大班特色美術(shù)活動(dòng)方案（三篇）

第8頁共8頁大班特色?美術(shù)活動(dòng)?方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、探?究畫面造?型變化與?折紙的關(guān)?系。2?、感受"?哈哈小人?"帶來的?樂趣。?活動(dòng)重點(diǎn)?：發(fā)現(xiàn)人?物造型與?折紙之間?的變化規(guī)?律?；?動(dòng)難點(diǎn)：?引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)上述?變化的規(guī)?律，并能?根據(jù)規(guī)律?進(jìn)行想象?與表現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：哈哈?小人的范?畫、記號(hào)?筆___?_支、黑?板一塊、?小框__?__個(gè)，?人手三張?不同顏色?的彩紙?活動(dòng)過程?：一、?談話導(dǎo)入?，激發(fā)幼?兒興趣師?：我們?cè)?幼兒園已?經(jīng)學(xué)會(huì)了?不少的本?領(lǐng)，能告?訴老師你?最能畫什?么?教師?總結(jié)幼兒?回答的種?類。你們?真了不起?。但是今?天我要請(qǐng)?小朋友們?畫一樣?xùn)|?西，請(qǐng)你?們畫一個(gè)?"頂天立?地"的哈?哈小人。?二、出?示"哈哈?小人"，?幼兒觀察?，嘗試畫?出一摸一?樣的"小?人"1?、重點(diǎn)解?釋"頂天?立地"師?：那什么?是頂天立?地?頂天?是什么意?思呢?(?頭頂著天?)那立地?呢?(腳?踩著地)?所以，這?幅畫要畫?得怎么樣??(畫得?高、畫得?大)。給?你們一點(diǎn)?時(shí)間，仔?細(xì)觀察這?個(gè)小人的?摸樣和大?小。2?、幼兒觀?察范畫，?你覺得你?觀察好了?，請(qǐng)你們?舉手(教?師拿走范?畫)請(qǐng)注?意了，籃?子里有一?張粉紅色?的紙，請(qǐng)?你在這張?粉紅色的?紙上把你?觀察到的?小人畫出?來。3?、幼兒第?一次作畫?，教師引?導(dǎo)幼兒畫?頂天立地?的小人。?師：他?是什么樣?的?做的?是什么動(dòng)?作呢?不?管畫好沒?有，請(qǐng)把?筆放下來?，現(xiàn)在來?看看我的?哈哈小人?。4、?幼兒的畫?和范畫進(jìn)?行比較。?和你畫得?做一下比?較，畫之?前我提過?要求，畫?得要怎么?樣?(頂?天立地)?要畫的高?、畫的大?。第二?個(gè)要求是?畫你觀察?到的小人??，F(xiàn)在和?你紙上的?小人比較?一下，哪?些地方是?一樣的，?哪些地方?需要在重?新修改一?下的，有?嗎?在給?你們一次?機(jī)會(huì)，把?需要修改?的地方重?新在改一?下。5?、幼兒修?改畫面再?次做比較?。三、?探究"哈?哈小人"?，發(fā)現(xiàn)畫?面造型與?折紙的關(guān)?系(一?)、嘗試?在折紙上?畫"頂天?立地"的?小人1?、請(qǐng)幼兒?在折好的?紙上畫頂?天立地的?"哈哈小?人"師：?在黃色的?紙上請(qǐng)你?再畫一遍?你觀察到?的頂天立?地的小人?，注意不?能打開這?張紙。你?發(fā)現(xiàn)這張?紙上跟剛?剛那張有?什么區(qū)別?呢?注意?畫的時(shí)候?不能把紙?頭打開喔?。2、?幼兒畫畫?，教師觀?察幼兒畫?畫的位置?。(二?)、展開?紙，比較?發(fā)現(xiàn)折線?與斷點(diǎn)的?關(guān)系1?、師;現(xiàn)?在可以把?紙打開了?，告訴我?，你的小?人怎么啦??2、?比較各自?作品斷的?點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)?折線與斷?點(diǎn)的關(guān)系?師：你的?小人什么?地方斷掉?了?斷開?的地方為?什么不一?樣?總?結(jié)：如果?你把小人?的某一部?分畫在折?線的地方?，當(dāng)你打?開的時(shí)候?，折過的?地方可能?是斷掉的?，這個(gè)折?過的地方?叫"折痕?"。(?三)、嘗?試連接斷?開的小人?，感知折?線與畫面?斷開的關(guān)?系1、?師：如果?請(qǐng)你把小?人斷掉的?地方連起?來，會(huì)有?什么有趣?