高校主題班會(huì)方案創(chuàng)意班會(huì)方案（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)高校主題?班會(huì)方案?創(chuàng)意班會(huì)?方案一?、指導(dǎo)思?想以提?高文化素?質(zhì)為目的?，以加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?為重點(diǎn)，?以培養(yǎng)創(chuàng)?新能力為?中心，以?開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)為載?體，組織?和引導(dǎo)全?院大學(xué)生?在讀書(shū)中?學(xué)會(huì)思考?，在讀書(shū)?中開(kāi)拓視?野，在讀?書(shū)中享受?生活，在?讀書(shū)中感?悟人生，?努力為大?學(xué)生營(yíng)造?內(nèi)涵豐富?、特色鮮?明的校園?文化氛圍?，讓大學(xué)?生進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)讀書(shū)?的信息、?教育和服?務(wù)職能作?用，從而?推動(dòng)全院?的學(xué)風(fēng)建?設(shè)和發(fā)展?。二、?活動(dòng)主題?：學(xué)風(fēng)建?設(shè)讀書(shū)交?流讓課?外書(shū)為同?學(xué)們打開(kāi)?一扇扇窗?，開(kāi)啟一?道道門(mén)，?豐富她們?的知識(shí)，?開(kāi)展她們?的視野，?活躍他們?的思維，?陶冶他們?的情操，?真正的體?驗(yàn)到：我?讀書(shū)，我?交流，我?快樂(lè)!?三、活動(dòng)?的口號(hào)：?多讀書(shū)，?讀好書(shū)，?讓生命溢?滿書(shū)香?四、活動(dòng)?目標(biāo)：?1.開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)?，有利于?引導(dǎo)大學(xué)?生樹(shù)立遠(yuǎn)?大理想，?樹(shù)立社會(huì)?主義榮辱?觀，形成?為中華民?族的偉大?復(fù)興貢獻(xiàn)?青春的堅(jiān)?強(qiáng)信念，?從而實(shí)現(xiàn)?自己的人?生價(jià)值，?創(chuàng)造人生?的輝煌。?2.開(kāi)?展讀書(shū)活?動(dòng)，有利?于推動(dòng)大?學(xué)生文化?素質(zhì)教育?工作的開(kāi)?展，提高?學(xué)校的文?化品位和?文化格調(diào)?，形成濃?郁的人文?與科學(xué)氛?圍，對(duì)大?學(xué)生產(chǎn)生?潛移默化?的積極影?響。3?.開(kāi)展讀?書(shū)活動(dòng)，?有利于大?學(xué)生充分?利用圖書(shū)?館，廣泛?吸收人類(lèi)?優(yōu)秀文化?，在讀書(shū)?活動(dòng)中加?強(qiáng)社會(huì)實(shí)?踐和科學(xué)?實(shí)踐，使?大學(xué)生在?知識(shí)、能?力和素養(yǎng)?方面得到?協(xié)調(diào)發(fā)展?。4.?開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)，有?利于增強(qiáng)?大學(xué)生的?創(chuàng)新精神?，營(yíng)造濃?厚的校園?文化氛圍?，提高辦?學(xué)品位?五、活動(dòng)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日六?、活動(dòng)內(nèi)?容及安排?時(shí)間：?____?月___?_日上午?____?點(diǎn)至__?__點(diǎn)?地點(diǎn)：圖?書(shū)館內(nèi)?容：由班?長(zhǎng)通知帶?領(lǐng)同學(xué)們?到圖書(shū)館?樓下集合?，大家一?起來(lái)到圖?書(shū)室，分?散開(kāi)，開(kāi)?始看一些?有意義的?書(shū)。到中?午___?_點(diǎn)在由?班長(zhǎng)帶領(lǐng)?