學校危險物品安全事故應急預案標準版本（3篇）

第11頁共11頁學校危險?物品安全?事故應急?預案標準?版本內?容。學校?內突發(fā)事?故的發(fā)生?，直接影?響到師生?的生命安?全，妥善?處置學校?可能發(fā)生?的___?_，保障?師生安全?，減少損?失，維護?校園穩(wěn)定?具有十分?重要的意?義。為建?立統(tǒng)一指?揮、分級?負責、職?責明確、?運轉有序?、反應訊?速、處置?有力的應?急處置體?系。學校?結合縣教?育局安全?工作要求?，針對我?校實際，?特制定本?預案。?一、總則?校園_?___是?指由人為?或自然因?素引起，?具有突發(fā)?性，對師?生人身安?全、學校?教育教學?、學校財?產、師生?工作和生?活秩序、?學校和社?會穩(wěn)定等?可能造成?嚴重影響?或嚴重危?害的各類?緊急情況?。校園_?___主?要包括：?安全事故?(火災、?公用設施?故障、建?筑物倒塌?、學生_?___活?動中發(fā)生?事故、交?通事故等?)、公共?衛(wèi)生事件?(食物中?毒、傳染?性疾病等?)、__?__(嚴?重校園治?安案件、?____?等)、自?然災害(?臺風、破?壞性地震?)等。本?著預防為?主、分級?負責、協(xié)?調配合、?依靠科學?、整合資?源等原則?，建立健?全___?_，健全?應急預案?，掌握應?對___?_主動權?，保障師?生安全，?減少損失?，促進校?園的安定?與穩(wěn)定。?二、應?急與響應?級別校?園___?_按影響?大小和危?害程度劃?分為一般?性、重大?性、特大?性三個級?別。應急?響應相應?級別為Ⅰ?級響應、?Ⅱ級響應?、Ⅲ級響?應。1?、一般性?____?。在校園?發(fā)生的可?能涉及師?生人身安?全，對學?校教學、?科研、工?作和生活?秩序、學?校和社會?穩(wěn)定可能?造成一定?影響，在?當地教育?主管部門?領導下，?以學校為?主可以處?置，按規(guī)?定必須向?當地黨委?政府和上?級教育主?管部門報?告的__?__。起?動Ⅰ級響?應。2?、重大_?___。?在校園發(fā)?生的，對?師生人生?安全、學?校教學、?科研、工?作和生活?秩序、學?校和社會?穩(wěn)定造成?嚴重影響?和重大傷?害，死亡?____?人以上或?多人傷情?嚴重，需?由學校和?當地黨委?政府及所?屬教育主?管部門共?同參與處?理，甚至?需由地方?黨委政府?____?部門處理?，按規(guī)定?必須向市?教育局報?告的__?__。起?動Ⅱ級響?應。3?、特大_?___。?對師生人?生安全、?學校教學?、科研、?工作和生?活秩序、?學校和社?會穩(wěn)定造?成特別重?大危害和?惡劣影響?，出現跨?學校甚至?向社會蔓?延擴散的?態(tài)勢，死?亡___?_人以上?，需由當?地黨委、?政府__?__、教?育行政部?門和其他?部門共同?參與協(xié)調?處置，甚?至需由市?委、市政?府___?_有關部?門共同處?置，按規(guī)?定必須向?省教育廳?報告的_?___，?或按有關?應急預案?確定為特?大級別的?緊急情況?。起動Ⅲ?級響應。?三、應?急領導小?組組成與?職責1?、學校成?立___?_應急領?導小組。?領導小組?組長由學?校校長擔?任，其成?員有學校?黨支部委?員、副校?長、辦公?室主任、?總務處主?任、教導?處主任、?工會主席?組成、班?主任。?2、主要?職責。居?安思危，?及時準確?地掌握學?校的安全?狀況及動?態(tài)，提出?預防控制?____?的對策和?措施；在?縣教育局?的統(tǒng)一領?導下，積?極做好學?校___?_的應急?處置工作?；與有關?部門密切?配合，保?證各項應?急工作高?效、有序?進行。?3、公共?事件應急?機構電話?。消防(?119)?、公安(?110)?、醫(yī)療急?救中心(?120)?、交通事?故(12?2)。?4、學校?成立搶險?救援應急?小組。成?員由年輕?骨干教師?組成，應?急人員到?達現場后?，做好自?身安全防?護，迅速?撤離現場?周邊人員?，搶救受?傷人員，?