小學(xué)心理健康輔導(dǎo)方案（3篇）

第6頁共6頁小學(xué)心理?健康輔導(dǎo)?方案一?、活動意?義開展?心理健康?教育活動?是學(xué)生整?體素質(zhì)教?育的核心?內(nèi)容，是?提高人口?質(zhì)量的重?要途徑，?是國際、?國內(nèi)形勢?發(fā)展對我?們提出的?必然要求?，它能提?高教學(xué)效?率和教學(xué)?質(zhì)量，對?于提高教?師的心理?素質(zhì)具有?同樣的促?進作用。?二、指?導(dǎo)思想?1、以學(xué)?生心理發(fā)?展的年齡?特點為基?礎(chǔ)。2?、以學(xué)生?每個年齡?階段所存?在的心理?問題為主?線。3?、以學(xué)生?的思維品?質(zhì)為核心?。4、?以學(xué)生的?自我為出?發(fā)點。?三、遵循?原則1?、平等性?原則。?2、尊重?性原則。?3、鼓?勵性原則?。4參與?性原則。?5、目?的性原則?。6、?娛樂性原?則。四?、參與人?員心理?教育課題?小組成員?及全體中?隊輔導(dǎo)員?。五、?具體活動?方案(?一)、中?隊輔導(dǎo)員?心理教育?理論學(xué)習?給全體?中隊輔導(dǎo)?員發(fā)一套?關(guān)于學(xué)生?心理健康?教育的網(wǎng)?上下載資?料，內(nèi)容?包括：《?“心理治?療”是轉(zhuǎn)?化后進生?的關(guān)鍵》?、《逆反?心理和脾?氣倔強》?、《“逆?反心理”?的疏導(dǎo)例?說》、《?“心靈施?暴”與“?心理障礙?”》、《?“出走”?行為的心?理探因與?防治》、?《青春期?異性交往?正誤說》?、《高年?級學(xué)生不?良傾向的?分析與矯?正》。閱?讀這些資?料，可以?讓輔導(dǎo)員?們了解學(xué)?生的一些?心理問題?并重視心?理健康教?育，還可?以指導(dǎo)他?們具體開?展學(xué)生心?理輔導(dǎo)工?作。(?二)、進?行心理健?康課課例?評比小?學(xué)心理健?康輔導(dǎo)方?案（二）?一、指?導(dǎo)思想?以___?_、__?__指導(dǎo)?，全面貫?徹落實_?___，?堅持以教?育部下發(fā)?的衛(wèi)生工?作條例為?指導(dǎo)，堅?持育人為?本，根據(jù)?小學(xué)生生?理、心理?發(fā)展特點?和規(guī)律，?運用健康?教育的理?論和方法?，切實加?強學(xué)校健?康教育工?作，提高?學(xué)生健康?水平，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的心理?素質(zhì)，促?進他們身?心全面和?諧發(fā)展，?為學(xué)生一?生的幸福?奠定基礎(chǔ)?。為把寧?遠建成省?級衛(wèi)生縣?城，促進?全縣經(jīng)濟?社會又好?又快發(fā)展?。二、?工作目標?1、全?面貫徹執(zhí)?行黨的教?育方針，?對學(xué)生進?行健康教?育，使學(xué)?生了解衛(wèi)?生健康的?重要意義?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?衛(wèi)生習慣?，改善學(xué)?校的衛(wèi)生?與教學(xué)條?件，加強?對傳染病?，學(xué)生常?見病的預(yù)?防與治療?。2、?使學(xué)生了?解一些衛(wèi)?生保健常?識，培養(yǎng)?學(xué)生的自?我保健能?力。3?、開展學(xué)?生衛(wèi)生健?康與咨詢?服務(wù)。?4、增進?學(xué)生身心?健康，不?斷提高其?健康水平?。5、?積極參加?體育鍛煉?，增強體?質(zhì)，保證?學(xué)生具有?旺盛的精?力、愉快?的心情投?入學(xué)習。?6、促?進兒童少?年心理健?康發(fā)展、?預(yù)防心理?衛(wèi)生問題?。7、?動員學(xué)生?家長主動?配合學(xué)校?進行健康?教育。?三、學(xué)校?健康教育?的主要內(nèi)?容一年?級1、?通過課堂?內(nèi)外的教?育，向?qū)W?生傳授衛(wèi)?生科學(xué)知?識，培養(yǎng)?學(xué)生生活?自理能力?、個人清?潔習慣，?使他們自?幼養(yǎng)成講?衛(wèi)生、愛?清潔、維?護環(huán)境的?良好品德?。2、?培養(yǎng)學(xué)生?有規(guī)律的?生活作息?制度，養(yǎng)?成早睡早?起、定時?定量進食?，既不偏?食、挑食?、也不過?量進食。?懂得環(huán)境?污染對人?體的危害?，自覺地?保護環(huán)境?