“秦腔音樂(lè)”元素在箏曲《鄉(xiāng)韻》中的運(yùn)用 音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)

PAGE2題目:“秦腔音樂(lè)”元素在箏_曲《鄉(xiāng)韻》中的運(yùn)用任務(wù)書(shū)論文題目一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究?jī)?nèi)容（或任務(wù)、目標(biāo)）：秦腔起源于西周，流行于我國(guó)西北地區(qū)，陜西甘肅一帶，是我國(guó)最古老的的戲劇之一。在我國(guó)廣泛流行，而因流行的地區(qū)不同，逐漸演變成不同流派。秦腔劇目繁多，以歷史故事和神話傳說(shuō)為主，多表現(xiàn)民間生活和愛(ài)恨情仇。秦腔唱腔分為“板路”和“彩腔”兩部分，每部分又有“歡音”和“苦音”兩種，其中“苦音”最能代表秦腔特色。它的這一特色在箏曲中被廣泛運(yùn)用。秦朝時(shí)“退彈箏”事件導(dǎo)致了箏只在榆林地區(qū)小范圍流傳。上世紀(jì)60年代，陜西箏派代表人物周延甲先生提出“秦箏歸秦”的口號(hào)，從理論研究到箏曲創(chuàng)作作了大量復(fù)興秦箏的工作，涌現(xiàn)出大批陜西風(fēng)格箏曲，并成為陜西箏派的代表曲目。秦腔的“苦音”特點(diǎn)備受作曲家喜愛(ài)，許多作曲家都以陜西音樂(lè)風(fēng)格的音樂(lè)元素創(chuàng)作箏曲，且這些作品多次在國(guó)內(nèi)外作曲大賽上獲獎(jiǎng)，受一致好評(píng)。箏曲《鄉(xiāng)韻》受秦腔音樂(lè)的影響而獨(dú)顯其韻味，并成為陜西箏曲的代表作之一。建議你的文章從以下幾個(gè)方面著手撰寫(xiě)：（一）“秦腔音樂(lè)”釋義（二）“秦腔音樂(lè)”元素涵蓋（三）箏曲《鄉(xiāng)韻》中的“秦腔音樂(lè)”元素分析請(qǐng)盡快收集資料，完成開(kāi)題報(bào)告。二、論文進(jìn)度安排：選題時(shí)間：2012年9月3日至2012年11月23日下達(dá)任務(wù)書(shū)時(shí)間：2012年11月26日至2012年12月19日組織開(kāi)題時(shí)間：2012年12月21日撰寫(xiě)、修改論文時(shí)間：2013年2月25日至2013年4月5日組織答辯時(shí)間：2013年4月22日至2013年5月10日三、主要參考文獻(xiàn)與資料：[1]周世斌.21世紀(jì)高師音樂(lè)系列教材音樂(lè)欣賞[M].西南師范大學(xué)出社,2006[2]肖炳編.秦腔音樂(lè)唱板淺釋[M].陜西人民出版社,2000[3]焦文彬.秦腔史稿[M].陜西人民出版社,1987[4]王學(xué)秀.秦腔戲散論[M].敦煌文藝出版社,1990[5]焦文斌.秦箏史話[M].中國(guó)文聯(lián)出版社,2002[6]王正強(qiáng).秦腔音樂(lè)概論[M].人民音樂(lè)出版社,1995[7]呂自強(qiáng).秦腔音樂(lè)概論[M].太白文藝出版社,1997[8]王正強(qiáng).秦腔詞典[M].敦煌文藝出版社,1995[9]方智諾.21世紀(jì)高師音樂(lè)系列教材歌曲分析與寫(xiě)作[M].西南師范大學(xué)出版,2009[10]李偉.探索陜西箏曲音樂(lè)形態(tài)的美學(xué)意蘊(yùn)[J].滁州學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(02)[11]王凱.淺論民族器樂(lè)演奏的美學(xué)問(wèn)題[J].音樂(lè)天地,2009,(01)[12]張倩.陜西箏曲的創(chuàng)作與發(fā)展研究[D].南京藝術(shù)學(xué)院,2010[13]孫清.以云裳訴、望秦川為例解讀當(dāng)代陜西箏曲的藝術(shù)感染力[D].西安音樂(lè)學(xué)院,2011[14]卜晉雯.陜西箏派箏曲風(fēng)格特徵及技術(shù)、技巧、技藝的運(yùn)用[D].西安音樂(lè)學(xué)院,2010指導(dǎo)教師簽名：（手寫(xiě)，不可打印）年月日教研室意見(jiàn)：指導(dǎo)教師布置任務(wù)科學(xué)、合理、可行，希望學(xué)生按時(shí)保質(zhì)、保量完成任務(wù)。（此內(nèi)容可打?。┴?fù)責(zé)人簽名：（手寫(xiě)，不可打?。┠暝氯障祵徍艘庖?jiàn)：（不填）負(fù)責(zé)人簽名：年月日衡陽(yáng)師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告論文題目一、選題的目的、意義及國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)：目的：秦腔起源于西周，流行于我國(guó)西北地區(qū)，陜西、甘肅一帶，是我國(guó)最古老的的戲曲之一。在我國(guó)廣泛流行，逐漸演變成不同流派。秦腔劇目繁多，多表現(xiàn)民間生活和愛(ài)恨情仇。秦腔唱腔分為“板路”和“彩腔”兩部分。每部分又有“歡音”和“苦音”兩種，其中“苦音”最能代表秦腔特色。它的這一特性音在箏曲中備受作曲家喜愛(ài)，大量作曲家、演奏家創(chuàng)作了許多陜西風(fēng)格的箏曲，如曲云的《香山射鼓》、周延甲的《姜女淚》、魏軍的《三秦歡歌》、王中山的《望秦川》等，這些樂(lè)曲在國(guó)內(nèi)外器樂(lè)大賽上受一致好評(píng)。