寧夏吳忠市利通區(qū)扁擔(dān)溝中心學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

寧夏吳忠市利通區(qū)扁擔(dān)溝中心學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）利通區(qū)扁擔(dān)溝中心學(xué)校2023-2024學(xué)年第一學(xué)期

九年級(jí)9月份月測(cè)語(yǔ)文試卷

總分120分考試時(shí)間：120分鐘命題人：

題號(hào)一二三四五六七八九十卷面總分

得分

一、積累運(yùn)用（29分）

1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．妖嬈（ráo）停滯（zhì）麾下（huī）矯揉造作（jiǎo）

B．瞥見（piē）冠冕（guān）困厄（è）間不容發(fā)（jiàn）

C．誆騙（kuāng）娉婷（pīng）恪守（kè）鳩占鵲巢（jiū）

D．玄虛（xuán）廣袤（mào）箴言（zhēn）孜孜不倦（zī）

2．下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．腐爛旁騖秘訣斷章取義

B．呢南贊譽(yù)驚駭富麗堂皇

C．漫游涵養(yǎng)汲取形消骨立

D．妄想贓物褻讀忸怩作態(tài)

3．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．成功的大門，從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，意志堅(jiān)強(qiáng)是成功者的不二法門。

B．在這間不容發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們一定要保持清醒的頭腦，防止被人利用。

C．人應(yīng)該學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，你這樣李代桃僵，不是幫他，而是害他。

D．在天真爛漫的童年時(shí)代，我們倆就結(jié)下了深厚的友誼；如今處在金戈鐵馬的求學(xué)期間，我們更是相互幫助。

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．能不能提高廣大市民的文明素養(yǎng)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。

B．接到舉報(bào)之后，市場(chǎng)監(jiān)督部門迅速查處了這家零售商擅自提價(jià)。

C．我們要遵守交通規(guī)則，切忌不要橫沖直撞。

D．2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，我們要提高自己的能力，努力成為棟梁之材。

5．下列對(duì)《醉翁亭記》一文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()（2分）

A．“臨溪而漁，釀泉為酒"寫出“太守宴”的就地取材、不講排場(chǎng)，也反映了滁州當(dāng)?shù)氐母蛔恪?/p>

B．末段作者用禽鳥之樂(lè)襯托游人之樂(lè)，又以游人之樂(lè)襯托太守之樂(lè)，表達(dá)作者與民同樂(lè)的思想。

C．文章寫“醉翁亭的命名"主要為了介紹醉翁亭的由來(lái)和寫作本文的原因。

D．本文寫景時(shí)動(dòng)靜結(jié)合；記敘時(shí)，前有伏筆，后有照應(yīng)；語(yǔ)言形式，散中有整，參差多變。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相唐·孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

6．對(duì)此詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．前四句寫景，扣望洞庭湖之題，后四句抒情，表贈(zèng)張丞相之意。

B．頷聯(lián)是描寫洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼"顯氣勢(shì)。

C．頸聯(lián)和尾聯(lián)以欲渡無(wú)舟、欲釣不能，抒發(fā)了有心入仕卻無(wú)人賞識(shí)的憂憤不平。

D．這首詩(shī)意在表達(dá)希望能得到張九齡引薦，但在語(yǔ)言運(yùn)用上卻十分委婉、含蓄。

7．“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”一句表達(dá)了作者怎樣的心情和愿望？（2分）

8．名句默寫（15分）

（1）《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四字句是:_,_。

（2）《岳陽(yáng)樓記》中運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合,描寫洞庭湖月夜美景的句子是:_,_。

（3）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)了“_____,_____"的政治情懷,千百年來(lái),無(wú)數(shù)仁人志士把它作為座右銘,心系蒼生,立志為民造福。

（4）《醉翁亭記》中描繪出兩幅對(duì)比鮮明的畫面,準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了瑯琊山有晦有明、交替變化的朝暮景象的句子是:_____,_____。

