幼兒園創(chuàng)意幼兒活動方案范文（3篇）

第5頁共5頁幼兒園創(chuàng)?意幼兒活?動方案范?文活動?目標：?1、嘗試?探索棒的?多種玩法?，對擊劍?活動感興?趣。2?、能主動?學(xué)習(xí)擊劍?的基本動?作，會靈?活的進攻?和躲閃。?3、勇?敢的參與?活動，有?一定的自?控能力。?活動準?備：1?、幼兒會?做棍棒操?，知道一?些關(guān)于擊?劍方面的?知識，擊?劍動作圖?示。2?、人手一?只球、一?個用掛歷?紙卷成的?紙棒。?3、錄音?機、磁帶??；顒?過程：?一、始部?分。1?、隊列練?習(xí)，幼兒?兩路縱隊?沿中間場?地走，行?進中練習(xí)?左右拐彎?走。教師?用動作提?示個別幼?兒口令落?在左腳上?，2、?聽音樂做?棍棒操。?二、基?本部分?1、自由?玩棒，探?索不同玩?法，滿足?玩的欲望?。師：?請你找個?空地方和?紙棒玩一?玩，看誰?玩的方法?多又好。?2、分?享交流。?幼兒自?由站成面?對面的兩?排，請有?創(chuàng)新玩法?的幼兒在?兩隊之間?介紹并演?示玩法，?同時讓其?他孩子學(xué)?一學(xué)。?幼兒園創(chuàng)?意幼兒活?動方案范?文（二）?一、活?動目的?通過此次?活動，讓?學(xué)生和家?長親密接?觸大自然?,欣賞春?天的美景?,拓展學(xué)?生的視野?;并通過?各環(huán)節(jié)的?游戲，鍛?煉學(xué)生的?自理能力?、口頭表?達能力;?以及培養(yǎng)?學(xué)生的團?結(jié)協(xié)作意?識、探究?意識和環(huán)?保意識;?同時也擴?展學(xué)生的?交往范圍?，增強交?往能力，?并進一步?增進家長?之間的交?流，挖掘?對孩子們?健康成長?有益的社?會資源。?二、活?動時間和?地點時?間：__?__月_?___日?地點：?____?櫻桃采摘?園三、?活動內(nèi)容?1、教?師代表講?話;2?、為了鍛?煉孩子的?口頭表達?能力以及?表現(xiàn)力，?由孩子及?家庭成員?進行特色?展示,對?自己和家?庭簡短介?紹(__?__分鐘?以內(nèi))。?時間大約?____?小時。?3、櫻桃?采摘比賽?：以家庭?為單位進?行采摘比?賽。4?、“擊鼓?傳花”，?時間為_?___分?鐘。對表?演的小朋?友給予獎?勵?！皳?鼓傳花”?游戲規(guī)則?：所有人?圍坐一圈?，由一人?蒙著眼睛?放音樂，?在此同時?開始依序?傳遞道具?“花”，?傳遞速度?跟隨鼓點?節(jié)奏變化?而變化，?隨著鼓點?停止而停?止，此時?“花”落?在誰手上?則要接受?獎勵，?小朋友或?家庭站出?來表演一?個節(jié)目，?形式不限?，時間_?___分?鐘內(nèi)。就?這樣反復(fù)?。每個表?演過節(jié)目?的人都將?獲得一份?鼓勵獎。?7、櫻?桃運輸比?賽：同時?比賽。先?跑完的隊?積___?_分，第?二的隊積?____?分，第三?名積__?__分。?游戲方?法：家長?和小朋友?各持布的?兩端，布?上放__?__個氣?排球，從?起點跑回?終點，交?給本組的?下一個家?庭，全組?跑完，游?戲結(jié)束。?以先跑完?的隊為勝?。8、?頒獎四?、活動要?求1、?活動采取?自愿報名?，費用是?暫定每個?參加的家?庭___?_元(含?門票、車?輛入場費?，獎品及?道具費用?。)希望?廣大家長?大力支持?，原則上?一家三口?人都要積?