一年級音樂上冊教學計劃

第第頁一年級音樂上冊教學計劃

人教版一班級音樂上冊教學計劃1

一、指導思想：

仔細貫徹落實"課程改革"的精神和要求，在實踐過程中，充分發(fā)揮老師的積極性和制造性，切實轉(zhuǎn)變老師觀念，堅持以同學進展為本的基本理念，將實踐的過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的過程。依據(jù)二班級的實際狀況，制訂音樂學科的教學工作計劃，以便圓滿完成本學期的音樂教學工作。

二、一班級詳細教學內(nèi)容如下：

1、唱歌：共計22首。繼續(xù)學習鞏固正確的唱歌姿態(tài)、坐姿，養(yǎng)成良好的歌頌習慣；繼續(xù)學習自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清晰，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨老師的要求整齊地開始和結(jié)束。18首歌曲能夠基本背唱。

2、唱游：能隨音樂的不憐憫緒、節(jié)奏、節(jié)拍的改變，有表情地進行律動、仿照動作和即興動作；繼續(xù)學習音樂劇、集體舞、歌表演、音樂游戲等，留意音樂與動作的'協(xié)作，樂感的培育。

3、器樂：繼續(xù)認識幾種常見的打擊樂器；留意與律動、音樂劇、音樂游戲、歌表演等相協(xié)作。繼續(xù)學習口風琴的基本指法及演奏方法，能夠吹奏教材內(nèi)簡約的歌曲，可以進行簡約的樂曲伴奏及表演；學習口琴的吹吸方法，可以演奏、表演簡約的樂曲及歌曲。

4、觀賞：繼續(xù)培育同學良好的觀賞音樂的習慣，能夠仔細傾聽音樂；觀賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、宏偉、精美、抒情等不憐憫緒的歌曲與樂曲。

5、音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱；能夠精確的拍讀二拍子、三拍子等節(jié)奏。

三、教學重點、難點：

培育同學良好的音樂感受技能與鑒賞技能。養(yǎng)成傾聽音樂的良好習慣，逐步積累鑒賞音樂的閱歷。培育同學的音樂表現(xiàn)技能、審美技能、制造技能等。鼓舞同學自信地演唱、演奏，進展同學的表演潛能及制造性。

四、教學要求：

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學科特點。

2、留意音樂教學與各個領(lǐng)域間的有機結(jié)合。

3、面對全體同學，留意因材施教。

4、建立民主、和諧、同等互助的師生關(guān)系。

5、運用現(xiàn)代化教學技術(shù)手段，幫助音樂教學工作。

6、因地制宜實施《新音樂課程標準》。

7、落實器樂進課堂，做好校本課程教學計劃，將器樂教學與其它音樂教學內(nèi)容有機結(jié)合。

五、班級狀況分析：

1、學習習慣：本班級同學學習音樂的積極性較高，愛好深厚，有劇烈的求知欲。同學在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。

2、學習技能：對于老師傳授的知識點，絕大多數(shù)同學能夠理解并且掌控。教學實踐活動中，有學困生，他們理解技能、學習技能、感受技能、創(chuàng)作技能等方面與其他同學相比有肯定距離。老師將在本學期的教學工作中，不斷援助他們，使他們與全體同學共同進步。

3、潛能開發(fā)：對于不同的同學因材施教。為有特長的同學及學習較突出的同學盡可能提供展示自己的舞臺。

六、教學措施：

1、加強學習有關(guān)音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素養(yǎng)。

2、積極參與各種課改活動，留意閱歷的總結(jié)與整理。

3、仔細鉆研教材，把握本學科教學內(nèi)容的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。

4、重視同學平常的學習效果與考查。

5、在教學中，不斷提高自身的各種技能。如：制作教具、多媒體課件等。

6、平常著重同學的合作、探究技能和實踐操作技能的培育。

以上是一班級音樂教學計劃，在實際教學工作中，會依據(jù)同學、工作詳細狀況進行適當?shù)恼{(diào)整，并隨時修改、完善本計劃。

人教版一班級音樂上冊教學計劃2

教學目標、內(nèi)容：

一、發(fā)聲訓練部分：

培育練聲的愛好；歌頌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌頌；按老師的手勢，整齊地歌頌；用正確的口形，唱好u、o韻母。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲〔包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da〔a〕、dadada、dadadada、da〔aa〕、da空da等節(jié)奏。〕

3、練耳部分：聽辯音的高低〔比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、觀賞部分：

培育同學觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的精美、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、激烈、活潑、精美、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低班級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應(yīng)當留意以下幾點的實施。

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興味盎然，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。

藝術(shù)性：我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的高低、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中漸漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導同學自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展同學身體的協(xié)調(diào)技能和自編技能。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。

同學狀況分析：

本學期同學開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)留意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。同學的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學應(yīng)用不同教法，要培育同學專長，即“普遍培育，重點進展”。使同學各方面均有提高。同學年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。加強同學身體的協(xié)調(diào)技能，讓同學可以慢慢加強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的`學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充斥知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。

5、積極和其他學科溝通，積極討論學科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

教學措施：

1、一班級的新生，重點培育課堂教學常規(guī)，正確的姿態(tài)。

2、在平常音樂訓練的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術(shù)動作都能特別到位。

3、利用嘉獎措施來提高同學課堂學習積極性。

教學進度實時間安排：每周兩節(jié)課。

教學輔導計劃：在課上對同學學習過程中所存在的問題進行實時輔導訂正，針對不同學習水平的同學做不同的輔導，確保每個同學都受益。

各單元分析及課時安排：

第一課：《有趣的聲音世界》，查找生活中的聲音，學唱歌曲《大于和小雨》，培育對聲音的感受技能，仿照各種聲音，進而能制造聲音。

第二課：《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》通過聽唱歌頌祖國國旗的歌曲，培育兒童聽音樂的習慣和愛好。

第三課：《我們都是好伙伴》激發(fā)和培育小伙伴對音樂的樂趣通過音樂游戲開發(fā)小伙伴的音樂感受力，培育小伙伴樂觀的生活立場和團結(jié)友愛的合作精神。

第四課：《音樂中的動物》通過游戲，仿照，歌頌，繪畫等教學，培育小伙伴的音樂感知技能引發(fā)小伙伴對動物的愛好和喜歡。

第五課：《動畫城》通過對唱詞有節(jié)奏的朗讀隨