箏曲《鄉(xiāng)韻》受秦腔音樂(lè)的影響而獨(dú)顯其韻味，并成為陜西箏曲的代表作之一。意義：文章將以箏曲《鄉(xiāng)韻》為基點(diǎn)，觀察、研究、剖析“秦腔音樂(lè)”元素在作品板式結(jié)構(gòu)、調(diào)式音階、特性音和主題發(fā)展的基本手法的運(yùn)用，進(jìn)一步解析陜西箏曲《鄉(xiāng)韻》，給習(xí)箏者提供一個(gè)理解“秦腔音樂(lè)”元素的參考。這一選題是具備創(chuàng)新性、價(jià)值性和科學(xué)性的。研究動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外對(duì)“秦腔音樂(lè)”和陜西箏曲的研究一直以來(lái)都源源不絕。周延甲先生的《繼承和發(fā)揚(yáng)陜西秦箏流派演奏藝術(shù)傳統(tǒng)》一文介紹了箏的起源和箏在陜西的發(fā)展和陜西戲曲對(duì)陜西箏派產(chǎn)生的影響。孫清在2011年發(fā)表碩士論文《以<云裳訴><望秦川>為例解讀當(dāng)代陜西箏曲的藝術(shù)感染力》,文章通過(guò)對(duì)《云裳訴》和《望秦川》兩首陜西風(fēng)格箏曲的對(duì)比和研究，分析這兩首箏曲的創(chuàng)作手法特點(diǎn)和演奏特點(diǎn)，解讀其代表的當(dāng)代陜西箏曲的藝術(shù)價(jià)值。這些論文主要集中研究了陜西傳統(tǒng)箏曲的傳承與發(fā)展和陜西民間音樂(lè)素材在現(xiàn)代創(chuàng)作箏曲中的運(yùn)用，對(duì)于箏曲《鄉(xiāng)韻》中“秦腔音樂(lè)”元素的歸納，尚處于初級(jí)階段。二、主要研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新之處：研究?jī)?nèi)容：（一）“秦腔音樂(lè)”釋義（二）“秦腔音樂(lè)”含義與特征（三）箏曲《鄉(xiāng)韻》中的“秦腔音樂(lè)”元素分析創(chuàng)新之處：古箏界不乏對(duì)陜西箏曲的研究和分析，也研究箏曲中的民間音樂(lè)素材，但很少以箏曲為視角探究其中的戲曲元素。文章將以箏曲《鄉(xiāng)韻》為角度研究中國(guó)民間戲曲“秦腔音樂(lè)”及其元素特征，研究及撰寫(xiě)此文章將填補(bǔ)這一空白。三、研究方法、設(shè)計(jì)方案或論文提綱：研究方法：文獻(xiàn)收集法；資料參考法；舉例論證法；綜合歸納法論文提綱：（一）“秦腔音樂(lè)”釋義（二）“秦腔音樂(lè)”元素的內(nèi)容，如板式結(jié)構(gòu)、調(diào)式音階、特性音、寫(xiě)作手法等（三）箏曲《鄉(xiāng)韻》中的“秦腔音樂(lè)”元素分析四、完成期限和預(yù)期進(jìn)度：選題時(shí)間：2012年9月3日至2012年11月23日下達(dá)任務(wù)書(shū)時(shí)間：2012年11月26日至2012年12月19日組織開(kāi)題時(shí)間：2012年12月21日撰寫(xiě)、修改論文時(shí)間：2013年2月25日至2013年4月5日組織答辯時(shí)間：2013年4月22日至2013年5月10日五、主要參考資料：[[1]周世斌.21世紀(jì)高師音樂(lè)系列教材音樂(lè)欣賞[M].西南師范大學(xué)出社,2006[2]肖炳編.秦腔音樂(lè)唱板淺釋[M].陜西人民出版社,2000[3]焦文彬.秦腔史稿[M].陜西人民出版社,1987[4]王學(xué)秀.秦腔戲散論[M].敦煌文藝出版社,1990[5]焦文斌.秦箏史話[M].中國(guó)文聯(lián)出版社,2002[6]王正強(qiáng).秦腔音樂(lè)概論[M].人民音樂(lè)出版社,1995[7]呂自強(qiáng).秦腔音樂(lè)概論[M].太白文藝出版社,1997[8]王正強(qiáng).秦腔詞典[M].敦煌文藝出版社,1995[9]方智諾.21世紀(jì)高師音樂(lè)系列教材歌曲分析與寫(xiě)作[M].西南師范大學(xué)出版,2009[10]李偉.探索陜西箏曲音樂(lè)形態(tài)的美學(xué)意蘊(yùn)[J].滁州學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(02)[11]王凱.淺論民族器樂(lè)演奏的美學(xué)問(wèn)題[J].音樂(lè)天地,2009,(01)[12]張倩.陜西箏曲的創(chuàng)作與發(fā)展研究[D].南京藝術(shù)學(xué)院,2010[13]孫清.以云裳訴、望秦川為例解讀當(dāng)代陜西箏曲的藝術(shù)感染力[D].西安音樂(lè)學(xué)院,2011[14]卜晉雯.陜西箏派箏曲風(fēng)格特徵及技術(shù)、技巧、技藝的運(yùn)用[D].西安音樂(lè)學(xué)院,2010 六、指導(dǎo)教師意見(jiàn)：該同學(xué)的論題《“秦腔音樂(lè)”元素在箏曲<鄉(xiāng)韻>中的運(yùn)用》，開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容清晰，邏輯嚴(yán)密，研究?jī)?nèi)容較為全面，研究方法適當(dāng)，同意開(kāi)題。簽名：（手寫(xiě)，不可年月日