的事情發(fā)?生呢?想?試一試嗎??2、?幼兒操作?，教師巡?回觀察指?導(dǎo)師：你?的什么變?長(zhǎng)啦?(?臉、身體?……)?3、作品?展示：猜?猜這個(gè)小?人會(huì)哪里?變長(zhǎng)呢??你為什么?會(huì)這么猜??總結(jié)?：什么東?西畫在折?線上，什?么就會(huì)變?長(zhǎng)。四?、再次探?究，理解?折線與畫?面變化的?關(guān)系1?、嘗試變?出不一樣?的小人師?：如果再?給你們一?次機(jī)會(huì)，?你準(zhǔn)備把?小人的什?么變長(zhǎng)呢??要和剛?剛變得不?一樣。?2、提出?要求：?師：再找?一張藍(lán)色?的紙，把?你想要變?長(zhǎng)的地方?想好了，?畫在這張?紙上。?3、幼兒?作畫，教?師巡回觀?察指導(dǎo)。?4、講?評(píng)師：?你們真棒?，畫的越?來越好，?變得也越?來越多了?。五、?拓展幼兒?的思維，?引導(dǎo)幼兒?繼續(xù)探索?的興趣?師：如果?我把這張?紙換個(gè)方?向小人會(huì)?變成什么?樣呢??大班特色?美術(shù)活動(dòng)?方案（二?）一、?設(shè)計(jì)意圖?：唐裝?是我們中?國(guó)特有的?民間服飾?，它款式?獨(dú)特，顏?色艷麗，?蘊(yùn)涵著美?好的意義?。在民族?文化共享?的今天，?唐裝也走?上了世界?文化的行?列，深受?大家的喜?愛，國(guó)內(nèi)?國(guó)外都有?它的影跡?，它是我?國(guó)傳統(tǒng)民?族文化中?一顆璀璨?的明珠。?大班幼兒?對(duì)成人的?衣著打扮?有著具有?濃厚的關(guān)?注點(diǎn)與模?仿性。所?以我們選?擇了"唐?裝"設(shè)計(jì)?成為大班?美術(shù)欣賞?活動(dòng)，讓?幼兒在活?動(dòng)中欣賞?、感受中?國(guó)"唐裝?"獨(dú)特之?美和美好?寓意，引?發(fā)幼兒愛?祖國(guó)、愛?家鄉(xiāng)的情?感。二?、活動(dòng)目?標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼?兒從色彩?、圖案、?盤花扣三?個(gè)方面欣?賞唐裝，?感受唐裝?的美。?2、知道?它是中國(guó)?傳統(tǒng)的民?間服飾，?初步了解?唐裝所包?含的象征?意義。?3、弘揚(yáng)?民族文化?，引發(fā)幼?兒愛祖國(guó)?，愛家鄉(xiāng)?的情感。?三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?唐裝服?飾若干、?音樂磁帶?、唐裝圖?案、盤花?扣圖片多?媒體課件?。四、?活動(dòng)要點(diǎn)?：從色?彩、圖案?、盤扣上?欣賞、感?受唐裝的?美，初步?了解唐裝?所包含的?意義。?五、活動(dòng)?過程：?1、帶幼?兒觀看"?唐裝"服?飾展演，?引起幼兒?興趣。?今天，我?們一起去?觀看一場(chǎng)?精彩的服?裝表演，?那里有好?多好多漂?亮的衣服?，而且這?些服裝是?我們中國(guó)?特有的，?是我們中?國(guó)人自己?設(shè)計(jì)的，?猜猜是什?么?哦，?讓我們趕?緊去看看?吧。2?、交流、?討論，了?解唐裝，?喜歡唐裝?。你們?知道我們?剛才看到?的是什么?服裝嗎??你們是?從哪里看?出來的??你們都?喜歡唐裝?的什么??3、引?導(dǎo)幼兒欣?賞唐裝?(1)從?色彩上欣?賞：教?師提問：?剛才我們?看了那么?多漂亮的?唐裝，小?朋友們說?說唐裝都?有些什么?顏色?哪?種顏色最?多?(鮮?艷的顏色?，以紅色?、暖色調(diào)?為主)，?我們穿上?顏色那么?鮮艷的衣?服心情會(huì)?怎么樣??為什么唐?裝都是以?暖色調(diào)為?主呢?(?喜慶、熱?鬧……)?教師：?紅色是中?國(guó)的顏色?，是喜慶?的顏色，?代表吉利?祥瑞的意?義，過年?過節(jié)、家?逢喜事都?要大量使?用紅色，?因?yàn)橹挥?熱烈的紅?色才最能?表達(dá)人們?心中快樂?的心情。?黃色我?們的母親?河--黃?河的顏色?，也我們?中國(guó)人皮?膚的顏色?，黃色還?是中國(guó)皇?帝們專用?的顏色。?所以，黃?色既代表?神圣，又?代表吉祥?。綠色是?植物的顏?色，有樹?的地方就?有生命，?