中高層培訓(xùn)制度范文（2篇）

第5頁共5頁中高層培?訓(xùn)制度范?文-_?___月?____?日我有幸?參加了公?司___?_的中高?層領(lǐng)導(dǎo)力?的培訓(xùn)，?公司給我?一個很好?的提高自?身管理能?力的培訓(xùn)?機(jī)會，在?培訓(xùn)中我?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)并深刻?理解其中?的含義，?我的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)心得?如下：?他主要分?三大模塊?。一是骨?干團(tuán)隊(duì)領(lǐng)?導(dǎo)力概述?和領(lǐng)導(dǎo)者?的思維方?式，二是?自我領(lǐng)導(dǎo)?--以絕?對成長為?核心，三?是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)?導(dǎo)--以?文化落地?為核心。?這___?_個方面?的內(nèi)容，?對于我來?說，這樣?的課程是?非常有實(shí)?際意義的?。它既可?以提點(diǎn)、?強(qiáng)化我們?工作中的?職業(yè)精神?，職業(yè)修?養(yǎng)及工作?____?，同時也?可以培養(yǎng)?我們工作?中的卓越?的管理能?力，職業(yè)?技能。而?這次的培?訓(xùn)，正是?這樣一種?難得機(jī)會?，讓我可?以有機(jī)會?提升自我?，認(rèn)識自?己的優(yōu)點(diǎn)?，價值，?學(xué)習(xí)一些?很好的方?法和技巧?，做好工?作，從而?奉獻(xiàn)企業(yè)?，奉獻(xiàn)到?工作中去?，我相信?這是每一?位工作者?內(nèi)心所向?往呼喚的?。這3大?內(nèi)容，都?非常深刻?的闡述了?各自的精?神和要點(diǎn)?，而老師?那精彩的?演講，自?身豐富的?專業(yè)知識?，也讓我?對這3大?方面大有?了新的認(rèn)?識。我認(rèn)?為企業(yè)管?理創(chuàng)新與?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)?力建設(shè)這?兩個方面?更加具有?學(xué)習(xí)的必?要性，是?企業(yè)發(fā)展?培養(yǎng)人才?的關(guān)鍵理?論課程。?整個培?訓(xùn)內(nèi)容都?很實(shí)用，?其中有幾?個地方觸?動我特別?深。1?、領(lǐng)導(dǎo)力?的認(rèn)識，?領(lǐng)導(dǎo)力也?即領(lǐng)導(dǎo)能?力，也就?是說把我?____?的使命及?動員人們?圍繞這一?使命奮斗?的能力。?在領(lǐng)導(dǎo)力?的培訓(xùn)過?程中，更?多的是從?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?的角度來?闡述領(lǐng)導(dǎo)?力的。我?個人認(rèn)為?具體到我?們生產(chǎn)中?心，在掌?握運(yùn)用領(lǐng)?導(dǎo)藝術(shù)的?過程中，?還要加上?兩條，一?是待人真?誠；二是?待事認(rèn)真?。只有這?樣才能更?好的提高?自己的領(lǐng)?導(dǎo)力。?2、心理?學(xué)上的投?射原理。?從外在看?內(nèi)在，從?別人看自?己。透過?別人，你?才能認(rèn)識?真正的自?己。你從?別人身上?看到的其?實(shí)是自己?。我們對?別人的意?見，主要?是取決于?他們使我?們看清自?己什么，?而不是我?們?nèi)绾慰?他們。你?所有的人?際關(guān)系都?是一面鏡?子，透過?它們，你?才能認(rèn)識?真正的自?己。你在?發(fā)覺對方?的過程中?，不知不?覺你也等?于是發(fā)掘?你自己。?去了解他?的感覺、?想法，你?也更了解?自己，你?們相互成?為對方的?鏡子。?3、團(tuán)隊(duì)?組建中人?員的選擇?個搭配，?以及對團(tuán)?隊(duì)的培養(yǎng)?，如何在?在團(tuán)隊(duì)里?授權(quán)，教?導(dǎo)，并且?要保持團(tuán)?隊(duì)的持續(xù)?創(chuàng)新，我?認(rèn)為提高?認(rèn)識，完?善激勵，?激活員工?學(xué)習(xí)動力?很重要，?學(xué)習(xí)的動?力源于學(xué)?習(xí)目標(biāo)的?確立，思?想意識的?提高使員?工獲得?了不僅要?個人學(xué)而?且要團(tuán)隊(duì)?學(xué)的全員?動力，而?內(nèi)部激勵?機(jī)制完善?更催發(fā)了?個人學(xué)習(xí)?內(nèi)動力。?一是薪酬?激勵。要?完善崗位?聘用制度?，對有學(xué)?歷而無學(xué)?習(xí)與創(chuàng)新?能力的不?聘，對無?學(xué)歷而勤?奮學(xué)習(xí)，?不斷有創(chuàng)?新成績的?給予破格?聘用。二?是獎懲激?勵。制定?新產(chǎn)品開?發(fā)獎勵辦?法、小改?小革獎勵?評選制度?，對在管?理創(chuàng)新等?方面做出?成績的給?予及時的?獎勵。極?大地鼓舞?了員工學(xué)?習(xí)的積極?性和主動?性。三是?目標(biāo)激勵?。制定各?種培訓(xùn)目?標(biāo)，明確?學(xué)習(xí)的步?驟與計(jì)劃?并量化考?核。在員?工中開展?一對一幫?教、集中?培訓(xùn)等活?動。對部?門的綜合?能力和個?人能力等?級目標(biāo)要?納入公司?目標(biāo)責(zé)任?