“秦腔音樂(lè)”元素在箏曲《鄉(xiāng)韻》中的運(yùn)用摘要：秦腔是起源于我國(guó)陜西一帶西北地區(qū)民間歌舞，在民間音樂(lè)中生長(zhǎng)起來(lái)的一種我國(guó)最古老的戲劇之一。通過(guò)廣泛流傳逐漸演變成不同流派。秦腔劇目繁多，內(nèi)容多以表現(xiàn)民間生活和歷史事件。秦腔唱腔分為“板路”和“彩腔”兩部分。每部分又有“歡音”和“苦音”兩種，其中“苦音”最能代表秦腔特色?！多l(xiāng)韻》是陜西箏派的代表作之一，它以“秦腔音樂(lè)”為元素創(chuàng)作。通過(guò)分析樂(lè)曲中的“秦腔音樂(lè)”元素，可進(jìn)一步了解陜西箏派的創(chuàng)作風(fēng)格和演奏特點(diǎn)。本文以陜西箏曲《鄉(xiāng)韻》為視角，研究和分析“秦腔音樂(lè)”元素在陜西箏曲中的運(yùn)用。關(guān)鍵詞：秦腔音樂(lè)；陜西箏曲；板式結(jié)構(gòu)；歡音；苦音一、“秦腔音樂(lè)”釋義秦腔是起源于我國(guó)陜西、關(guān)中一帶西北地區(qū)的民間歌舞，在民間音樂(lè)中逐漸完善成一種我國(guó)最古老的民間戲曲。本論文把與戲曲樂(lè)種秦腔相關(guān)的板式結(jié)構(gòu)、調(diào)式音階、特性音等音樂(lè)內(nèi)容形式稱(chēng)為“秦腔音樂(lè)”。史料記載，秦腔“形成于秦，精進(jìn)于漢，昌明于唐，完整于元，成熟于明，廣播于清，幾經(jīng)演變，蔚為大觀。”張鼎望.秦腔論[M].康熙四十四年（1705年）秦腔最早的文字記載為“西秦腔二犯”唱腔，出現(xiàn)在明代萬(wàn)歷年間(1573-1620)《缽中蓮》傳奇一書(shū)的第十四出。明代周至人創(chuàng)辦華慶班，馳名于甘陜一帶，是最早的秦腔戲班。唐玄宗李隆基為了適應(yīng)宮廷音樂(lè)發(fā)展的需要設(shè)立音樂(lè)機(jī)構(gòu)——梨園。梨園的子弟班都是通過(guò)樂(lè)師的精挑細(xì)選而組成，并由唐玄宗親自組織排練，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)歌曲演唱和器樂(lè)演奏，研究宮廷樂(lè)曲和民間歌曲。陜西樂(lè)師李龜年創(chuàng)作《秦王破陣樂(lè)》一曲，贊揚(yáng)了秦王李世民打敗叛軍，鞏固秦朝政權(quán)，唐玄宗親自為此作品編舞配樂(lè)，這被稱(chēng)為“秦王腔”，簡(jiǎn)稱(chēng)“秦腔”，是最早出現(xiàn)的秦腔樂(lè)曲。秦腔發(fā)展的鼎盛時(shí)期是清代乾隆年間，著名旦角魏長(zhǎng)生魏長(zhǎng)生.字婉卿.四川金堂縣人.乾隆時(shí)著名秦腔旦角演員（1744－1802）率領(lǐng)其秦腔戲班入京，以優(yōu)美動(dòng)人的腔調(diào)，通俗易懂的詞句，精湛流暢的演技轟動(dòng)京城張鼎望.秦腔論[M].康熙四十四年（1705年）魏長(zhǎng)生.字婉卿.四川金堂縣人.乾隆時(shí)著名秦腔旦角演員（1744－1802）秦腔歷史悠久，在人民的不斷創(chuàng)造中逐漸成熟起來(lái)。秦腔的別稱(chēng)有許多，秦腔被稱(chēng)為“真秦之聲”，簡(jiǎn)稱(chēng)為“秦聲”；因秦腔部分角色須以重唱方式表演，被稱(chēng)為“西安亂彈”；又因擊節(jié)樂(lè)器為棗木梆子，稱(chēng)作“梆子腔”；而梆擊節(jié)樂(lè)器時(shí)常發(fā)出“恍恍”的聲音，俗稱(chēng)“桄桄子”。秦腔在不同地區(qū)流行，主要發(fā)展為東、西兩路，又因傳播中不斷吸收各地而民間音樂(lè)，受到不同地方方言和民俗的影響成為不同劇種、流派。西路秦腔流傳入蜀后吸收當(dāng)?shù)匾魳?lè)成為梆子。東路秦腔在山西流傳并發(fā)展為晉劇，在河南為豫劇，在河北為河北梆子，所以說(shuō)晉劇、豫劇、河北梆子這些劇種都吸收了秦腔的特點(diǎn)。秦腔在陜西境內(nèi)因方言、語(yǔ)調(diào)、民俗等因素的不同逐漸演變成四路，分別為：東路秦腔，即同州梆子；西路秦腔，即西府秦腔；南路秦腔，即漢調(diào)秦腔；中路秦腔，即西安亂彈。其中同州梆子音調(diào)高亢，表演粗狂；西府秦腔音樂(lè)細(xì)膩、平和婉轉(zhuǎn)；漢調(diào)秦腔激越跌宕，表演時(shí)動(dòng)作幅度大，表情夸張；西安亂彈音樂(lè)輕松歡快。秦腔唱腔可分為“板路”和“彩腔”，每部分中又有“歡音”和“苦音”的區(qū)別?！皻g音”多用于表現(xiàn)喜悅、活潑、歡快明朗的情緒，“苦音”與之相反，擅長(zhǎng)抒發(fā)悲慟、凄慘、憤恨的情感，兩者中“苦音”最能代表秦腔的音樂(lè)特色?！鞍迓贰庇糜谇厍粯?lè)曲的結(jié)構(gòu)布局，有六類(lèi)基本板式，分別是慢板、二六板、箭板、二導(dǎo)板、帶板和滾板。每種板式都有速度、強(qiáng)弱等不同，演唱者根據(jù)劇情需要和表演要求，使用不同板式來(lái)表達(dá)劇中情感?！安是弧毖莩獣r(shí)需提高八度音，被稱(chēng)為“二音”，常在劇情發(fā)展高潮段落和表達(dá)劇中人物情緒激動(dòng)的部分使用。彩腔屬于唱腔中一種風(fēng)格獨(dú)特的拖腔，它的這種獨(dú)特性使之成為秦腔音樂(lè)中的一大特點(diǎn)。在秦腔唱腔中，屬于“板式”部分，使用真嗓演唱；屬于“彩腔”部分，使用假嗓演唱。