我身邊的好老師作文800字-1

我身邊的好老師作文800字【篇一：我身邊的好老師】

“老師就像米蘭，吐露芬芳，我愛老師就像愛米蘭……”每當聽到這首歌，我就想到了我敬愛的吉老師。

還記得開學時的那次大掃除，同學們都打掃好了，便離開了教室，我也離開了教室。剛走出校門不久，我便想到茶杯還沒拿，就轉(zhuǎn)身準備回教室去拿茶杯。來到教室，只見吉老師挽起衣袖上了“戰(zhàn)場”。吉老師先清掃地面，再把所有桌凳全部挪到一邊，然后又拿來肥皂粉，細心地撒在地面上，用濕拖把壓住使勁地擦拭，由于老師打掃得太認真了，都沒發(fā)現(xiàn)我，我為了不打擾老師打掃，便悄悄地走了。后來，為了保持教室地面的長久清潔，吉老師又想出高招，讓我們到超市買來桌腳墊子，分別粘貼在桌腳和凳腳上，這樣不管桌凳怎么移動都不會出現(xiàn)斑斑臟跡，同時還大大降低了噪音，不管你什么時候走進我們的教室，都會讓你感覺非常安靜、干凈。這都是吉老師的功勞呀！

吉老師不僅工作認真，對同學們也是關(guān)愛有加。一天下午的活動課上，我們玩起了棒趕球，大家玩的開心極了，我們一會兒把球趕到這兒，一會兒把球趕到那兒?！芭尽?！只見戴偉銘和陶也不小心撞到了一起，陶也的額頭正好撞到了戴偉銘的眼睛下方的顴骨，他眼睛下面的那塊面部肌肉立刻腫成了小饅頭，而且發(fā)紫了，吉老師發(fā)現(xiàn)了，立即叫班上跑得最快的“飛毛腿”———丁杰去超市買了一小盒隨變冰激凌，吉老師小心地把冰激凌敷在戴偉銘腫起的地方?？旆艑W了，吉老師又不放心地看看戴偉銘的臉怎么樣了，發(fā)現(xiàn)紅腫明顯小了許多，放學路上，吉老師還關(guān)切地攙扶著戴偉銘一步一步的向前走，不知道的人還以為是吉老師親戚家的孩子呢！

吉老師在教學上更有一套。聽她的課，時間過得總是很快。吉老師講課非常非常細，無論是分析課文，還是講解詞語，她都能旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……吉老師批改作業(yè)也非常認真，好幾次我作業(yè)本上不小心錯漏了幾個標點符號，她也都一一幫我更正過來。

這就是我們的吉老師，她就像一朵淡黃的米蘭，雖然渺小，但卻吐露著誘人的芳香，我愛吉老師就像愛米蘭！

【篇二：我身邊的好老師】

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我四年級的班主任馬老師就是其中的一個。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲又溫柔的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。馬老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都掛著笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。

馬老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數(shù)學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數(shù)學學習有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的數(shù)學成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高，經(jīng)常是年級前一、二名。

馬老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改。同學們遇到不會的題目去請教她，馬老師一遍一遍耐心講解，直到我們都聽明白她才放心。有一次，我因為貪玩，作業(yè)寫得很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：“作業(yè)上的題不會嗎？”我“嗯”了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落下來。馬老師為我擦干了眼淚，給我把作業(yè)里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。

馬老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關(guān)心我們。有一次，班里有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂著鼻子說：“真是臭死了！”而馬老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那里洗了洗，并清掃了嘔吐物，還讓她到數(shù)學辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，馬老師便把自己的雨傘讓給了她，并讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。

我多么想和我敬愛的老師永遠在一起??！然而事與愿違，升了五年級，馬老師就不再教我們了，同學們得知后都很傷心。那天，我們?nèi)嗤瑢W唱了《小草》與馬老師惜別，馬老師微笑著說：“同學們你們以后一定會遇到好老師的，成績會更好的?！甭犃T，我們班幾個同學都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班里的每個同學都傾注了她滿腔的熱情，大家的進步都滲透著她的辛苦。

好多年了，馬老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，馬老師得言行舉止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老師。

