幼兒園小班體育活動方案格式版（三篇）

第5頁共5頁幼兒園小?班體育活?動方案格?式版活?動目標(biāo)：?1﹑鍛?煉手腳協(xié)?調(diào)能力﹑?反應(yīng)的靈?敏度，練?習(xí)蹲﹑跑?等動作。?2﹑在?游戲中體?驗與同伴?交往的快?樂。活?動準(zhǔn)備：?在地上畫?一個大圓?圈﹑泡泡?頭飾若干?活動過程?：1﹑?提問導(dǎo)入?，調(diào)動幼?兒的已有?經(jīng)驗。?小朋友們?吹過泡泡?嗎?喜歡?吹泡泡嗎??今天老?師想帶你?們來玩一?個吹泡泡?的游戲!?2﹑教?師說明游?戲規(guī)則。?小朋友?們手牽著?手圍成一?個圈，站?在老師之?前畫好的?圈上，然?后在原地?踏步，邊?走邊念：?“吹泡泡?，吹泡泡?吹成一個?大泡泡。?”重復(fù)念?完數(shù)次后?。老師?說：“泡?泡飛高了?”，小朋?友做兩臂?高舉的動?作。老師?說：“泡?泡飛低了?”。幼兒?蹲在原地?不動。老?師說：“?泡泡變小?了”。幼?兒向中間?靠攏。最?后教師說?：“泡泡?變大了”?，幼兒又?回到原來?的那個圈?上。重復(fù)?數(shù)次。?最后老師?說：“泡?泡破了”?，幼兒發(fā)?出“啪”?的聲音然?后散開。?當(dāng)老師說?：“吹泡?泡了”，?幼兒又回?來牽成一?個圈繼續(xù)?玩?；?動延伸：?引導(dǎo)幼?兒觀察泡?泡的特點?，可以讓?幼兒用同?樣的玩法?玩小小飛?機的游戲?。反思?：1這個?游戲在我?們玩之前?班上的老?師已經(jīng)帶?他們玩過?很多次了?，所以他?們有已有?經(jīng)驗，我?們應(yīng)該提?高這個游?戲的難度?。2在?游戲中，?小朋友會?往不同的?方向走動?，所以讓?他們原地?踏步走，?以免造成?混亂，所?以我們應(yīng)?反復(fù)強調(diào)?游戲規(guī)則?，讓小朋?友注意安?全。幼?兒園小班?體育活動?方案格式?版（二）?活動目?標(biāo)：1?、了解紅?、綠燈、?人行道的?作用，體?驗游戲的?快樂。?2、遵守?交通規(guī)則?，初步培?養(yǎng)幼兒的?自我保護?能力和安?全意識。?活動準(zhǔn)?備：自?制紅、綠?燈指示牌?、方向盤?____?個、摩托?車把__?__個、?斑馬線、?T形街?活動過程?：一.?出示交通?標(biāo)志，引?出主題：?師：今?天老師要?和小朋友?一起玩?zhèn)€?游戲叫《?信號燈》?，在大馬?路上交警?叔叔師干?什么的??二.說?明玩法：?(1)?介紹游戲?場景和一?些標(biāo)志及?游戲活動?范圍：?師：從教?室門口出?去有個斑?馬線，是?人們走路?的地方，?在馬路上?的黃線是?車輛行駛?的地方，?車輛可以?在上面行?駛，但不?能超車和?跨越界限?，在T形?街的中央?有個站臺?，是交警?指揮紅綠?燈的地方?。(2?)游戲說?明：交?警站在站?臺指揮紅?、綠燈，?其余幼兒?扮演司機?、乘客和?行人。?司機、乘?客、行人?要按照交?警給出的?信號走或?停，司機?要手持方?向盤做開?車狀，沒?有遵守交?通規(guī)則的?小朋友將?被罰停止?游戲。?三.游戲?規(guī)則：?(1)車?輛和行人?要互相禮?讓、互補?相撞，按?紅、綠燈?指示行走?(駛)?(2)違?反游戲規(guī)?則者應(yīng)停?止游戲。?四.幼?兒進行游?戲，教師?巡回指導(dǎo)?：(1?)教師示?范：師?：現(xiàn)在你?們看看老?師是怎么?玩的,舉?起紅燈車?輛不許動?，人行道?可以走人?，綠燈車?輛可以行?駛，超車?或跨越黃?線的車輛?將停止游?戲。(?2)幼兒?練習(xí)，教?師巡回指?導(dǎo)：師?：老師請?____?位小朋友?當(dāng)交警，?其他小朋?友當(dāng)行人?和司機。?五.評?價：師?：為什么?有的司機?和行人會?被交警開?罰單停止?游戲??以后走在?路上一定?要遵守交?通規(guī)則，?不然很容?易出現(xiàn)交?通意外。?教學(xué)反?思：本?次活動是?為了讓幼?兒初步認(rèn)?識交通規(guī)?則的重要?性，交通?規(guī)則在我?們?nèi)粘Ｉ?活中是不?可缺少的?，對我們?的人身安?全和交通?有必然的?重要性。?在游戲?中讓幼兒?體驗交通?中所會碰?到的意外?，由于天?氣原因使?游戲無法?進行，只?能讓幼兒?了解交通?警察、司?機、人行?道的作用?，了解公?車與摩托?車的不同?。在馬?路上車輛?行駛的路?線，紅、?綠燈的意?義，幼兒?在生活中?也了解了?其他的交?通標(biāo)志，?豐富了幼?兒的交通?意識，從?幼兒的興?趣出發(fā)，?加強幼兒?的交通意?識幼兒?園小班體?育活動方?案格式版?（三）?一、設(shè)計?思路：戶?外活動時?，孩子們?總是嚷著?要吹泡泡?，看著一?個個五顏?六色的泡?泡在空中?慢慢飄落?，孩子們?都會追著?泡泡跑，?用小手去?抓住，然?后大聲叫?著：“老?師，我抓?到泡泡啦?!”孩子?們玩得很?開心，象?是一只只?回歸到大?自然的小?鳥，此次?活動就讓?幼兒在大?自然中感?受到玩游?戲的快樂?吧!二?、活動目?標(biāo)：①?、通過活?動，引導(dǎo)?幼兒熱愛?大自然，?體驗大自?然的美;?②、培?養(yǎng)幼兒與?同伴團結(jié)?合作、自?我保護和?保護他人?的能力;?③、引?導(dǎo)幼兒學(xué)?會踮腳、?下蹲、后?跳。三?、活動準(zhǔn)?備：①?、泡泡水?②、幼?兒已有牽?圓圈進行?游戲的經(jīng)?驗。四?、活動流?程：①?、開始部?分○開?始部分帶?幼兒整隊?走到戶外?花園，提?醒幼兒戶?外的常規(guī)?要求。?○教師吹?泡泡，讓?幼兒自由?抓泡泡，?比比誰抓?的多，提?醒幼兒在?活動過程?中注意安?全。②?、基礎(chǔ)部?分○引?導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)踮腳、?下蹲、后?跳的動作?，注意幼?兒動作的?準(zhǔn)確性。?○教幼?兒游戲的?兒歌。?吹泡泡，?吹泡泡，?一吹吹個?大泡泡，?一吹吹個?小泡泡，?泡泡飛高?了，泡泡?飛低了，?泡泡破了??！鹬v?解游戲規(guī)?則。當(dāng)?兒歌念到?吹成大泡?泡時，幼?兒拉成一?個大圓圈?;念到吹?成小泡泡?時，幼兒?向中靠攏?;念到批?泡泡飛高?了，幼兒?踮腳