某培訓學校薪酬績效管理制度范本

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔某培訓學校薪酬績效管理制度范本目錄：1、某培訓學校薪酬績效管理制度范本2、某培訓機構(gòu)-薪酬績效管理制度3、英語培訓學校薪酬績效管理手冊薪酬績效管理制度2022年9月6日

目錄第一章總則 3第二章薪酬體系 5第三章中層管理人員的薪酬績效分配 7第四章中層以下員工的薪酬績效分配 9第五章薪酬調(diào)整 11第六章績效管理流程 13第五章附則 14附件 14

第一章總則本制度是公司（以下簡稱“公司”）依據(jù)國家法律法規(guī)并結(jié)合企業(yè)自身實際情況訂立的薪酬績效管理規(guī)定，是員工獲得正當勞動報酬的保證，也是維持企業(yè)效率和持續(xù)發(fā)展的保證，體現(xiàn)了公司效益與員工利益相結(jié)合的原則。本制度旨在獎勵先進、督促后進和提高員工工作積極性，以建立起吸引人才、留住人才、充分激勵員工的公平的薪酬績效體系。本制度適用于公司除高層管理人員以外的所有員工。本制度適用的人員分類：中層管理序列：各部門正（副）經(jīng)理；市場序列：對公司產(chǎn)品銷售及市場開拓承擔直接責任的各崗位，如市場推廣、合作院校拓展、代理商拓展、直接客戶開發(fā)等部門的員工；咨詢序列：指對業(yè)務(wù)運營或管理服務(wù)的質(zhì)量和水平承擔直接責任的各崗位。如電話咨詢員、現(xiàn)場咨詢員、客戶投訴處理等崗位的員工；輔助序列：指從事職能或從事后勤服務(wù)工作的崗位。如人力資源管理、財務(wù)管理、行政管理等崗位；本制度適用的部門：公司暫時不設(shè)部門，以后根據(jù)實際情況進行設(shè)置。第二章薪酬體系實行崗位績效工資制，堅持“以崗位為基礎(chǔ)，以業(yè)績?yōu)閷颉钡母缎剿悸?。薪酬的結(jié)構(gòu)共由以下部分構(gòu)成：月度工資、季度獎金、年度績效、福利津貼。各部分及比例具體參見下表：薪酬部分序列月度工資季度獎金年度獎金福利津貼崗位工資月度績效工資中層管理序列3000200030005000三險一金加通訊補貼市場序列200010005003000三險一金加通訊補貼咨詢序列200010005003000三險一金輔助序列15008003002000三險一金各部門需參照上表所示比例進行工資發(fā)放。崗位工資崗位工資指該崗位員工的工資基準，體現(xiàn)的是該崗位員工對公司的價值貢獻度。每一個崗位均對應(yīng)于一個崗位級別，每一個崗位級別共分5檔。崗位工資次月5日前發(fā)放。月度績效工資根據(jù)月度工作考核結(jié)果發(fā)放的工資，與崗位工資有一定比例關(guān)系，不同類別員工比例不同。月度績效工資隨月度崗位工資發(fā)放。季度績效獎金根據(jù)季度工作考核結(jié)果發(fā)放的工資，不同類別員工比例不同。季度績效工資每季度結(jié)束后次月5日前發(fā)放。年度績效獎金在年底綜合考慮公司業(yè)績、部門業(yè)績和個人業(yè)績，發(fā)放年度績效獎金，以全面反映個人貢獻。年度績效獎金年底春節(jié)前發(fā)放。員工在公司工作不足一年的，按照轉(zhuǎn)正后實際工作月份比例發(fā)放。福利津貼此部分為非風險性津貼，不參與績效考核。

第三章中層管理人員的薪酬績效分配崗位工資的發(fā)放崗位工資按月發(fā)放。月度績效工資的發(fā)放按月度發(fā)放。計算公式為：部門中層管理人員月度績效工資實際值=月度績效工資基準值×月度部門績效考核系數(shù)；季度績效工資的發(fā)放按季度發(fā)放。計算公式為：中層管理人員季度績效工資實際值=季度績效工資基準值×季度部門績效考核系數(shù)；年度績效的發(fā)放職能部門中層管理人員年度績效實際值=年度績效基準值×年度部門績效考核系數(shù)×K1（年度公司績效考核系數(shù)，下同）非職能部門中層管理人員年度績效實際值=年度績效基準值×年度部門績效考核系數(shù)非職能部門中層管理人員發(fā)放年度績效需滿足如下條件：公司年實現(xiàn)銷售收入在公司年度目標的80%以上；K1的計算方法如下：K1=Σ（各部門考核指標得分×權(quán)重）年度總體業(yè)績突出的部門和個人，公司將另行獎勵責任人。中層管理人員的年度綜合考核年底由人力資源部組織對全體中層管理人員的綜合考核，綜合考慮季度、年度績效考核結(jié)果等因素。對考核結(jié)果進行強制分布，參見下表：年度考核考核結(jié)果優(yōu)秀良好稱職基本稱職不稱職比例10%10%60%15%5%中層管理人員的薪酬由公司人力資源部統(tǒng)一核發(fā)。

第四章中層以下員工的薪酬績效分配崗位工資的發(fā)放崗位工資按月發(fā)放。月度績效工資的發(fā)放按月度發(fā)放。計算公式為：一般員工月度績效工資實際值=月度績效工資基準值×月度個人績效考核系數(shù)；季度績效工資的發(fā)放按季度發(fā)放。計算公式為：一般員工季度績效工資實際值=季度績效工資基準值×季度個人績效考核系數(shù)；年度績效的發(fā)放職能部門一般員工年度績效實際值=年度績效基準值×年度個人績效考核系數(shù)×K1（年度公司績效考核系數(shù)，下同）；非職能部門一般員工年度績效實際值=年度績效基準值×年度個人績效考核系數(shù)；非職能部門一般員工發(fā)放年度績效需滿足如下條件：個人實現(xiàn)銷售收入在年度目標的60%以上；中層以下員工的考核考核周期為月度、季度與年度。每月末各部門自行組織對中層以下員工的考核，主要采用KPI考核法。部門及中層以下員工的年度綜合考核年底時成立考核委員會，成員包括人力資源部等相關(guān)部門有關(guān)人員，由人力資源部牽頭?？己宋瘑T會負責組織對各部門的綜合考核，綜合考慮季度部門績效考核結(jié)果和年度部門績效考核結(jié)果兩方面，對考核結(jié)果進行強制分布，參見下表：綜合考核結(jié)果ABC職能部門20%60%20%非職能部門30%50%20%根據(jù)部門綜合考核結(jié)果，各部門可以對員工進行年度綜合考核，并對結(jié)果進行強制分布，參見下表：實習期員工的薪酬待遇新進公司的國家統(tǒng)招本科畢業(yè)生實習期薪酬標準為2000元，大專畢業(yè)生實習期薪酬標準為1800元。實習期滿，享受所聘用相應(yīng)崗位的崗級及相應(yīng)的薪酬待遇。

