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課題結題報告的基本格式及范文課題結題報告的基本格式:一、封面封面應包括課題名稱、學生姓名、學校名稱、指導教師姓名、所在系、班級、完成時間等要素。二、摘要摘要是對研究對象、研究目的、研究方法、研究結果和結論等內(nèi)容的簡明概述,應包括研究目的、方法、結果和結論,篇幅控制在200字左右。三、目錄列出本文主要章節(jié)、附錄、參考文獻等。四、正文正文包括引言、文獻綜述、研究方法、結果分析和討論、結論等部分。1.引言引言應包括本次研究的背景、意義、目的、意見和方法等內(nèi)容。2.文獻綜述文獻綜述是對已有研究成果進行的概括、整理和總結,文獻綜述應包括研究領域、國內(nèi)外研究狀況、不足之處以及本研究與前人研究的關系等。3.研究方法研究方法應包括樣本、調(diào)查工具和調(diào)查方法等內(nèi)容,同時應說明樣本的選擇和數(shù)量、調(diào)查的對象和地點、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查方式等。4.結果分析和討論結果分析和討論是對所得到的研究數(shù)據(jù)進行概括、整理和分析。包括被調(diào)查對象的基本情況、問卷調(diào)查的統(tǒng)計分析等。5.結論結論應包括本次研究的主要結論,同時還要說明這些結論對于本研究領域的意義和對于實際生活的意義。五、致謝對于給予過指導和幫助的人員表示感謝。六、參考文獻列出研究中所引用的文獻資料,應科學、規(guī)范、完整、準確。七、附錄附錄是指對于正文中無法直接體現(xiàn)的、但對于研究卻具有重要參考價值的原始資料和細節(jié)數(shù)據(jù)。如:數(shù)據(jù)處理表格、調(diào)查問卷、實驗報告、圖表、照片等。以下為課題結題報告范文:封面摘要目錄一、引言二、文獻綜述三、研究方法四、結果分析和討論五、結論六、致謝七、參考文獻八、附錄一、引言在當今網(wǎng)絡化信息技術不斷發(fā)展的時代,人們的生活方式已經(jīng)從以往的傳統(tǒng)模式逐漸轉變?yōu)閿?shù)字化模式。而在眾多應用領域中,短視頻以其簡潔、輕松的形式贏得了特別的認可,已經(jīng)成為一種熱門社交方式、文娛方式。本文主要研究的是IGTV短視頻應用的使用行為,進一步探尋其背后與用戶個人特點的相關性,并對于其商業(yè)運營及產(chǎn)品設計提出建言。二、文獻綜述隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,社交媒體領域的短視頻平臺應用成為了人們?nèi)粘贤ā⑽膴?、學習的主要方式。在這一背景下,IGTV短視頻應用呈現(xiàn)出了快速發(fā)展的趨勢。同時,有研究認為短視頻平臺的使用與用戶個人的性格特征、消費心理有著密切的聯(lián)系,例如在CanhotoZ,等人(2019)的研究中,發(fā)現(xiàn)個體的個性特征和社交資本可以在短視頻社交媒介中發(fā)揮作用。因此,本文將從短視頻平臺使用行為和用戶個人特點的相關性這兩個主要方面入手,探究其深層次的內(nèi)部聯(lián)系。三、研究方法本文主要采取問卷調(diào)查法,通過問卷的形式獲取IGTV應用的用戶的個人基本信息、使用習慣和個性特點等數(shù)據(jù),最終分析出其中關聯(lián)性的規(guī)律性結論。四、結果分析和討論1.用戶行為分析通過調(diào)查數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)在IGTV上收看視頻、創(chuàng)造內(nèi)容、互動交流等行為中,絕大多數(shù)用戶都有過相應的互動行為(如點贊、評論、轉發(fā)、分享等),而觀看短視頻的用戶比例最高,近乎占據(jù)了全部調(diào)查樣本的三分之二。2.用戶個人特點通過調(diào)查數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)在IGTV上活躍用戶平均年齡較為年輕(18-30歲),學歷偏高、社交能力強、審美品味高等。在觀看視頻內(nèi)容方面,擁有創(chuàng)新與創(chuàng)造性的需求者更愿意關注視頻分享內(nèi)容、個性化、有溫度的生活類短視頻內(nèi)容。而那些素質(zhì)較高的用戶則更愿意關注擁有一定專業(yè)性的科技、時政類短視頻內(nèi)容。5.結論IGTV應用具有吸引年輕、社交力強、品味較高、創(chuàng)新創(chuàng)造性需要等用戶人群的特點,同時也有著其自身的經(jīng)營模式和細節(jié)方面的改善、提升等方面的考慮對于其未來發(fā)展有著重要的指導意義。六、致謝在本次完成研究過程中,有許多人給予了我很大的幫助和支持,在此一并致謝。七、參考文獻CanhotoZ,ArpS,FennemoreP.Theroleofpersonalityandsociabilidadeininfluencers'socialmediacontentdissemination.Per
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