雷江小學開展“三進三訪”活動方案_第1頁
雷江小學開展“三進三訪”活動方案_第2頁
雷江小學開展“三進三訪”活動方案_第3頁
雷江小學開展“三進三訪”活動方案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

雷江小學開展“三進三訪”活動方案一、活動目的通過組織開展教師“三進三訪”活動,深入了解學生對教育環(huán)境需求,了解題。切實加強家校的聯(lián)系,了解群眾要求,使家長了解學生在校表現(xiàn),宣傳正確家長、群眾共商教育方略,分散教育進展合力,圍繞群眾需求開展教育活動,切實提高人民群眾對教育的滿足度。二、時間安排2023421—630日。三、活動內(nèi)容結合當前開展的“黨的群眾路線教育實踐活動”、“秀麗南寧·干凈有序暢通大訪學生、訪家長、訪群眾。主要活動內(nèi)容有:〔一〕書面征求意見〔時間:46日—421日〕。在校學生征求意見和建議。走訪征求意見。圍繞形式主義、官僚主義、享樂主義和白費之風等“四風”“六病”,宗旨意識淡化、進取精神退化、工作推動虛化、履職力氣弱化、生活追求奢化等“五化”保障難、基層強化難等“七難”問題,各班主任、科任教師傾聽學生、家長、群眾意見,了解群眾需要,真正走到群眾中去。421日前,將教職工的調查意室,組織實踐活動領導小組。〔二〕開展實地調研〔時間:421日—630日〕。大進展的突出問題,廣泛征集人民群眾的意見和建議。進班級,訪學生。組織學校領導干部、教職員工走進班級了解學情。面對同時,深入開展“愛心結對幫扶”活動,與困難家庭的學生結對子,做愛心導師,樂觀引導學生立德修身,安康進展。進家庭,訪家長。組織學校領導干部、班主任、科任教師,到學生家庭走育進展的理解和支持。建設等方面的意見和建議。四、活動方式及任務〔一〕廣泛宣傳發(fā)動周密部署,提出工作要求,落實責任。應當?shù)竭_的效果和留意事項等,對教師提出紀律和安全要求。印發(fā)《雷江小學“三進三訪”活動實施方案》,通過教職工大會、校宣教職員工,為本次活動營造良好的氣氛。學校工作中的突出問題,找到應對措施?!捕硺酚^推動實施關信息進展收集,摸清狀況、分類整理。會,宣布班級活動打算?!踩趁鞔_走訪任務課教師走訪了解的具體對象,了解和解決的中心問題。認真,尤其要以鼓舞學生為主,引導學生全面進展。對貧困生、學困生等特別學生要進展跟進性關注,準時排解學生思想負擔和心理壓力。幫助他們抑制困難、樂觀上進、安康成長。覺察的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調整教育教學方法。措施。同時,教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反響、并準時給以相應教育。進家庭,訪家長。家訪主要實行實地走訪的形式。對父母均在外地打由家長確定恰當?shù)臅r間、地點,進展家訪。進社區(qū),訪群眾。主動走訪學校所屬社區(qū),宣傳教育政策法規(guī)、家庭學工作的意見、建議,承受社會監(jiān)視,改進教育工作。的時間表,了解社區(qū)家庭的總體特征、主要需求。育征詢意見會,聽取群眾對學校意見和建議。作?!叭M三訪”完畢后,每位教職員工需分必要而有效措施。五、活動要求加強組織領導。要將“三進三訪”活動作為推動我校作風建設,樹立教育織開展,成立“三進三訪”活動領導小組,書記李京貴、校長韋仲晶任組長,中層工作,發(fā)動引導寬闊受訪對象理解支持走訪工作,確?;顒尤〉妙A期成效。切實走群眾路線?;顒悠陂g,要求全校領導干部和教師,參與一線走訪活動。每人進到班級走訪學生不少于20名、進到家庭走訪家長不少于5戶、進到動記錄表送學校黨組織存檔。到宣傳點到位、宣傳面夠廣、宣傳力大,促使活動在社會上形成樂觀影響。明確

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論