第五章薪酬調(diào)整公司薪酬調(diào)整分為公司整體薪酬的調(diào)整、員工薪級的調(diào)整及員工個人薪檔的調(diào)整。公司整體薪酬的調(diào)整：公司整體薪酬的調(diào)整指公司根據(jù)國家政策和物價水平等宏觀因素的變化、行業(yè)及地區(qū)競爭狀況、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的變化，或公司整體效益情況而進行的工資基數(shù)調(diào)整。遵循工資總額增長幅度低于公司經(jīng)濟效益增長幅度，實際平均工資增長幅度低于勞動生產(chǎn)率增長幅度的原則。當公司出現(xiàn)經(jīng)營困難時，公司有權(quán)力根據(jù)實際情況對員工的薪酬進行調(diào)整。員工薪級的調(diào)整：員工調(diào)整崗位時，薪級為新崗位對應(yīng)的薪級，薪檔的確定采取“就近”和“就高不就低”相結(jié)合的原則，選擇與原崗位工資最接近的兩個薪檔中較高的一個薪檔，核定工資。員工（含中層管理人員）個人薪檔的調(diào)整：年度綜合考核等級為“優(yōu)秀”級的員工在本人所在薪級中晉升2檔；年度綜合考核等級為“良好”級的員工在本人所在薪級中晉升1檔；年度綜合考核等級為“基本稱職”級的員工在本人所在薪級中不變動；年度綜合考核等級為“不稱職”級的員工將予考慮換至低崗級的崗位，在本人所在薪級中降低1檔。年度綜合考核等級為“優(yōu)秀”級的員工優(yōu)先考慮職務(wù)晉升和安排培訓機會；薪檔調(diào)整的特殊情況：若某員工的薪檔已是該崗位所在薪級范圍的最高檔，并且年度績效考核為“優(yōu)秀”，如崗位不調(diào)整，可繼續(xù)按檔晉升，最高不得超過本級別最高檔3檔；若某員工的薪檔已是該崗位所在薪級范圍的最低檔，并且年度績效考核為“不稱職”，如不調(diào)整崗位或解除勞動合同，可繼續(xù)降低1檔。如出現(xiàn)員工兼崗情況，則該員工的崗位工資級別按其任職崗位中級別標準最高的崗位套級。公司各崗位員工薪檔的調(diào)整由各部門根據(jù)年度考核結(jié)果擬訂員工薪檔調(diào)整方案，并報人力資源部審核，經(jīng)總經(jīng)理辦公會討論通過后，由人力資源部自次月起執(zhí)行，并通知各部門。

第六章績效管理流程績效考核及薪酬發(fā)放1、每月5日前，各部門向發(fā)展計劃部上報各部門上個月的相關(guān)考核信息和考核結(jié)果；2、每季首月5日前，各部門向發(fā)展計劃部上報上個季度各部門的相關(guān)考核信息和考核結(jié)果；3、每年春節(jié)前，各部門向發(fā)展計劃部上報當年各部門的相關(guān)考核信息和考核結(jié)果；4、人力資源部組織進行考核，對數(shù)據(jù)準確性進行復核，如有問題則與信息提供部門和被考核部門進行溝通，確定考核結(jié)果，提交總經(jīng)理辦公會；5、總經(jīng)理辦公會討論通過后，交人力資源部執(zhí)行，核發(fā)當月工資。員工（含中層管理人員）月度考核結(jié)果的應(yīng)用：1、連續(xù)三個月的月度考核等級為“基本稱職”級的員工可以考慮臨時降級使用或者予以辭退；2、連續(xù)兩個月的月度考核等級為“不稱職”級的員工可以考慮臨時降級使用或者予以辭退；考核結(jié)果申訴1、在員工考核過程中，員工如認為受不公平對待或?qū)己私Y(jié)果有異議，有權(quán)在考核結(jié)束后（考核結(jié)果通知到被考核者）2個工作日內(nèi)向人力資源部提出申訴要求。員工就考核問題提出申訴時需要填寫《員工考核申訴表》，提交人力資源部；2、人力資源部需在5個工作日內(nèi)對申訴材料進行審核處理，并將結(jié)果反饋給相關(guān)當事人；3、人力資源部判斷該申訴是否為重大問題，如為重大問題，則接到申訴報告后1個工作日內(nèi)將材料提交公司總經(jīng)理辦公會，總經(jīng)理辦公會對申訴材料進行審核處理，將最終結(jié)果通知給人力資源部；4、人力資源部將最終結(jié)果反饋給相關(guān)當事人，并登記員工申訴記錄并備案。

第五章附則本制度的薪酬相關(guān)內(nèi)容由人力資源部負責解釋，績效相關(guān)內(nèi)容由總經(jīng)理辦公會負責解釋。本規(guī)定從2008年12月1日起開始實行。本制度的修訂由人力資源部負責，經(jīng)總經(jīng)理辦公會討論通過后執(zhí)行。附件附錄1：員工薪級薪檔表樣式薪級薪檔表薪檔薪級12345檔差M150005500600065007000500M230003300360039004200300M330003300360039004200300M423002500270029003100200附錄2：員工績效責任書樣式員工姓名：部門：崗位：部門經(jīng)理：考核期間：年月日至年月日一、目標績效（P1）序號指標權(quán)重（B）指標解釋及評分標準評分辦法備注二、行為績效（P2）序號指標權(quán)重指標解釋及評分標準評分辦法備注員工簽字：部門經(jīng)理簽字：人力資源部經(jīng)理簽字：

附錄3：員工月度績效考核表樣式員工姓名：部門：崗位：部門經(jīng)理：考核月份：年月考核人：一、目標績效考核結(jié)果（P1）序號指標權(quán)重指標解釋及評分標準評分加權(quán)得分總績效分數(shù)(E=∑D)二、考核說明與改進建議序號指標考核說明改進建議考核人簽字：被考核人簽字：部門經(jīng)理簽字：人力資源部經(jīng)理簽字：