【篇三：我身邊的好老師作文】

小學生涯已匆匆流過，而我也邁進了八中的校園，成為了一名中學生，我又迎來了一個全新的世界：新的同學、新的環(huán)境，尤其是新的老師。

老師，一個最神圣的職業(yè)。他們?nèi)鐖@丁，哺育著花園里嬌嫩的花朵；如陽光給予著我們生長必需的養(yǎng)分；又如露水，讓我們盡情吸取甘霖。他們?yōu)槲覀兊某晒Γ瑸⑾铝藷o數(shù)辛勤的汗水。

我們的成長和老師是分不開的，更是和好老師密不可分。沒進八中時，我就耳聞八中的老師是最盡職、最好的老師，現(xiàn)在更是領(lǐng)略到了他們的風采。我們的班主任王老師每天不辭辛苦，對我們?nèi)轿欢⒕o；我們英語老師講課幽默風趣；我們數(shù)學老師對我們要求一絲不茍……尤其我們的語文老師，我特別喜歡他。

語文老師是一個男老師，姓王，鼻梁上架著一副眼鏡，他笑起來特別和藹可親。王老師知識淵博，見識廣，總能把不懂的知識點通俗易懂地講出來。

就說有一節(jié)課吧！王老師講到“文學”這個詞，為了讓我們更深入得了解什么是文學作品，什么不是文學作品，語文老師讓同學讀了兩篇文章。

第一篇的題目是《搭橋》。文章中那個可愛的小男孩，用一顆善良，真摯的心，把我們深深地打動了。在文章結(jié)束時，小男孩的心愿達成了：小男孩的家門前有了一座橋；村外的河上架起了一座橋；而鄰家小妹妹的心臟搭橋手術(shù)也做了，小男孩的愿望成真了。

第二篇文章《老爸是個大忽悠》中，那個爸爸時時刻刻為家人著想，以忽悠的方式不讓家人為家里的事情而操心，讓人感動。

這兩篇文章都是文學作品，都有過藝術(shù)加工，現(xiàn)實中不一定真實存在那樣的小男孩，但是為母親，為村民，為鄰家小妹妹而著想的小男孩一定有，只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已。現(xiàn)實中不一定有這么用忽悠來不讓家人操心的父親，但是，愛家庭，愛家人，不讓家人操心的父親一定有，只是沒有文中的具體……

語文老師用兩篇文章把文學作品和不是文學作品的區(qū)別給解釋的清清楚楚，讓我們理解的很深刻，又記住了文學的意思。你說，這是不是一個好老師？

怎么樣？你羨慕不羨慕我身邊有這么多好老師呢？

【篇四：我身邊的好老師】

是誰在我們年幼時，給我們慈母般溫暖；是誰在我們苦苦思索時，給我們解答疑惑；是誰在我們傷心時，給我們撫慰；是誰在我們迷失方向時，給我們指引正確的方向；那就是默默無聞，無私奉獻為祖國培育花朵的辛勤的園丁——老師。

我心目中最好的老師便是我們的班主任——賈老師，為什么是她呢？你也許會疑惑，現(xiàn)在就給你們說說賈老師吧。

剛剛?cè)雽W時，天真幼稚的我未免總有些緊張和激動，踏入我屬于的班級，賈老師給我們作了一個簡單而有趣的介紹，讓我打心眼里兒喜歡上了這位和藹可親的老師。

賈老師特別關(guān)愛學生，甚至付出了代價，記得那是二年級的時候，為了讓一位遵守交通規(guī)則，她的眼睛不小心撞到電線桿上了，所以，她不得不戴著墨鏡來給我們上課，這是一種多么可貴的品質(zhì)呀！我心里暗暗敬佩這極端負責的老師。

賈老師愛憎分明，不會因為學生學習成績好而放縱。有一次，比較活波好動的我在上課時偷偷做小動作，結(jié)果被賈老師訓斥了一頓。剛開始，我還有些不服氣。到后來，我想到了老師常給我講的一句話：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，才體會到老師對我的親切關(guān)懷。