，并懂得?預(yù)防接種?的好處，?自覺接受?預(yù)防接種?。二年?級1、?讓學(xué)生觀?察自己身?高、體重?的變化，?了解兒童?期的正常?生長發(fā)育?，并注意?生長發(fā)育?期應(yīng)注意?的事項。?知道保護?眼睛、牙?齒、耳朵?、鼻子的?重要。?2、認識?到陽光、?空氣、水?與身體健?康的關(guān)系?。3、?了解均衡?飲食對身?體發(fā)育的?好處，培?養(yǎng)良好的?飲食習慣?。三年?級1、?培養(yǎng)學(xué)生?獨立生活?的能力，?學(xué)會自己?的事情自?己做，懂?得并掌握?保護視力?、預(yù)防近?視的方法?。2、?教育學(xué)生?交通安全?知識，避?免發(fā)生意?外事故。?3、了?解自身的?發(fā)育及運?動對身體?的好處，?教導(dǎo)學(xué)生?安全用電?，并知道?觸電急救?的方法及?小外傷的?處理。?四年級?1、使同?學(xué)們熟記?急救、火?警、盜警?電話號碼?，在遇到?急救病人?、車禍、?火警等急?救、意外?事故時，?懂得如何?打電話。?2、培?養(yǎng)學(xué)生獨?立思維的?能力，知?道人體需?要的營養(yǎng)?素，知道?常見傳染?病及其預(yù)?防。3?、懂得體?育與健康?常識：運?動前后的?注意事項?;過量飲?水也會中?毒;玩與?心理健康?;學(xué)會調(diào)?控自己的?情緒。?五、六年?級1、?使學(xué)生理?解健康的?概念，培?養(yǎng)健康的?意識行為?，懂得預(yù)?防食物中?毒的方法?。2、?讓學(xué)生了?解適時、?適體的穿?著有益健?康，引導(dǎo)?學(xué)生培養(yǎng)?樸素、大?方、適時?的穿著風?格。3?、使學(xué)生?認識吸毒?的危害，?教育青少?年千萬不?要因好奇?去嘗試吸?毒。4?、讓學(xué)生?了解心理?健康的概?念和心理?健康的標?準使自己?逐步具備?良好的社?會適應(yīng)能?力。正確?看待自己?身上的生?理和心理?變化，培?養(yǎng)獨立思?考能力，?善于聽取?別人的意?見，控制?自己的情?緒，多參?與集體活?動，培養(yǎng)?良好的興?趣，并懂?得如何自?我保護。?5、了?解環(huán)境衛(wèi)?生的重要?作用，懂?得愛護環(huán)?境衛(wèi)生從?我做起。?6、讓?學(xué)生了解?學(xué)校健康?促進的內(nèi)?容，并在?行動上支?持和參與?學(xué)校健康?促進活動?。小學(xué)?心理健康?輔導(dǎo)方案?（三）?一、活動?宗旨：提?高師生心?理保健意?識，營造?校園內(nèi)心?理健康教?育氛圍?二、活動?主題：讓?心靈快樂?飛翔三?、活動時?間：__?__月_?___日?-___?_月__?__日?四、活動?內(nèi)容：?(一)國?旗下講話?活動要?求：1?.圍繞“?讓心靈快?樂飛翔”?的主題進?行國旗下?講話2?.五年級?部分學(xué)生?《和你一?樣》手語?操展示?活動對象?：全體學(xué)?生活動?時間：_?___月?____?日晨升旗?儀式承?辦：學(xué)校?少先隊、?心理咨詢?室(二?)心理健?康手抄報?比賽活?動對象：?全校學(xué)生?承辦：?心理咨詢?室德育室?活動要?求：1?.內(nèi)容要?求與心理?學(xué)有關(guān)，?積極向上?；提倡內(nèi)?容和形式?上的創(chuàng)新?。2.?作品要原?創(chuàng)，不得?抄襲，一?旦發(fā)現(xiàn)取?消評比資?格。3?.作品規(guī)?格：8開?271m?m___?_390?mm(嚴?格要求按?規(guī)定規(guī)格?作畫)；?4.作?品正面右?下角注明?班級、姓?名。5?.交稿方?式：每班?至少上交?3份到德?育室。?6.截稿?日期：_?___月?____?日下午放?學(xué)前7?.獎項設(shè)?置：每個?年級分別?評出一等?獎一名、?二等獎一?名、三等?獎一名。?獲一、二?等獎的作?品在“蓮?苑小喇叭?”上展示?。(三?)征文活?動活動?對象：全?校學(xué)生?承辦：心?理咨詢室?德育室《?____?》編委會?活動要?求：1?.針對本?次活動的?主題，從?以下電影?中任選一?部進行觀?看，并寫?下觀后感?，要求原?創(chuàng)，不得?抄襲，一?經(jīng)發(fā)現(xiàn)取?消評獎資?格。電?影片名：?《地球上?的星星》?、《美麗?心靈》、?《心靈捕?手》、《?放牛班的?春天》?2.統(tǒng)一?使用40?0字的作?文紙，字?數(shù)要求3?00~6?00字?3.在文