重陽節(jié)(三年級探究)

設(shè)計重陽賀活活動主題生成背景授課目標知道重陽節(jié)的起源，了解重陽節(jié)的習俗佩茱萸?簪菊花，初步認識茱萸、菊花積累有關(guān)重陽節(jié)的詩篇。通過重陽賀卡的制作，培養(yǎng)尊老敬老的良好品質(zhì)。活動課活動課時課前準備：重陽賀卡、圖畫紙、水彩筆等活動過教教師活學生活設(shè)計意程交在中國傳統(tǒng)節(jié)日中，重陽學生交流收集到了解中國傳導是一個很特別的節(jié)日。你重陽節(jié)資料進一節(jié)日重陽節(jié)解重陽節(jié)嗎知道有關(guān)重陽簡單介紹重陽節(jié)。學生介的民族自豪感完后教師總結(jié)補充欣重陽節(jié)又稱為老人節(jié)，每學生欣賞交流不直觀欣賞重感重陽節(jié)都是我們尊老愛的重陽賀卡設(shè)計賀卡的不同的最好時機。我們可以帶步感受重陽賀卡初步感受人去觀賞菊花，可以給老講述有關(guān)重陽節(jié)的故事天老師給你們布置一個新計中所表現(xiàn)出的富內(nèi)容和文化特色卡設(shè)計中體出的美感重陽賀卡欣賞各種重陽賀卡制作探你觀察過重陽賀卡的包分析討論有特色從有特色圖設(shè)設(shè)計嗎探究下列問題圖案如菊花茱萸愛心等吉祥的圖案到有代表意的色彩全面的圖案能體現(xiàn)出重陽節(jié)的特色?在賀卡的設(shè)計中什么陽節(jié)溫馨感人的顏別的地方所在3.重點出示一張重陽賀卡設(shè)提出要求：觀察、回憶重個別學生交流制培養(yǎng)學生的封節(jié)的景象，以個人為單位計一張具有民族特色的想法作能力動手力和設(shè)計能力陽賀卡提示設(shè)計標準學生設(shè)計圖案體現(xiàn)民族特色，色明快教師巡回輔導展集體展示交流學生從圖案、色彩通過創(chuàng)作加評部分學生介紹重陽賀卡設(shè)計。其余同學認真聽講造型的特點和所表現(xiàn)的意圖等方對知識的理解提高學生的設(shè)計中所體現(xiàn)出的民族特對探究課的熱情相互介紹作品計能力教中華民族有著悠久的歷史學生感受中國傳提升學生對延有很多具有民族特色的文化民俗文化九重陽節(jié)、春節(jié)等，各有色。適時圖片展示認識相關(guān)資重陽節(jié)的起以為宜于長久，故以享宴高會。”重陽節(jié)習俗——佩茱萸?簪菊茱萸是重陽節(jié)的重要標志，古人認為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災。重陽節(jié)插茱萸的風俗早在唐代就已經(jīng)很盛行了，人們或?qū)⑦€有插在頭上的。佩戴茱萸的大多為婦女或兒童，有些地方男子也佩戴。重陽 人們喜歡頭戴菊花，唐代就已經(jīng)如此，后來 代盛行宋代，人們會將彩繒剪成茱萸、菊花來 互贈佩帶。到了清代，北京重陽節(jié)的習俗是 菊花 這是頭認識茱茱萸，又名“越椒”、“艾子”，是一種常綠帶香的植物，具備殺蟲消毒、逐寒祛風的功 能木本茱萸有吳茱萸山萸和食茱萸之分 都是著名的中藥按中國古的習慣，在九月 日重陽節(jié)時爬山登高臂上帶插著茱萸的布 對親朋好友的 念認識菊菊花，多年生菊科草本植物，其花瓣呈舌狀或筒狀。菊花是經(jīng)長期人工選擇培育的名貴 賞花卉也稱藝菊品種達千余種。菊花是 國十大名花之一在中國有千多年的栽培 史中國菊花傳歐洲約在末清初。中國人 愛菊花從宋朝起民間就有年一度的菊花盛 會古神話傳說中菊花又被賦予了吉祥、長壽的含義。中國歷代詩人畫家，以菊花為題材吟詩作畫眾多因而歷代歌頌菊花的大量文學藝術(shù)作品和藝菊經(jīng)驗給人們留下了