附錄4：員工年度績效考核表樣式員工姓名：部門：崗位：部門經(jīng)理：考核年度：年考核人：一、整體考核結(jié)果目標績效評分行為績效評分整體績效評分二、目標績效考核結(jié)果序號指標權(quán)重指標解釋及評分標準評分加權(quán)得分總績效分數(shù)(E=∑D)目標考核說明與改進建議序號指標（A）考核說明改進建議三、行為績效考核結(jié)果序號指標（A）權(quán)重（B）指標解釋及評分標準評分得分（D=B*C）總績效分數(shù)(E=∑D)行為績效考核說明與改進建議序號指標（A）考核說明改進建議考核人簽字：被考核人簽字：四、崗位與薪酬調(diào)整建議部門經(jīng)理簽字：人力資源部經(jīng)理簽字：

附錄5：績效考核申訴表一、基本信息：被考核人姓名：部門：崗位：考核人姓名：部門：職務(wù)：二、主要內(nèi)容申訴內(nèi)容申訴要求考核人意見部門經(jīng)理意見人力資源部經(jīng)理意見主管領(lǐng)導意見人力資源主管領(lǐng)導意見公司意見員工意見備注：員工對處理意見滿意或沒有意見，將處理結(jié)果交人力資源部備案。如果有意見，按照本表的順序進行逐級申訴。

部門平衡計分卡BSC維度指標名稱目標值權(quán)重指標定義及說明量化公式數(shù)據(jù)提供單位財務(wù)類客戶類內(nèi)部運營類學習與成長類精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔大連博本教育咨詢有限公司薪酬管理制度2022年9月6日

第一章總則本制度是學校依據(jù)國家法律法規(guī)并結(jié)合自身實際情況訂立的薪酬績效管理規(guī)定，是員工獲得正當勞動報酬的保證，也是維持學校效率和持續(xù)發(fā)展的保證，體現(xiàn)了學校效益與員工利益相結(jié)合的原則。本制度旨在獎勵先進、督促后進和提高員工工作積極性，以建立起吸引人才、留住人才、充分激勵員工的公平的薪酬績效體系。第二章薪酬體系實行崗位績效工資制，堅持“以崗位為基礎(chǔ)，以業(yè)績?yōu)閷颉钡母缎剿悸?。薪酬的結(jié)構(gòu)共由以下部分構(gòu)成：月度工資、課時費、工齡、福利津貼。各部分及比例具體參見下表：薪酬序列月度工資課時費工齡福利津貼崗位工資全勤交通補助中層管理待定待定待定待定待定保險正式員工（滿1年）2000100100具體執(zhí)行50/年保險正式員工（不滿1年）2000100100具體執(zhí)行無無實習員工1000無無無無無崗位工資崗位工資指該崗位員工的工資基準，體現(xiàn)的是該崗位員工對公司的價值貢獻度。全勤工資根據(jù)月度統(tǒng)計結(jié)果發(fā)放，按照統(tǒng)計當月遲到，無故曠工，請假的天數(shù)等項目進行發(fā)放，超過規(guī)定者一次性取消全勤獎勵發(fā)放。交通補助根據(jù)月度統(tǒng)計結(jié)果發(fā)放。其中實習員工不享受，學校提供交通工具者不享受，無外勤教學任務(wù)員工不享受。課時費按照學?，F(xiàn)行具體課時費管理規(guī)定執(zhí)行并嚴格統(tǒng)計。工齡在學校工作滿一年的員工（以簽訂正式聘用合同月算起），從滿一年后的第一個月開始每月增發(fā)工齡工資，標準為50元；然后工齡每增加一年，增加50元，從滿第五個年開始每年增加100元，累積增加至850元為止。例如：A員工于2010年5月18入職，在2011年6月19日開始每月計算工齡工資50元，到2012年6月19日每月工齡工資為100元，如此類推，到2016年6月19日，每月工齡工資為350元的標準。此執(zhí)行標準自薪酬管理制度施行之日起實行，不補發(fā)，不扣發(fā)。福利津貼此部分為非風險性津貼，滿一年正式員工享受。員工薪酬分配滿一年正式員工1、工作年滿一年正式員工，學校將為其上繳相關(guān)保險。未滿一年正式員工1、每月從月度工資中扣除200元，作為風險績效工資存入個人專有賬戶，存滿一年共計2400元。正式滿一年后向?qū)W校提出申請，學校在10日內(nèi)一次性返還全年風險績效工資（不計利息）。根據(jù)簽訂的聘任工作協(xié)議書中有關(guān)條款規(guī)定，未遵守學校規(guī)定，不提前1個月向?qū)W校提出申請調(diào)離和辭職員工，扣除相應(yīng)累積月份的全部風險績效工資。不享受保險權(quán)利。實習期員工的薪酬待遇實習期薪酬標準為1000元，實習期滿，享受所聘用相應(yīng)崗位的崗級及相應(yīng)的薪酬待遇。第四章薪酬發(fā)放每月5日前，負責管理人員上報上個月的相關(guān)課時等統(tǒng)計結(jié)果及報表。薪酬工資按照統(tǒng)計結(jié)果每月10日前發(fā)放上個月工資。第五章招生獎勵薪酬學校獎勵薪酬為擴大學校招生制定，體現(xiàn)學校效益和員工利益相適應(yīng)的原則。當學校出現(xiàn)經(jīng)營困難時，學校有權(quán)力根據(jù)實際情況對員工的獎勵薪酬進行調(diào)整。第十一條開新班獎勵薪酬統(tǒng)計方法及發(fā)放:1、新開班學員人數(shù)以報名繳費統(tǒng)計，其中十人以下，按每人一次性提取50元;十人以上，增加人數(shù)按每人一次性提取100元計算。2.所開新班一次性獎金發(fā)放比例為：市場人員35%；熱身課教師45%；行政及其他配課老師10%。3、新開班熱身課不計入課時。第十二條費續(xù)班薪酬的發(fā)放統(tǒng)計方法(詳見教師聘用協(xié)議書)行政人員薪酬獎勵發(fā)放統(tǒng)計方法1、行政人員的工資依據(jù)市場拓展情況及市場維護情況記發(fā)獎勵薪酬。2、公開課及幼兒園合作拓展的，待開班時以一次性提取開班獎金的35%。3、家長來?；蚴莵黼娮稍兏鷨卫U費的，一次性每人提取50元。第五章附則本制度的薪酬相關(guān)內(nèi)容由學校負責解釋。本規(guī)定從2016年9月1日起開始實行。