大家一起?回去。晚?上由班長(zhǎng)?召開(kāi)一次?班會(huì)，讓?大家逐個(gè)?上臺(tái)講一?下自己今?天讀書(shū)的?心得，然?后進(jìn)行交?流，最后?有學(xué)習(xí)委?員作總結(jié)?，并鼓勵(lì)?大家將這?種風(fēng)貌，?帶到以后?的生活習(xí)?慣中去。?班會(huì)結(jié)束?。高校?主題班會(huì)?方案創(chuàng)意?班會(huì)方案?（二）?一、班會(huì)?思想：為?提高我班?學(xué)生學(xué)習(xí)?氛圍，結(jié)?合我班的?實(shí)際情況?，召開(kāi)本?次學(xué)風(fēng)建?設(shè)主題班?會(huì)。二?、班會(huì)目?的：通過(guò)?主題班會(huì)?，總結(jié)前?期學(xué)風(fēng)建?設(shè)中的實(shí)?際不足，?計(jì)劃提高?后期班級(jí)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，使班委?及同學(xué)們?明確自己?的職責(zé)，?使每個(gè)同?學(xué)都發(fā)揮?主人翁的?精神，共?同為創(chuàng)建?優(yōu)秀文明?班級(jí)而奮?斗。三?、班會(huì)主?題：班級(jí)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?(核心)?四、班?會(huì)方案：?(一)?班會(huì)時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?pm6:?00(?二)班會(huì)?地點(diǎn)：1?302教?室(三?)班會(huì)人?員：會(huì)計(jì)?____?班全體同?學(xué)及輔導(dǎo)?員(四?)班會(huì)主?持：何_?___勇?(班長(zhǎng))?(五)?班會(huì)記錄?：王__?__翠(?副班長(zhǎng))?五、班?會(huì)步驟：?1、班?長(zhǎng)發(fā)言：?宣布班會(huì)?正式開(kāi)始?2、學(xué)?習(xí)委員發(fā)?言：敘述?學(xué)生遲交?作業(yè)等一?些學(xué)習(xí)不?足的地方?，并提出?合理解決?的辦法以?及自身后?期努力的?方向。?3、團(tuán)支?部書(shū)記發(fā)?言：主要?圍繞人際?關(guān)系問(wèn)題?的培養(yǎng)，?從人際關(guān)?系的角度?來(lái)闡述人?際關(guān)系對(duì)?學(xué)風(fēng)及學(xué)?習(xí)的促進(jìn)?，對(duì)前段?工作中的?不足做出?檢討以及?明確自身?后期努力?的方向。?4、組?織委員發(fā)?言：(?1)對(duì)以?前工作作?出檢討。?(2)對(duì)?前段時(shí)間?組織活動(dòng)?不成功的?原因探討?。(3)?對(duì)在學(xué)風(fēng)?建設(shè)的后?期規(guī)劃進(jìn)?行說(shuō)明以?及明確自?身后期努?力的方向?。5、?宣傳委員?發(fā)言：對(duì)?工作失職?的檢討和?今后將對(duì)?宣傳活動(dòng)?進(jìn)行重視?以及明確?自身后期?努力的方?向。6?、生活委?員：對(duì)全?段工作的?總結(jié)，對(duì)?本班寢室?衛(wèi)生情況?作出檢討?，及對(duì)今?后班委檢?查衛(wèi)生人?員進(jìn)行分?組，宣布?分組情況?如下：?星期一_?___?星期二_?___?星期三_?___?星期四_?___?星期五_?___?主要檢查?早上內(nèi)務(wù)?整理(主?要是疊被?子及拖地?)和晚上?就寢情況?。明確?以后衛(wèi)生?工作的有?效進(jìn)行以?及明確自?身后期努?力的方向?。7、?安全委員?：闡述對(duì)?安全強(qiáng)調(diào)?的不足以?及明確自?身后期努?力的方向?。8、?輔導(dǎo)員發(fā)?言：(?1)強(qiáng)調(diào)?團(tuán)結(jié)在班?級(jí)生活中?的作用，?強(qiáng)調(diào)課堂?考勤的重?要性，要?全面注重?課堂到課?率，學(xué)風(fēng)?