的名稱、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及（)是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A同時B、嬰幼兒戶外活動前C、幼兒戶外活動中D、嬰幼兒戶外活動后己的姓名、幼兒園的名稱、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及（)是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A同時B、嬰幼兒戶外活動前C、幼兒戶外活動中D、嬰幼兒戶外活動后119.體弱兒身體不好的原因主要是先天面色通紅,大汗淋漓，動作不協(xié)調(diào)，呼吸急促，則表明活動量比較合適.195。（)天氣的變化是使體弱兒感到4。消毒液的加水量與（）無關(guān)。A、使用說明B、配制時間C、配制公式D、欲配制容量45。應(yīng)使用（）準確A、教書育人B、照顧好幼兒生活的全部C、高超的教育技巧D、教幼兒長大成人A、2小時B、1小時C、半小時D、5～10分鐘A、咬上唇B、雙排牙C、舌頭舔新牙D、雙側(cè)咀嚼A、不會吞咽B、口腔潰瘍C、頻繁吞咽D、口腔深A(yù)、從后向前擦屁股B、睡前不灌洗C、充足飲水D、清洗外陰的毛巾不用消毒A、5—10分鐘B、20—30分鐘C、30-40分鐘D、60分鐘A、耳挖勺B、火柴棍C、棉簽D、卡子A、強行制止B、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇9。讓嬰幼兒說話時可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A、緊張B、放松C、擔(dān)心D、過分擔(dān)心自己的語言A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話A、批評B、羞辱C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇A、怕被懲罰B、趨樂C、認知水平低D、虛榮A、VBB、VBC、VDD、VCA、多多益善B、較少C、可多可少D、適中A。溫?zé)崴瓸。溫涼水C。涼水D。燙水A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對幼兒進行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生A、吃飽飯B、空腹C、和大量水D、吃藥A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己A、認識活動以間接認識為為主要特點B、幼兒的情緒外露、易變、不穩(wěn)定C、有意記憶占優(yōu)勢,無意記憶開始發(fā)展D、語詞記憶效果好A、記憶準確B、記憶的精確性差C、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開始發(fā)展D、有意記憶的效果好目標,保育員在平時的工作應(yīng)該有意識地了解這些活動的意義和教育目的,明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主動、待嬰兒情緒穩(wěn)定后再洗C、強行洗澡D、對嬰兒發(fā)怒81目標,保育員在平時的工作應(yīng)該有意識地了解這些活動的意義和教育目的,明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主動、待嬰兒情緒穩(wěn)定后再洗C、強行洗澡D、對嬰兒發(fā)怒81。成人注意監(jiān)督、檢査（）幼兒的洗手情況，防止幼兒助于要幼兒食欲的產(chǎn)生食欲A、餐室擁擠、骯臟B、餐室舒適美觀C、餐室裝飾著多種多樣的兒童玩具D、餐室播)放在第一位A、態(tài)度嚴厲B、尊重和信任C、服從嬰幼兒的意愿D、用體態(tài)語言與嬰幼兒交流113。給嬰幼兒A、想象符合邏輯B、想象符合現(xiàn)實C、創(chuàng)造想象為主D、再造想象為主A、想象B、記憶C、思維D、知覺A、很含蓄B、很理智C、易沖動D、易高興24。幼兒的（）主要表現(xiàn)在兩個方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。A、社會關(guān)系B、父母的關(guān)系C、鄰里的關(guān)系D、社會行為（）A、隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展B、決定人類社會的發(fā)展方向C、對個體的發(fā)展產(chǎn)生影響D、成為人類社會特有的教育現(xiàn)象26。