本制度的修訂由學校負責，經(jīng)全體辦公會討論通過后執(zhí)行。2016-8-17松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻?？傊?，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原以為什么都已改變，松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻。總之，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原以為什么都已改變，松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻。總之，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原以為什么都已改變，松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻?？傊?，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原以為什么都已改變，精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔興樂爍英語學校薪酬績效管理手冊——教學部+市場部教師工資、福利制度方案一（正式簽約專職教師類）一.工資學校本著勞資兼顧互助互惠原則，給予員工以合理待遇。1、待遇包括：基本工資、崗位津貼、課時工資、績效獎金、全勤獎、補貼、保險等。2、基本工資：專職教師基本工資1200元/月（含600元課時費）。3、教師課時工資：試用期教師為30元/次（中學生二小時為一次/小學生一個半小時一次），轉(zhuǎn)正教師的課時工資通過評級后按級別定。轉(zhuǎn)正不足一年的教師為新老師，初始課時為33元/課時，評級時級別最多升兩級。（實發(fā)課時=基本課時X班級實際人數(shù)/班級標準人數(shù)，班級標準人數(shù)為滿班人數(shù)的75%）4、全勤獎：50元/月（當月滿勤可發(fā)、遲到或請假均不發(fā)）。6、加班費：20元/半天，40元/天，加班具體時長根據(jù)工作需要而定，少于5個小時為半天，超過5個小時按一天算。（由校長或直接上級審核批準方能計算），如屬于布置的任務(wù)沒有完成者不算加班。7、證書補貼：有教師資格證加補貼20元/月8、學歷補貼：大專50元；本科100元。12、住房津貼：省外的員工或在郊區(qū)上班的老師如有需要，轉(zhuǎn)正后學?？擅赓M提供宿舍。如員工由于個人原因不服從學校安排的，學校不予考慮，試用期間需提供住宿的，按100元/月收取。13、關(guān)于寒暑假的工資待遇：專職教師寒暑假期間各有一個月享有650元的基本工資（不扣450元課時）。二·福利1、學校員工結(jié)婚，學校發(fā)禮金200元，由辦公室安排人員到場祝賀。2、學校員工生子，發(fā)禮金200元，雙胞胎400元，計劃外生育不發(fā)。3、員工生日由學校發(fā)生日補貼100元。4、節(jié)日（元旦、婦女節(jié)、五一節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)）發(fā)50元/次。春節(jié)200元。5、正式簽約一年后的員工享有200元/年旅游補貼，該補貼不作現(xiàn)金發(fā)放，用于集體旅游或集體活動。6、學校員工出差，享受出差補貼。三·保險1、員工與學校簽轉(zhuǎn)正合同三個月內(nèi)，學校按政策辦理養(yǎng)老保險，失業(yè)保險和醫(yī)療保險。2、員工被開除或中途離職由學校收回保險（退保）教師工資、福利制度方案二（正式簽約專職教師類）一、工資組成1基本工資（基礎(chǔ)工資+職務(wù)工資+保險津貼）+績效工資+工齡工資+節(jié)日福利費二、基本工資1、基礎(chǔ)工資：1000元/月含每月20節(jié)義務(wù)課時，不足課時者由學校統(tǒng)一安排上行政班。2、保險津貼：100元/月3、職務(wù)工資級別試用期一級二級教學組長200300350學科帶頭人主管400450500教務(wù)長6008001000注：教務(wù)長的年終績效獎根據(jù)全年業(yè)績考核，在年營業(yè)額不低于上一年度的情況下，獎勵全年營業(yè)額的2%，如營業(yè)額低于上一年度營業(yè)額取消年終獎。三、績效工資課時費==每節(jié)課總費用×10%每個班學生學費×班級人數(shù)=本期班級學費總額本期班級學費總額÷20次課=每節(jié)課總費用按照500元/期算班級人數(shù)本期班級學費總額每節(jié)課總費用課時費備注5人以上，8人以下400020020元/次課9人450022522.5元/次課10人500025025元/次課11人550027527.5元/次課12人600030030元/次課13人650032532.5元/次課14人700035035元/次課15人750037537.5元/次課16人800040040元/次課17人850042542.5元/次課18人900045045元/次課19人950047547.5元/次課20人1000050050元/次課21人1050052552.5元/次課22人1100055055元/次課23人1150057557.5元/次課四、工齡工資1、30元/年2、從來校工作第二年起算，但試用期不含在內(nèi)教師工資、福利制度方案三（正式簽約專職教師類）基礎(chǔ)工資600元（包括48課時/月，不包括課后輔導班）發(fā)放交通補貼）全勤獎100元校齡津貼（每滿一年增加20元）超課時費（不包含課后輔導班）（班級生源數(shù)×20元/人/期）拓展獎示范課獎教學競賽獎學生培訓競賽獎優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎教師工資、福利制度方案四（正式簽約專職教師類）一、工資組成：1.