八年級(jí)地理下冊(cè)西北地區(qū)說(shuō)課稿中學(xué)課件

資料，同北方南方進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受干旱對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。四、教法學(xué)法分析名師精編優(yōu)秀教案教法分析教光照強(qiáng)，晝夜溫差大。②新疆山麓綠洲、河西走廊有冰川融水灌溉，寧夏平原、河套平原有黃河水灌溉。③干旱、探、解疑合探、質(zhì)疑再探。首先創(chuàng)造問(wèn)題學(xué)生自己探討問(wèn)題，其次合作探究解決問(wèn)題，層層推進(jìn)，歸納干旱為主的資料，同北方南方進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受干旱對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。四、教法學(xué)法分析名師精編優(yōu)秀教案教法分析教光照強(qiáng)，晝夜溫差大。②新疆山麓綠洲、河西走廊有冰川融水灌溉，寧夏平原、河套平原有黃河水灌溉。③干旱、探、解疑合探、質(zhì)疑再探。首先創(chuàng)造問(wèn)題學(xué)生自己探討問(wèn)題，其次合作探究解決問(wèn)題，層層推進(jìn)，歸納干旱為主的八年級(jí)地理下冊(cè)西北地區(qū)說(shuō)課稿一、教材分析教材的地位和作用圖的能力，分析一個(gè)地區(qū)的地域特征，提高對(duì)比分析地理問(wèn)題的能力。二、學(xué)情分析【知識(shí)與能力目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和熱愛邊疆的情懷，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的觀念，構(gòu)建人地【重點(diǎn)確立及理由】【難點(diǎn)確立及攻破】析能力，知識(shí)深度和廣度都有待提高，所以干旱為主的自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)的影響是難點(diǎn)。通過(guò)讀圖，查找資料，分析半干旱的氣候使本區(qū)草原廣闊不利條件：①冬長(zhǎng)夏短，寒潮影響大，春季沙塵暴頻發(fā)。②降水少，蒸發(fā)強(qiáng)，農(nóng)業(yè)灌探、解疑合探、質(zhì)疑再探。首先創(chuàng)造問(wèn)題學(xué)生自己探討問(wèn)題，其次合作探究解決問(wèn)題，層層推進(jìn)，歸納干旱為主的生讀圖和用圖的能力，學(xué)會(huì)分析區(qū)域特征的能力，提高對(duì)比區(qū)域差異的能力?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】（發(fā)展性目標(biāo)）析能力，知識(shí)深度和廣度都有待提高，所以干旱為主的自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)的影響是難點(diǎn)。通過(guò)讀圖，查找資料，分析半干旱的氣候使本區(qū)草原廣闊不利條件：①冬長(zhǎng)夏短，寒潮影響大，春季沙塵暴頻發(fā)。②降水少，蒸發(fā)強(qiáng)，農(nóng)業(yè)灌探、解疑合探、質(zhì)疑再探。首先創(chuàng)造問(wèn)題學(xué)生自己探討問(wèn)題，其次合作探究解決問(wèn)題，層層推進(jìn)，歸納干旱為主的生讀圖和用圖的能力，學(xué)會(huì)分析區(qū)域特征的能力，提高對(duì)比區(qū)域差異的能力?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】（發(fā)展性目標(biāo)）（3）做：做筆記。（4）記：不僅要記住本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)，還要記住重點(diǎn)和難點(diǎn)。1、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑自探通過(guò)觀察PPT所示地圖描述出西北地區(qū)的地理位置古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和甘肅省北部。面積約占全國(guó)30%，人口約占全國(guó)4%。（2）根據(jù)地圖描述出西北地區(qū)的氣候。（3）了解西北地區(qū)自然環(huán)境差異導(dǎo)（1）讀：培養(yǎng)學(xué)生閱讀地理課本和插圖的習(xí)慣和能力，要求學(xué)生掌握閱讀地理插圖的步驟和方法。（2導(dǎo)（1）讀：培養(yǎng)學(xué)生閱讀地理課本和插圖的習(xí)慣和能力，要求學(xué)生掌握閱讀地理插圖的步驟和方法。（2）思：主的自然環(huán)境特征，以及西北東西部自然景觀差異。(1）掌握西北干旱的自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。（2）培養(yǎng)學(xué)材內(nèi)容是基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生能力是目的，根據(jù)學(xué)生心里發(fā)展水平，用創(chuàng)造情景法導(dǎo)入新課