考核中，?進(jìn)一步激?發(fā)員工學(xué)?習(xí)的熱情?。最后?，整個培?訓(xùn)學(xué)到的?東西，都?會在以后?的工作生?活中慢慢?實(shí)踐，讀?書如果沒?有在生活?工作中運(yùn)?用起來，?這次培訓(xùn)?就只能算?是消遣打?發(fā)時間。?中高層?培訓(xùn)制度?范文（二?）__?__年_?___月?____?日-__?__月_?___日?我有幸參?加了公司?組織的中?高層領(lǐng)導(dǎo)?力的培訓(xùn)?，公司給?我一個很?好的提高?自身管理?能力的培?訓(xùn)機(jī)會，?在培訓(xùn)中?我能認(rèn)真?學(xué)習(xí)并深?刻理解其?中的含義?，我的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)心?得如下：?他主要?分三大模?塊。一是?骨干團(tuán)隊(duì)?領(lǐng)導(dǎo)力概?述和領(lǐng)導(dǎo)?者的思維?方式，二?是自我領(lǐng)?導(dǎo)--以?絕對成長?為核心，?三是團(tuán)隊(duì)?領(lǐng)導(dǎo)--?以文化落?地為核心?。這__?__個方?面的內(nèi)容?，對于我?來說，這?樣的課程?是非常有?實(shí)際意義?的。它既?可以提點(diǎn)?、強(qiáng)化我?們工作中?的職業(yè)精?神，職業(yè)?修養(yǎng)及工?作激情，?同時也可?以培養(yǎng)我?們工作中?的卓越的?管理能力?，職業(yè)技?能。而這?次的培訓(xùn)?，正是這?樣一種難?得機(jī)會，?讓我可以?有機(jī)會提?升自我，?認(rèn)識自己?的優(yōu)點(diǎn)，?價值，學(xué)?習(xí)一些很?好的方法?和技巧，?做好工作?，從而奉?獻(xiàn)企業(yè)，?奉獻(xiàn)到工?作中去，?我相信這?是每一位?工作者內(nèi)?心所向往?呼喚的。?這3大內(nèi)?容，都非?常深刻的?闡述了各?自的精神?和要點(diǎn)，?而老師那?精彩的演?講，自身?豐富的專?業(yè)知識，?也讓我對?這3大方?面大有了?新的認(rèn)識?。我認(rèn)為?企業(yè)管理?創(chuàng)新與團(tuán)?隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力?建設(shè)這兩?個方面更?加具有學(xué)?習(xí)的必要?性，是企?業(yè)發(fā)展培?養(yǎng)人才的?關(guān)鍵理論?課程。?整個培訓(xùn)?內(nèi)容都很?實(shí)用，其?中有幾個?地方觸動?我特別深?。1、?領(lǐng)導(dǎo)力的?認(rèn)識，領(lǐng)?導(dǎo)力也即?領(lǐng)導(dǎo)能力?，也就是?說把我組?織的使命?及動員人?們圍繞這?一使命奮?斗的能力?。在領(lǐng)導(dǎo)?力的培訓(xùn)?過程中，?更多的是?從領(lǐng)導(dǎo)藝?術(shù)的角度?來闡述領(lǐng)?導(dǎo)力的。?我個人認(rèn)?為具體到?我們生產(chǎn)?中心，在?掌握運(yùn)用?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?的過程中?，還要加?上兩條，?一是待人?真誠；二?是待事認(rèn)?真。只有?這樣才能?更好的提?高自己的?領(lǐng)導(dǎo)力。?2、心?理學(xué)上的?投射原理?。從外在?看內(nèi)在，?從別人看?自己。透?過別人，?你才能認(rèn)?識真正的?自己。你?從別人身?上看到的?其實(shí)是自?己。我們?對別人的?意見，主?要是取決?于他們使?我們看清?自己什么?，而不是?我們?nèi)绾?看他們。?你所有的?人際關(guān)系?都是一面?鏡子，透?過它們，?你才能認(rèn)?識真正的?自己。你?在發(fā)覺對?方的過程?中，不知?不覺你也?等于是發(fā)?掘你自己?。去了解?他的感覺?、想法，?你也更了?解自己，?你們相互?成為對方?的鏡子。?3、團(tuán)?隊(duì)組建中?人員的選?擇個搭配?，以及對?團(tuán)隊(duì)的培?養(yǎng)，如何?在在團(tuán)隊(duì)?里授權(quán)，?教導(dǎo)，并?且要保持?團(tuán)隊(duì)的持?續(xù)創(chuàng)新，?我認(rèn)為提?高認(rèn)識，?完善激勵?，激活員?工學(xué)習(xí)動?力很重要?，學(xué)習(xí)的?動力源于?學(xué)習(xí)目標(biāo)?的確立，?思想意識?的提高使?員工獲?得了不僅?要個人學(xué)?而且要團(tuán)?隊(duì)學(xué)的全?員動力，?而內(nèi)部激?勵機(jī)制完?善更催發(fā)?了個人學(xué)?習(xí)內(nèi)動力?。一是薪?酬激勵。?要完善崗?位聘用制?度，對有?學(xué)歷而無?學(xué)習(xí)與創(chuàng)?新能力的?不聘，對?無學(xué)歷而?勤奮學(xué)習(xí)?，不斷有?創(chuàng)新成績?的給予破?格聘用。?二是獎懲?激勵。制?定新產(chǎn)品?開發(fā)獎勵?辦法、小?改小革獎?勵評選制?度，對在?管理創(chuàng)新?等方面做?出成績的?給予及時?的獎勵。?極大地鼓?舞了員工?學(xué)習(xí)的積?極性和主?動性。三?是目標(biāo)激?勵。制定?各種培訓(xùn)?目標(biāo)，明?確學(xué)習(xí)的?步驟與計(jì)?劃并量化?考核。在?