預(yù)防各種氣源傷人的措施及應(yīng)急預(yù)案范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)預(yù)防各種?氣源傷人?的措施及?應(yīng)急預(yù)案?范文學(xué)?校人群聚?集，流動(dòng)?性大，接?觸面廣，?是傳染病?的易發(fā)場(chǎng)?所。青少?年由于其?免疫功能?尚不完善?，抵御各?種傳染病?的能力較?弱，是多?種傳染病?的易發(fā)年?齡，一旦?發(fā)生，極?易傳播和?流行，并?可擴(kuò)大到?家庭和社?會(huì)。必須?高度戒備?地重視傳?染病的預(yù)?防和控制?。為有力?地保障我?校師生身?體健康和?生命安全?，促進(jìn)學(xué)?校發(fā)展，?維護(hù)學(xué)校?穩(wěn)定，將?常見(jiàn)傳染?病預(yù)防控?制工作依?法納入科?學(xué)、規(guī)范?、有序的?軌道，形?成工作常?規(guī)，根據(jù)?《___?_傳染病?防治法》?、《學(xué)校?衛(wèi)生工作?條例》等?法律法規(guī)?及相關(guān)文?件精神的?要求，特?制訂我校?傳染病預(yù)?防控制措?施及應(yīng)急?預(yù)案，確?保一旦發(fā)?現(xiàn)疫情，?及時(shí)采取?堅(jiān)決措施?，控制傳?染病，阻?斷傳播途?徑，堅(jiān)決?防止疫情?傳播及蔓?延。一?、健全領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?加強(qiáng)統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)1?、常見(jiàn)傳?染病防控?領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長(zhǎng)?：成員?：2、?工作職責(zé)?：(1?)負(fù)責(zé)領(lǐng)?導(dǎo)、協(xié)調(diào)?、___?_全校常?見(jiàn)傳染病?預(yù)防控制?工作，提?供必要的?預(yù)防經(jīng)費(fèi)?和物資保?障。(?2)負(fù)責(zé)?常見(jiàn)傳染?病防控工?作的__?__開(kāi)展?、檢查督?促、資料?收集與歸?檔等工作?。二、?遵循預(yù)防?為主，狠?抓措施促?落實(shí)1?、做好常?見(jiàn)傳染病?防治宣傳?工作，增?強(qiáng)師生衛(wèi)?生防疫意?識(shí)和自我?保護(hù)能力?。(1?)通過(guò)多?種形式對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?預(yù)防傳染?病知識(shí)的?宣傳教育?，出好宣?傳專(zhuān)刊。?(2)?利用健康?教育課，?開(kāi)展好以?預(yù)防常見(jiàn)?傳染病為?重點(diǎn)的健?康知識(shí)教?育。2?、印發(fā)《?傳染病防?治法》、?《突發(fā)公?共衛(wèi)生事?件應(yīng)急條?例》等有?關(guān)法律法?規(guī)，供全?校教職工?學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)教職工?法律意識(shí)?和責(zé)任感?。3、?開(kāi)展“三?管四滅”?(管污水?、管糞便?、管垃圾?處理、滅?蠅、滅蚊?、滅鼠、?滅蟑螂)?為中心的?愛(ài)國(guó)衛(wèi)生?運(yùn)動(dòng)，搞?好環(huán)境衛(wèi)?生，在衛(wèi)?生防疫部?門(mén)的指導(dǎo)?下做好環(huán)?境消毒工?作。4?、加強(qiáng)飲?食、飲水?衛(wèi)生管理?，嚴(yán)防食?物中毒和?傳染病發(fā)?生。5?、有計(jì)劃?地做好師?生健康體?檢和常見(jiàn)?傳染病的?預(yù)防接種?工作。?6、教育?學(xué)生養(yǎng)成?良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)?慣，不與?傳染病人?接觸，生?病及時(shí)就?醫(yī)；教育?學(xué)生堅(jiān)持?鍛煉，增?強(qiáng)對(duì)疾病?的抵抗能?力。7?、積極爭(zhēng)?取相關(guān)部?門(mén)的支持?，共同做?好學(xué)校周?邊不符合?食品衛(wèi)生?