描述河西走廊的地理位置

主要內(nèi)容明確區(qū)域的地理位置分析區(qū)域地理特征的成因探究區(qū)域的發(fā)展第一頁第二頁，共31頁。明確區(qū)域地理位置——獲取地理信息的重要途徑第二頁第三頁，共31頁。例：描述河西走廊的地理位置第三頁第四頁，共31頁。1.緯度位置——2.經(jīng)度位置——3.相對位置①地形區(qū)——②河流部位——4.交通位置——描述河西走廊的地理位置影響熱量條件，即判斷出溫度帶海陸位置：大陸東、西岸、內(nèi)陸，即推導(dǎo)出氣候類型是導(dǎo)致區(qū)域特征特殊性的重要因素影響人類生產(chǎn)、生活交通要道，區(qū)際之間的聯(lián)系5.政治地理位置——6.經(jīng)濟(jì)地理位置——7.軍事地理位置——位于甘肅的西北部西北糧倉嘉峪關(guān)是軍事要塞關(guān)鍵在地理意義第四頁第五頁，共31頁。以黃河流域為例，進(jìn)行區(qū)域地理位置判讀的訓(xùn)練第五頁第六頁，共31頁。分析區(qū)域地理特征的成因——構(gòu)建地理思維模式第六頁第七頁，共31頁。例：分析古絲綢之路東線選擇河西走廊的原因（6分）思路：河西走廊的自然特征和人文特征，與其以北和以南區(qū)域的比較優(yōu)勢第七頁第八頁，共31頁。1.結(jié)合知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建思維模式1.地形特征2.氣候特征3.水文（河湖）特征4.生物和土壤特征5.自然資源特征6.自然災(zāi)害自然地理特征氣候特征成因太陽輻射（緯度）下墊面因素（海陸分布、地形、洋流）人類活動大氣環(huán)流簡單建模第八頁第九頁，共31頁。例：河西走廊地區(qū)冬季風(fēng)能、夏季太陽能較豐富，分別說明其成因。第九頁第十頁，共31頁。影響風(fēng)的因素水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力狹管效應(yīng)影響太陽輻射因素太陽高度角大氣狀況1.結(jié)合知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建思維模式晝長冬季風(fēng)能豐富。原因：位于我國西北內(nèi)陸地區(qū)，靠近冬季風(fēng)源地；植被覆蓋率低，阻力小，風(fēng)力大；河西走廊兩側(cè)為山地，中間地形平坦、狹長，且走向與冬季風(fēng)風(fēng)向一致，產(chǎn)生狹管效應(yīng)，風(fēng)力強(qiáng)勁。夏季太陽能豐富。原因：夏季太陽直射北半球，正午太陽高度角較冬季增大，晝變長；河西走廊地區(qū)降水少，晴天多，太陽輻射強(qiáng)。第十頁第十一頁，共31頁。影響氣溫的因素太陽輻射地面輻射大氣輻射1.結(jié)合知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建思維模式注意：模式的構(gòu)建是建立在知識的邏輯基礎(chǔ)上的，過程要清晰明了，否則易導(dǎo)致學(xué)生死記硬背，事與愿違！例：大氣的受熱過程第十一頁第十二頁，共31頁。大氣上界地面太陽輻射地面吸收大氣吸收、反射、散射等削弱作用地面增溫地面輻射大氣吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射射向地面“太陽暖大地”“大地暖大氣”“大氣還大地”大氣增溫第十二頁第十三頁，共31頁。太陽輻射緯度白晝長短地面狀況物理性質(zhì)——海陸分布；植被狀況洋流——寒流降溫；暖流增溫地形——海拔；封閉狀況等大氣自身天氣——冷、暖氣團(tuán)的影響大氣透明度——水汽、塵埃等大氣密度——大氣稀薄，保溫作用弱（根本熱源）（直接熱源）正午太陽高度第十三頁第十四頁，共31頁。地形特征的成因：例渭河谷地形成的原因水文特征的成因：例“涇渭分明”的原因生物特征的成因：例雅魯藏布大峽谷被稱為“生物物種的寶庫”的原因思維強(qiáng)化訓(xùn)練地形成因成山成谷物理、化學(xué)、生物水平運(yùn)動垂直運(yùn)動地質(zhì)構(gòu)造褶皺斷層地壘－斷塊山地塹－谷地、低地背斜向斜內(nèi)力作用外力作用地殼運(yùn)動巖漿活動變質(zhì)作用風(fēng)化作用侵蝕作用搬運(yùn)作用沉積作用濕潤區(qū)：流水地貌干旱區(qū)：風(fēng)成地貌沿海區(qū)：海浪、風(fēng)力高寒區(qū)：冰川地貌第十四頁第十五頁，共31頁。2．利用地理原理，構(gòu)建思維模式熱力環(huán)流原理水循環(huán)原理地殼物質(zhì)的循環(huán)原理整體性原理區(qū)位原理……第十五頁第十六頁，共31頁。例：請用地理環(huán)境整體性的原理說明全球變暖給河西走廊帶來的各種影響。（12分）全球變暖，祁連山雪線上升冰雪融水將逐年減少，使其下游的河流水量減少或河流沿線地區(qū)地下水位下降或尾閭湖泊干涸沿途綠洲因為缺少水源而出現(xiàn)植被退化，生物多樣性減少氣候干旱，風(fēng)力侵蝕加劇，土地荒漠化造成綠洲生態(tài)破壞進(jìn)而威脅整個河西走廊的生存。第十六頁第十七頁，共31頁。農(nóng)民在瓜秧周圍的表土上鋪一些小石塊，以提高西瓜產(chǎn)量和質(zhì)量，說明原因。第十七頁第十八頁，共31頁。例：