這種真嗓假嗓相結(jié)合的演唱方式不但使秦腔音色細(xì)膩高亢，又保留了其原始豪放的特點(diǎn)。秦腔劇目繁多，內(nèi)容廣泛，題材豐富，多為民間文人創(chuàng)作。其取材多源自英雄傳說(shuō)、神話和民間故事，以反映歷史、民間生活和愛(ài)情故事。秦腔音樂(lè)融合了陜西人民淳樸慷慨，熱情耿直的性格，不但有大起大落的音高變化，又有婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的曲調(diào)，擅長(zhǎng)表現(xiàn)各種情緒變化。但因秦腔一直以口傳心授的方式傳播，沒(méi)有規(guī)范記譜，劇目失散頗多，據(jù)統(tǒng)計(jì)僅留下3000多個(gè)，傳統(tǒng)劇目中多為三國(guó)戲、楊家將戲和各種公案戲。著名劇目有《竇娥冤》、《鍘美案》等。近現(xiàn)代因秦腔的發(fā)展，涌現(xiàn)出許多秦腔現(xiàn)代戲劇作家，并創(chuàng)作了大量作品，代表作有：《三回頭》、《烈火揚(yáng)州》、《三滴血》、《奪錦樓》、《四進(jìn)士》、《雙錦衣》、《小姑賢》、《三世仇》、《庚娘傳》、《軟玉屏》、《柜中緣》、《韓寶英》、《白蛇傳》、《法門(mén)寺》、《祝?！?、《西安事變》等。秦腔的角色分為生、旦、凈、丑四大行，各行分成十三種，共計(jì)十三門(mén)，每門(mén)又分成二十八個(gè)類(lèi)別，簡(jiǎn)稱(chēng)為“十三門(mén)二十八類(lèi)”。以其表演重點(diǎn)、性格特征、演出風(fēng)格等不同分為四生、六旦、二凈、一丑。各行當(dāng)角色都有各自的獨(dú)特性和拿手戲。秦腔的優(yōu)秀演員不僅有清代名冠南北的魏長(zhǎng)生，還有渭南派的申祥麟，同州派的欒小惠，周至派的桃瑣兒，長(zhǎng)安派的岳色子等、“花部四美”之稱(chēng)的王湘云。近現(xiàn)代的秦腔藝術(shù)家有著名丑角馬平民，著名小生蘇哲民和蘇育民，與歐陽(yáng)予倩“并駕齊驅(qū)”的劉箴俗、被稱(chēng)為“西北梅蘭芳”的王天民、被稱(chēng)為“秦腔正宗”的李正敏、著名凈角田德年和名須生何家顏等，以及堅(jiān)持傳播秦腔音樂(lè)的“三意社”。二、“秦腔音樂(lè)”元素特征筆者把“秦腔音樂(lè)”元素的涵蓋分為板式結(jié)構(gòu)、調(diào)式音階、特性音——?dú)g音和苦音、主題發(fā)展的基本手法四部分進(jìn)行陳述。（一）板式結(jié)構(gòu)板式是中國(guó)音樂(lè)結(jié)構(gòu)中特有的節(jié)拍名稱(chēng)，指節(jié)拍形式。西方音樂(lè)中用“曲式結(jié)構(gòu)”一詞表示。板式以節(jié)奏、節(jié)拍、速度形式等音樂(lè)素材構(gòu)成不同的名稱(chēng)。板式一般以速度、節(jié)拍、用途來(lái)命名。在中國(guó)戲曲音樂(lè)中，以“板眼”作為節(jié)拍，強(qiáng)拍稱(chēng)為“板”，弱拍稱(chēng)為“眼”。如四四拍指一板三眼，四二拍指一板一眼，四一拍或散拍指無(wú)板無(wú)眼。速度上的快慢之分可把板式命名為慢二六板、緊二導(dǎo)板等。用途上有用于銜接上下樂(lè)曲起承上啟下作用的二導(dǎo)板。秦腔中的六個(gè)基本板式為慢板、二六板、帶板、二導(dǎo)板、箭板、滾板。慢板，一板三眼（四四拍）曲調(diào)婉轉(zhuǎn)起伏性大，敘情性強(qiáng)，擅長(zhǎng)表現(xiàn)人物復(fù)雜的思想感情和內(nèi)心活動(dòng)，句中用拖腔表現(xiàn)憂傷、悔恨等情緒。二六板，一板一眼（四二拍）多用于抒發(fā)情感和敘述事件，旋律變化較大，善于表現(xiàn)多種情緒，因速度不同分為慢二六、緊二六兩種，是秦腔音樂(lè)極其動(dòng)人的部分，為秦腔唱腔音樂(lè)中應(yīng)用最多的板式。帶板，有板有眼（四一拍）常用于戲劇的高潮處，多用于表現(xiàn)緊張的戲劇沖突中人物心情激動(dòng)的狀態(tài)，富于激情，運(yùn)用廣泛，各類(lèi)角色均可演唱，伴奏打擊樂(lè)器采用雙棰擊鼓。帶板的用途廣泛，多用于推動(dòng)劇中人物情緒，節(jié)奏和速度多變。二導(dǎo)板，做過(guò)渡句使用，起引子作用。箭板，無(wú)板無(wú)眼，屬于散拍，旋律高亢激昂，唱腔中使用彩腔，曲調(diào)舒展開(kāi)闊，只有表達(dá)“苦音”一種情緒。滾板，無(wú)板無(wú)眼，只有“苦音”一種情緒，擅長(zhǎng)表現(xiàn)極度悲傷的感情，唱詞分為為韻文體和散文體。在秦腔音樂(lè)中除基本板式外還有一些輔助板式，它們根據(jù)人物情感發(fā)揮的需要與其他板式組合使用，用于渲染音樂(lè)氣氛。陜西箏曲中的板式多以速度布局，如散板（引子）、慢板、中板、快板、急板等。例曲云先生的《香山射鼓》，此曲創(chuàng)作于1980年，作曲家根據(jù)自身同西安藝人到終南山游覽和朝山拜佛的經(jīng)歷而作。陜西種秋時(shí)節(jié)為每年的農(nóng)歷六月初一，每當(dāng)這時(shí)當(dāng)?shù)厝藗冊(cè)诰统扇航Y(jié)伴聚集到香山山頂，向廟中神靈祈禱，希望來(lái)年有個(gè)好收成，并且進(jìn)行祈雨活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中除了燒香、祈禱，人們還舉行“射鼓”活動(dòng)，這是一項(xiàng)傳統(tǒng)體育活動(dòng)，“射”是比賽、爭(zhēng)斗的意思，“射鼓”這項(xiàng)以相互打擂臺(tái)為斗樂(lè)方式的民俗活動(dòng)在陜西流傳了一千多年，“香山射鼓”這個(gè)曲牌名稱(chēng)也流傳已久，成為本作品曲名。