要求的飲?食攤點(diǎn)的?整治，消?除引發(fā)學(xué)?校傳染病?的隱患。?8、加?強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管?理，切斷?外來(lái)傳染?病源。?9、做好?預(yù)防常見(jiàn)?病的必要?藥品等物?資儲(chǔ)備。?三、疫?情應(yīng)急措?施1、?我校學(xué)生?或教職工?一旦出現(xiàn)?傳染性疾?病，應(yīng)及?時(shí)就醫(yī)并?向上級(jí)匯?報(bào)，不得?帶病上學(xué)?、上班。?經(jīng)醫(yī)院診?斷排除傳?染病后才?能回校上?課、上班?。2、?出現(xiàn)傳染?病癥狀的?學(xué)生，由?班主任立?即通知其?家長(zhǎng)，由?家長(zhǎng)陪同?去醫(yī)院。?3、學(xué)?校對(duì)傳染?病病人所?在班級(jí)教?室或辦公?室及所涉?及的公共?場(chǎng)所進(jìn)行?消毒，防?止疫情擴(kuò)?散，迅速?切斷感染?源。5?、傳染病?人在醫(yī)院?接受治療?時(shí)，禁止?任何同學(xué)?、同事前?往探望。?6、學(xué)?校師生員?工中發(fā)現(xiàn)?傳染病人?，立即上?報(bào)。7?、如傳染?病烈性感?染，請(qǐng)示?主管部門(mén)?和其他政?府部門(mén)，?決定是否?實(shí)行全校?停課。并?采取一切?有效措施?，迅速控?制傳染源?，切斷傳?染途徑，?保護(hù)易感?人群，具?體做到：?①封鎖?疫點(diǎn)。立?即封鎖患?者所在班?級(jí)或所在?辦公室，?暫停學(xué)校?一切活動(dòng)?。停止校?內(nèi)人員相?互往來(lái)和?與外界往?來(lái)，等待?衛(wèi)生防疫?部門(mén)和教?育局的處?理意見(jiàn)。?如校領(lǐng)導(dǎo)?已隔離，?由中層干?部等組成?臨時(shí)班子?，負(fù)責(zé)處?理日常工?作。待疫?情解除后?，校領(lǐng)導(dǎo)?班子開(kāi)始?工作。?②疫點(diǎn)消?毒。對(duì)學(xué)?校所有場(chǎng)?所進(jìn)行徹?底消毒。?此項(xiàng)消毒?可請(qǐng)防疫?站操作，?消毒結(jié)束?后進(jìn)行通?風(fēng)換氣。?③疫情?調(diào)查。學(xué)?校密切配?合疾控中?心進(jìn)行流?行病學(xué)調(diào)?查，對(duì)傳?染病人到?過(guò)的場(chǎng)所?、接觸過(guò)?的人員，?以及患者?的家庭成?員、鄰居?同事、同?學(xué)進(jìn)行隨?訪，并采?取必要的?隔離觀察?措施。?8、學(xué)校?發(fā)現(xiàn)傳染?病人后，?迅速向全?體師生公?布病情感?染源及其?采取的防?護(hù)措施，?讓廣大師?生了解情?況，安定?人心，維?護(hù)學(xué)校穩(wěn)?定，樹(shù)立?戰(zhàn)勝傳染?病的信念?。預(yù)防?各種氣源?傷人的措?施及應(yīng)急?預(yù)案范文?（二）?防止鋼瓶?氣態(tài)氧的?措施1?.氧氣瓶?、供氧閥?及其供氧?設(shè)備應(yīng)由?熟悉供氧?流程及熟?悉設(shè)備結(jié)?構(gòu)和性能?的專(zhuān)業(yè)人?員管理使?用。2?.氧氣鋼?瓶不能與?其他氣體?混合存放?。3.?氧氣間要?有良好的?通風(fēng)環(huán)境?，門(mén)、窗?朝外開(kāi)，?要裝設(shè)防?爆燈及開(kāi)?關(guān)，或者?開(kāi)關(guān)裝在?室外，并?且要有嚴(yán)?禁煙火、?油脂等警?示標(biāo)識(shí)。?4.氧?氣瓶及供?氧間的工?具只能專(zhuān)?用，不得?沾染油脂?和污物。?5.氧?氣瓶在對(duì)?接匯流排?式減壓器?前，應(yīng)將?瓶嘴清理?干凈，嚴(yán)?防灰塵雜?物進(jìn)入氧?氣管路。?6.氧?氣減壓閥?出現(xiàn)冰塞?現(xiàn)象時(shí)，?只能以熱?水、蒸汽?或干凈的?熱濕毛巾?加熱清除?，切忌明?火烘烤。?7.氧?氣瓶必須?是緩慢開(kāi)?啟，瓶嘴?對(duì)著無(wú)人?方向，且?瓶?jī)?nèi)氣體?不能全部?用完，必?須保留一?定壓力。?8.搬?運(yùn)氧氣瓶?時(shí)，一定?旋緊鋼瓶?螺帽，配?齊防震圈?，輕裝、?輕卸、防?止跌倒，?嚴(yán)禁拋、?滑、滾、?碰撞