（）我國恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機構(gòu),頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī).A、文革期間B、十一界三中全會以后C、解放后D、進入90年代以來‘27。（)要求保育員在教學(xué)過程中應(yīng)允許孩子按自己的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)速度進行學(xué)習(xí).A、尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)利的原則B、促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的原則C、面向全體與因材施教的原則D、堅持正面教育的原則A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性。A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)30.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類A、組織游戲的能力B、與家長溝通的能力C、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力A、父母的教養(yǎng)方式B、父母的經(jīng)濟狀況C、孩子的智力發(fā)展的情況D、孩子的心理素質(zhì)A、主體B、有力支持C、資源D、協(xié)調(diào)者A、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提A兒童的學(xué)習(xí)成績A、整個幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班A、未成年人B、成年人C、青年D、青少年36．幼兒園保育和教育的主要目標是)，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。A、配合幼兒游戲B、幫助家長照顧孩子C、經(jīng)濟利益D、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展37．幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。時間不得少于三小時半。幼兒戶幼兒的性別D、根據(jù)幼兒園的需求135.對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進行健康檢查，（），是入園前的健康檢的人際關(guān)系和().。A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)幼兒的性別D、根據(jù)幼兒園的需求135.對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進行健康檢查，（），是入園前的健康檢的人際關(guān)系和().。A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)30.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)部59.右側(cè)胸部感染會導(dǎo)致（）淋巴結(jié)腫大.A、右腹股溝B、右腋下C、右側(cè)頜下D、左腋下60。對嬰幼兒錘放到()的刻度上。A、任意B、“0”左C、“0"右D、“0"62。3歲以上的幼兒秤重時應(yīng)站立于秤的A、兩次戶外活動B、兩次活動C、兩餐間隔D、早餐到午睡A、加上B、減去C、乘以D、除以39．以實際有效成分為基數(shù)的配制公式：所需原藥量=欲配制濃度()欲配制數(shù)最/原藥量A、加上B、減去C、乘以D、除以40。以藥物商品劑型為百分之百基數(shù)的配制公式是（).A、所需藥量=欲配制濃度×水量，加水量=欲配制數(shù)量＋所需藥量B、所需藥量=欲配制濃度＋欲配制數(shù)量,加水量=所需藥C、所需藥量=欲配制濃度×欲配制數(shù)量，加水量=欲配制數(shù)量－所需藥D、所需藥量=水量×欲配制數(shù)量,加水量=所需藥量÷欲配置數(shù)量A、用水調(diào)制B、容器的選擇C、確定藥量D、根據(jù)藥量決定水量A、1000mlB、2000mlC、2500mlD、5000mlA、100MLB、1000MLC、5000MLD、10000MLA、使用說明B、配制時間C、配制公式D、欲配制容量A、目測B、大桶C、量杯D、經(jīng)驗A、靈活操作B、按規(guī)定和使用說明操作C、按照自己的意愿操作D、按