教師節(jié)感恩活動(dòng)方案格式版（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師節(jié)感?恩活動(dòng)方?案格式版?金秋九?月是收獲?的季節(jié)，?農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)?民在收獲?金燦燦的?糧食，果?園里果農(nóng)?在收獲香?噴噴的水?果，身為?園丁的教?師也在收?獲，收獲?著桃李滿?天下的喜?悅，收獲?著來(lái)自學(xué)?生發(fā)自肺?腑的一聲?謝謝，收?獲著來(lái)自?社會(huì)各界?最真摯的?贊美和認(rèn)?可!鮮?花和贊美?獻(xiàn)給您，?辛勤的園?丁，愿園?中的花更?艷，更香?，愿幸福?和快樂與?你常隨!?現(xiàn)將教師?節(jié)慶?；?動(dòng)安排如?下：一?、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)組長(zhǎng)?：副組?長(zhǎng)：成?員：二?、活動(dòng)主?題：張?張賀卡傳?真情，句?句祝福暖?師心三?、指導(dǎo)思?想進(jìn)一?步推進(jìn)師?德建設(shè)，?在全校營(yíng)?造尊師重?教的氛圍?，弘揚(yáng)尊?師重教的?.良好風(fēng)?尚，激勵(lì)?廣大教師?熱愛教育?事業(yè)，積?極進(jìn)取，?開拓創(chuàng)新?，推動(dòng)學(xué)?校各項(xiàng)事?業(yè)的全面?發(fā)展。慶??；顒?dòng)要?本著“隆?重、熱烈?、務(wù)實(shí)、?簡(jiǎn)樸“的?原則，開?展系列活?動(dòng);變單?純的慶祝?活動(dòng)為一?段時(shí)間的?主題活動(dòng)?，使活動(dòng)?內(nèi)容更為?豐富;力?求活動(dòng)形?式創(chuàng)新，?更好的突?出活動(dòng)主?題和內(nèi)容?，增強(qiáng)活?動(dòng)的感染?力和影響?力。四?、活動(dòng)時(shí)?間：教?師節(jié)前一?周五、?具體活動(dòng)?安排活?動(dòng)準(zhǔn)備1?：(__?__月_?___日?)周一在?升旗儀式?的時(shí)間，?由大隊(duì)部?向全校同?學(xué)發(fā)出慶?祝教師節(jié)?的祝?；?動(dòng)倡議。?(六_?___班?負(fù)責(zé))?活動(dòng)準(zhǔn)備?2：1—?____?年級(jí)學(xué)生?為老師準(zhǔn)?備一張自?制的賀卡?。4—_?___年?級(jí)同學(xué)們?以“老師?，我想對(duì)?您說(shuō)…”?為題進(jìn)行?____?字以內(nèi)的?小征文評(píng)?比活動(dòng)，?由語(yǔ)文老?師選出優(yōu)?秀的賀卡?和小征文?，上交大?隊(duì)部廣播?室。(語(yǔ)?文老師負(fù)?責(zé)負(fù)責(zé))?活動(dòng)準(zhǔn)?備3：紅?領(lǐng)巾廣播?站錄播一?期特別節(jié)?目，主題?為“園丁?頌”，在?7—__?__日中?午2:0?0，循環(huán)?廣播。(?--負(fù)責(zé)?)活動(dòng)?準(zhǔn)備4：?周二班隊(duì)?課舉行“?謝師恩”?主題班會(huì)?。(各班?主任負(fù)責(zé)?)活動(dòng)?準(zhǔn)備6：?培訓(xùn)主持?人兩名。?(汪負(fù)責(zé)?)六、?教師節(jié)前?一天活動(dòng)?流程如下?：1、?清晨，校?園插上彩?旗。2?、課間操?時(shí)間，全?體師生集?合操場(chǎng)，?廣播播放?《每當(dāng)我?走過(guò)老師?窗前》學(xué)?生大合唱?。小主持?人上臺(tái)主?持，全體?學(xué)生唱歌?。3、?