復(fù)習(xí)之高效課堂精講精練5

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精新課標(biāo)2014年高考一輪復(fù)習(xí)之高效課堂精講精練5一、單項選擇題(本大題共5小題，每小題6分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，選對的得6分，選錯或不答的得0分．）1．如圖所示,由F1、F2、F3為邊長組成四個三角形，且F1＜F2＜F3。根據(jù)力的合成，在四個圖中三個力F1、F2、F3的合力最大的是（）【解析】由三角形定則，A中F1、F2的合力大小為F3，方向與F3相同，再與F3合成合力為2F3;B中合力0；C中F3、F2的合力為F1，三個力的合力為2F1;D中的合力為2F2；其中最大的合力為2F3，故A正確．【答案】A2．（2012·云浮模擬)長為L的輕桿A一端固定一個質(zhì)量為m的小球B,另一端固定在水平轉(zhuǎn)動軸O上,桿隨轉(zhuǎn)動軸O在豎直平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動，角速度為ω，某時刻桿與水平方向成α角，如圖2－2－17所示，則此時刻桿對小球的作用力方向在圖中哪個范圍內(nèi)(）圖2－2－17A．豎直向上 B．沿OB方向C．圖中區(qū)域Ⅰ D．圖中區(qū)域Ⅱ【解析】球B只受兩個力:重力G和桿對它的作用力F,G的方向豎直向下，因整個裝置在豎直平面內(nèi)做勻速轉(zhuǎn)動，則球所受力的合力充當(dāng)向心力必沿桿指向O，由圖可知F的方向應(yīng)在Ⅰ區(qū)．【答案】C圖2－2－183．如圖2－2－18所示,一條細(xì)繩跨過定滑輪連接物體A、B，A懸掛起來，B穿在一根豎直桿上，兩物體均保持靜止，不計繩與滑輪、B與豎直桿間的摩擦，已知繩與豎直桿間的夾角θ，則物體A、B的質(zhì)量之比mA∶mB等于（）A．cosθ∶1 B．1∶cosθC．tanθ∶1 D．1∶sinθ【解析】由物體A平衡可知，繩中張力F＝mAg，物體B平衡,豎直方向合力為零，則有Fcosθ＝mBg，故得:mA∶mB＝1∶cosθ，B正確．【答案】B圖2－2－194．如圖2－2－19所示，加裝“保護(hù)器”的飛機(jī)在空中發(fā)生事故失去動力時，上方的降落傘就會自動彈出．已知一根傘繩能承重2940N，傘展開后傘繩與豎直方向的夾角為30°，飛機(jī)的質(zhì)量約為30噸．忽略其他因素，僅考慮當(dāng)飛機(jī)處于平衡時,降落傘的傘繩至少所需的根數(shù)最接近于(圖中只畫出了2根傘繩）(）A．120 B．90C．60 D．30【解析】由力的平衡可知，2940×cos30°·n＝30×104,n＝118，則降落傘的傘繩至少所需的根數(shù)最接近120根,A正確．【答案】A圖2－2－205．如圖2－2－20所示，在粗糙水平面上放一斜面體a，有一物b在斜面上剛好勻速下滑，現(xiàn)在b上施加沿斜面向下的力F，使b沿斜面加速下滑，則(）A．a(chǎn)保持靜止,且沒有相對水平面運動的趨勢B．a(chǎn)保持靜止，但有相對水平面向右運動的趨勢C．a(chǎn)保持靜止，但有相對水平面向左運動的趨勢D．因未給出所需數(shù)據(jù)，無法對a是否運動或有無運動趨勢作出判斷【解析】若以b為對象，勻速下滑時由平衡條件知b受支持力和摩擦力的合力方向豎直向上,大小等于b的重力,因此b對a的壓力和摩擦力的合力方向豎直向下，a沒有相對地面運動的趨勢;當(dāng)施加沿斜面向下的力F后，斜面體所受各力均未發(fā)生變化，故a仍保持靜止?fàn)顟B(tài),即選A.【答案】A二、雙項選擇題（本大題共5小題，每小題8分，共40分．全部選對的得8分，只選1個且正確的得4分,有選錯或不答的得0分．)圖2－2－216．(2012·華南師大附中模擬）如圖2－2－21所示,質(zhì)量為m的木塊在推力F作用下，在水平地面上做勻速運動．已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，那么木塊受到的滑動摩擦力為(）A．μmg B．μ(mg＋Fsinθ）C．μ（mg－Fsinθ） D．Fcosθ【解析】木塊勻速運動時受到四個力的作用：重力mg、推力F、支持力FN、摩擦力Ff.沿水平方向建立x軸,將F進(jìn)行正交分解如圖(這樣建立坐標(biāo)系只需分解F），由于木塊做勻速直線運動，所以，在x軸上，向左的力等于向右的力(水平方向二力平衡）；在y軸上向上的力等于向下的力．即Fcosθ＝Ff，F(xiàn)N＝mg＋Fsinθ，又由于Ff＝μFN，所以Ff＝μ（mg＋Fsinθ)．故B、D答案是正確的．【答案】BD圖2－2－227．