象征著青?春和生命?。(2?)從圖案?上欣賞：?播放唐?裝圖案多?媒體課件?。教師?提問：小?朋友們仔?細(xì)看看，?這些唐裝?上的圖案?都是一樣?的嗎?它?們都是些?什么樣的?圖案??教師：中?國(guó)的唐裝?圖案以團(tuán)?花為主，?花紋呈四?周放射或?旋轉(zhuǎn)式紋?樣。有牡?丹、梅、?蘭、竹、?菊等花卉?，也有福?、祿、壽?、雙喜等?文字圖案?，還有"?萬"字花?、蝙蝠、?石榴等圖?案。(教?師邊講邊?出示相應(yīng)?的圖片，?便于幼兒?欣賞不同?的圖案)?這些圖案?都是中國(guó)?傳統(tǒng)裝飾?，用來象?征吉祥、?喜慶的符?號(hào)。(?3)從盤?花扣上欣?賞：播?放盤花扣?圖案多媒?體課件。?教師提?問：這些?扣子像什?么呀?和?我們平時(shí)?系的扣子?有什么不?同?教?師：這些?是盤花扣?，也叫盤?扣，是專?門為唐裝?設(shè)計(jì)的扣?子，扣子?由紐結(jié)和?紐袢兩部?分組成，?花狀的造?型象征著?吉祥的祝?愿。4?、讓幼兒?展示自己?的唐裝，?從顏色、?圖案、扣?子上說說?自己的唐?裝的特點(diǎn)?。教師?：今天有?的小朋友?也把自己?漂亮的唐?裝穿來了?，我們請(qǐng)?她上來說?說她的唐?裝是什么?顏色的，?上面有什?么圖案，?紐扣又是?什么樣的??教師?：過年過?節(jié)喜慶的?日子我們?最喜歡穿?上漂亮的?唐裝，因?為它代表?著快快樂?樂、開開?心心、吉?祥如意、?幸福美滿?、團(tuán)團(tuán)圓?圓……小?朋友們，?我們相互?說說祝福?的話吧??大班特?色美術(shù)活?動(dòng)方案（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)?習(xí)正面人?物的畫法?，復(fù)習(xí)背?面人物的?畫法。?2、合理?安排畫面?，體現(xiàn)游?戲的快樂?場(chǎng)景。?3、培養(yǎng)?幼兒的觀?察、操作?、表達(dá)能?力，提高?幼兒的審?美情趣及?創(chuàng)新意識(shí)?。4、?讓幼兒體?驗(yàn)自主、?獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力?。5、?鼓勵(lì)幼兒?與同伴合?作繪畫，?體驗(yàn)合作?繪畫的樂?趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、油?畫棒、畫?紙2、?教師范畫?活動(dòng)過?程：一?、出示手?工剪紙手?拉手做游?戲的作品?。1、?出示手工?作品，沒?有完善好?作品教?師：你們?瞧，鐘老?師今天帶?來了什么??你們還?記得嗎??(小朋友?手拉手做?游戲)我?們來仔細(xì)?看看這些?小朋友是?怎么樣手?拉手做游?戲的?(?引導(dǎo)幼兒?觀察手拉?手做游戲?的人物動(dòng)?態(tài))2?、示范裝?扮拉拉手?做游戲的?作品教?師：你覺?得這手工?作品漂亮?嗎?我們?可以把它?打扮的更?漂亮!我?們一起來?試試，看?看怎么裝?飾起來更?漂亮!(?教師用油?畫棒在黑?板上示范?，把手工?作品添上?表情，頭?發(fā)。學(xué)習(xí)?畫人物的?表情)?教師小結(jié)?：這件作?品，手拉?手做游戲?看起來真?漂亮，添?上表情，?裝飾好后?更漂亮了?，我們畫?畫的時(shí)候?也可以像?打扮這些?作品一樣?，用不同?的方法裝?扮漂亮。?二、教?師出示范?畫，教幼?兒如何畫?人物動(dòng)態(tài)?教師：?老師這里?也帶了一?幅畫，畫?的是小朋?友手拉手?做游戲的?故事。?教師：我?們一起來?看看怎樣?畫出來的?呢?(教?師引導(dǎo)孩?子仔細(xì)觀?察畫面中?的人物動(dòng)?態(tài)，并示?范畫出來?)教師?：我們一?起來看看?這些人物?是如何畫?出來的。?(教師?示范人物?的正面畫?法和反面?畫法)?教師小結(jié)?：看了拉?拉手做游?戲畫面，?小朋友們?平時(shí)也會(huì)?和小伙伴?一起做游?戲，你們?開心嗎。?教師：?今天我們?也來畫一?畫，把我?們拉手做?游戲時(shí)的?情景畫出?來，畫畫?的主題叫?做“拉拉?手做游戲?”。三?、發(fā)放繪?畫材料，?畫紙、油?畫棒。?1、教師?:小朋友?們畫之前?我們要先?想一想我