（5）《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼、情趣所在的句子是:_____,_____。

（6）《醉翁亭記》中揭示“與民同樂(lè)”的主題的句子是:_____,_____,_。

（7）《醉翁亭記》中用樹木之靜對(duì)比出百鳥啁啾之動(dòng)的句子是:_,_。

二、閱讀

（甲）

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（乙）

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（醉翁亭記）

9．解釋下列句中劃?rùn)M線的詞（6分）

（1）覽物之情：（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸：（3）春和景明：

（4）峰回路轉(zhuǎn)：（5）有亭翼然臨于泉上者：（6）樹林陰翳

10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（12分）

（1）越明年,政通人和,百?gòu)U具興。

（2）去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏。

（3）不以物喜，不以己悲

（4）山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。

（5）野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰

（6）人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也

11．“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中的“進(jìn)"和“退”分別指什么？（2分）

12．試分析兩文作者表達(dá)主題的異同。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題。

用高等數(shù)學(xué)清掃馬路

①城市道路一年四季都要清掃。怎樣才能讓市政車輛為在完成任務(wù)的同時(shí)少走重復(fù)路線，既高效便捷又節(jié)省成本呢？加拿大多倫多市的做法或許能帶給我們一些啟示。

②作為加拿大最大的城市，也是加拿大的經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心，多倫多市每年的道路清潔花費(fèi)不菲。從20世紀(jì)90年代起，多倫多市政部門嘗試著用“中國(guó)郵遞員問(wèn)題"規(guī)劃清潔道路的路線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一年可以節(jié)省300多萬(wàn)加元。

③“中國(guó)郵遞員問(wèn)題”是一個(gè)高等數(shù)學(xué)問(wèn)題，它是1962年由中國(guó)數(shù)學(xué)家管梅谷提出來(lái)的，即一個(gè)郵遞員走遍自己負(fù)責(zé)投遞的每個(gè)街道去送信，最后再回到郵政局，最短的路線是哪條？

④美國(guó)數(shù)學(xué)家將這個(gè)問(wèn)題命名為“中國(guó)郵遞員問(wèn)題"。1973年，大拿大和美國(guó)的科學(xué)家為研究這個(gè)問(wèn)題聯(lián)合提出了一個(gè)算法，這個(gè)算法受到了瑞士數(shù)學(xué)家歐拉的啟發(fā)。瑞士數(shù)學(xué)家歐拉提出了這樣一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：“某地有兩個(gè)小島，總其有七座橋連接這兩個(gè)小島和附近的陸地，怎樣走才能正好經(jīng)過(guò)每座橋一次？”

⑤這個(gè)問(wèn)題是不是和你玩過(guò)的一筆畫成某種圖案的游戲很相似？這種能一筆畫成的圖形就叫歐拉圖"。在數(shù)學(xué)家的眼里,這不僅僅是一個(gè)游戲，其中還蘊(yùn)含了數(shù)學(xué)問(wèn)題。

⑥歐拉經(jīng)過(guò)研究得出如下結(jié)論:只有當(dāng)圖形的奇頂點(diǎn)（也就是邊的數(shù)量是奇教的頂點(diǎn)）的數(shù)量等于0或2時(shí)，這個(gè)圖才能被一-筆畫出。北美科學(xué)家在此基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)：奇數(shù)分叉的路線,即遇到三岔路口或五岔路口,必然要走回頭路。

⑦這一研究有什么使用價(jià)值呢？我們可以將其應(yīng)用于清潔城市道路的路線規(guī)劃上。具體的做法是：首先單獨(dú)計(jì)算奇數(shù)路口，找到這些路口間的最短路徑;然后找到偶數(shù)路口之間只走一次的路徑；最后綜合起來(lái)找到最佳路線。

⑧但是，現(xiàn)實(shí)生活中的情況往往比較復(fù)雜，比如單行線、交接班等，所以當(dāng)時(shí)這個(gè)方法只能停留在理論探討層面。直到20世紀(jì)90年代，計(jì)算機(jī)技術(shù)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，上述種種復(fù)雜問(wèn)題可以通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行通盤考慮，“中國(guó)郵遞員問(wèn)題”才真正被用于指導(dǎo)多倫多市政部門開展道路清潔工作,他們發(fā)現(xiàn)這樣能節(jié)約大量的人力和物力。