作品以濃郁陜西地方風(fēng)格的旋律向聽(tīng)眾展現(xiàn)出一幅群山、廟宇、云彩相互圍繞的壯麗景色，樂(lè)曲快板段用多變的節(jié)奏和激昂的旋律描繪山頂鼓樂(lè)陣陣，人群熙攘的活動(dòng)盛況。曲子第1—4小節(jié)是引子，用于營(yíng)造終南山群山、廟宇、云彩相互圍繞的景色。第5—21小節(jié)為慢板，通過(guò)對(duì)Fa和微降Si兩個(gè)音左手按弦技巧使用，增添音樂(lè)色彩，表達(dá)出人們祈雨時(shí)悲切、痛苦的心情，這一段正如秦腔中的慢板。第34—44小節(jié)為過(guò)渡句，作者運(yùn)用這段樂(lè)句把二、三段連接起來(lái)。如秦腔中的二導(dǎo)板。第76—101小節(jié)為快板，也是全曲的高潮部分，這段音樂(lè)在大量快速節(jié)奏和大幅度跨越的音符使用下，將樂(lè)句突然剎住，隨后緊接著樂(lè)曲的尾聲，這種創(chuàng)作手法是受到戲曲影響而成。（二）調(diào)式音階在我國(guó)，雖然早就有了十二平均律的理論，但在傳統(tǒng)音樂(lè)的創(chuàng)作與實(shí)踐中，仍呈現(xiàn)以“五聲”為骨干音，“二變音”為輔助音的五聲、六聲、七聲等多種音樂(lè)形態(tài)。正是這種獨(dú)特的音符樂(lè)制、音階理論、理論及創(chuàng)作方法的使用形成了秦腔獨(dú)具風(fēng)格的音樂(lè)特色。下面本文將分析秦腔調(diào)式中的幾種常見(jiàn)音階。1、五聲調(diào)式音階五聲調(diào)式是由宮、商、角、徵、羽五個(gè)音構(gòu)成，按純五度關(guān)系排列而成的調(diào)式音階，也稱(chēng)為“民族調(diào)式”。以五聲音階調(diào)式為基礎(chǔ)是秦腔調(diào)式的重要特征之一。如在基礎(chǔ)板式中的引子（譜例1）可體現(xiàn)出來(lái)。譜例1：這句引子由、宮、商、角、徵、羽五音構(gòu)成旋律，樂(lè)句清晰分明。結(jié)束音落于主音“宮音”，對(duì)“角音”強(qiáng)調(diào)使用，多次出現(xiàn)在重要位置，與“宮音”關(guān)系為上方大三度，確定樂(lè)句為五聲宮調(diào)式。秦腔中的五聲調(diào)式不僅由宮、商、角、徵、羽構(gòu)成，還增添了一些裝飾性質(zhì)的變音作為經(jīng)過(guò)音、輔助音增強(qiáng)音樂(lè)風(fēng)格，改變音樂(lè)形象。2、六聲調(diào)式音階六聲音階是在五聲調(diào)式音階的基礎(chǔ)上增加一個(gè)偏音“清角”或偏音“變宮”構(gòu)成。如秦腔《藏舟》選段（譜例2）中。譜例2：這段樂(lè)句在強(qiáng)拍位置多次出現(xiàn)偏音變宮（7），但仍以五聲音階調(diào)式為骨干，分析其為帶變宮的六聲音階調(diào)式。3、七聲調(diào)式音階在秦腔音樂(lè)中，七聲音階是運(yùn)用最為廣泛的一種音階，七聲音階在五聲音階基礎(chǔ)上增加兩個(gè)偏音（變徵與變宮、清角與變宮或清角與閏）形成三種不同音階，增強(qiáng)了樂(lè)曲的表現(xiàn)力。史料記載“九歌、八風(fēng)、七音、六律、以奉五聲”，左丘明.左氏春秋傳左丘明.左氏春秋傳[M].公元前722年（1）雅樂(lè)音階，又稱(chēng)古音階簡(jiǎn)譜123#4567音階名稱(chēng)宮商角變徵徵羽變宮（2）清樂(lè)音階，又稱(chēng)新音階簡(jiǎn)譜1234567音階名稱(chēng)宮商角清角徵羽變宮（3）燕樂(lè)音階，又稱(chēng)俗樂(lè)音階簡(jiǎn)譜123456?7音階名稱(chēng)宮商角清角徵羽閏（4）秦腔中的中立音階除以上三種傳統(tǒng)音階外，近些年來(lái)樂(lè)學(xué)理論家們提出“中立音階”，事實(shí)上它在秦腔的劇目表演中大量存在?！爸辛⒁簦乔鍢?lè)音階、雅樂(lè)音階、燕樂(lè)音階中沒(méi)有的音級(jí)，但它卻有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)和實(shí)踐意義……其音律高于清角二低于變徵者可以稱(chēng)為‘中立清角’記作‘↑清角’（↑fa）；高于閏而低于變宮者可以稱(chēng)為‘中立變宮’記作‘↓變宮’（‘↓si’），二者通稱(chēng)為‘中立音’，有中立音組的音階可稱(chēng)為‘中立音階’?！鼻?陜西箏曲及其調(diào)式音階[J].西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)1996,(4)曲云.陜西箏曲及其調(diào)式音階[J].西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)1996,(4)簡(jiǎn)譜123↑456↓7音階名稱(chēng)宮商角中立清角徵羽中立變宮秦腔中歡快的音調(diào)多用五聲，哀愁苦楚的音調(diào)多用七聲，加強(qiáng)偏音在旋律中強(qiáng)排位置的使用可讓旋律更加豐富感人。