培訓中心的所有教師的工資實行基本工資和獎金制度.基本工資應(yīng)包含一定的課時量和辦公時間。一般，以一周44-48小時工作計算，教師的基本工資應(yīng)包含有一定課時的教學時間（一般可包含2-3個班級的課時量）和一定時間的辦公時間。2.教學時間完全是課堂授課的時間，每節(jié)課按照40-50分鐘計算。3.工作時間工作任務(wù)包括有：公開課，招生咨詢，教學準備，學生輔導，完成辦公室工作，參與教研會議，以及培訓中心分配的各項日常性工作。4.課時獎金的計算標準按照：基本工資包含以外課時數(shù)×超額課時獎金。5.培訓中心授課安排根據(jù)以往學生及家長對教師授課質(zhì)量的評價確定，評價高的教師優(yōu)先得到課時安排。二、教師等級：1.見習教師2.見習授課教師3.授課教師4.資深授課教師5.資深教師三、基本工資標準（僅供參考）：教師級別工資標準直轄市省會城市地級市縣級市縣城見習教師150013001000800600見習授課教師1800160013001000800授課教師20001800150012001000資深授課教師22002000160014001200資深教師24002200180016001500說明：一般情況下，所有新招聘教師正式授課后均屬見習教師級別，每半年根據(jù)績效考核結(jié)果重新評定教師等級。教師工資、福利制度方案五（正式簽約專職教師類）一.工資組成:基本工資＋滿勤獎＋經(jīng)驗津貼＋職務(wù)津貼＋課酬＋工作質(zhì)量獎＋表現(xiàn)獎+特別貢獻獎+年終獎＋福利。二.工資細則：1、專職教師工資由以下幾部分構(gòu)成：基本工資（已包含三金）：本科1000元/月（試用期為900元/月，試用期視工作表現(xiàn)為1-3月，由教師寫出轉(zhuǎn)正申請，報教務(wù)處審批）；?？?00元/月（試用期為800元/月，試用期視工作表現(xiàn)為1-3月，由教師寫出轉(zhuǎn)正申請，報教務(wù)處審批），在本校工作時間每滿一年基本工資加100-200元/月。2、滿勤獎：50元/月。3、經(jīng)驗津貼：50－100元/月（以交驗畢業(yè)證書上注明的畢業(yè)日期為參考，工作每滿一年經(jīng)驗津貼加50－100元/月）4、職務(wù)津貼：50－300元/月班級活動每月一次，要求寫出活動報告并把活動經(jīng)過圖文茂地上傳到教務(wù)主任郵箱；學科帶頭人（備課組長,教學大綱制定，教材建設(shè)/編著，實踐課程設(shè)計，道具設(shè)計或購買）；5、課酬：6-8-10元/課時，本月課酬=6-8-10元/課時*課時數(shù)（0-1000元/月）教師應(yīng)根據(jù)“教案檢查標準”認真編寫教案，由教務(wù)處檢查，并根據(jù)成績評定酌情領(lǐng)取或按比例領(lǐng)取課酬；教師在課堂上出現(xiàn)影響學校聲譽的言行，或因為教師原因出現(xiàn)學生退學等教學事故，扣除當期課酬。學生管理費：任課班級的學生總數(shù)量，50人以內(nèi)每人10元抽取，50--100人以內(nèi)每人15元抽取，100人以上每人30元抽取，要求每月2次以上的家校聯(lián)系，要求寫出報告匯編成冊，作業(yè)批改，作品展示，網(wǎng)絡(luò)發(fā)表。6、工作質(zhì)量獎：0－100元/月(簽訂《勞動合同》后每滿六個月發(fā)放一次)教師應(yīng)認真履行學校制定的各項教師管理守則，由學員和教務(wù)處對每位教師的每個課程進行不少于兩次教學質(zhì)量考評并造冊備案備查，如果最終平均分在4分(含4分，滿分5分)以下，或未完全認真履行各項教師管理守則，酌情領(lǐng)取或按比例領(lǐng)取工作質(zhì)量獎；發(fā)生教學事故或正式錄用后合同期內(nèi)辭職的教師不予發(fā)放。7、其它：月特別貢獻獎：另評;戶外招生活動20元/次；年終獎：0-1200元/年；福利：按學校規(guī)定。教師薪酬完美版1、待遇包括：基本工資、崗位津貼、加班費、績效獎金、全勤獎、補貼、保險、電話補貼。2、基本工資：專職教師基本工資1200元/月。3、全勤獎：50元/月（當月滿勤可發(fā)、遲到或請假均不發(fā)）。4、超員獎：每個教學班級基數(shù)假設(shè)為10人/班，若實際學生數(shù)超過10人，每超出一個學生，補貼該任課教師20元/人/月。5、加班費：20元/半天，40元/天，加班具體時長根據(jù)工作需要而定，少于5個小時為半天，超過5個小時按一天算。（由校長審核批準方能計算），如屬于布置的任務(wù)沒有完成者不算加班。7、績效獎金包括：學生鞏固率+學生參加比賽獲獎+教師優(yōu)質(zhì)課比賽+新生源拓展獎勵+優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎勵+年度獎勵鞏固率獎：1．每期培訓的最低基本續(xù)班率，75％以上的班級有續(xù)班獎金，50％—74%不獎不罰，帶班鞏固率50%以下的老師，給予一個培訓周期的觀察期，連續(xù)兩個培訓周期鞏固率低于50%的老師，學校有權(quán)將其辭退或轉(zhuǎn)崗。2．續(xù)班獎每期發(fā)一次。學生鞏固率獎勵如下表：（G是鞏固率的第一個字母）鞏固率獎金額75%≦G﹤80%15元/生80%≦G﹤85%20元/生85%≦G﹤90%21元/生90%≦G﹤95%24元/生95%≦G﹤100%27元/生G=100%30元/生學生參加比賽獲獎：凡教師輔導學生在國家級競賽中獲獎，獎勵150-50元/人；凡教師輔導學生在省級競賽中獲獎，獎勵120-40元/人；凡教師輔導學生在市級競賽中獲獎，獎勵100-30元/人；其他單項獎：根據(jù)學校的具體情況另行設(shè)立單項獎。教學優(yōu)質(zhì)課獎：凡在學校組織的教師教學競賽中獲得一等獎的，獎勵200元（或等值物品）；凡在學校組織的教師教學競賽中獲得二等獎的，獎勵150元（或等值物品）；凡在學校組織的教師教學競賽中獲得三等獎的，獎勵100元（或等值物品）。