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新湘版二年級美術下冊《雜技能手》教課設計剖析新湘版二年級美術下冊《雜技能手》教課設計剖析課題第13課雜技能手共1課時第1課時教課目標知識與技術目標：能在紙上設計出造型生動表演雜技的人。過程與方法目標：經(jīng)過設計與創(chuàng)作，提升學生對造型的審美認識，經(jīng)過賞識中外雜技，提升學生的民族驕傲感。感情態(tài)度與價值觀目標:經(jīng)過啟迪學生回想并設計出雜技演員的動作形象，使學生感覺雜技藝術的美。教課重難點要點：人物在運動中獨有的動作姿勢并描述出來。難點：雜技演員的動作比較難表現(xiàn)，可讓學生簡化。教法學法賞識剖析、合作研究、試試表現(xiàn)、評論溝通教師教課活動設計.學生學習活動設計一、觀看錄像，激發(fā)興趣、觀看圖片，猜猜他們在看什么？、播放一段錄像。從同學們的掌聲中看得出雜技真的是很出色！你感覺出色在哪里？、小結：是??！雜技是一種人體技巧的表演藝術，千百年來，雜技演員們不停編出驚險、高明、優(yōu)美的雜技動作，深受人們的喜愛。你還知道哪些雜技項目呢？二、自由選擇，試試表現(xiàn)、簡單設計一個雜技的動作。大家對雜技知識的認識仍是很豐富的，自由選擇一項自己最感興趣的雜技項目，把它簡單地畫下來，要求畫得大一些。、展評。實物投影作比較，指引動作變化、大小安排。三、參加表演，增強感覺、圖片出示各樣不一樣的雜技項目。方才畫了一個頂碗的雜技動作，畫畫其余師更多的雜技表演項目。、出示各樣雜技項目與自己創(chuàng)作的作品作比較。這么多出色的雜技項目，你感覺方才自己畫得時候還有哪些地方?jīng)]有表現(xiàn)出來？.、指1—2名學生上前表演。師：大家說的真好，老師看很多同學都想來演一演了呢！四、部署作業(yè)，表現(xiàn)感覺、作業(yè)要求：課本P27頁學習活動，把你最喜愛的雜技表演及喧鬧的現(xiàn)場氛圍畫下來。、學生練習，教師巡回指導。五、賞識作業(yè)，評論略1、學生賞識，自主發(fā)布見解。、學生回答：小結雜技的作用及特色。3、學生回答：比如頂碗、空中飛人、走鋼絲等。1、學生自由選擇雜技項目，把它簡單地畫下來。、學生回答制作的畫面表演什么節(jié)目呢？1、學習制作的方法。2、衣服要美一點；動作夸張

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