用熱力環(huán)流的原理，解釋夏季巴山多夜雨。第十八頁第十九頁，共31頁。例：用水循環(huán)的原理，說明破壞植被易導(dǎo)致水土流失。第十九頁第二十頁，共31頁。自然因素社會經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)：農(nóng)業(yè)區(qū)位①地形（）②氣候（光照、熱量、降水）③土壤（）④水源（）①市場（）②交通（）③勞動力（）④政策⑤工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)改造自然條件、培育良種、改良技術(shù)、冷藏保鮮技術(shù)例：區(qū)位原理第二十頁第二十一頁，共31頁。3.聯(lián)系生活實(shí)際，構(gòu)建地理思維模式第二十一頁第二十二頁，共31頁。山前沖積扇物質(zhì)來源動力沉積環(huán)境河口三角洲山區(qū)河流由于地勢陡峭，水流速度快，攜帶大量泥沙和礫石。(2分)當(dāng)河流流出山口時，地勢趨于平緩，加上河道變得開闊，水流速度變慢，(2分)河流搬運(yùn)能力下降，河流搬運(yùn)的物質(zhì)在山麓地帶堆積下來，形成扇形堆積地貌。(2分)第二十二頁第二十三頁，共31頁。例：洞庭湖湖面縮小，水深變淺，容積銳減的原因第二十三頁第二十四頁，共31頁。輸出增大輸入減小本區(qū)降水量減小上游來水量減?。ㄒ⒔厮┍緟^(qū)蒸發(fā)量下滲增大引湖水儲水空間圍湖造田水體富營養(yǎng)化入湖泥沙增加湖泊變遷的原因第二十四頁第二十五頁，共31頁。探究區(qū)域的發(fā)展——樹立正確的地理觀第二十五頁第二十六頁，共31頁。高中地理課程的總體目標(biāo)要求學(xué)生初步掌握地理基本知識和基本原理；獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力，初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。

第二十六頁第二十七頁，共31頁。年份全國課標(biāo)Ⅰ卷必考題（綜合題）２０１１新加坡水資源短缺原因、水資源短缺解決措施２０１２農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展（圖示地區(qū)是否應(yīng)該大力發(fā)展蘆筍種植，說明理由）２０１３農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響（分析尼羅河鱸魚迅速繁殖對維多利亞湖魚類資源及捕撈業(yè)的影響。說明尼羅河鱸魚的引進(jìn)對維多利亞湖沿岸地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。）２０１４自然地理環(huán)境、自然災(zāi)害的影響及防御措施（風(fēng)沙對鐵路的危害及防治措施）；工業(yè)發(fā)展與環(huán)境（對比分析甲乙地加工磷酸鹽礦石造成的污染危害輕重）２０１５大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲的原因，限制產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響第二十七頁第二十八頁，共31頁。區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展保護(hù)自然環(huán)境基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展條件社會的發(fā)展目標(biāo)生態(tài)破壞環(huán)境污染資源枯竭農(nóng)業(yè)工業(yè)第三產(chǎn)業(yè)人口問題人居環(huán)境——森林、草場、濕地、海洋生態(tài)系統(tǒng)——大氣、水、固體廢棄等——水、能源、土地等資源——因地制宜，生態(tài)農(nóng)業(yè)——減少三廢，清潔生產(chǎn)——人口結(jié)構(gòu)、人口容量——城市化問題、基