新生源拓展獎勵：A：免費體驗課：班級正式開課時，如果報名人數(shù)（或收入）達到相應(yīng)標準，對授課教師獎勵100元，超過標準人數(shù)后的人數(shù)，對授課教師給予獎勵，并對跟蹤該班教學與招生工作的教師予以嘉獎。B：新生招生新生招生為兩個含義，一是在自己班級中招來新生插班，二是通過各種方式招來新生進新班或插班，凡新報名學生（學校安排插班不除外）按10元/人給予教師獎勵。優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎：主要考核指標：電話教學、學期展示課、學生評價、周教學計劃、問卷反饋評價系數(shù)項目電話教學期末示范課學生評價周教學計劃問卷反饋評價標準分10分10分10分10分10分權(quán)重2.52.52.01.51.5（1）電話教學電話教學作為一項教學常規(guī)，每學期每生至少進行一次電話教學。須認真填寫電話教學單，每月底和工資單一起上交檢查。如未按時交電話教學單，取消當月電話補貼。電話教學時，每生每次時間不低于4分鐘。電話教學單須如實填寫，學校對教學情況進行抽查。如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的現(xiàn)象，取消當月電話補貼，當月電話教學成績記零，學期德育考核成績記零，并給予記過處分。教師每月發(fā)放電話教學費用20元/班。電話教學考核標準與分值教學人次教學時間4分，0.1分/人6分，0.05分/分鐘（2）學期展示課每學期至少開一次展示課。在班級授課進度到達第8周/16周時，教師須與校長落實上示范課的時間、地點與內(nèi)容，同時將計劃上交給學校。教師如有在規(guī)定的班級未開展學期展示課，該班的鞏固獎減半，且該教師此項目的成績計零。學期展示課考核標準與分值按時上交計劃完成度授課效果3分4分3分（3）學生評價學生評價是指按規(guī)定填寫學生評價表。教師須在期末完成學生評價表的填寫，上交學校蓋章檢查。學生評價的主要內(nèi)容：教學時間主要填寫內(nèi)容第1-4周學生個性心理分析與總結(jié)。包括氣質(zhì)、性格、體貌特征、智力、創(chuàng)造力、人際交往、適應(yīng)環(huán)境變化能力、動機、興趣、人生觀、自我意識等。第5周行為習慣第6-15周出勤情況、作業(yè)情況、學習興趣、各項與所授培訓項目相關(guān)的學習效果等。第16-17周總體學習效果歸納總結(jié)；教師對學生本人的期望；教師對家長建議與要求等。第18周學校統(tǒng)一蓋章，發(fā)送鑒定。學生評價的考核標準與分值按時上交檢查評價人數(shù)評價質(zhì)量2分5分，0.1分/人3分（4）周教學計劃周教學計劃是指填寫周教學計劃表。教師須在授課前將計劃表貼在教室外供家長了解。如果未填寫周教學計劃表，扣除教師獎金5元/次。周教學計劃考核標準與分值填寫數(shù)量填寫質(zhì)量4分，每少1次扣0.5分，扣完為止6分，字跡工整，內(nèi)容詳實，指導性強（5）問卷反饋學期末學校向家長發(fā)放《家長意見問卷調(diào)查表》，收集反饋意見，便于更好地開展工作。學校將針對反饋意見，對教師的相關(guān)工作進行評價。優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎考核細則優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎每學期發(fā)放一次，電話教學、學期展示課、學生評價、周教學計劃、問卷反饋各個項目的成績總和為該教師的學期成績。優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎設(shè)立特等獎1名，獎勵1200元；一等獎5名，獎勵800元；優(yōu)秀獎8名，獎勵500元。凡受到重大社會正當理由投訴者，取消參評資格。優(yōu)質(zhì)服務(wù)考核成績、春季考核成績、秋季考核成績?nèi)椀目偝煽優(yōu)槟甓泉劦脑u獎依據(jù)。教師課時工資評級方案一評級適用對象：轉(zhuǎn)正后的在職專職教師基本課時評級標準：教師的基本課時工資按一個學期內(nèi)教師周末總部班的帶班平均鞏固率評定。計算鞏固率的班級應(yīng)包含教師一個學期內(nèi)所帶的所有班級的所有產(chǎn)生鞏固率，也就是續(xù)班完畢的常規(guī)班（包含拆班、合班情況），但家教班、VIP班、短訓班、假期班以及各類賽前輔導班、沖刺班不計算在內(nèi)。評級時間：以一個學期為周期，如根據(jù)2011年1月至6月的鞏固率計算得出的評級工資適用于秋季學期執(zhí)行，即2011年9月至2012年2月。平均鞏固率計算方式：一個學期內(nèi)總部常規(guī)班帶班鞏固率總和÷帶班個數(shù)=總部班平均鞏固率平均鞏固率和課時工資對應(yīng)表：（課時按2小時算）周末班平均鞏固率評級標準周末班課時費合作幼兒園課時費帶班平均鞏固率達到90%以上一級A48元/課時39元/課時帶班平均鞏固率達到85%-89%一級B45元/課時39元/課時帶班平均鞏固率達到80%-84%二級A42元/課時36元/課時帶班平均鞏固率達到75%-79%二級B39元/課時36元/課時帶班平均鞏固率達到50%-74%三級A36元/課時33元/課時帶班平均鞏固率達到50%以下三級B33元/課時33元/課時特殊情況：試用期內(nèi)未轉(zhuǎn)正的老師不參與評級，無論課型和班型，每次課時工資均為30元/課時,但跨區(qū)上課享有車補（4元/次）和幼兒園授課超員獎；轉(zhuǎn)正考核通過后但未產(chǎn)生周末帶班鞏固率的老師按三級A標準評定；總部班帶班平均鞏固率50%以下鞏固率的老師學校給予一個學期的觀察期，連續(xù)兩個學期鞏固率低于50%的老師，學校有權(quán)將其辭退或轉(zhuǎn)崗。總體說來，鞏固率是衡量教師課時工資的唯一標準，但學校教務(wù)長有權(quán)限為每個教師提升評級工資級別，但最多不超過兩個級別；未設(shè)教務(wù)長的學?？