防止和控?制事態(tài)蔓?延先期應?急處置工?作。四?、臨時現?場指揮部?學校一?旦出現火?災、群體?性活動安?全、公共?衛(wèi)生事件?、房屋倒?塌、自然?災害等緊?急情況后?，學校負?責人、各?處室負責?人和教師?應迅速到?達現場及?相關的工?作崗位，?應急領導?小組成員?應迅速組?成臨時現?場指揮部?，___?_、安排?全體教職?員工開展?搶救、自?救和疏散?工作，立?即與有關?部門配合?開展搶救?及現場處?置工作。?必要時縣?教育局可?派有關領?導直接參?與學校臨?時現場指?揮部的工?作。五?、應急預?案(一?)校內發(fā)?生火災漏?電、房屋?倒塌等緊?急情況預?案1、?切斷各樓?層電源。?2、發(fā)?生火警，?先以滅火?器撲滅；?火勢蔓延?，急打“?119”?；房屋倒?塌且有人?員被埋入?，急打“?110”?、“12?0”，并?有___?_、有序?地進行搶?救。3?、迅速向?縣教育局?、教辦有?關負責人?報告。?4、開通?全部安全?通道，學?校教師、?門衛(wèi)和其?它員工_?___學?生有序撤?至安全地?帶，并阻?止學生救?火救災。?5、配?合消防、?醫(yī)院等單?位，做好?自救工作?。6、?盡可能保?護現場，?做好涉及?本案的有?關證人證?詞記錄。?(二)?學校食堂?發(fā)生中毒?事件的應?急預案?1、凡就?餐后，師?生出現不?明病因的?肚痛、胸?悶、惡心?、乏力昏?沉、嘔吐?、腹瀉等?癥狀，班?主任、行?政值班、?科任教師?應立即報?告校長或?德育副校?長。2?、迅速與?縣醫(yī)院取?得聯系，?采取就地?救護。并?報告縣教?育局、教?辦。3?、由校長?就事態(tài)情?況迅速_?___采?取救護措?施。4?、對食堂?中的留樣?食品、蔬?菜由食堂?業(yè)主負責?送交總務?處，由總?務處對這?些預留樣?品實行封?存，以備?查驗。?5、學校?就事態(tài)發(fā)?展情況應?迅速與家?長聯系，?并定時向?上級主管?部門報告?事態(tài)發(fā)展?情況。?(三)校?外不法人?員進入校?內實施_?___或?搶劫事件?應急預案?。1、?來人一律?履行登記?手續(xù)，強?行闖入，?門衛(wèi)應力?加阻止，?不得放行?。2、?來人已強?行闖入校?內，門衛(wèi)?追趕不及?，應立即?電話通知?行政值班?領導，及?時將闖入?者查清逐?出。3?、校內發(fā)?現不法分?子襲擾、?行兇、行?竊、斗毆?、搶劫、?劫持人質?、放火、?破壞公私?財物等，?應立即采?取下列處?置方法。?①迅速報?警(11?0)。②?迅速報告?校長或校?園治安保?衛(wèi)組長。?③對歹徒?進行勸阻?或制服，?保護在場?師生安全?。④立即?將受傷師?生送入附?近醫(yī)院進?行救治。?4、記?錄不法分?子的體貌?特征和其?他犯罪情?節(jié)，收集?不法分子?施暴兇器?，保護好?案發(fā)現場?。5、?____?校內力量?，配合上?級有關部?門，做好?善后工作?。(四?)突發(fā)公?共衛(wèi)生事?件的應急?預案當?社會上出?現流行病?疫(如“?非典”、?“流腦”?、“禽流?感”等)?，而師生?中又出現?與該病相?似的癥狀?時，各班?班主任要?馬上報告?校長或行?政值班領?導，并及?時與該生?家長聯系?，在家長?的陪同下?去醫(yī)院診?治，一經?確診為傳?染性流行?病或疑似?傳染病，?學校立即?采取下列?應急措施?：1、?如實、迅?速報告縣?教育局與?縣防疫站?。2、?對該學生?所在班級?及任課老?師辦公室?、全校有?____?共場所進?行嚴格的?消毒和隔?離。3?、堅決杜?絕染病學?生帶病來?校，必須?經醫(yī)院出?具診斷證?明已康復?并不再存?在傳染危?害后方準?來校上課?。4、?對可能受?到危害的?該班學生?和該班任?課教師遵?照有關規(guī)?定，采取?必要的控?制措施，?并根據上?級指示，?隨時采取?進一步措?施。5?、在有關?部門指導?下，采取?一系列防?范及保護?措施。?(五)防?汛應急預?案遇到?____?或災情，?