幼兒園有創(chuàng)意的美術(shù)活動(dòng)方案范文（3篇）

第5頁共5頁幼兒園有?創(chuàng)意的美?術(shù)活動(dòng)方?案范文?【活動(dòng)目?標(biāo)】1?、認(rèn)識(shí)番?禺土特產(chǎn)?—蓮藕，?通過觀察?、討論，?發(fā)現(xiàn)蓮藕?內(nèi)部紋路?特征。?2、能大?膽地根據(jù)?蓮藕的內(nèi)?部紋路特?征合理地?組合、制?作彩印畫?，體驗(yàn)創(chuàng)?作的快樂?。3、?引導(dǎo)孩子?們?cè)诨顒?dòng)?結(jié)束后把?自己的繪?畫材料分?類擺放，?養(yǎng)成良好?習(xí)慣。?4、能展?開豐富的?想象，大?膽自信地?向同伴介?紹自己的?作品。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1?、蓮藕若?干個(gè)，菜?板、菜刀?各一。?2、蘸有?顏料的抹?布若干，?盤子、紙?張若干。?【活動(dòng)?過程】?1、談話?導(dǎo)入。?師：“你?知道蓮藕?是番禺哪?個(gè)地方的?特產(chǎn)?”?師：“?你們吃過?蓮藕嗎??是什么樣?子的?”?引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)蓮?藕是萬頃?沙的土特?產(chǎn)。2?、出示準(zhǔn)?備好的蓮?藕，激發(fā)?幼兒的探?究欲望。?師：“?那蓮藕里?面是什么?樣的呢??”引導(dǎo)?幼兒大膽?進(jìn)行猜測(cè)?，請(qǐng)幼兒?說一說。?3、驗(yàn)?證猜測(cè)結(jié)?果：教師?現(xiàn)場(chǎng)切開?蓮藕，請(qǐng)?幼兒進(jìn)行?觀察、交?流，發(fā)現(xiàn)?蓮藕內(nèi)部?特征。?4、制作?彩印畫。?(1)?引起幼兒?對(duì)蓮藕內(nèi)?部紋路的?興趣，加?深印象。?師：“?你看到的?蓮藕切開?后是什么?樣的，你?喜歡里面?的花紋嗎??”鼓?勵(lì)幼兒發(fā)?表自己的?意見與他?人進(jìn)行討?論、交流?。(2?)出示印?有蓮藕內(nèi)?部紋路的?圖畫請(qǐng)幼?兒觀察并?猜測(cè)做畫?方法，然?后進(jìn)行介?紹。(?3)介紹?活動(dòng)材料?和要求。?(4)?幼兒操作?，教師巡?回指導(dǎo)。?作畫步?驟：選擇?自己喜歡?顏色，將?蓮藕平的?一面蘸上?顏料，然?后用力在?紙上按下?，再垂直?提起，多?次選擇進(jìn)?行組合，?邊印邊進(jìn)?行構(gòu)圖。?5、欣?賞作品、?交流作畫?感受。?鼓勵(lì)幼兒?間相互欣?賞并大膽?向同伴介?紹。幼?兒園有創(chuàng)?意的美術(shù)?活動(dòng)方案?范文（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)?樹葉的顏?色、形狀?和特征，?培養(yǎng)孩子?仔細(xì)觀察?的能力。?2、學(xué)?習(xí)畫樹葉?,提高孩?子的繪畫?水平。?3、游戲?"幫樹媽?媽穿衣服?"，陶冶?孩子的審?美情趣，?培養(yǎng)孩子?關(guān)愛樹木?的意識(shí)。?活動(dòng)重?點(diǎn)：學(xué)會(huì)?畫樹葉?活動(dòng)難點(diǎn)?：怎樣幫?樹媽媽穿?衣服才美?麗教師?準(zhǔn)備：樹?葉的實(shí)物?，課件《?美麗的樹?葉》，畫?有大樹輪?廓的圖畫?紙幼兒?準(zhǔn)備：彩?色畫筆?活動(dòng)過程?:一、?