在多種音階調(diào)式中秦腔音樂(lè)的旋律特點(diǎn)為：上行跳進(jìn)，下行級(jí)進(jìn)。上行跳進(jìn)表現(xiàn)歡快與激動(dòng)的情緒，下行級(jí)進(jìn)產(chǎn)生怨恨、哀愁的情緒，這種上行跳進(jìn)下行級(jí)進(jìn)的交替和不同調(diào)式的使用，使得秦腔音樂(lè)風(fēng)格鮮明地變表現(xiàn)出來(lái)。（三）特性音——?dú)g音和苦音歡音，又稱(chēng)花音，曲調(diào)歡快，多為徵調(diào)式,常以Do、Re、Mi、Sol、La五音為旋律音,用以表現(xiàn)活潑、矯健、愉快、明朗等情緒，強(qiáng)調(diào)對(duì)主音的支持。歡音的特性音為主音上方大二度音La和下方小三度音Mi?？嘁?，或稱(chēng)哭音，也為徵調(diào)式，旋律常用音為Do、Re、Mi、Sol、La五音和Fa、降Si二變音，在旋律中強(qiáng)調(diào)偏音的使用?？嘁舻奶匦砸魹橹饕羯戏叫∪纫艚礢i，下方大二度音Fa。宮、商、角、徵、羽稱(chēng)為“正五聲”，兩個(gè)變聲構(gòu)成四個(gè)音位稱(chēng)為“二變音”分別為清角(Fa)、變徵(升Fa)、變宮(Si)、閏(降Si)。二變音是在五聲音階的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的?？嘁糇钅艽砬厍坏奶攸c(diǎn)，苦音二變音的獨(dú)特之處在于Fa、降Si的音高不固定，是可變化的，其音變化的高度在原音與上行音和下行音的小二度之間——微升、微降之間，不能用固定的音高位置或音階名稱(chēng)來(lái)確定這兩個(gè)音。上文中的中立音階正是對(duì)這兩個(gè)音的解釋。歡、苦音的特性音是區(qū)分以它們的標(biāo)志。在歡音中兩個(gè)變音去掉或使它們作為經(jīng)過(guò)音使用，不占重要位置，唱腔就會(huì)變得輕快活潑?？嘁糁型怀鲎円舻倪\(yùn)用，曲調(diào)或唱腔就會(huì)變得沉痛、悲惋。歡音和苦音通過(guò)使用不同的特性音改變其調(diào)式的性質(zhì)使“秦腔音樂(lè)”唱腔獨(dú)特，是其重要的表演方法。“秦腔音樂(lè)”中歡音、苦音的相互交替使用和連接，使“秦腔音樂(lè)”更具獨(dú)特性，更增強(qiáng)了描繪劇情和刻畫(huà)人物感情的戲劇效果。（四）主題發(fā)展的基本手法1、重復(fù)重復(fù)是產(chǎn)生旋律進(jìn)行動(dòng)力的最簡(jiǎn)明有效的手段，是鞏固音樂(lè)主題，發(fā)展主導(dǎo)樂(lè)思，深化音樂(lè)形象，完整樂(lè)句內(nèi)容，積累情感的不可缺少的方法，可用于樂(lè)節(jié)、樂(lè)句或整個(gè)主題。（1）嚴(yán)格重復(fù)，將主題原封不動(dòng)地反復(fù)一次或者多次，使感情積累，樂(lè)思得到鞏固。（2）變化重復(fù)，在保持主導(dǎo)樂(lè)思上，對(duì)其余部分加以變化。如換尾重復(fù)，在樂(lè)段中上下句前部相同而后部不同的一種重復(fù)手法。換頭重復(fù)，在樂(lè)段中上下句前部不同而后部相同的一種重復(fù)手法。裝飾重復(fù)，在原本曲調(diào)基礎(chǔ)上加以裝飾音進(jìn)行重復(fù)。節(jié)奏重復(fù)，保持原來(lái)曲調(diào)節(jié)奏而改變?cè){(diào)的音調(diào)進(jìn)行重復(fù)等。2、再現(xiàn)再現(xiàn)是一種相隔一定距離的特殊形式的重復(fù)，在主題經(jīng)過(guò)一系列變化后再次呈現(xiàn)，獲得一種遙相呼應(yīng)的感受，用于深化主題、統(tǒng)一樂(lè)曲全局。（1）完全再現(xiàn)，將主題的原型重現(xiàn)，不改變音樂(lè)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。（2）變化再現(xiàn)，在保持主題的基本面貌下，改變音樂(lè)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。3、變奏變奏是將主題變化再出現(xiàn)，是秦腔傳統(tǒng)曲調(diào)最為重要和常用的發(fā)展手法。（1）嚴(yán)格變奏，在保持原曲調(diào)上，對(duì)曲調(diào)進(jìn)行加花、減花的的修飾。（2）自由變奏，在保留原曲輪廓下，對(duì)旋律、調(diào)式調(diào)性、節(jié)奏街拍、速度、和聲、結(jié)構(gòu)等方面加以變化。4、對(duì)比根據(jù)內(nèi)容變化和情緒發(fā)展層次的需要，采用不同手法將原曲調(diào)予以新的發(fā)展。如節(jié)奏的對(duì)比，音區(qū)的對(duì)比，速度的對(duì)比，強(qiáng)弱的對(duì)比等。三、作品“秦腔音樂(lè)”元素涵蓋（一）《鄉(xiāng)韻》背景分析《鄉(xiāng)韻》是作曲家周煜國(guó)先生的作品，這首古箏獨(dú)奏曲用秦腔音調(diào)創(chuàng)作而成，極富其韻味。后因樂(lè)曲經(jīng)常與其他民族樂(lè)器協(xié)奏，被改編成古箏協(xié)奏曲《云裳訴》，并以鋼琴與其協(xié)奏。樂(lè)曲背景改編成唐玄宗與楊貴妃感人至深的愛(ài)情故事。