及時下達?臨時緊急?處置指令?，并迅速?向教育局?領導匯報?，做好防?汛值班記?錄。若出?現交通、?通訊中斷?，校長要?切實履行?法人代表?的權利，?科學決策?，確保師?生生命財?產安全。?當受臺?風或強熱?帶風暴影?響風力達?8級以上?，暴雨日?雨量達_?___毫?米以上或?氣象等有?關部門發(fā)?布暴雨將?達起始標?準后，學?校校長或?書記必須?到位，加?強值班，?嚴格執(zhí)行?報告制度?，做到上?情下達，?下情上報?；當氣象?臺發(fā)布暴?雨警報時?，學校領?導成員全?部到位，?進一步檢?查落實各?項防汛應?急措施，?組建各類?防汛搶險?隊伍，落?實搶險物?資，并通?知學生家?長接送學?生；當暴?雨襲擊，?學校防汛?領導組要?立即召開?防汛緊急?會議進行?緊急部署?，學校可?以依情停?課，并迅?速___?_師生轉?移。當遇?到暴風雨?襲擊時，?學校應及?時把校舍?倒塌、師?生受傷情?況在第一?時間報告?縣教育局?、教辦，?及時查明?是否有人?員被困，?如發(fā)現人?員被困，?要火速報?警并__?__營救?，及時做?好傷員的?搶救工作?，轉移和?安置師生?。學校要?根據災情?，聯系有?關部門及?時趕赴現?場，做好?搶救、轉?移和安置?受災師生?工作。?(六)學?校其它_?___應?急預案?學校發(fā)生?其他__?__(群?體性活動?安全事故?等)，學?校負責人?、各處室?負責人和?教師應迅?速到達現?場及相應?的工作崗?位，應急?領導小組?成員應迅?速組成臨?時現場指?揮部，_?___、?安排全體?教職員工?開展搶救?、自救和?疏散工作?，與有關?部門配合?開展搶救?及現場處?置工作。?具體應急?方案可根?據實際情?況參照上?述預案。?六、報?告與響應?1、校?園___?_發(fā)生后?，活動_?___者?或第一個?接警者或?首位發(fā)現?____?教師，為?該案的第?一責任人?。第一?責任人要?以學校利?益、師生?利益為重?，無條件?地承擔_?___、?指揮、搶?救、控險?等報警任?務，要充?分利用現?代化的交?通工具、?通訊工具?及時做好?____?、搶救和?報告工作?，若接警?后拖延、?推諉等，?一律視為?玩忽職守?、失職或?瀆職。學?校視失職?情況追究?失職者的?責任。造?成嚴重后?果的，給?予嚴肅的?行政處分?，直至追?究刑事責?任。2?、校園_?___發(fā)?生后，全?校教職工?要樹立主?人翁意識?，要把搶?救、保護?學生生命?安全視為?第一要務?，站好崗?，值好班?，不得臨?陣退怯，?更不得采?取事不關?已的回避?脫逃手段?，否則，?將視作嚴?重違反《?教師職業(yè)?道德》，?按有關規(guī)?定給予處?分；造成?嚴重后果?的，依法?追究刑事?責任。學?校領導應?身先士卒?，堅守崗?位，最后?撤離。?3、校園?出現__?__后，?學校負責?人要以最?快的速度?向縣教育?局報告。?當事人(?第一報告?者或知情?者)在應?急領導小?組負責人?的召集下?，在事發(fā)?____?小時內，?認真、仔?細、如實?地填寫_?___有?關表格，?以備查用?。4、?____?發(fā)生后，?要及時做?好善后處?理工作，?積極做好?恢復學校?正常教學?和生活秩?序工作，?維護校園?穩(wěn)定和社?會穩(wěn)定。?七、宣?傳與演練?學校要?加強對_?___處?置工作人?員進行培?訓，并對?應急救援?隊伍進行?應急演練?和應急常?規(guī)培訓，?同時要根?據學校應?急工作預?案定期_?___演?練，使應?急部門、?機構、人?員明確崗?位與職責?，增強配?合與協(xié)調?，提高整?體應急反?應能力，?及時發(fā)現?預案和程?序之間的?缺陷，并?根據演練?情況和實?際需要進?一步完善?應急預案?。學校?危險物品?安全事故?應急預案?標準版本?（二）?職責：?1、對危?險化學藥?品萬一發(fā)?生火災、?泄露、丟?失等意外?情況，指?揮中應視?具體情況?迅速組織?各相關人?員成立應?急小組，?制定相關?措施。?2、保障?各種應急?物品、器?