照家長的要求操作A、糞便B、白色織物C、塑料用品D、有色織物和金屬物品A、日曬法B、蒸汽C、化學(xué)消毒D、煮沸A、餐具B、廁所C、食具D、毛巾A、濃度為5％的過氧乙酸B、濃度為5%的來蘇兒C、濃度為0.2%的過氧乙酸D、濃度為5％的漂白粉溶液A、消毒劑洗刷B、清水沖C、洗滌劑刷洗D、用布擦A、兩天1次B、每周3次C、每周1次D、每天最少1次A、指甲B、床圍欄C、毛巾D、桌椅A、出診B、發(fā)燒C、淋巴結(jié)腫大D、腮腺炎A、立刻讓幼兒吃掉B、藏起來查的目的之一.A、將幼兒隔離B、了解幼兒的性別特征C、了解家長小時候的生長情況D、了解每名嬰幼兒的健查的目的之一.A、將幼兒隔離B、了解幼兒的性別特征C、了解家長小時候的生長情況D、了解每名嬰幼兒的健小嬰兒82。嬰幼兒不良的潔衛(wèi)生習(xí)慣包括（）。A、勤剪指甲和頭發(fā)B、飯后漱口早晚刷牙C、手臟不洗D、每、卷尺D、墻壁尺64.保育員用量床嬰幼兒測最身高時應(yīng)（）.A、雙手握住嬰兒的膝蓋B、一手握住嬰兒的膝天洗身體躶露的部分83。漸進推測法的依據(jù)是嬰幼兒攝取液體食物(）后排尿的規(guī)律.A、60分鐘B、20分A、游戲中B、吃飯前C、清晨起床前D、中午A、胸腺B、肝臟C、胃D、扁桃伴A、面部B、頭部C、腿部D、腋下部A、右腹股溝B、右腋下C、右側(cè)頜下D、左腋下A、迅速B、輕柔C、粗暴D、有沖擊力A、正中B、邊緣C、靠前D、靠后A、量床B、身高計C、卷尺D、墻壁尺A、雙手握住嬰兒的膝蓋D、雙手移動足板,使足板接觸嬰兒的足跟65。較大幼兒可采用式測量。A、臥B、立C、坐D、分段A、抬頭B、低頭C、頭部正直D、歪頭A、開窗B、C、關(guān)窗D、開燈A、讓嬰兒側(cè)臥在測量床上B、讓嬰兒趴臥在測量床上C、讓要兒平躺在測量床上D、使身體中軸與測量板的中線重疊A、1塊抹布B、2塊抹布C、消毒水D、3塊抹布70。食欲是由引起的興奮。A、故事B、教師C、食物D、音樂71。（)有助于要幼兒食欲的產(chǎn)生食欲A、餐室擁擠、骯臟B、餐室舒適美觀C、餐室裝飾著多種多樣的兒童玩具D、餐室播放兒童動畫片72。食物豐富多樣會使要幼兒。A、抑制攝食中樞B、降低食欲C、產(chǎn)生食欲D、沒有興趣A、重疊B、排隊C、集中擺放D、不扎堆A、勺中飯越滿越好B、勺中飯越少越好C、平勺D、勺中飯不能太多68.臥位測量身高應(yīng)注意A、讓嬰兒側(cè)臥在測量床上B、讓嬰兒趴臥在測量床上C、讓要兒平躺在測量床上D、一。68.臥位測量身高應(yīng)注意A、讓嬰兒側(cè)臥在測量床上B、讓嬰兒趴臥在測量床上C、讓要兒平躺在測量床上D、一。A、讓幼兒穿得少一些B、預(yù)防接種時讓家長到幼兒園安慰幼兒C、做好接種幼兒登記和檢工作D、讓幼兒不員在參與孩子活動時必須要掌握的技能之一。A、正確把握介入嬰幼兒活動的時機B、創(chuàng)設(shè)游戲活動的環(huán)境C、設(shè)了解的幼兒病史、檢査嬰幼兒當(dāng)前的生長發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒預(yù)A、大口吃B、狼吞虎咽C、每口不能吃太多食物D、一?？谖囱氏?，就吃另一口A、批評B、表揚C、寬容D、貶低A、要求干凈B、及糾正C、以鼓勵為主D、以批評為主A、包辦代替B、放手讓幼兒練習(xí)C、不斷指責(zé)D、追求完美A、外側(cè)B、內(nèi)側(cè)C、上面D、根部A、取消洗澡B、待嬰兒情緒穩(wěn)定后再洗C、強行洗澡D、對嬰兒發(fā)怒81。成人注意監(jiān)督、檢査幼兒的洗手情況，防止幼兒邊洗邊玩，敷衍了事.A、未入幼兒園不會洗手B、中大班已學(xué)會洗手C、初入幼兒園正在學(xué)洗手D、未入幼兒園小嬰兒82。嬰幼兒不良的潔衛(wèi)生習(xí)慣包括。A、勤剪指甲和頭發(fā)B、飯后漱口早晚刷牙C、手臟不洗D、每天洗身體躶露的部分83。漸進推測法的依據(jù)是嬰幼兒攝取液體食物(）后排尿的規(guī)律.A、60分鐘B、20分鐘C、15分鐘D、10分鐘84。為了防止要幼兒遺尿時應(yīng)提醒嬰幼兒排尿.A、入園時B、游戲后C、進餐后D、上床前A、大小便B、盥洗C、與人交往D、飲食A、尿崩癥B、遺尿癥C、尿道炎D、腎盂腎炎C、玩的需要沒有滿足D、食量大A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈時D、膀胱排空后A、睡夢中坐在盆上排尿B、未覺醒蹲在地上排尿C、將幼兒抱起后幼兒就尿了D、醍后抹尿A、發(fā)出較大的噪音B、邊觸摸邊呼喚幼兒C、用涼手剌激幼兒D、大聲呼喚幼兒的名字91。在參加嬰幼兒部分游戲和教學(xué)活動前保育員要了解本班嬰幼兒的特點、水平、需要等A、準備B、物質(zhì)準備C、精神準備D、前期的教學(xué)準備92。