賈老師特別注重閱讀和寫作，她帶領(lǐng)著我們整個班級，設(shè)定了圖書角，還教會了大家開通博客學會發(fā)表博文，在我們班全體師生共同的努力下，班級幾次榮獲了河南省和濮陽市的大獎。博覽全書讓我變得陽光、樂觀、睿智，讓我懂得了深刻的人生哲理。我在知識的天空中越飛越高。這一切成長都歸根于我的老師。是她，幫助我打開通向世界的大門，讓我的童年沐浴著書香，變得更加充盈。

敬愛的賈老師，在我的童年時代，時時感受您這無私的愛，有濃濃的師愛，有深深的母愛，有柔柔的友愛！是您給我呵護，是您給我力量，是您伴我成長，賈老師，我愛您！

【篇五：我身邊的好老師】

我們班的班主任王老師是位值得我們夸的好老師。

我們班在四年級上學期剛開學不久，班主任潘老師因為心臟病住院手術(shù)，語文老師換個不停，作業(yè)格式?jīng)]有統(tǒng)一要求，語文知識也缺少系統(tǒng)，連貫的學習。同學們的語文成績一落千丈，也因為沒有固定的班主任成了全年級紀律最差的班級。上課時插嘴的，下位的等，都數(shù)不勝數(shù)，課堂上鬧哄哄的。

當我們升到五年級時，王老師接了我們班。同學們看到王老師那溫柔的樣子，遠遠不像以前的任課老師那么兇，還都有點擔心能不能鎮(zhèn)得住班里的那幾位真是“死豬不怕開水燙”的同學呢？

王老師沒有像以前的任課老師一樣，對著全班發(fā)脾氣，而是分別找那幾個問題學生談心，然后又聯(lián)系了他們的家長，在學校和家庭聯(lián)合起來教育，并幫他們換了座位，叫同位同學不和其講話，多幫助督促其上課注意聽講，認真做課堂筆記。王老師上課時也時刻關(guān)注著這些學生，多提問，多表揚，還鼓勵他們多讀課外書。一段時間下來，他們學習的積極性提高了，上課講話哄鬧的現(xiàn)象也減少了，班級的紀律有了明顯的改觀。

王老師不僅重視我們的課堂紀律，而且教學上也有一套呢！

王老師很注重課堂教學，充分調(diào)動了同學們得積極性。經(jīng)常根據(jù)課文內(nèi)容，拓展一些課外知識，講課也生動有趣，同學們都愛聽。王老師經(jīng)常讓同學們動起來，分角色讀課文，演課本劇等。比如上《林沖棒打洪教頭》那一課時，我們通過一小組一小組的同學，分角色朗讀和上臺表演。既理解了課文，又學到了知識，課堂氣氛也輕松愉快。王老師還針對我們班的特點，鼓勵我們多讀課外書，做讀書筆記，堅持寫周記。一段時間下來，同學們的學習興趣大增，成績也有了很大的提高。

王老師還很關(guān)心我們。有一次，一個同學突然發(fā)高燒，王老師將他扶倒班公室，倒了一杯開水，讓他休息一會兒。然后用手機撥打了那位同學家長的電話。還有一次，我在上語文課時忽然淌鼻血了，下課后，王老師又對我噓寒問暖，還特別叮囑我：“這是上火引起的，要多喝水??！”我望著王老師那關(guān)切的眼神，用力地點了點頭。像這樣關(guān)心同學的事，王老師還做過很多很多呢！

我們永遠愛戴您，王老師，我們的好老師！

【篇六：我身邊的好老師】

項老師是位中年女教師。中等個子，長圓的臉龐上，有一對明亮而聰慧的眼睛，微微上翹的嘴角經(jīng)常掛著一絲和善的微笑。

老師柔聲細語地說：“天鵝能飛得高飛得遠靠的是矯健有力的翅膀，你們要遠航，得有知識??！”

她是個溫柔而讓人容易接近的老師，她的眼神充滿著愛。她沒有老師們特有的那種嚴肅，而更像一位慈母。

老師總算聽見了，可是她不相信，彎下身子，當證實這雙腳確實站在地上時，她臉上露出一種不可思議的表情。

她就像一部水不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子。

中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的男班主任，一個有朝氣的男子漢。我們的多功能老師——吳清勛。