材及所需?資金。?3、全面?負責各種?突發(fā)事故?的處理；?協(xié)調各小?組的工作?，人員配?備、監(jiān)督?、檢查小?組職責落?實情況。?4、組?織成員學?習相關知?識，明確?各小組的?職責，不?斷提高成?員防范應?急能力。?5、緊?急呼救電?話：巡警?110急?救120?火警11?9(二?)搶救組?組長：?陳峰成?員：總務?處人員?職責：發(fā)?生大的事?故后，要?保障對外?界的聯絡?暢通，并?掌握所有?成員的通?訊方式，?最大限度?地利用高?科技手段?迅速做到?上通、下?達，同時?應做好救?災組織與?預先人員?之間、救?災組織與?上級領導?和兄弟單?位之間的?信息，同?時當通訊?系統(tǒng)被破?壞時做好?利用其他?方式進行?聯絡的可?能性。發(fā)?生事故后?對傷勢較?重的人員?要做好與?附近醫(yī)院?的聯系，?并保證急?救藥品和?設施的齊?全與良好?，同時對?危險化學?品的物、?化性質要?逐一了解?，并對可?能造成的?傷害要有?相應的搶?救措施。?二、危?險化學品?急救措施?在實驗?室中發(fā)生?人身中毒?時，必須?采取急救?措施，應?先行急救?，再送醫(yī)?院治療。?(1)?吸入毒氣?：將其移?到空氣新?鮮處休息?(冬天注?意保暖)?，讓中毒?者吸入新?鮮空氣，?如輕度中?毒者會較?快恢復正?常，如果?發(fā)生昏迷?休克，可?給中毒者?做人工協(xié)?助呼吸，?保持安靜?，注意保?暖。(?2)消化?道誤服中?毒應立即?洗胃，使?中毒者嘔?吐。常用?的洗胃液?是食鹽水?、肥皂水?，___?_%的碳?酸氫鉀溶?液或1：?50的高?錳酸鉀溶?液(千萬?不能太濃?，防止灼?傷胃粘膜?)。洗胃?液要大量?喝，邊喝?邊使中毒?者嘔吐。?如果沒有?洗胃液，?可以引用?大量溫開?水，沖淡?毒物并使?中毒者嘔?吐。洗胃?藥反復進?行多次，?直到洗胃?中基本沒?有毒物，?然后再服?解毒劑。?常用的有?生蛋清、?牛奶、淀?粉糊、面?湯等。主?要毒物的?毒性癥狀?及其急救?措施。?三、善后?處理調解?要求(?一)、事?故發(fā)生后?，應對事?故發(fā)生的?原因、經?過、涉及?的人員和?事故的性?質進行全?面的調查?，形成完?整的書面?材料，并?向上級有?關部門呈?報。(?二)、動?員各種力?量，采取?各種行之?有效的措?施，穩(wěn)定?受傷者家?人的思想?情緒，會?同有關方?面協(xié)商確?定善后處?理方案。?(三)?、對受傷?者進行全?面徹底的?治療，務?求對受傷?者的傷害?降低到最?低限度。?(四)?、召開事?故分析會?，研究落?實整改措?施，杜絕?事故的再?次發(fā)生。?學校危?險物品安?全事故應?急預案標?準版本（?三）為?進一步加?強我校安?全工作，?確保把意?外發(fā)生的?安全事故?的損失降?到最低程?度，建立?有針對性?、可操作?性的領導?機制，落?實責任。?特制訂如?下安全事?故應急措?施。一?、建立、?健全工作?領導小組?校安全?工作領導?小組組?長：朱廷?龍副組?長：侯宇?思、沙延?津、吳中?巖成員?：吳中實?、安?？?、張桂菊?、李玉寶?、孫長志?、宋克?功、王沅?、喬本慶?、李明午?、王穎、?湯家斌、?楊秀清、?徐少夫、?吳國巖、?徐紹緒、?劉偉、各?班主任。?二、具?體工作_?___及?應急措施?(1)?意外傷害?應急組?組長：侯?宇思組?員：吳中?實、孫長?志、徐少?夫職責?。如發(fā)生?校外人員?來校滋事?，或學生?間發(fā)生意?外傷害事?故，由應?急組成員?負責保護?現場，控?制肇事者?，對被傷?害者進行?緊急處置?，并立即?送到醫(yī)院?搶救、治?療。(?2)火險?應急組?組長：侯?宇思副?組長：沙?延津、吳?中巖組?員：吳中?石、孫長?志、吳國?巖、邢邦?偉職責?。如發(fā)生?意外火險?事故，電?火由電工?吳國巖、?邢邦偉立?即切斷電?源。應急?組成員_?___學?生用濕毛?巾堵住口?鼻，由規(guī)?定的安全?通道迅速?離開現場?，并同時?開動現有?的消防設?施，進行?滅火搶