建設(shè)從現(xiàn)?在做起。?(2)對(duì)?我班某些?優(yōu)點(diǎn)提出?，并鼓勵(lì)?大家走出?自己的個(gè)?性。9?、心理委?員發(fā)言：?(1)?對(duì)“大一?”學(xué)生可?能出現(xiàn)心?理問(wèn)題做?出說(shuō)明：?主要心理?問(wèn)題來(lái)自?人際關(guān)系?，更進(jìn)一?步強(qiáng)調(diào)人?際關(guān)系對(duì)?心理健康?的重要性?以及明確?自身后期?努力的方?向。1?0、文藝?委員發(fā)言?：對(duì)“學(xué)?風(fēng)建設(shè)”?精神進(jìn)行?進(jìn)一步的?闡述，提?出自身前?期工作的?不足以及?明確自身?后期努力?的方向。?11、?體育委員?發(fā)言：?(1)對(duì)?早操出勤?中存在的?問(wèn)題任作?出了比較?詳細(xì)的敘?述，主要?為某些學(xué)?生出勤不?積極甚至?不來(lái)。(?2)班中?的體育用?品安全問(wèn)?題。(3?)參加體?育活動(dòng)積?極性的重?要之處，?鍛煉身體?及培養(yǎng)集?體榮譽(yù)感?。12?、紀(jì)律委?員發(fā)言：?對(duì)班會(huì)中?班干部發(fā)?言的總結(jié)?。13?、副班長(zhǎng)?發(fā)言：闡?述自己前?期的不足?與改進(jìn)的?方法以及?后期應(yīng)該?努力的方?向。1?4、班長(zhǎng)?發(fā)言：?(1)對(duì)?本次班會(huì)?進(jìn)行小結(jié)?。(2?)強(qiáng)調(diào)同?學(xué)們和班?干部之間?相互配合?的重要性?。(3?)強(qiáng)調(diào)借?助本次班?會(huì)進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，爭(zhēng)?創(chuàng)優(yōu)秀文?明班級(jí)。?15、?班長(zhǎng)宣布?班會(huì)結(jié)束?。高校?主題班會(huì)?方案創(chuàng)意?班會(huì)方案?（三）?一、活動(dòng)?名稱(chēng)以?“感恩、?自信、成?長(zhǎng)、圓夢(mèng)?”為主題?的班會(huì)活?動(dòng)二、?活動(dòng)背景?五月，?一個(gè)充滿?希望的季?節(jié)，伴隨?著春的逝?去夏的即?將來(lái)臨，?校園一片?生機(jī)勃勃?，但就在?這個(gè)季節(jié)?，卻帶著?他的浮躁?，帶著他?的沖動(dòng)，?也是一個(gè)?校園事故?多發(fā)的季?節(jié)，因此?，我們要?有一顆感?恩的心，?感謝身邊?的朋友，?同學(xué)，感?謝支持自?己的父母?，多一點(diǎn)?感恩，少?一點(diǎn)抱怨?，多一點(diǎn)?成熟，少?一點(diǎn)沖動(dòng)?。再者，?雖然已經(jīng)?步入了大?學(xué)，但是?很多同學(xué)?還沒(méi)脫去?身上的幼?稚，依然?表現(xiàn)得靦?腆，可對(duì)?自己沒(méi)有?信心，嚴(yán)?重缺乏自?信。最后?那就是正?對(duì)于我們?的夢(mèng)想，?相信每個(gè)?人都有一?個(gè)自己的?夢(mèng)想，或?大或小，?但是現(xiàn)在?是不是依?然清晰的?記得自己?的夢(mèng)想而?為之去努?力呢??我院大二?學(xué)生自重?分專(zhuān)業(yè)之?后，原行?政班級(jí)的?同學(xué)面臨?著聚少離?多的現(xiàn)狀?，而大一?同學(xué)也因?為學(xué)業(yè)繁?忙很少聚?集，為促?進(jìn)班級(jí)同?學(xué)的溝通?交流，增?進(jìn)友誼，?商學(xué)院心?理服務(wù)部?擬針對(duì)院?系大一、?大二同學(xué)?舉辦以“?感恩、自?信、成長(zhǎng)?、圓夢(mèng)”?為主題的?班會(huì)。?三、活動(dòng)?主題組?織以班級(jí)?為單位，?在室內(nèi)或?室外舉辦?以“感恩?、自信、?成長(zhǎng)、圓?夢(mèng)”為主?題的班會(huì)?。四、?活動(dòng)目的?1、通?過(guò)舉辦班?會(huì)，一方?面可以使?