梢杂蓪W校負責人代為提升。學校教務(wù)長和負責人為教師提升評級工資時各占50%的分值。提升評級工資標準：按一個學期內(nèi)教師對學校帶班安排的服從程度以及教研活動的參與程度。舉例說明：如一位教師2011年1月至6月的常規(guī)班續(xù)班鞏固率如下：教師課型升班時間上課時間原班人數(shù)續(xù)班人數(shù)鞏固率平均鞏固率Maggie新概念12010/04/16周六8:30201680%87%新概念22010/06/11周六11:00181478%新概念32010/06/28周日11:00201890%新概念一冊（2）升（3）2009/06/28周日1:301515100%該名教師的2010年1月至6月的平均鞏固率為87%，對應(yīng)評級工資表，屬于一級B，即2010月9月至12月的課時工資為——周末班45元/課時，幼兒園39元/課時。八：備注：計算平均鞏固率時未除盡的小數(shù)點按四舍五入計算；教師工資評級方案二一、專職教師的課時工資：學校將以實際課時數(shù)計算課時工資。根據(jù)課程要求的不同每課時為40分鐘——55分鐘原則每節(jié)課不低于30分鐘不高于60分鐘。課時工資部分規(guī)定了試用期工資、課時工資的標準及實施辦法。二、試用期工資試用期內(nèi)，工資為1000元/月，無其他任何補助及提成。試用期滿，簽訂聘用合同后，底薪1000/月,含48個課時,開始記算并發(fā)放各類補助及獎金，超出課時后每課時工資為相應(yīng)級別課時費。（試用期一1—3個月，學校會根據(jù)試用期表現(xiàn)情況延長或縮短試用期，前七天為觀察期，若觀察期內(nèi)有一方無條件放棄合作則期間沒有任何工資報酬，7天后雙方無異議并繼續(xù)合作此7日工資按試用期工資標準如數(shù)照發(fā)）。試用期暫無課時工資試用期滿，簽訂聘用合同后，課時工資按照定級標準發(fā)放并根據(jù)考核結(jié)果上下浮動；三、課時工資浮動1、教師課時工資采取浮動制，建立學校內(nèi)部競爭體系，適用對象為所有與學校簽訂了聘用合同的主科目（英語、作文、數(shù)學）教師。2、每個學期末，學校對全體教師進行學期考核，以現(xiàn)行課時工資標準為浮動基數(shù)，綜合各項考核指標，根據(jù)考核總成績以及每月績效考核表內(nèi)的成績由高到低的排名結(jié)果在原等級上進行相應(yīng)的上下浮動；3、課時工資每半年浮動一級，每個月考評一次。春季考核后確定的工資標準從7月份開始執(zhí)行，秋季考核后確定的工資標準從1月份開始執(zhí)行（也可能會每季度評定一次）。4、課時工資等級標準課時工資劃分為：級別工資/月課時費標準A級教師-------2200--2400課時費34-36元/課B級教師-------1900--2100課時費28-32元/課C級教師-------1600--1800課時費22-26元/課D級教師-------1000--1500課時費14-20元/課試用期教師------1000試用期1—3個月學校專職教師，以考核分數(shù)（績效考核）為衡量工資晉升或下降的標準。注：因病假、產(chǎn)假等未能參加學期考核的教師，沿用其請假時的課時工資標準；級別工資及課時工資等級標準劃分：A級（A1-36元、A2-34元）；B級（B1-32元、B2-30元、B3-28元）；C級（C1-26元、C2-24元、C3-22元）D級（D1-20元、D2-18元、D316元、D4-14元）四個級別共12個等級；課時工資浮動總表（按教師每月及季度和每半年績效考核表執(zhí)行）注：表格內(nèi)各類數(shù)字根據(jù)本城市實際情況靈活制定（以老師考核細則及聽課考核結(jié)果為依據(jù)）課時工資標準上浮條件上浮等級數(shù)下降條件下降等級數(shù)A1-36元不參與未居前2名1級A2-34元190分1級未居前1名1級B1-32元180分1級未居前1名1級第1名2級B2-30元170分1級未居前1名1級第1名2級B3-28元160分1級未居前1名1級前2名2級C1-26元150分1級未居前1名1級前2名2級C2-24元140分1級未居前1名1級前2名2級C3-22元130分1級80分以下1級前2名2級D1-20元120分以上1級80分以下1級前2名2級D2-18元120分以上1級80分以下1級前2名2級D3-16元120分以上1級80分以下1級D4-14元120分以上1級不參與試用期120分以上1級不參與備注：學校專職教師數(shù)不足十人的，以考核分數(shù)為衡量工資晉升或下降標準。教師考核方法與星級評定A．班級考核得分的評分方法：該評分是對本班工作任務(wù)、工作過程的情況進行考核，考核滿分為100分。1．學員調(diào)查表分數(shù)（40分）以該班級所做學員調(diào)查表平均分計算。2．學員平均出勤率（30分）以日清表為依據(jù)統(tǒng)計平均出勤率。3．主管打分（30分）根據(jù)主管打分表。B．教師星級評定標準：1．本季度不參加師訓考核或考核分數(shù)不及格不予晉級，三星級教師師訓考核分數(shù)必須高于80分。2．不服從教研安排，在該季度有曠工記錄者不參與考核，兩次曠工直接降級。3．星級教師晉升為一星級教師考核分數(shù)必須超過75分，一星級教師若考核分數(shù)低于75分降為星級教師。4．一星級教師晉升為二星級教師考核分數(shù)必須超過80分，二星級教師考核分數(shù)低于80分降為一星級。5．二星級教師晉升為三星級教師考核分數(shù)必須超過85分，三星級教師考核分數(shù)低于85分降為二星級。6．三星級教師連續(xù)兩個季度考核分數(shù)超過85分晉升為四星級教師，四星級教師若兩個季度連續(xù)考核分數(shù)低于85分降為三星級。7．四星級教師連續(xù)兩個季度考核分數(shù)超過85分晉升為五星級教師，五星級教師若連續(xù)兩個季度考核分數(shù)低于85分降為四星級。