王老師看了看我們，笑著說：“艾華呀，你是怎么搞得嘛，早知今天你要摔給我墨水，為什么不通知我穿黑衣服來呢？”同學們聽了，發(fā)出一陣驚喜的笑聲……

您指著這鴿子，和藹地對我們說：“同學們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔、你們是愿意讓自己的心靈水遠純潔呢，還是甘愿讓它抹上一些墨跡呢？”同學們異口同聲地回答：“保持純潔。”

我沖進屋時，老師正咬著嘴唇，眼睛里浸滿淚水。像葡萄上掛滿的露珠。我用手給她拭眼淚，大人似的安慰她。‘老師，別哭了，壞人走了，我給你吃雞蛋……”

這時候，我清清楚楚地看到：那位年輕的女老師滿是汗水的臉上，露出了滿意的微笑；我和所有的男生全服了，相信這個新來的女老師，能把我們從愚昧的荒島，領(lǐng)向智慧的彼岸。

他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引了，睜大眼睛看著他。

這就是我身邊的好老師。

【篇七：我身邊的好老師】

吳老師，一個孰能耳響的名字；吳老師，一個品德高尚的老師；吳老師，一個教學有方的老師……然而，在我的身邊也有這么一個“吳老師”——朱老師！

她的樣子有如茉莉般的美麗，一頭秀麗的頭發(fā)披在永遠挺直的背上；那眼神，真是千變?nèi)f化。上課時，如果有同學在課堂上做小動作，朱老師就會向他投去嚴厲的目光；下課時，朱老師就會與我們盡情的玩耍，還會不時的向我們投來溫柔的目光，就像我們的大姐姐。

記得在一個星期三的下午，班主任朱老師正在幫我們上數(shù)學課，上著上著，我不知不覺就發(fā)呆了，等我回過神來時，就發(fā)現(xiàn)朱老師正在看著我。我想：這下好玩了，我竟然在上課發(fā)呆！我這個數(shù)學委是怎么當?shù)?，竟會帶頭發(fā)呆，真倒霉！果真是禍不單行呀，下課的時候，朱老師輕輕的向我走來，彎下身子，悄悄地對我說：“課代表，麻煩你等一下到我的辦公室一趟?！?/p>

過了一會兒，我惶恐的走進了朱老師的辦公室，低著頭，向朱老師走去。到了朱老師的辦公桌前，老師溫柔地對我說：“你既然身為班干部，就應(yīng)該認認真真，專心致志的聽課對不對？”朱老師那親切的話語，讓我更加得惶恐，于是我只是輕輕地點了點頭。然后，更是讓我意想不到的是，朱老師看見我點了點頭后，竟然就微笑地撫摸著我的頭，說：“老師相信你，但你一定要知道，你是班干部，就要起帶頭作用，希望你能夠成為老師的好幫手，同學的好領(lǐng)頭，知道了嗎？”我也是微笑著回答老師：“嗯，我知道了，我一定會的，您就放心吧！”

我想對朱老師說：“您如同那潔白的粉筆，犧牲了自己，將自己的知識寫在那學習的黑板上；您如同明亮的蠟燭，點亮了自己，照亮了我們那前進的路；老師！您犧牲了自己的青春，為的不就是讓我們的祖國，讓我們祖國的花朵，茁壯地強大起來嗎？”

朱老師在我的心中，就好像是吳老師一樣，具有高尚品德，有著獨特的教學方法，讓我們能把學習當作一種樂趣……

【篇八：我身邊的好老師】

新學期又開始了，我們換了新的班級，也換了許多新的老師。其中，曾老師是我們班同學最喜歡的老師。

曾老師教我們語文。她很年輕，長得不高，瘦瘦的，留著一頭烏黑的長發(fā)，圓圓的臉上戴著一副眼鏡，整個人散發(fā)著青春與活力。她剛調(diào)到我們學校工作，有的同學說她長得漂亮，有的同學說她和藹可親，有的同學說她教書認真，可不是嗎？

記得上第一堂課的時候，同學們顯得很緊張，不敢發(fā)言，有幾個膽子較大的，悄悄地舉起了手，但環(huán)顧四周后，又悄悄地把手縮回去了。教室里一片沉寂。這時，老師走到我們中間，微笑著說：“同學們，誰來試試，答錯了沒關(guān)系?！薄拔覀儼嗟耐瑢W是很棒