⑨有了多倫多市這個(gè)成功的先例，北美其他大城市也開始應(yīng)用成熟的計(jì)算機(jī)軟件規(guī)劃市政道路清潔路線。這些軟件將城市的路線分割成塊,依據(jù)“中國(guó)郵遞員問(wèn)題"的思路分別計(jì)算，然后規(guī)劃出最高效、最便捷的路線。以美國(guó)波士頓市為例，2015年波士頓實(shí)降大雪，鏟雪車共行駛約47萬(wàn)千米，鏟雪費(fèi)用約3500萬(wàn)美元。幸虧早在2010年波士頓市政部門就感到非常有必要提高效率，節(jié)約成本，成立了工作團(tuán)隊(duì)用數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)來(lái)合理規(guī)劃鏟雪路線，否則鏟雪的費(fèi)用還會(huì)大大增加。

（選自《思維與知普》有刪改）

作者以“用高等數(shù)學(xué)清掃馬路”為標(biāo)題，好在哪里？（3分）

第③-⑥段主要說(shuō)明了什么內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）

文中畫線語(yǔ)句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（3分）

16．除了清掃馬路，“中國(guó)郵遞員問(wèn)題"還可以用到許多方面。請(qǐng)結(jié)合短文，嘗試設(shè)計(jì)一例。（2分）

五一是幾號(hào)

安勇

①爹一共來(lái)過(guò)我的學(xué)校兩次，兩次都讓我丟盡了臉面。

②第一次，爹送我報(bào)到，走到學(xué)校門口，突然停下來(lái)，把行李從左邊的肩膀換到右邊，咳嗽一聲，沖地上重重地吐一口痰，用他山里人的嗓門兒沖我吼道，老丫頭，給爹念念，這木牌子上寫的啥玩意兒？我看見好多道含義復(fù)雜的目光，像訓(xùn)練有素的士兵聽到口令一樣，整齊劃一地從四面八方圍繞過(guò)來(lái)，最后全都落在我和爹的身上，好像我們是怪物。這些目光烤得我臉紅心跳，我跺跺腳，沒(méi)理爹，逃似的跑進(jìn)了校園里。

③爹根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不高興，邁著大步，咕咚咕咚地從后面追上來(lái)，固執(zhí)地把他的問(wèn)題又問(wèn)了一次。我無(wú)可奈何，小聲說(shuō)了我考上的那所大學(xué)的名字。走向宿舍的一路上，爹非常興奮，只要遇到人，不管人家理沒(méi)理他，他都扯著嗓門兒，用手指著身邊的我，自豪地說(shuō)我是他的老丫頭，考上了某某大學(xué)。還說(shuō)我從小就是學(xué)習(xí)的材料。爹可能一點(diǎn)兒也沒(méi)想到，在這座校園里說(shuō)這話，非常不合適。最后，我實(shí)在忍不住，帶著怨氣喊了一聲爹。爹卻不以為然，在宿舍里，對(duì)同學(xué)們又介紹了我一遍。然后，爹卷一支旱煙，心滿意足地吸兩口，又補(bǔ)充道，俺家老丫頭是個(gè)要強(qiáng)的孩子，這回小家伙有了大出息！

④爹第二次來(lái)是在一年前，像現(xiàn)在一樣，正是五一節(jié)前夕。同宿舍的姐妹們都在說(shuō)黃金周的假期，計(jì)劃著去哪里旅游。爹沒(méi)有敲門，“咣當(dāng)”一聲推開宿舍門就闖了進(jìn)來(lái)。惹得姐妹們頓時(shí)一陣驚呼，慌作一團(tuán)——天氣熱，她們都穿得很少。爹一點(diǎn)兒也沒(méi)意識(shí)到人家為什么尖叫，一進(jìn)門就喊我老丫頭，問(wèn)我，帶的山野菜吃沒(méi)吃光。對(duì)我說(shuō)，媽讓他給我又送一袋子來(lái)。爹的肩上背著一只鼓囊囊的麻絲袋子。我看看姐妹們，再看看爹，臉上一陣發(fā)燒，不知道該對(duì)爹說(shuō)些什么。爹打開口袋，妮子妮子地叫著，用他的兩只大手，從袋子里捧出一把把野菜，自作主張地放在姐妹們的床上。即便人家拒絕他的禮物，他仍然把它們一一送了出去。還不厭其煩地說(shuō)，菜已經(jīng)用鹽腌好了，拿熱水泡一泡，就能下飯吃。