8．星級教師考核分數(shù)超過85分以上并經(jīng)校長特批直接跳級為二星級。9．考試類全職教師以二星級為起點。10．三星以上教師若有一次分數(shù)低于75分直接降一級。11．試用期教師考核分數(shù)若低于60分予以淘汰，轉(zhuǎn)正后教師若低于60分予以淘汰。12．正式教師可以享受相應(yīng)的社保福利。注：星級教師責任：1.實習教師必須參加所有新師培訓、所有教學部安排的聽課以及每周三小時的教研活動。2．星級教師必須每周參與三小時教研活動。3．一星級教師必須承擔帶新老師的任務(wù)并積極參與每周三小時教學研討。4．二星級教師必須能獨立開發(fā)某門課程的培訓教案，并能培訓新教師、承擔帶新老師的任務(wù)并積極參與每周三小時教學研討。5．三星級教師必須能上高中課程、能獨立開發(fā)某門課程的培訓教案，并能培訓新教師、承擔帶新老師的任務(wù)并積極參與每周三小時教學研討。6．四星級教師必須承擔考試部當中一門課程授課能獨立開發(fā)某門課程的培訓教案，并能培訓新教師、承擔帶新老師的任務(wù)并積極參與每周三小時教學研討。7．所有教師必須參加教學部定期舉辦的師訓并參加考核。注：星級教師在考核過程中必須完成以上工作，否則不予以晉級，如果三星級以上教師授所要求的課程，則只能降級，如有出現(xiàn)兩次以上安排工作拒絕完成直接降級。教師考核星級評定星級教師評定年限及待遇：每年設(shè)兩次考核，通過考核的教師方可晉升為星級教師并享受相應(yīng)的課時津貼1、新教師轉(zhuǎn)正后半年內(nèi)考評達優(yōu)可申請為一星級教師：課時津貼基準為12元/課時。2、一星級教師半年內(nèi)考評達優(yōu)可申請成為二星級教師：課時津貼基準為14元/課時。3、二星級教師半年內(nèi)考評達優(yōu)可申請成為三星級教師：課時津貼基準為16元/課時。4、三星級教師半年內(nèi)考評達優(yōu)可申請成為四星級教師:課時津貼基準為18元/課時。5、四星級教師半年內(nèi)考評達優(yōu)可申請成為五星級教師：課時津貼基準為20元/課時。6、五星級教師一年內(nèi)考評達優(yōu)可申請為一級培訓師：課時津貼基準為22元/課時。7、初級培訓師一年內(nèi)考評達優(yōu)可申請為二級培訓師：課時津貼標準為25元/課時。8、每學期續(xù)報率低于50%的不能晉級，所帶班級中只要有一個班級續(xù)報率低于35%則降一級9、連續(xù)3次被評為合格或有1次被評為不合格,教師將視情況被降級。10、凡出現(xiàn)大的教學事故(學生安全、上下課遲到早退、隨意調(diào)課等教學常規(guī)工作),教師當期考核降一級;后果嚴重的,立即辭退。教師獎懲制度學校為獎勵教師立足本職，嚴謹從教，熱心鉆研，積極向上的進取精神，特設(shè)立全勤獎、工齡獎、業(yè)績獎、鞏固率獎、年終獎。全勤獎一月無遲到，早退，請假，曠工者，發(fā)全勤獎50元/月。寒、暑假不發(fā)。工齡獎：1、工齡達到兩年，年終發(fā)200元的工齡獎。三年以上的年終發(fā)500元工齡獎；四年以上的年終發(fā)800元的工齡獎；五年以上的年終發(fā)1200工齡獎。五年以上每增加一年的工齡，工齡獎增加100元/年。2、如一年內(nèi)請假累計達到5次或天數(shù)達到10天者，工齡獎減半，達到累計10次或天數(shù)達到累計20天者，工齡獎取消。業(yè)績獎金學校教職員工有幫助學校擴充生源和鞏固生源義務(wù)。員工直接介紹學生入總校學習（非優(yōu)惠生），每人提取獎30元。課程轉(zhuǎn)化獎：任何一個老生轉(zhuǎn)化到其他課程的班級，兩個班的任課老師均可獲得轉(zhuǎn)化獎金各10元/人。比如：王老師英語班的3名學生報名張老師的作文班，王老師與張老師各獎勵轉(zhuǎn)化獎3X10=30元。鞏固率獎：周末班各班的最低基本續(xù)班率由原來的70%調(diào)高至80%.80%及80％以上的班級有續(xù)班獎金，50％—79%不獎不罰，50%及50％以下處以相應(yīng)罰金.續(xù)班獎每年分兩次發(fā)放：每年春節(jié)前發(fā)去年1月1日—6月30日續(xù)班獎；每年9月發(fā)放去年7月1日—12月31日的續(xù)班獎。幼兒園興趣班續(xù)班獎按G×120元計算。幼兒園雙語班的電話交流獎為：所帶班級總?cè)藬?shù)×10元總部班續(xù)班獎分為周末班與假期短訓班兩種計算方式。周末班的獎金額度如下表.續(xù)班率獎金額75%≦G﹤80%（僅限新概念以上班2008年3月份開始）15元/生80%≦G﹤85%20元/生85%≦G﹤90%21元/生90%≦G﹤95%24元/生95%≦G﹤100%27元/生G=100%30元/生8．假期短訓班(音標班,語法班,詞匯班,口語班等)的獎金額度如下表:（假期短訓班的續(xù)班率不參加教師評級考核）續(xù)班率獎金金額G﹤40%10元/生40%≦G﹤60%13元/生60%%≦G﹤80%15元/生80%≦G﹤100%18元/生G=100%20元/生9．續(xù)班率等于或低于50%的班級罰金＝流失學生人數(shù)×相應(yīng)罰款金額續(xù)班率罰款金額45%﹤G≦50%30元/生40%﹤G≦45%35元/生35%﹤G≦40% 40元/生G≦35%50元/生10．續(xù)班率低于65%的班級，學校有權(quán)根據(jù)情況對老師進行崗位調(diào)整11．課時工資發(fā)放標準帶班類型課程課時工資發(fā)放標準A類少兒班實際評級工資幼兒班小學教輔班B類劍預(yù)備實際評級工資+3元C類小升初實際評級工資+6元劍橋一級初一教輔新概念一PETS1BD類劍橋二級實際評級工資+9元奧英E類PETS1級班實際評級工資+15元初二教輔F類初三教輔實際評級工資+24元PETS2級班新概念二G類語音班實際評級工資+3元詞匯班音標班語法班口語班VIP班同類普通班的工資＋3元市場部人員崗位職能市場專員對市場部主管（主任）負責。協(xié)助、配合和獨立完成市場宣傳和招生工