幼兒園安排嬰幼兒從的各種活動都有其特定的教育目標,保育員在平時的工作應(yīng)該有和指導(dǎo)要點..A、抬頭B、低頭C、頭部正直D、歪頭67。測量體重時應(yīng)注意,避免()。A、開窗B.A、抬頭B、低頭C、頭部正直D、歪頭67。測量體重時應(yīng)注意,避免()。A、開窗B、C、關(guān)窗D、開燈作C、日常保育工作D、組織活動的心得109。制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)計算。A、身高(cm）=年齡×6+75B、身高（cm）=年齡×10+60C、身高（cm）=年齡×5+意與家庭教育配合。197。（）有些兒童受飲食、遺傳和活動過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過現(xiàn)問題及時向老師匯報、請示.保證活動能夠順利進行.A、物質(zhì)條件C、興趣需要B、嬰幼兒的不同情況D、活動內(nèi)容94。游戲可以豐富學(xué)前兒童滿足他們探索世界的愿望和發(fā)展他們的社交能力。A、各種知識經(jīng)驗B、生活知識C、實踐知識D、交往知識A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學(xué)游戲D、活動性游戲A、音樂游戲B、角色游戲C、表演游戲D、結(jié)構(gòu)游戲A、目標B、明確規(guī)則C、結(jié)果D、固定玩法A、興趣B、需要C、游戲的時間越長C、年齡特點D、游戲特點其游戲的內(nèi)容也就越豐富。A、生活經(jīng)驗越豐南B、年齡越大D、游戲的人數(shù)越多A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲B、精心設(shè)計和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、保證游戲的時間101。學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗的積累而發(fā)生的一種行為上的變化,表現(xiàn)為在知識上的豐富，能力A'智力的增長B、適應(yīng)環(huán)境C、社會性D、情緒102。做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意、一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)103．學(xué)前兒童通過觀看、傾聽、品味、、觸摸及運動等各種感知覺認識周圍世界，并通過這些具體而生動的經(jīng)驗進行學(xué)習(xí)。A、游戲B、練習(xí)C、聞嗅D、擺弄104。在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時,保育員應(yīng)充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律。A、做好充分的準備B、選擇不同形式的活動C、選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容D、做好精神準備A、正確把握介入嬰幼兒活動的時機B、創(chuàng)設(shè)游戲活動的環(huán)境C、設(shè)計活動的計劃D、與家長的溝通A、經(jīng)驗總結(jié)B、保育工作計劃C、組織活動的心得D、對工作的改進意見107。保育工作總結(jié)應(yīng)包含題所在班級的基本情況,與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情對玩具和教具的使用情況110.在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、配制濃度X欲配制數(shù)量.175.（)對玩具和教具的使用情況110.在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、配制濃度X欲配制數(shù)量.175.（)物品表面殘留的84消毒液可以起到消毒的作用,因此不必沖刷干凈a17展提供了（)A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性29.學(xué)前教育機構(gòu)的稍神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機構(gòu)肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其A、總結(jié)經(jīng)驗B、分析原因，提出對工作的改進意見和建議C、組織活動的心得D、對兒童發(fā)展水平的分析A、潔衛(wèi)生工作B、安全工作C、日常保育工作D、組織活動的心得；（）A、收集和選擇合適的材料B、做好玩具和教具的整理工作C、做好玩具和教具的消毐工作D、了解孩子對玩具和教具的使用情況110.