生命的特殊體驗(yàn)

同學(xué)們好人民版八年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課第1框生命的特殊體驗(yàn)小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)（據(jù)問題提示，邊學(xué)習(xí)、邊討論，時(shí)間：5分鐘）2．什么叫挫折？

1．如何認(rèn)識(shí)“人生難免有挫折”？3．挫折產(chǎn)生的原因有哪些？

如果生活只有晴空日麗而沒有陰雨籠罩,只有幸福而沒有悲哀,只有歡樂而沒有痛苦,那么,這樣的生活根本就不是生活---至少不是人的生活.———塞繆爾·斯邁爾斯

人生不如意事有十之八九——孫中山

苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。

——貝多芬探究一：人生難免有挫折人生中可能遇到的挫折和挑戰(zhàn)：考試失敗別人指責(zé)親人離去失業(yè)貧窮傷殘各抒己見生活中，人人都有可能遇到挫折，經(jīng)歷坎坷。遭遇天災(zāi)減收下崗失業(yè)投資失敗遇到挫折，我們往往會(huì)認(rèn)為是命運(yùn)對(duì)自己的不公。實(shí)際上，(1)人生難免有挫折，挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分，是生命的特殊體驗(yàn)。1.如何認(rèn)識(shí)人生難免有挫折？(2)任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面上看起來很順的人。

(3)挫折與人生相伴，人們是在不斷認(rèn)識(shí)、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。

鄧亞萍5歲開始學(xué)打乒乓球，8歲已經(jīng)技藝超群，但因?yàn)閭€(gè)子太矮被河南省隊(duì)拒之門外，只好進(jìn)入鄭州市隊(duì)。1988年選入國家隊(duì)后多次獲得奧運(yùn)會(huì)金牌為國增光。8歲上學(xué)，只受過三個(gè)月的正規(guī)教育，12歲起做過報(bào)童，小販，報(bào)務(wù)員等以自謀生計(jì)，21歲時(shí)發(fā)明了一臺(tái)選票記錄儀想推銷給國會(huì)，但未被采用，經(jīng)過上千次的失敗終于發(fā)明了人類第一盞有使用價(jià)值的電燈泡。他是誰呢？愛迪生美國總統(tǒng)林肯多次經(jīng)歷挫折，但他總是不屈不撓，不懈努力。讓我們看看他的挫折記錄。23競(jìng)選州議員落選27精神崩潰31競(jìng)選州議長失敗34競(jìng)選國會(huì)議員連任落選47爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名失敗（歲）45競(jìng)選參議員失敗49競(jìng)選眾議員失敗51當(dāng)選美國總統(tǒng)

26未婚妻病逝24經(jīng)商失敗林肯一生中遭受的挫折

調(diào)查一位你認(rèn)為最“順”的人，看看他（她）遇到過哪些挫折？

（很多人都有一種誤解，那就是只有“倒霉”的人才會(huì)遇到挫折，那些“順”的人是沒有挫折的。其實(shí)這是錯(cuò)誤的，任何人在自己的人生旅途中都會(huì)遇到這樣那樣的挫折---社會(huì)中充滿了挫折。）

探究二：挫折的含義及產(chǎn)生的原因

個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)過程中，遇到的障礙或干擾，致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)。1.什么是挫折？2.造成挫折的原因有哪些？客觀因素：

自然因素：生老病死、自然災(zāi)害等，不得的自然環(huán)境和時(shí)空的限制，都會(huì)給人的心理造成挫折。

社會(huì)因素：主要是指人在社會(huì)生活中所受到的人為因素的限制和阻力，如朋友之間出現(xiàn)了矛盾、老師和家長的不理解、某些課程艱辛難學(xué)等，都是心理挫折產(chǎn)生的社會(huì)因素。雷電

地震洪水干旱自然因素社會(huì)因素恐怖襲擊戰(zhàn)爭(zhēng)打砸搶競(jìng)爭(zhēng)大作業(yè)多

如：有的同學(xué)追求目標(biāo)過高，自己的愿望沒能實(shí)現(xiàn)。這種心理挫折就是由主觀因素引起的。另外，每個(gè)人心中或多或少都有自己的奮斗目標(biāo)和動(dòng)機(jī)要求，當(dāng)個(gè)人愿望與現(xiàn)實(shí)要求或社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生矛盾時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生挫折感，這種挫折主要也是由主觀因素引起的。主觀因素：

也叫個(gè)人因素，指?jìng)€(gè)人容貌、身材、體質(zhì)、能力、知識(shí)等條件的限制，導(dǎo)致自身追求的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生挫折。

小黃很想成為一名飛行員，但是，色盲的生理缺陷，使他無法實(shí)現(xiàn)自己的理想。

學(xué)期開始時(shí)班里競(jìng)選班委，我鼓起勇氣報(bào)名競(jìng)選，卻以9票之差落選了，我感到受了很大的打擊。

你能運(yùn)用專家講壇中有關(guān)挫折的理論對(duì)自己遇到的挫折進(jìn)行分析嗎？

遇到的挫折：產(chǎn)生的原因：處理的方式：考試不理想，心里非常郁悶。

“我”缺乏必要的心理準(zhǔn)備，不能夠正確對(duì)待考試，產(chǎn)生了自卑心理。

可以采取改變認(rèn)知、行為的調(diào)整等方法。如樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；端正學(xué)習(xí)態(tài)度；上課認(rèn)真聽講；掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。課堂檢測(cè)1．“如果生活只有風(fēng)和日麗而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”下列說法錯(cuò)誤的是()A．人生在世總不會(huì)一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人

B．挫折是每個(gè)人都會(huì)遇到的

C．挫折是人生道路上的正?，F(xiàn)象，幾乎不可避免

D．偉人、異常聰明的人可以沒挫折D

2．汶川大地震使數(shù)萬同胞的生命瞬間淹沒于廢墟和泥石之中。那些生死相奪的瞬間，父母永失其所愛，孩子永失其所親。汶川同胞遭遇的大挫折，成為國人血脈同搏、淚水涌動(dòng)之所在。地震來襲，災(zāi)區(qū)同胞遭遇了前所未有的大挫折，造成這一挫折的主要因素是()A．社會(huì)因素B．家庭因素

C．自然因素D．學(xué)校因素C3．小花(化名)今年讀高一，中考時(shí)以較高的成績考入了一所重點(diǎn)高中。沒想到，一年下來，小花的成績不僅直線下滑，還整日郁郁寡歡。暑假來臨，小花向父母表態(tài)：如果不能換學(xué)校，她就不想讀書了。原來，小花的性格比較敏感和內(nèi)向，她感覺到老師不喜歡她，加上剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不適應(yīng)和同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，她產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。試題設(shè)計(jì)：(1)讓小花產(chǎn)生挫折的因素有哪些?(2)如果你是小花的同學(xué)，你會(huì)如何勸解她?答：學(xué)校因素、個(gè)人心理因素。

答：我會(huì)告訴她：人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折中成長和發(fā)展起來的；遇到挫折，我們不能逃