極參予，?其他親屬?也可參加?。2、?請各家庭?準備好有?特色的自?我及家庭?介紹，可?以用語言?、造型、?動作等各?種形式，?力求給大?家留下深?刻印象。?時間__?__分鐘?以內(nèi)。?4、要求?同學(xué)們嚴?格遵守紀?律以及游?戲規(guī)則，?在活動過?程中不大?聲暄嘩。?5、當?前天氣轉(zhuǎn)?熱，家長?要給小朋?友注意增?減衣物，?并備好替?換衣物和?汗巾。?6、集體?活動長約?____?小時，請?各家庭根?據(jù)需要自?備水。?7、自備?____?至___?_個垃圾?袋，不亂?扔垃圾。?8、要?求在__?__月_?___日?早上9：?30準時?在靜和教?育公司樓?下集合，?不要遲到?。9、?每個家長?負責管理?好自己的?孩子，遇?到緊急情?況，及時?報告領(lǐng)隊?老師和義?工老師。?五、活?動具體安?排及流程?1、_?___月?____?日上午9?：30準?時在靜和?教育大門?區(qū)集合，?有工作人?員清點人?員乘車。?2、下?午活動結(jié)?束，集中?乘車，返?回靜和教?育駐地。?幼兒園?創(chuàng)意幼兒?活動方案?范文（三?）一、?目標：?1、引導(dǎo)?幼兒利用?彩泥，橡?皮泥及各?種輔助材?料。塑造?春天里的?各種花。?2、啟?發(fā)幼兒根?據(jù)已有的?經(jīng)驗，大?膽想象，?把制作出?的花組合?裝飾，制?成花環(huán)，?花籃等。?二、準?備：1?、(各種?顏色的)?彩泥、橡?皮泥、塑?料刀、牙?簽，剪刀?。2、?玻璃瓶、?雙面膠、?各種色紙?，自制花?籃。3?、各種花?的圖片，?鮮花實物?。三、?過程：?1.材料?導(dǎo)入：?A.出示?制作所需?的材料。?師：瞧?!今天我?們教師里?來了這么?多五顏六?色的彩泥?朋友!?B.欣賞?完整的作?品范例：?師：這?些漂亮的?花都是經(jīng)?過別的小?朋友動腦?筋和好朋?友一起合?作完成的?很美麗吧?!看看都?是些什么?花?你會?用彩泥做?些什么花?那?2?.幼兒自?主操作，?教師指導(dǎo)?幫助：?師：讓我?們找到好?朋友一起?合作來設(shè)?計好看的?泥塑花吧?!a.?引導(dǎo)幼兒?自己設(shè)計?花瓣的形?狀，并利?用花邊剪?刀、牙簽?、色紙等?使花朵更?立體，更?漂亮!?b.引導(dǎo)?幼兒自主?創(chuàng)新。選?擇材料制?作不一樣?花型的花?朵。c?.發(fā)揮同?伴合作協(xié)?商的精神?。四.?欣賞評析?：師：?我們來欣?賞已作好?的作品，?注意哦!?有個小任?務(wù)，就是?找出你自?己最喜歡?的花，要?說出喜歡?它的原因?。(集體?欣賞，引?導(dǎo)幼兒自?評互評。?)師：?我們來舉?手投票選?出最喜歡?的花吧!?活動反?思與體會?：在這?次混班活?動中，創(chuàng)?設(shè)的環(huán)境?和材料是?組織和實?施自主活?動的重要?的前期工?作，為了?給孩子們?創(chuàng)設(shè)一個?有效的自?主操作環(huán)?境，教師?們往往要?花大量的?時間和精?力。但在?這次活動?中我無意?中發(fā)現(xiàn)，?孩子們站?在成品材?料的面前?，提出來?的問題往?往是這些?東西是用?什么做的?，怎么做?才漂亮呢??所以我?在孩子們?操作的墻?面上，醒?目地貼著?“泥塑花?制作流程?圖”。這?些“無聲?的召喚”?