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15、這片土地是神圣的以下詞語(yǔ)你會(huì)讀會(huì)寫嗎?圣潔駿馬雄鷹潺潺回蕩滋潤(rùn)善待松脂寶貴滋養(yǎng)嬰兒眷戀閃閃發(fā)光shèngjùnyīngchándàngrùnshànzīzhīguìyīngjuànshǎn圣潔駿馬雄鷹潺潺回蕩滋潤(rùn)善待松脂寶貴滋養(yǎng)嬰兒眷戀閃閃發(fā)光永流不息
課文是印第安酋長(zhǎng)西雅圖的著名演說(shuō)。他生動(dòng)形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動(dòng)植物等的血肉關(guān)系,強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對(duì)土地?zé)o比眷戀的真摯情感。1、這片土地指的是哪片土地?2、文中哪些地方體現(xiàn)了這片土地是神圣的?再讀課文,思考問(wèn)題神圣的土地土地上的每一種事物,在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中,都是圣潔的。我們是大地的一部分,大地也是我們的一部分。溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水,也是我們祖先的血液。①我們是大地的一部分,大地也是我們的一部分。
大地滋養(yǎng)著世上萬(wàn)物,人類只是萬(wàn)物中的一個(gè)群體;同樣,人類的生命成長(zhǎng)離不開(kāi)大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系,也預(yù)示著這片神圣的土地對(duì)于我們有多么重要。②我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。
起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源,流淌的河水養(yǎng)育著生命;動(dòng)物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存,是人類不可或缺的朋友。這句話告訴我們:不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài),而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。面對(duì)這片神圣的土地,
西雅圖認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做?朗讀課文第二、三部分,思考問(wèn)題2、照管好空氣3、照顧好動(dòng)物1、善待河水①任何降臨在大地上的事,終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。
地球是人類的家園,人類在大地母親的懷抱里成長(zhǎng)。如果家園受到破壞,而我們不能及時(shí)醒悟,不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽回,那么任何對(duì)大地的影響,對(duì)地球的傷害都將演變成對(duì)人類自身的傷害。這句話直接將人類的生存與大地的保護(hù)聯(lián)系起來(lái),指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。②大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。
誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利擁有對(duì)大地的控制權(quán),誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán);相反,人類屬于大地,因?yàn)榇蟮厥谷祟惖纳粩嗟靡苑毖堋⒀永m(xù)。因此,只有愛(ài)護(hù)大地上的一草一木、一山一石,才能維持生命的延續(xù)。這也正是文章的中心所在。
河水是我們的兄弟,也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣,善待我們的河水。
為什么作者說(shuō)要像善待自己的兄弟那樣,善待我們的河水?請(qǐng)你在文中找出相關(guān)的句子,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
河水為我們解除干渴,滋潤(rùn)我們的心田,養(yǎng)育我們的子子孫孫。
溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水,也是我們祖先的血液。
你們要照管好它,使你們也能品嘗風(fēng)經(jīng)過(guò)草地的甜美味道。
“它”是誰(shuí)?為什么要照管好它?空氣會(huì)給我們的子孫和所有的生物以生命。
“它”是空氣。
沒(méi)有了動(dòng)物,人類會(huì)怎么樣?如果所有的動(dòng)物都死去了,人類也會(huì)滅亡。這句話運(yùn)用什么修辭手法?設(shè)問(wèn)思考問(wèn)題
這句話是體現(xiàn)課文主旨的語(yǔ)句。這句話反復(fù)出現(xiàn),產(chǎn)生了一詠三嘆的表達(dá)效果,不僅使主題深化,
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