實用的中班教案

第實用的中班教案

中班教案篇1

活動目標(biāo)：

通過活動讓幼兒懂得做錯了事要勇敢的承認(rèn)錯誤，并且要知錯就改。

活動準(zhǔn)備：

已制作好的幻燈片

活動過程：

1、出示封面，引題：認(rèn)識人物姓名、書名。

2、逐一出示幻燈片，讓幼兒觀察大衛(wèi)惹了哪些麻煩？

3、幼兒討論：大衛(wèi)是怎樣的小男孩？怎樣幫助大衛(wèi)認(rèn)識自己的錯誤？

4、繼續(xù)觀察最后三張幻燈片，幼兒觀察大衛(wèi)是怎樣認(rèn)識到自己的錯誤的？媽媽是否原諒他？

5、教師小結(jié)，并完整講述故事。

6、啟發(fā)幼兒說說自己做錯事但勇敢承認(rèn)，并獲得媽媽原諒的事。

活動反思：

在活動中幼兒能認(rèn)真的觀察每一張圖片，并且都能較好的表達(dá)自己所理解的圖片內(nèi)容，只是在觀察圖片的'過程中還應(yīng)有所側(cè)重，從而會使整個活動更加緊湊，從幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗講述看來，他們已經(jīng)理解了整個活動的涵義，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，效果還是不錯的。中班教案篇2

活動設(shè)計背景

新學(xué)期開學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)有很多幼兒亂扔垃圾，于是我想針對這一現(xiàn)象讓幼兒觀察討論，知道來到幼兒園，幼兒園是我家，應(yīng)該有小主人的意識，有責(zé)任關(guān)心幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，從自己做起，讓幼兒園整潔，美麗。

活動目標(biāo)

1.樂意大膽表達(dá)自己的`想法。

2.激發(fā)“幼兒園是我家”的意識。

教學(xué)重點、難點

1.愛護(hù)環(huán)境從我做起。

2.激發(fā)主人翁意識。

活動準(zhǔn)備

DVD電視資料

活動過程

一、組織幼兒觀看DVD

1.觀看整潔、美麗的幼兒園

2.滿地垃圾的校園

二、幼兒討論，大膽表達(dá)自己的的想法。

三、組織幼兒撿垃圾。

四、總結(jié)，教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé)，愛護(hù)幼兒園。

教學(xué)反思

在這次活動中，幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高，能大膽地表達(dá)自己的想法，幼兒能意識到“幼兒園是我家”，愛護(hù)環(huán)境從我做起。中班教案篇3

目標(biāo)

練習(xí)在平衡木上行走，訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

通過活動使幼兒的膽量得到鍛煉。

體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

準(zhǔn)備

體操運動員進(jìn)行平衡木比賽的錄像。

平衡木。

活動過程

1、帶領(lǐng)幼兒觀賞我國體操運動員進(jìn)行平衡木比賽的.錄像。

2、請幼兒扮演體操運動員，走過平衡木。教師在一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進(jìn)行活動，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助，重點指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒。

活動延伸

隨著活動的開展，逐漸增加難度，鼓勵幼兒聽音樂，自由選擇動作(如側(cè)平舉、叉腰、上舉等)。中班教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作。

2、知道遵守游戲規(guī)則。

3、體驗與同伴游戲的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、《找小貓》歌曲音樂，幼兒能夠熟練的演唱歌曲。

2、貓媽媽頭飾、小貓頭飾若干。

3、布置“貓咪快樂之家”的.場景。

【活動過程】

一、直入主題，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

在音樂中帶領(lǐng)幼兒做各種動作進(jìn)入活動場地。(跑、走、爬等，活動身體，烘托氣氛)教師提問：

1、還記得《找小貓》這首歌曲嗎?歌曲里都有誰?他們在干什么?(通過提問，幫助幼兒回憶歌曲)

2、師幼一起演唱歌曲，為游戲做準(zhǔn)備。

今天，貓媽媽和小貓咪一起玩捉迷藏的游戲吧!(通過扮演小貓，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣)

二、圓圈游戲，介紹游戲規(guī)則，并要求幼兒能夠遵守，初步體驗游戲的快樂。

1、小貓藏，媽媽來找。介紹游戲規(guī)則：當(dāng)唱到“找個地方躲躲好”時，小貓躲好后不能亂動。

2、教師清唱歌曲引導(dǎo)幼兒玩游戲。(教育幼兒知道遵守游戲規(guī)則)

3、伴隨音樂玩游戲。(進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則，并為下一步情境游戲做鋪墊)

三、在“貓咪快樂之家”玩情境游戲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作，充分體驗與同伴游戲的快樂。

1、教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作、玩游戲。

唱到哪一句開始躲?躲好后怎么辦?(通過提問強化游戲規(guī)則)媽媽找到幾只小貓?找到小貓后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點數(shù)，并說出總數(shù)。

2、伴隨音樂玩游戲，進(jìn)一步體驗與同伴游戲的快樂。(再次為提高幼兒語言表達(dá)能力、發(fā)展空間智能提供了機會。)

3、教師和1名幼兒來找小貓，增添游戲趣味性。你在哪兒找到小貓的?小貓咪你們藏哪兒了?和小伙伴們說一說!(鼓勵幼兒之間互相交流，初步學(xué)習(xí)使用方位詞，用完整的語言說出藏的具體空間方位。)

四、教師小結(jié)：

大家在一起玩游戲真開心，媽媽最喜歡和你們玩游戲了，因為媽媽最愛你們!你們愛媽媽嗎?(激發(fā)幼兒愛媽媽的情感)游戲玩累了，一起伸伸懶腰，我們到外面曬太陽吧!活動結(jié)束。