（2012·日照模擬）如圖2－2－22所示，用兩根細(xì)線把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點O，并用第三根細(xì)線連接A、B兩小球,然后用某個力F作用在小球A上,使三根細(xì)線均處于直線狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好沿豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)．則該力可能為圖中的（)A．F1 B．F2C．F3 D．F4【解析】由于小球B處于靜止?fàn)顟B(tài),且細(xì)線OB沿豎直方向,因此細(xì)線AB無彈力，對小球A受力分析，由于它受力平衡，并根據(jù)小球A受到的細(xì)線的拉力和重力的方向可知，施加給小球A的力F可能沿F2或F3的方向,故選B、C.【答案】BC圖2－2－238．（2012·茂名模擬)如圖2－2－23是用來粉刷墻壁的涂料滾的示意圖．使用時，用撐竿推著涂料滾沿墻壁上下滾動，把涂料均勻地粉刷到墻壁上．撐竿的重量和墻壁的摩擦均不計，而且撐竿足夠長．粉刷工人站在離墻壁某一距離處緩緩上推涂料滾,使撐竿與墻壁間的夾角越來越小．該過程中撐竿對涂料滾的推力為F1，涂料滾對墻壁的壓力為F2，下列說法中正確的是（）A．F1增大 B．F1減小C．F2增大 D．F2減小【解析】涂料滾受三個力的作用，重力、墻壁對涂料滾水平向左的彈力F2′、撐竿對涂料滾的推力F1，重力的大小方向確定，墻壁對涂料滾的彈力方向確定、粉刷工人站在離墻壁某一距離處緩緩上推涂料滾,涂料滾受力始終平衡,這三個力構(gòu)成矢量三角形，使撐竿與墻壁間的夾角越來越小．則矢量圖變化如圖所示，由圖可知，當(dāng)使撐竿與墻壁間的夾角越來越小，F(xiàn)1、F2′均減小，F(xiàn)2和F2′等大反向，因此F1、F2均減小，故選B、D.【答案】BD9．(2012·梅州模擬)如圖2－2－24所示,傾角為θ的光滑斜面上放置一重力為G的小球,小球與固定在天花板上的繩子相連,小球保持靜止?fàn)顟B(tài)．繩子與豎直方向的夾角也為θ.若繩子的拉力大小為FT，斜面對小球的支持力大小為FN，則（)圖2－2－24A．FN＝FT B．FN＝eq\f(G,2cosθ）C．FT＝Gcosθ D．FTcosθ＝Gsinθ【解析】小球受到G、FN、FT三個力，把FN、FT往水平方向、豎直方向分解如圖所示，則有FTsinθ＝FNsinθ，F(xiàn)Tcosθ＋FNcosθ＝G.FT＝FN＝eq\f(G,2cosθ），所以選AB.【答案】AB10．在如圖2－2－25所示裝置中,m1由輕質(zhì)滑輪懸掛在繩間，兩物體質(zhì)量分別為m1、m2，懸點a、b間的距離遠(yuǎn)大于滑輪的直徑，不計一切摩擦，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),則（)圖2－2－25A．α一定等于β B．m1一定大于m2C．m1可能等于2m2 D．m1可能等于【解析】拉滑輪的兩個力是同一條繩的張力，因此兩力相等，這兩力的合力與重力等大反向，作出的平行四邊形為菱形，因此合力方向為角平分線，α＝β，A正確;對m2由平衡條件FT＝m2g，而對滑輪兩個拉力FT與m1g是合力與分力的關(guān)系，根據(jù)互成角度的兩個力與合力的關(guān)系,即任意一個力大于另外兩力差、小于兩力和，故0〈m1〈2m2，B、C錯，D正確．【答案】AD三、非選擇題(本題共2小題，共30分．要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計算的要注明單位．)圖2－2－2611．(14分)如圖2－2－26所示，將一條輕而柔軟的細(xì)繩一端固定在天花板上的A點,另一端固定在豎直墻上的B點，A、B兩點到O點的距離相等，繩的長度為OA的兩倍．K為一質(zhì)量和半徑可忽略的動滑輪,滑輪下懸掛一質(zhì)量為m的重物，設(shè)摩擦力可忽略．現(xiàn)將動滑輪和重物一起掛到細(xì)繩上，在達(dá)到平衡時，繩所受的拉力是多大？【解析】將滑輪掛到細(xì)繩上，對滑輪進(jìn)行受力分析如圖所示,滑輪受到下面懸繩的拉力T＝mg和AK和BK的拉力F,且兩拉力相等，由于對稱,因此T作用線必過AK和BK的角平分線．延長AK交墻壁于C點，因KB＝KC,所以由已知條件AK＋KC＝AC＝2AO，所以圖中的角度α＝30°，此即兩拉力F與拉力T作用線的夾角．兩個拉力的合力R與T等大反向,所以：2Fcos30°＝R＝mg,所以F＝mg/2cos30°＝eq\r（3）mg/3.【答案】eq\r（3）mg/312．(16分）(2012·陽江模擬）如圖2－2－27是壓榨機(jī)的原理示意圖，B為固定鉸鏈，A為活動鉸鏈，在A處作用一水平力F，滑塊C就以比F大得多的壓力壓物體D.已知圖中l(wèi)＝0。5m，b＝0.05m，F(xiàn)＝200N，C與左壁接觸面光滑(滑塊和桿的重力不計），求D受到的壓力多大？圖2－2－27【解析】力F的作用效果是對AB、AC兩桿沿桿方向產(chǎn)生擠壓作用，因此可將F沿AC、AB方向分解為F1、F2，如圖