各種材料在小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)新與運(yùn)用 論文_第1頁
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各種材料在小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)新與運(yùn)用摘過這樣的課程去展現(xiàn)每個(gè)孩子們對(duì)美的理解及不同詮釋方式。關(guān)鍵詞：各種材料創(chuàng)新環(huán)保引言：美術(shù)課教學(xué)過程中受材料限制，學(xué)生常常不能展開思維，靈活運(yùn)用各種表達(dá)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的濃厚興趣，孩子們的作品也會(huì)更加豐富，更有活力。要在學(xué)生作品中以多樣化的作品和啟發(fā)性的材料培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精美術(shù)課堂教學(xué)？現(xiàn)就個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法。一、自然材料在美術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用。美術(shù)課堂教學(xué)我們美術(shù)教師要想辦法拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興造性。 二、廢舊材料的再利用。嘗試，構(gòu)建了與生活應(yīng)用相結(jié)合的能力訓(xùn)練，從而體驗(yàn)到創(chuàng)造的成就感。三、各種材料創(chuàng)設(shè)游戲情境。會(huì)發(fā)現(xiàn)這都是由于它處在不同的環(huán)境才讓人感受到了有趣的畫面。三、學(xué)會(huì)收集，大膽創(chuàng)造。

垃圾桶草，山石土木；也有來自生活中的棄舊材料，瓶子、紙板、繩子、布?jí)K等。美術(shù)課上，當(dāng)老師把孩子們帶來的材料充分利用，孩子們就會(huì)特別開心。孩子們切身感受到原來這個(gè)東西還可以變成這么漂亮的作品。酒瓶裝飾成的花時(shí)，慢慢就會(huì)養(yǎng)成很好的垃圾分類習(xí)慣，充分讓他們自己積累經(jīng)驗(yàn)，開啟思路。童的想象力和創(chuàng)造力得到提高和發(fā)展。剪紙丹頂鶴樹葉拼貼畫四、開展活動(dòng)，創(chuàng)造價(jià)值。環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。我們根據(jù)活動(dòng)主題用生活的材料巧妙布置墻面，讓孩子們?nèi)バ蕾p、識(shí)與理解。教室一角象，新穎、獨(dú)特的作品

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