標(biāo)題的互換擴(kuò)充了樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展了樂(lè)曲音樂(lè)形象，增強(qiáng)了古箏與鋼琴的表現(xiàn)力。古箏獨(dú)奏曲《鄉(xiāng)韻》以“秦腔音樂(lè)”為素材，創(chuàng)作手法簡(jiǎn)練，旋律歌唱性強(qiáng)，優(yōu)美生動(dòng)，創(chuàng)作手法簡(jiǎn)練，音區(qū)跨度寬廣，情緒跌宕起伏，使得這首樂(lè)曲成為陜西箏派的代表曲目之一?！多l(xiāng)韻》標(biāo)題中的“鄉(xiāng)”指鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，表達(dá)作曲家對(duì)家鄉(xiāng)情的眷戀和依戀，對(duì)離開(kāi)家鄉(xiāng)的不舍之情，歸心似箭卻不能如愿，只能依靠回憶抒發(fā)思鄉(xiāng)情，寄情于樂(lè)。“韻”蘊(yùn)含了秦腔韻、古箏韻（以韻補(bǔ)聲），地方小曲韻。這種鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情，對(duì)故土的眷戀和深情正是樂(lè)曲的感情基調(diào)。作品為帶引子和尾聲的二部性結(jié)構(gòu)，主題段落速度為中板，主題旋律的音區(qū)主要是中高音區(qū)，旋律可歌唱性強(qiáng)。（二）作品“秦腔音樂(lè)”元素分析筆者認(rèn)為，這首樂(lè)曲展示了“秦腔音樂(lè)”元素中的曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式調(diào)性、特性音及主體發(fā)展手法于作品中。1、曲式結(jié)構(gòu)《鄉(xiāng)韻》曲式結(jié)構(gòu)為散板（引子）——慢板——快板——散板（尾聲）引子：樂(lè)曲初始之際即情緒激昂，使用右手大指刮奏加長(zhǎng)搖和左手和弦最大力度地奏出全曲的的主和弦。對(duì)↑Fa的快速揉弦，推動(dòng)情緒增強(qiáng)樂(lè)曲動(dòng)力，慢起漸快的速度布局使得作品一氣呵成，跌宕起伏，淋漓盡致地體現(xiàn)出秦腔慷慨激昂的音樂(lè)特點(diǎn)。對(duì)↓Si的重復(fù)、漸強(qiáng)和持續(xù)不斷的左手作韻，表現(xiàn)了作曲家對(duì)家鄉(xiāng)和對(duì)往事的回憶之念。慢板：旋律哀怨委婉，如泣如訴，旋律沒(méi)有超過(guò)四度的音程關(guān)系，指法簡(jiǎn)潔，除長(zhǎng)拍的搖指外，全部為單音旋律，沒(méi)有任何炫技和華麗的手法?！麱a和↓Si體現(xiàn)出典型的秦腔苦音特征，這兩個(gè)音通過(guò)左手大顫加上小二度音程上滑音的使用緊緊抓住聽(tīng)者的情緒。這種慢速的線性旋律變化使音樂(lè)傾向聲腔化，更能體現(xiàn)箏樂(lè)的韻味?？彀澹嚎彀宥沃形×饲厍灰魳?lè)富有動(dòng)感的節(jié)奏，運(yùn)用陜西箏曲中特有的大指快速雙劈和現(xiàn)代箏曲的快速指序技法，左手的滑音也變得激動(dòng)，使得音樂(lè)更具有戲劇性，旋律上多次出現(xiàn)上行四度，五度的跳進(jìn)和下行級(jí)進(jìn)，拉開(kāi)旋律氣氛的同時(shí)又使旋律保持流暢，在環(huán)環(huán)相扣和層層遞進(jìn)中將音樂(lè)推至高潮。尾聲：當(dāng)樂(lè)曲旋律以變奏方式再次響起，每個(gè)單音都透出不舍，展示出作曲家離開(kāi)時(shí)一步三回頭畫(huà)面，使得一腔思鄉(xiāng)情寄予箏曲之中。2、調(diào)式調(diào)性本曲為帶二變音的G徵七聲調(diào)式。表現(xiàn)手法樸實(shí)、簡(jiǎn)潔。慢板段為G徵其聲調(diào)式，旋律優(yōu)美，細(xì)膩綿長(zhǎng)，極富“秦腔音樂(lè)”音調(diào)特色，并以慢速的速度布局，表達(dá)作曲家對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情?？彀宥螢镃宮調(diào)式，節(jié)奏快速情緒激動(dòng)，旋律堅(jiān)實(shí)有力卻迂回百轉(zhuǎn)，好像作曲家對(duì)思鄉(xiāng)情的沉積得到酣暢淋漓的宣泄。3、箏曲中特性音的演奏20世紀(jì)70年代初，潮州箏派著名演奏家高澤睿先生于在《略談秦箏以韻補(bǔ)聲》一文中提出了“以韻補(bǔ)聲“的論點(diǎn)。筆者認(rèn)為“以韻補(bǔ)聲”中，“聲”指旋律演奏，是表達(dá)音樂(lè)的基礎(chǔ)，“韻”作為對(duì)“聲”的補(bǔ)充與“聲”相互作用，使箏曲聲腔化。箏的作韻是在右手彈弦的基礎(chǔ)上，通過(guò)左手配合對(duì)琴弦一張一弛地用力，使琴弦緊張度有規(guī)則的變化而產(chǎn)生的音高改變，延長(zhǎng)樂(lè)音余聲，以達(dá)到增強(qiáng)樂(lè)曲感染力、情感和表現(xiàn)風(fēng)格的目的。作品中的↑Fa和↓Si都是通過(guò)左手的揉弦作韻表現(xiàn)出來(lái)的。慢板中作韻時(shí)左手用力要沉穩(wěn)放松，顫音帶音頭，Mi到↑Fa和La到↓Si做上下滑音處理?？彀逯杏沂忠罂焖兕w粒清晰均勻，左手不能因?yàn)樗俣燃涌於雎宰黜?，以保證每一個(gè)音都展示出秦腔的特征。