【活動延伸】

教師將音樂磁帶投放在“娃娃家”，鼓勵幼兒自由隨音樂進(jìn)行游戲。中班教案篇5

活動目標(biāo)

1、了解長大或通過學(xué)習(xí)可使動作技能更加熟練。

2、學(xué)習(xí)運用大肌肉做活動，嘗試走平衡木、鉆爬、旋轉(zhuǎn)等不同水平的身體平衡動作。

3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的`喜悅。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備

戶外游戲場軟墊、紙箱輕柔的音樂

活動過程：

1、熱身活動

（1）教師介紹平衡木、紙箱、安全軟墊等器材，并帶領(lǐng)幼兒布置場地。

（2）介紹關(guān)卡名稱，并找幼兒來示范及說明進(jìn)行方式：

第一關(guān)："勇闖獨木橋"：走過平衡木，中途可停一次，若一腳腳下平衡木，則需要重新走過獨木橋。

第二關(guān)："勇士過山洞"：爬行過紙箱。

第三關(guān)："旋轉(zhuǎn)天地"：手交叉放在胸前，原地旋轉(zhuǎn)三圈，若轉(zhuǎn)出繩圈的范圍，則須再做一次。

2、帶著幼兒快步繞三個關(guān)卡的場地三圈，并活動頭、手和腳部等關(guān)節(jié)。

（1）將幼兒分成三組，輪流在各關(guān)卡練習(xí)，教師在旁邊觀察并適時個別指導(dǎo)。

（2）教師說明"小勇士"活動進(jìn)行方式：起點開始，逐一通過第一關(guān)、第二關(guān)和第三關(guān)，再回到起點。

（3）教師播放音樂，游戲即開始，幼兒就要從起跑線往終點前進(jìn)，一一通過關(guān)卡。

（4）重復(fù)進(jìn)行游戲。

教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。中班教案篇6

設(shè)計意圖：

用兒童的心靈感受世界，用兒童的眼睛看世界，一切都是有生命的，詩歌里，小鳥對大樹有說不完的話，電閃雷鳴仿佛在做游戲，在兒童的眼中，一切都變得生動起來。童心是敏感的，更是需要關(guān)愛的。設(shè)計本次活動，目的'在于讓幼兒讓朋友的關(guān)愛、親人的關(guān)愛、師長的關(guān)愛，在童心里萌芽，在童心里開花，在童心里結(jié)出愛的果實。

活動目的：

1、初步理解詩歌，感受作品中朋友之間快樂與關(guān)愛之情。

2、發(fā)揮幼兒想象力，大膽表達(dá)自己的想法。

3、初步接觸重點字詞：圍著、講、烏云、轟隆、雷公、溫柔。

活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

幼兒了解一些事物之間的聯(lián)系，幼兒能用語言表達(dá)自己的想法。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

掛圖、大字卡、詩歌讀本、畫紙、畫筆若干。

活動重難點：感受作品中朋友之間快樂與關(guān)愛之情。

活動過程：

一、預(yù)備活動：

1、師幼互相問好。

2、音樂游戲：找朋友。

二、感知活動：

1、教師請幼兒自由講述自己剛才找誰做自己的朋友，為什么？

2、逐步出示樹、烏云、小朋友的圖片，請幼兒說一說，它們的朋友是誰？（幼兒自由回答）

2、教師出示掛圖，朗誦詩歌，請幼兒欣賞感知。

三、理解活動：

1、師：今天，蔣老師帶來一首《朋友》的詩歌，請小朋友認(rèn)真聽，詩歌里誰和誰是好朋友？

教師有感情地朗誦詩歌，請幼兒仔細(xì)聽聽

2、教師第二次完整地朗誦詩歌，取出相應(yīng)的大字卡，貼在掛圖相應(yīng)位置。提問：

（1）小鳥和大樹在干什么？

（2）雷公和烏云為什么是好朋友？它們在一起干什么？

（3）為什么說老師是我們的好朋友？

四、引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行簡單的詩歌仿編，為第二次活動做準(zhǔn)備。

五、幼兒跟念兒歌。

六、活動延伸：讓幼兒找好朋友，找到的便記錄下來，嘗試仿編詩歌。中班教案篇7

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的想象力，為蘿卜寶寶設(shè)計形象

2、提高幼兒的動手能力

材料準(zhǔn)備：

1、幼兒每人蘿卜一個，教師示范作品一個

2、幼兒每人剪刀一把，雙面膠一卷

3、各種裝飾材料：皺紙，稠帶，包裝帶，卡紙，橡塑紙，手工紙，粘貼紙，紗，牙簽等各一籃

4、小小交流臺

活動流程：

激發(fā)興趣———觀察討論———幼兒創(chuàng)作———交流分享———活動延伸

活動過程：

1、激發(fā)幼兒興趣

今天呀，我們中一班來了許多小客人，你們想不想認(rèn)識他們呀？

2、觀察討論

請你仔細(xì)地觀察一下他們長的一不一樣？

師引導(dǎo)幼兒觀察老師的示范作

哦，這些蘿卜呀想請小朋友們把他們也打扮的'漂亮一點，你們愿意幫助他們嗎？（手指未裝飾過的）

向幼兒介紹幾種他們不熟悉的材料

3、幼兒創(chuàng)作

你想怎樣為蘿卜寶寶打扮？

幼兒挑選蘿卜和需要的材料

幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)

4、分