⑤爹送完了禮物，卷一支煙，毫不理會(huì)姐妹們捂住鼻子和嘴，坐在我床上有滋有味地吸了幾口后，聽見了姐妹們說(shuō)黃金周旅游的事。不知道爹為什么會(huì)對(duì)這件事特別好奇，他站起身，問(wèn)她們，黃金周是什么意思？一個(gè)姐妹憋住笑告訴他，黃金周就是七天的長(zhǎng)假，可以不用上課，還可以出去旅游。爹就顯得更加納悶兒，問(wèn)，好端端的，學(xué)校干啥要放長(zhǎng)假？那個(gè)姐妹輕聲地笑了，另有兩個(gè)姐妹也笑出了聲。一個(gè)姐妹忍住笑說(shuō)，因?yàn)橐焦?jié)日，五一勞動(dòng)節(jié)，所以學(xué)校才放假。爹又問(wèn)，勞動(dòng)節(jié)是什么節(jié)？我無(wú)法忍受爹再這樣傻乎乎地問(wèn)下去，搶著告訴他，勞動(dòng)節(jié)就是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日，也叫五一節(jié)。

⑥爹似乎明白了學(xué)校為什么要放假，點(diǎn)著頭，反復(fù)念叨著勞動(dòng)節(jié)和五一，從嘴里吐出一口濃濃的煙，突然又問(wèn)了一句，勞動(dòng)者是些啥人呢，誰(shuí)答應(yīng)讓他們過(guò)節(jié)的？爹這句話說(shuō)完后，宿舍里的姐妹們?cè)僖踩滩蛔?，一齊發(fā)出了響亮的笑聲。爹也咧開嘴笑了笑，摸著自己的腦袋問(wèn)我，老丫頭，你告訴爹，那個(gè)勞動(dòng)節(jié)——五一是幾號(hào)呢？我羞愧得滿臉通紅，抱怨地喊了一聲爹，眼淚就流了下來(lái)。爹沒(méi)看到我的淚水，又接著問(wèn)姐妹們，旅一次游得花多少錢？

⑦爹離開學(xué)校五天后，我收到了他寄來(lái)的300元錢，在附言里寫著旅游兩個(gè)字。半個(gè)月后，我收到了爹的信。爹不識(shí)字，信是我的小學(xué)老師代寫的。在信里，爹問(wèn)我，寄的錢是不是已經(jīng)收到了。爹還說(shuō)，爹的老丫頭和別人比，不缺啥也不少啥，人家去旅游，你也得去旅游，錢可能不太夠，找便宜的地方去游吧！在信里，爹還說(shuō)，他已經(jīng)知道了勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日，也知道了五一是五月一號(hào)。爹說(shuō)，他還知道了，原來(lái)自己也是一個(gè)勞動(dòng)者。最后，爹讓我放心去旅游，不用惦念家里！在信紙的背面還寫著一句話：祝老丫頭勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！

⑧我沒(méi)想到，暑假回到家時(shí)，竟然看見爹瘸了一條腿。爹看見我，有些慌張，咧開嘴笑了笑，響亮地沖著屋子里喊，她媽，趕緊殺雞，咱老丫頭回來(lái)了！

⑨媽告訴我，爹的腿是在崖上采山野菜時(shí)摔斷的，那面崖很陡，但長(zhǎng)的野菜很新鮮，一看就知道能賣好價(jià)錢。媽還說(shuō)，你爹盼著多采些野菜，好快點(diǎn)還上那300元錢的債！

⑩爹從此再?zèng)]來(lái)過(guò)我的學(xué)校。我剛剛給他和媽寄了一封信，信