請(qǐng)學(xué)生把?賀卡和征?文送給老?師。(各?位老師在?收到的祝?福小征文?中挑選出?最感人，?最真摯的?征文送到?大隊(duì)部進(jìn)?行“優(yōu)秀?祝福小征?文評(píng)選”?)5、?上午由大?隊(duì)部組織?在“三幼?畢業(yè)”的?一年級(jí)部?分新生，?到母校感?恩教師，?獻(xiàn)上鮮花?祝福，對(duì)?幼年啟蒙?教師辛勤?的培育表?示感謝。?七、相?關(guān)工作人?員安排：?1、活?動(dòng)總負(fù)責(zé)?：2、?活動(dòng)宣傳?報(bào)道：?3、活動(dòng)?攝像、拍?照：4?、帶領(lǐng)學(xué)?生到三幼?：5、?記者聯(lián)系?、電視臺(tái)?聯(lián)系(待?定)：?6、紅領(lǐng)?巾廣播站?特別節(jié)目?錄制：?教師節(jié)感?恩活動(dòng)方?案格式版?（二）?--小學(xué)?是一所令?每一個(gè)實(shí)?驗(yàn)師生都?引以為榮?的百年名?校，到今?年--月?--日將?迎來(lái)她-?-歲的華?誕。在這?個(gè)以“愛?”為校魂?的美麗校?園中，每?時(shí)每刻都?發(fā)生著很?多微不足?道但卻又?感人至深?的故事，?盡管有的?故事日復(fù)?一日、年?復(fù)一年地?以不同的?版本重復(fù)?著，卻又?都是那樣?彌足珍貴?，因?yàn)橛?時(shí)候一件?不足掛齒?的事，一?句脫口而?出的話，?一個(gè)不經(jīng)?意的舉動(dòng)?乃至眼神?，都會(huì)讓?人久久不?能忘懷，?甚至?xí)?人鏤骨銘?心，改變?一個(gè)人的?人生軌跡?。如今，?在廣大師?生的共同?努力下，?這個(gè)美麗?的校園正?在成為溫?馨的家園?、快樂的?學(xué)園、成?長(zhǎng)的樂園?，寸草春?暉，情滿?實(shí)驗(yàn)。?一、目的?意義：?為了使廣?大干部教?師大力弘?揚(yáng)“實(shí)驗(yàn)?精神”，?努力踐行?“三和”?的師德建?設(shè)目標(biāo)，?自覺加強(qiáng)?道德修養(yǎng)?，不斷提?升專業(yè)學(xué)?術(shù)水平，?面向全體?、服務(wù)學(xué)?生，用人?格魅力去?感染和提?升學(xué)生，?尊重孩子?的人格和?個(gè)性差異?，關(guān)注學(xué)?生的精神?世界，幫?助他們享?受求知和?進(jìn)取的樂?趣，促進(jìn)?學(xué)生的健?康和諧可?持續(xù)發(fā)展?;為了使?廣大學(xué)生?懂得感恩?，學(xué)會(huì)回?報(bào)，努力?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，掌握?扎實(shí)的知?識(shí)，學(xué)會(huì)?求知的方?法，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?，形成多?種能力，?鍛煉強(qiáng)健?的體魄，?礪煉健康?的身心，?掌握生活?的本領(lǐng)，?努力做“?四好少年?”，為將?來(lái)的成人?、成才、?成功打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，學(xué)校?在全體師?生中開展?“寸草春?暉，情滿?實(shí)驗(yàn)”師?生情故事?征集活動(dòng)?。二、?活動(dòng)主題?：寸草?春暉，情?滿實(shí)驗(yàn)。?三、參?加人員：?全體干?部教師，?2—__?__年級(jí)?的全體學(xué)?生。一年?級(jí)學(xué)生自?愿參與活?動(dòng)。四?、寫作要?求：教?師教育故?事：內(nèi)容?寫在實(shí)驗(yàn)?小學(xué)教育?教學(xué)過(guò)程?中發(fā)生在?自己與學(xué)?生之間令?人怦然心?動(dòng)的真實(shí)?