《高中生物:遺傳的模式》_第1頁
《高中生物:遺傳的模式》_第2頁
《高中生物:遺傳的模式》_第3頁
《高中生物:遺傳的模式》_第4頁
《高中生物:遺傳的模式》_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高中生物課件:遺傳的模式本課件探討遺傳的基本概念、發(fā)現(xiàn)歷程和模式,通過實(shí)例解釋孟德爾的遺傳定律以及多基因遺傳、連鎖不平衡、基因突變等內(nèi)容,展示遺傳的應(yīng)用與重要性。遺傳的基本概念1遺傳物質(zhì)DNA,攜帶基因信息的分子。2遺傳單位基因,決定個(gè)體性狀的基本單位。3遺傳規(guī)律孟德爾的遺傳定律,解釋了基因在遺傳中的表現(xiàn)和傳遞規(guī)律。遺傳的發(fā)現(xiàn)歷程1格里高利·孟德爾19世紀(jì),提出了遺傳定律。2克里克和沃森20世紀(jì),揭示了DNA的結(jié)構(gòu)和遺傳信息傳遞的方式。3人類基因組計(jì)劃21世紀(jì),完成了解讀人類基因組序列。遺傳的模式及實(shí)例常染色體顯性遺傳如囊腫纖維化等疾病。常染色體隱性遺傳如先天愚型等疾病。性染色體遺傳如血友病等疾病。孟德爾的遺傳定律第一定律:隔離定律顯性和隱性基因在子代中按一定比例表現(xiàn)。第二定律:自由組合定律基因獨(dú)立組合遺傳。第三定律:混合定律優(yōu)勢性基因與劣性性基因的繼代中的比例。多基因遺傳與連鎖不平衡紅色白色父母基因紅色基因與白色基因白色基因與白色基因子代基因紅色基因與白色基因白色基因與白色基因基因突變與遺傳變異基因突變是基因發(fā)生突變導(dǎo)致不同的表現(xiàn)形式,遺傳變異是基因頻率在種群中的變化。遺傳的應(yīng)用與重要性農(nóng)業(yè)遺傳改良優(yōu)良農(nóng)作物,提高產(chǎn)量和耐逆性。醫(yī)學(xué)遺傳疾病的診斷和治療,個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論