學(xué)前兒童科學(xué)教育概述 科學(xué)與科學(xué)教育

走進(jìn)科學(xué)與科學(xué)教育目錄什么是科學(xué)？01什么是科學(xué)教育？02什么是學(xué)前兒童科學(xué)教育？03什么是科學(xué)？01什么是科學(xué)？1、科學(xué)是知識(shí)：廣義上來(lái)講是關(guān)于自然、社會(huì)和思維的知識(shí)體系。包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)以及總結(jié)和貫穿于這三個(gè)領(lǐng)域的哲學(xué)和數(shù)學(xué)。狹義上是揭示自然的本質(zhì)和規(guī)律的知識(shí)體系，即自然科學(xué)。本課程的科學(xué)知識(shí)主要指自然科學(xué)的知識(shí)?！霸聲灦L(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”居里夫人發(fā)現(xiàn)新的化學(xué)元素

什么是科學(xué)？2、科學(xué)是探索過(guò)程：是人們探索世界、獲取知識(shí)的過(guò)程。蘋(píng)果從樹(shù)上掉落——發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力

嫦娥奔月——登陸月球什么是科學(xué)？3、科學(xué)是態(tài)度：是一種世界觀、一種看待世界的態(tài)度。侯祥麟院士：攀登科技這座高峰最好用的工具就是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、鍥而不舍。AAAS（美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)）頒布的《2061》計(jì)劃中，提出的科學(xué)態(tài)度有：好奇心、尊重實(shí)證、批判地思考、靈活性、對(duì)變化世界的敏感等?？茖W(xué)是人類(lèi)探究周?chē)澜缈陀^規(guī)律的活動(dòng)?？茖W(xué)的內(nèi)涵包括科學(xué)知識(shí)、探索過(guò)程、科學(xué)態(tài)度三個(gè)基本要素?？茖W(xué)的本質(zhì)在于探究。什么是科學(xué)？什么是科學(xué)教育？02什么是科學(xué)教育？科學(xué)教育是一種通過(guò)以自然科學(xué)知識(shí)為主要內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，學(xué)會(huì)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，以培養(yǎng)科技專(zhuān)門(mén)人才、提高全民科學(xué)素養(yǎng)為目的的教育活動(dòng)。什么是科學(xué)教育？張衡發(fā)明“渾天儀”愛(ài)迪生發(fā)明“白熾燈”什么是學(xué)前兒童科學(xué)教育？03什么是學(xué)前兒童科學(xué)教育？什么是學(xué)前兒童科學(xué)教育？含義：學(xué)前兒童科學(xué)教育是指學(xué)前兒童在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)周?chē)淖匀唤邕M(jìn)行感知、觀察、發(fā)現(xiàn)、操作等自主活動(dòng)，提出問(wèn)題、尋找答案的探究過(guò)程。內(nèi)涵：引導(dǎo)學(xué)前兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的過(guò)程；支持學(xué)前兒童親身經(jīng)歷探究過(guò)程、體驗(yàn)科學(xué)精神和探究解決問(wèn)題策略的過(guò)程；使學(xué)前兒童獲得有關(guān)周?chē)镔|(zhì)及其關(guān)系的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。什么是學(xué)前兒童科學(xué)教育？什么是學(xué)前兒童科學(xué)教育？?jī)和欠衲軐W(xué)