在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對玩教具應(yīng)經(jīng)常進行消毒。A、玩教具顏色應(yīng)單一B、玩教具的表面必須光滑C、對玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題D、玩教具所用的材料軟的111。指導(dǎo)個別要幼兒參與活動的工作程序是認真觀察全班要幼兒的活動,找出需要幫助的A、及時與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的教育方式B、做好個別嬰幼兒的教育工作C、做好個別嬰幼兒活動的記錄D、及時加強教育A、態(tài)度嚴厲B、尊重和信任C、服從嬰幼兒的意愿D、用體態(tài)語言與嬰幼兒交流113。給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和。A、活動目標B、活動量C、活動方式D、活動內(nèi)容個孩子的實際活動量,及時為孩子增減衣服。A、有差異的B、大致相同的C、大不相同的D、一樣的A、負擔(dān)量B、生理極限C、生理負擔(dān)量D、運動指數(shù)A、活動內(nèi)容少B、活動時間短C、活動量過小D、活動方式簡單A、比較不合適B、比較小C、比較大D、比較合適增減衣服。A、做好場地準備的同時B、嬰幼兒戶外活動前C、幼兒戶外活動中D、嬰幼兒戶外活動后A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動時間的長短C、天氣的變化D、大病初愈120。照顧的的方法之—是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響,促進孩子體質(zhì)的增強?？?45。（）中,保育員要仔細觀察，及時取出異物。其中“深吸氣，用手堵住無異物的鼻腔一側(cè),用力擤鼻子B、按規(guī)定和使用說明操作C、按照自己的意愿操作D、按照家長的要求操作47。漂白粉溶液不能用于哭145。（）中,保育員要仔細觀察，及時取出異物。其中“深吸氣，用手堵住無異物的鼻腔一側(cè),用力擤鼻子B、按規(guī)定和使用說明操作C、按照自己的意愿操作D、按照家長的要求操作47。漂白粉溶液不能用于(）的消）是喚醒幼兒的好方法。A、發(fā)出較大的噪音B、邊觸摸邊呼喚幼兒C、用涼手剌激幼兒D、大聲呼喚幼兒的名字總結(jié)B、保育工作計劃C、組織活動的心得D、對工作的改進意見107。保育工作總結(jié)應(yīng)包含題所在班級的基本子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重.A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖兒的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水A、標準體重B、同身高C、同年齡、同身高D、同年齡A、父母影響B(tài)、教育C、內(nèi)分泌D、飲食（）A、20％39%B、30％~40％C、20%49%D、20％59％A、輕度肥胖B、重度肥胖C、中度肥胖D、極度肥胖A、4060％B、30％~40％C、40%～59％D、39％~59％A、輕度肥胖B、極度肥胖C、重度肥胖D、中度肥胖A、身高(cm）=年齡×6+75B、身高（cm）=年齡×10+60C、身高（cm）=年齡×5+8D、身高（cm）=年齡×5+75A、2-12歲B、2-13歲C、2-14歲D、2-15歲130．照顧肥胖兒童應(yīng)。A、不讓其吃的東西B、注意家庭和幼兒園的配合C、讓其少喝水D、讓其少睡覺A、容易堅持的運動項目B、既能促進能量消耗,又容易堅持的運動項目C、有利于鍛煉身體素質(zhì)的運動項目D、能促進能量消耗運動項目132。教嬰幼兒會說自己的姓名、幼兒園的名稱、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及A、119號碼B、120號碼C、商場的名字D、家庭的電話號碼A、要幼兒在哭鬧時，少吃東西B、少說話C、嬰幼兒在哭鬧時,不要讓其吃東西D、嬰幼兒少躺在床上吃飯A、根據(jù)夏季的天氣特點B、根據(jù)家長的需求C、根據(jù)嬰幼兒的性別D、根據(jù)幼兒園的需求135.對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進行健康檢查是入園前的健康檢查的目的之一.多內(nèi)容。165。(166。（167。