激趣導(dǎo)入?讓幼兒?聽兒歌《?小松樹快?長大》進(jìn)?入課堂，?教師問：?"小樹快?長大離不?開誰呀??"(樹葉?，樹根，?樹干)"?那大樹的?寶寶是誰?呀?"(?樹葉)今?天老師帶?領(lǐng)小朋友?學(xué)畫樹葉?好不好呢??二、?觀看樹葉?1、教?師出示樹?葉：幾種?形狀不一?的樹葉：?楓葉、竹?葉、梧桐?樹葉、槐?樹葉、銀?杏樹葉等?。2、?讓孩子觀?察樹葉的?顏色(紅?、黃、綠?)3、?讓孩子觀?察樹葉的?形狀(扇?形、心形?、手掌型?……)也?可讓孩子?意會(huì)一下?，不需要?都說出形?狀的名字?。4、?讓孩子摸?一摸樹葉?的構(gòu)造(?葉柄、葉?脈、葉片?)5、?導(dǎo)入畫樹?葉三、?學(xué)畫樹葉?1、讓?孩子仔細(xì)?觀察教師?示范畫樹?葉的步驟?2、孩?子學(xué)畫，?教師巡視?指導(dǎo)3?、孩子練?習(xí)畫樹葉?四、游?戲"給樹?媽媽穿衣?服"1?、教師播?放課件《?美麗的樹?葉》讓孩?子觀看樹?葉的美麗?。2、?大樹因?yàn)?有了樹葉?而美麗，?可是寒冷?的冬天到?了，樹葉?都離開了?樹媽媽，?大樹不再?那么好看?，而小樹?葉多想念?自己的媽?媽呀!他?們都想快?快回到媽?媽的身邊?，請(qǐng)小朋?友幫幫他?們好嗎??3、發(fā)?給每個(gè)孩?子一張畫?有大樹輪?廓的圖畫?紙，讓孩?子在上面?添畫樹葉?，可以進(jìn)?行創(chuàng)意性?的繪畫，?看誰畫得?最美麗。?4、作?業(yè)展示：?評(píng)選出好?的作品進(jìn)?行鼓勵(lì)表?揚(yáng)，把作?業(yè)粘貼在?好孩子園?地上，以?供大家觀?賞學(xué)習(xí)。?五、戶?外尋樹葉?在音樂?聲中領(lǐng)孩?子到外面?去撿拾樹?葉。幼?兒園有創(chuàng)?意的美術(shù)?活動(dòng)方案?范文（三?）活動(dòng)?目標(biāo)1?.用繪畫?表現(xiàn)自己?與老人的?情感聯(lián)系?，進(jìn)一步?產(chǎn)生關(guān)心?、幫助老?人的意愿?。2.?向老人贈(zèng)?送自己的?作品，體?驗(yàn)愛心交?流的快樂?。3.?培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手操作?的能力，?并能根據(jù)?所觀察到?得現(xiàn)象大?膽地在同?伴之間交?流。4?.讓幼兒?體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、?創(chuàng)造的能?力。5?.培養(yǎng)幼?兒的技巧?和藝術(shù)氣?質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備?油畫棒、?白紙。?活動(dòng)過程?一、說?一說。?家里有老?人嗎?你?是怎么稱?呼他們的??你在?家?guī)椭?人做事情?嗎?你做?過哪些讓?老人特別?開心的事??老人?們忙碌了?一輩子，?現(xiàn)在年紀(jì)?大了，需?要我們主?動(dòng)去幫助?他們，關(guān)?心他們。?比如幫爺?爺拿報(bào)紙?拿老花鏡?，或是向?他們主動(dòng)?問好，親?親他們，?聽他們說?說以前的?故事……?雖然都是?些小事，?但老人們?肯定會(huì)很?開心，很?滿足的。?二、畫?一畫。?送身邊的?老人一幅?畫：左邊?是我，右?邊是老人?，中間連?著一條愛?心彩虹，?每種顏色?都代表一?個(gè)心愿。?幼兒作?畫，要求?畫出人的?不同特征?以及彩虹?的七彩序?列