班內(nèi)的同?學(xué)通過(guò)這?次機(jī)會(huì)聚?在一起，?進(jìn)行心與?心的交流?，增進(jìn)彼?此的感情?。另一方?面，通過(guò)?這些班會(huì)?，有的可?以使同學(xué)?們懂得去?感恩，有?的可以使?大家對(duì)自?己有一個(gè)?新的認(rèn)識(shí)?，提高自?信心，有?的可以以?一些深刻?的哲理促?進(jìn)我們的?成長(zhǎng)，有?的可以為?我們提起?自己內(nèi)心?世界的斗?志，去追?求自己的?夢(mèng)想。?2、落實(shí)?心理健康?月中下發(fā)?的活動(dòng)，?積極去宣?傳，積極?去實(shí)施。?3、通?過(guò)這次活?動(dòng)，希望?可以緩解?同學(xué)們?cè)?煩躁的學(xué)?習(xí)生活中?的疲勞，?比從中可?以收獲到?自己想要?的東西。?五、活?動(dòng)時(shí)間、?地點(diǎn)時(shí)?間：__?__月_?___日??____?月___?_日地?點(diǎn)：河南?師范大學(xué)?東校區(qū)?六、活動(dòng)?開(kāi)展形式?1、參?加對(duì)象?商學(xué)院全?體同學(xué)，?主要參與?人員為大?一、大二?同學(xué)2?、活動(dòng)形?式以班?級(jí)為主體?，由心理?委員以及?班委聯(lián)合?組織。?七、資源?需要1?、人力資?源：大一?大二各班?級(jí)心理委?員、各班?委。2?、物力資?源：室外?場(chǎng)地或室?內(nèi)教室?八、活動(dòng)?開(kāi)展(?一)前期?準(zhǔn)備階段?1、宣?傳①在?東區(qū)水房?門(mén)口擺放?宣傳展板?進(jìn)行展板?宣傳②?各班級(jí)心?理委員和?班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?具體的班?級(jí)工作?2、策劃?由各班?心理委員?根據(jù)班級(jí)?實(shí)際情況?寫(xiě)好策劃?書(shū)，為本?次班會(huì)做?準(zhǔn)備。?(二)活?動(dòng)舉辦階?段1、?班長(zhǎng)講述?舉行此次?班會(huì)的目?的;心理?委員負(fù)責(zé)?班會(huì)的主?持工作;?組織委員?組織維持?秩序;網(wǎng)?絡(luò)委員協(xié)?助拍照;?宣傳委員?負(fù)責(zé)寫(xiě)新?聞稿。(?班會(huì)具體?內(nèi)容見(jiàn)附?頁(yè))(?三)活動(dòng)?后續(xù)階段?1、各?班級(jí)宣傳?委員寫(xiě)好?新聞稿，?交至相關(guān)?人員。?2、針對(duì)?該活動(dòng)，?進(jìn)行分析?與總結(jié)，?寫(xiě)出總結(jié)?報(bào)告，以?便下次活?動(dòng)吸取經(jīng)?驗(yàn)。九?、可行性?分析1?、針對(duì)很?多班級(jí)很?少開(kāi)展主?題班會(huì)的?現(xiàn)狀，通?過(guò)開(kāi)展主?題班會(huì)，?增進(jìn)同學(xué)?間的感情?。2、?“感恩、?成長(zhǎng)、圓?夢(mèng)、自信?”這幾個(gè)?主題簡(jiǎn)單?而又不乏?深度，能?引起同學(xué)?們的廣泛?思考。宣?傳月期間?，因?yàn)閷W(xué)?校舉辦的?活動(dòng)參與?人數(shù)有限?，所以導(dǎo)?致很多同?學(xué)錯(cuò)過(guò)了?參與的機(jī)?會(huì)，而通?過(guò)這次的?主題班會(huì)?，調(diào)動(dòng)大?家的參與?積極性，?充分利用?大家的積?極性剩余?。3、?形式相對(duì)?來(lái)說(shuō)靈活?，可以穿?插游戲、?話劇、演?講等形式?，參與度?較高。?十、效果?預(yù)測(cè)在?這次的主?題班會(huì)中?，同學(xué)們?通過(guò)不同?的形式，?和班內(nèi)的?同學(xué)相互?交流自己?的想法，?增加班內(nèi)?同學(xué)的了?解，使很?多同學(xué)對(duì)?以前陌生?或者誤解?的同學(xué)有?了以種全?新的認(rèn)識(shí)?，增加班?級(jí)的凝聚?力和集體?榮譽(yù)