()保育員的品德在很大程度上對學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作多內(nèi)容。165。(166。（167。()保育員的品德在很大程度上對學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作)放在第一位A、態(tài)度嚴厲B、尊重和信任C、服從嬰幼兒的意愿D、用體態(tài)語言與嬰幼兒交流113。給嬰幼兒不足;平時過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某種疾病，（)等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動時間的長短C一。A、讓幼兒穿得少一些B、預(yù)防接種時讓家長到幼兒園安慰幼兒C、做好接種幼兒登記和檢工作D、讓幼兒不C、了解家長小時候的生長情況D、了解每名嬰幼兒的健康狀況年測量身高和視力一次，每季度量體重一次。A、四次B、三次C、二次D、一次A、起床B、入園C、洗臉D、鍛煉A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況A、日曬消毒B、肥阜水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒141。強離制度是幼兒園（）的一項重要措施。A、醫(yī)療工作B、消滅傳染病蔓延C、消滅傳染病傳播D、控制傳染病傳播和蔓延A、對所有的工作人員應(yīng)立即進行隔離B、對患病工作人員應(yīng)立即進行隔離C、對所有的要幼兒應(yīng)立即進行隔離D、將可疑患兒臨時放在班上等進行預(yù)防接種,并防止漏種、錯種或重復(fù)接種。A、計量B、性別C、喝水的多少D、時間的長短A、讓幼兒穿得少一些B、預(yù)防接種時讓家長到幼兒園安慰幼兒C、做好接種幼兒登記和檢工作D、讓幼兒不哭A、眼內(nèi)異物的處理B、咬傷的處理C、在氣管異物的處理D、在鼻腔異物的處理異物越扎越深，出現(xiàn)危險。A、勺子B、筷子C、鉗子D、鑷子A、不應(yīng)該滴眼藥B、應(yīng)該滴眼藥C、不可以搓揉眼睹D、可以搓揉眼睛A、飛蟲B、昆蟲C、非生物性異物D、生物性異物149．如果是較小的嬰幼兒氣管進入異物,應(yīng)將其拍背。）.A、輕度肥胖B、極度肥胖C、重度肥胖D、中度肥胖128.2-12歲兒童的標準身高可用公式（）粗略8D、身高（cm））.A、輕度肥胖B、極度肥胖C、重度肥胖D、中度肥胖128.2-12歲兒童的標準身高可用公式（）粗略8D、身高（cm）=年齡×5+75129.（）兒童的標準體重可用公式體重（kg)=年齡×2+7（或8重超過同年齡、同身高標準體重的（）為輕度肥胖。A、20％39%B、30％~40％C、20%49%D、自由活動時的活動量是（)，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動,及時了解個孩子的實際活動量,及時為孩子增減衣A、瑩火蟲B、蜂類蟄傷C、七星瓢蟲D、蝗蟲151。如果嬰兒驚厥后成人千萬不要驚慌，不可大聲疾呼,。A、可以用力搖晃,不能拍打嬰幼兒B、不能用力搖晃、可以拍打嬰幼兒C、不能用力搖晃、拍打嬰幼兒D、可以用力搖晃、拍打嬰幼兒152。如果嬰幼兒中暑，可讓患兒喝一些(或口服十滴水、人丹等，幫助嬰幼兒緩解A、清涼飲料B、熱茶C、咖啡D、可可A、痛和癢B、硬C、D、起皮154．如果頭部摔傷未見出血，成人要對嬰幼兒進行24小時的密切觀察,但如果出現(xiàn)（)時，應(yīng)及時送往醫(yī)院。A、眼、耳、鼻周圍有出血B、眼角癢癢C耳朵癢癢D、脖子癢癢胸外按壓。A、拍打頭部B、人工呼吸C、降溫D、按腹部常重要的三步。A、找東西棍挑電線B、打119電話C、按壓心臟和進行人工呼吸D、找床,讓嬰幼兒躺在上面157．在急救現(xiàn)場主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、和瞳孔的變化來判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救.A、走路是否正常B、脈搏的變化C、話語的多少D、活潑的程度A、脈搏的變化B、語速的變化C、視力的變化D、走路快慢的變化159．呼吸和心跳是最重要的生命活動。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止（)以上,生命就有危險；超過10分鐘則很難起死回生,A、4分鐘B、1分鐘C、2分鐘D、3分鐘160。有些意外事故發(fā)生后,必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦.A、中署的處理原則B、判斷病情的依據(jù)C、凍傷的處理原則D、急救的原則