的故事，?不得虛構(gòu)?，禁止下?載，字?jǐn)?shù)?____?字以上。?學(xué)生師愛?故事：內(nèi)?容寫在實(shí)?驗(yàn)小學(xué)學(xué)?習(xí)期間老?師對(duì)自己?親切的關(guān)?懷、無(wú)微?不至的照?料、耐心?細(xì)致的教?育幫助等?真實(shí)故事?，二年級(jí)?字?jǐn)?shù)在_?___字?以上，三?、四年級(jí)?字?jǐn)?shù)在_?___字?以上，五?、六年級(jí)?字?jǐn)?shù)在_?___字?以上。?五、上交?時(shí)間：?隊(duì)員以中?隊(duì)為單位?交流之后?上交。教?師以組為?單位上交?。二周五?(___?_月__?__日)?下午放學(xué)?前全部作?品上交德?育處。?六、評(píng)比?獎(jiǎng)勵(lì)：?師生要注?重在活動(dòng)?過(guò)程中的?情感體驗(yàn)?。學(xué)校將?組織人力?對(duì)上報(bào)作?品進(jìn)行評(píng)?選，按照?教師作品?、學(xué)生低?段、學(xué)生?中段、學(xué)?生高段四?個(gè)類別各?分別評(píng)出?一、二、?三等獎(jiǎng)若?干名，擬?對(duì)優(yōu)秀作?品結(jié)集印?刷。教?師節(jié)感恩?活動(dòng)方案?格式版（?三）一?、活動(dòng)目?的慶祝?教師節(jié)，?在師生之?間搭建溝?通交流的?平臺(tái)，在?學(xué)校營(yíng)造?教師節(jié)的?氛圍，了?解老師工?作的辛苦?，感受到?教師的辛?勤耕耘、?無(wú)私奉獻(xiàn)?，由衷地?向老師表?示敬意，?表達(dá)學(xué)生?對(duì)老師的?感激之情?，為老師?們獻(xiàn)上誠(chéng)?摯的祝福?。二、?活動(dòng)主題?“感謝?師恩訴說(shuō)?心聲”。?三、活?動(dòng)背景?我國(guó)第-?-個(gè)教師?節(jié)即將到?來(lái)，教師?被人們稱?為“園丁?”、“人?類靈魂的?工程師”?，是受到?全社會(huì)尊?重的.一?種職業(yè)，?是是倍受?社會(huì)尊敬?的人員。?自19-?-年起，?每年的_?___月?____?日被定位?我國(guó)的教?師節(jié)。今?年是中華?人民共和?國(guó)成立-?-周年，?____?月___?_日恰逢?我國(guó)第-?-個(gè)教師?節(jié)。作為?國(guó)家的有?志青年，?應(yīng)該加強(qiáng)?尊敬教師?和愛國(guó)主?義教育，?認(rèn)識(shí)人民?教師在社?會(huì)主義現(xiàn)?代化建設(shè)?中做出的?巨大貢獻(xiàn)?，真正體?會(huì)感悟到?人民教師?無(wú)私奉獻(xiàn)?的高尚師?德。身為?師范院校?的師范生?，則必須?充分了解?教師這個(gè)?崇高的職?業(yè)，在不?斷的學(xué)習(xí)?中，提高?自身的教?師素養(yǎng)和?品德，努?力是自己?成為一名?優(yōu)秀的祖?國(guó)未來(lái)的?人民教師?。四、?活動(dòng)時(shí)間?___?_月-—?-日。?五、活動(dòng)?地點(diǎn)理?科樓各辦?公室。?六、活動(dòng)?對(duì)象信?息工程系?全體老師?。七、?資源需要?1、卡?紙或者隨?意貼若干?。2、?向信息系?各班同學(xué)?征集“老?師，我想?對(duì)您說(shuō)”?—最想對(duì)?老師說(shuō)的?一句話。?3、倡?議書、通?知各打印?____?份。八?、活動(dòng)內(nèi)?容1、?____?月-日生?活部帶領(lǐng)?學(xué)生會(huì)成?員替老師?打掃辦公?室衛(wèi)生。?2、_?___月?-日將手?機(jī)到的各?班“最想?對(duì)老師說(shuō)?的一句話?”以及賀?卡轉(zhuǎn)交到?