4、主題發(fā)展作品中的主題發(fā)展手法主要有重復(fù)、模進(jìn)、對(duì)比、變奏幾種，以下就《鄉(xiāng)韻》樂(lè)譜進(jìn)行具體分析。引子（譜例3），相同的節(jié)奏型將骨干音fa、mi、re、sol運(yùn)用變化重復(fù)的方式，做重音的強(qiáng)調(diào)，三次重復(fù)并且由慢漸快，由弱至強(qiáng)給音樂(lè)帶來(lái)積極動(dòng)勢(shì)。譜例3：慢板段這一樂(lè)句（譜例4）再次使用變化重復(fù)令旋律骨干音得到鞏固和深化，緊湊的節(jié)奏型加之上下滑音的配合由快漸慢，形成了慢板與快板的過(guò)渡句。譜例4：快板段句式結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)，A句和A’句（譜例5）保持主導(dǎo)樂(lè)思節(jié)奏基礎(chǔ)形態(tài)上，進(jìn)行模進(jìn)重復(fù)帶來(lái)旋律線的起伏波動(dòng)。譜例5：如歌的過(guò)渡句（譜例7）將主題用右手長(zhǎng)搖的方式再次變奏而出，再一次強(qiáng)化樂(lè)思，這一段相當(dāng)于秦腔中的二導(dǎo)板。傳統(tǒng)的民樂(lè)表演與歌唱藝術(shù)的緊密聯(lián)系決定了民族器樂(lè)的聲腔化，這是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)實(shí)踐的成果。譜例7：快板段A句（譜例6）兩次重復(fù)，通過(guò)模進(jìn)推動(dòng)樂(lè)曲情緒，十六分音符構(gòu)成的整個(gè)樂(lè)段令氣氛緊張有序。B句（譜例6）將屬和弦用掃搖的技巧進(jìn)行和弦分解使得樂(lè)曲到達(dá)全曲高潮。譜例6：尾聲（譜例8）通過(guò)對(duì)主題的變奏和再現(xiàn)，形成首尾呼應(yīng)，節(jié)奏的緊湊及多變構(gòu)成了主題的骨干旋律音，多處的左手做韻令音樂(lè)顯得纏綿、委婉，這種深化主題的創(chuàng)作方式起到承上啟下、統(tǒng)一全曲的功能。譜例8：中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化積淀深厚，秦腔流傳兩千多年，是我國(guó)最古老的地方戲曲之一，深刻的體現(xiàn)著陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆一帶地區(qū)的曲藝文化精髓，多方面的反映了當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言、歌謠、風(fēng)俗習(xí)慣的文化產(chǎn)物。陜西箏派作為古箏傳統(tǒng)流派之一：風(fēng)格激蕩與細(xì)膩相結(jié)合，個(gè)性鮮明，“歡苦”結(jié)合的二變之音，左手大指按弦的頻繁使用，其風(fēng)韻格調(diào)再現(xiàn)了名副其實(shí)的秦聲。二者的拼接是對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的繼承和發(fā)展，這種植根于傳統(tǒng)音樂(lè)文化，將本土文化傳統(tǒng)作為其形式的文化支撐的作品，將是箏樂(lè)文化中的經(jīng)久不衰的作品。上世紀(jì)60年代著名陜西箏樂(lè)大師周延甲就一直倡導(dǎo)“秦箏”歸“秦”，認(rèn)為最早的箏樂(lè)是從秦地（陜西）開(kāi)始，將秦腔、碗碗腔、迷胡、道情等一類(lèi)的陜西音樂(lè)融入箏曲，這就是其所指?！扒厍灰魳?lè)”元素在民族器樂(lè)作品中的滲透與運(yùn)用，這類(lèi)作品創(chuàng)作也會(huì)對(duì)“秦箏歸秦”的工作起到拋磚引玉的效果。“秦腔音樂(lè)”元素運(yùn)用于箏曲中，與之相結(jié)合進(jìn)一步發(fā)展的箏樂(lè)曲目，相信這類(lèi)題材應(yīng)是拓展箏樂(lè)曲庫(kù)的重要手段之一，對(duì)繼承和發(fā)展傳統(tǒng)音樂(lè)將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用，對(duì)我國(guó)古箏演奏的發(fā)展也有巨大的影響力。參考文獻(xiàn)：[1]周世斌.21世紀(jì)高師音樂(lè)系列教材音樂(lè)欣賞[M].西南師范大學(xué)出社,2006[2]肖炳編.秦腔音樂(lè)唱板淺釋[M].陜西人民出版社,2000[3]焦文彬.秦腔史稿[M].陜西人民出版社,1987[4]王學(xué)秀.秦腔戲散論[M].敦煌文藝出版社,1990[5]焦文斌.秦箏史話[M].中國(guó)文聯(lián)出版社,2002[6]王正強(qiáng).秦腔音樂(lè)概論[M].人民音樂(lè)出版社,1995[7]呂自強(qiáng).秦腔音樂(lè)概論[M].太白文藝出版社,1997[8]王正強(qiáng).秦腔詞典[M].敦煌文藝出版社,1995[9]方智諾.21世紀(jì)高師音樂(lè)系列教材歌曲分析與寫(xiě)作[M].西南師范大學(xué)出版,2009[10]李偉.探索陜西箏曲音樂(lè)形態(tài)的美學(xué)意蘊(yùn)[J].滁州學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(02)[11]王凱.淺論