美術(shù)四年級上冊教學(xué)設(shè)計-第12課　老房子4-蘇少版

美術(shù)四年級上冊教學(xué)設(shè)計-第12課老房子4-蘇少版一、教學(xué)背景分析本次教學(xué)為美術(shù)四年級上冊老房子4-蘇少版，屬于綜合性的教學(xué)內(nèi)容。此課程的教學(xué)目標(biāo)主要為培養(yǎng)學(xué)生通過造型、結(jié)構(gòu)的把握，表現(xiàn)建筑主體的透視效果，意境、氣氛等，并通過觀察、分析老房子表現(xiàn)的形態(tài)、比例、顏色、紋理等，提高學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)力和審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)老房子的造型、結(jié)構(gòu)、比例和特點。掌握黃、綠、灰色等的調(diào)配方法，獲得應(yīng)用這些色彩的能力。培養(yǎng)學(xué)生從深刻了解生活中的建筑文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、體驗?zāi)芰蛣?chuàng)造能力。三、教學(xué)重點和難點通過老房子的形態(tài)、構(gòu)造、比例、顏色、紋理等，提高學(xué)生的造型能力和表現(xiàn)力。能夠運用黃、綠、灰色等的調(diào)配方法，進一步提高學(xué)生的色彩認知水平。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、體驗?zāi)芰蛣?chuàng)造能力。四、教學(xué)資源及教學(xué)策略本課程所需的教學(xué)資源為畫紙、彩筆、老房子的圖片或?qū)嵨锏取＝虒W(xué)策略主要包括講解、示范、觀察、創(chuàng)作等教學(xué)方法。五、教學(xué)過程設(shè)計1.熱身活動通過使用老房子的圖片、視頻等材料，向?qū)W生講解老房子的構(gòu)造、比例、顏色及紋理等，讓學(xué)生對老房子有更深刻的認知與理解。2.知識點探索首先，讓學(xué)生自主繪制老房子的簡單草圖，并從中提取主要的形態(tài)、建筑結(jié)構(gòu)特點等。然后，通過教師的講解及示范，引導(dǎo)學(xué)生繪制房屋的比例、線條、構(gòu)造、紋理等，并結(jié)合教師的點撥進行調(diào)整完善。3.課堂實踐鼓勵學(xué)生在掌握了基本繪畫技能后，進行個人創(chuàng)作，并讓學(xué)生就創(chuàng)作過程中的難點或技巧，向教師提出相關(guān)問題，以輔導(dǎo)學(xué)生進一步提高自身的創(chuàng)作能力。4.作品評析收集學(xué)生完成的作品，針對每部學(xué)生的畫作交換經(jīng)驗，分享優(yōu)點，并指出不足之處。同時，可以展示一些老師或者其他知名畫家的作品，讓學(xué)生進行對比觀察和評析。5.總結(jié)回顧老師對本次課所學(xué)知識內(nèi)容進行總結(jié)并體現(xiàn)課程目的和意義，并讓學(xué)生對整個課程進行自我總結(jié)和反思，以提高對本次學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握。六、課后任務(wù)為鞏固和提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，老師可以布置一些相關(guān)作業(yè)，例如完成一幅完整的老房子的創(chuàng)作或其他相關(guān)的繪畫作品等。七、教學(xué)反思在實際的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的能力特點進行個性化授課。此外，還應(yīng)該在教學(xué)前合理的安排好教學(xué)資源，并配合教學(xué)策略，進行有針對性的