她是我的朋友 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

她是我的朋友學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握重點(diǎn)字詞有感情的朗讀課文從神態(tài)、動(dòng)作變化中體會(huì)人物內(nèi)心，感受阮恒身上所體現(xiàn)出的真誠(chéng)的友誼和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。自學(xué)指導(dǎo)一1、把課文讀正確，讀流利。2、從文中圈畫出重點(diǎn)字詞。3、思考：課文講了什么事？看看誰(shuí)說(shuō)的全課文記敘了時(shí)期，在里，一個(gè)名叫的小男孩為了而的故事。戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)孤兒院阮恒救一個(gè)小伙伴勇敢獻(xiàn)血

我會(huì)認(rèn)查看休克草墊拳頭竭力阮恒擦拭啜泣嗚咽迫在眉睫噢chákèdiàn

quánjiéruǎnhénɡshìchuòqìwūyèpòjiéō

輸血睫毛是否

恒星擦拭捂住拳頭竭力shū

jié

fǒu

héngshì

wǔ

quán

jié

讀讀寫寫比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)

輸血草墊拳頭輕柔顫抖

嗚咽竭力擦拭掩蓋酒精是否阮恒捂住迫在眉睫理解詞語(yǔ)休克啜泣嗚咽竭力迫在眉睫一種臨床綜合病癥,主要癥狀是血壓下降，血流減慢，四肢發(fā)冷，臉色蒼白，體溫下降，神智冷漠等。抽噎；抽抽答答地哭。傷心哽泣的聲音。用盡全力；盡力。比喻事情已到了十分緊急的關(guān)頭。輸血：血型：是治療措施之一。將血液或血液的組織部分?jǐn)?shù)給病人。輸血的目的主要是增加血量，提高血漿蛋白，從而改善循環(huán)，改變血液成分，提高血液帶氧能力和增強(qiáng)抵抗力。我們通常所說(shuō)的血型就是ABO血型系統(tǒng)而言，共有A、B、AB、O四種。輸血時(shí)要求供著和受者血型相配，否則甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險(xiǎn)。

血

如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮▁iě)過(guò)多而死去。輸血(xuè)迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血(xuè)型。如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血(xiě)，她一定會(huì)死去，問(wèn)是否有人獻(xiàn)血(xiě)。抽血(xiě)過(guò)程中阮恒一動(dòng)不動(dòng)。他想準(zhǔn)會(huì)把他所有的血(xiě)都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下去。xiě流血、獻(xiàn)血、抽血Xuè輸血、血型、血管、血壓近義詞—反義詞

制止——扼制——縱容掩蓋——遮蓋——揭示持續(xù)不斷——連續(xù)不斷迫在眉睫——刻不容緩

我會(huì)寫炸醫(yī)輸眉型否墊酒掩咬拳制柔

zhà

炸昨蚱小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞

yī

醫(yī)知巨臣小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞

shū

輸偷渝榆小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞

méi

眉盾小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞

xíng

型刑小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞

fǒu

否歪小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞diàn

墊執(zhí)勢(shì)熱小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞

yǎn

掩淹小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞

jiǔ

酒灑醒小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞

yǎo

咬狡蛟校小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞

quán

拳券小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞

zhì

制刺小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞

róu

柔揉矛小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默拼音組詞按事情發(fā)展順序一部分：（1~4）講一名孤兒在炮彈爆炸中受了重傷，急需輸血。二部分：（5~11）具體介紹了小男孩阮恒獻(xiàn)血的情況和過(guò)程。三部分：（12~14）講阮恒獻(xiàn)血是為了朋友。理清課文層次起因經(jīng)過(guò)結(jié)果起因他們面臨的問(wèn)題是什么？

一方面是小女孩傷重，面臨危險(xiǎn)；一方面是醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。

經(jīng)過(guò)查看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問(wèn)是否有人愿意獻(xiàn)血。

情況非常危急迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情已經(jīng)到眼前，十分急迫，就像已經(jīng)逼近了眉毛和睫毛。經(jīng)過(guò)

獻(xiàn)血前

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。從中圈出表示動(dòng)作的詞。

舉、放、又舉討論：沉默之后，阮恒為什么顫抖地舉起小手？阮恒舉起手為什么又放下，然后又舉起來(lái)？因?yàn)樗悬c(diǎn)害怕、猶豫，反映了他獻(xiàn)與不獻(xiàn)血的思想斗爭(zhēng)很激烈。獻(xiàn)血時(shí)

過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。這句話寫出了阮恒當(dāng)時(shí)心情怎樣？

過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。他這時(shí)的心情又是怎樣？接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。這一段描寫突出了什么？他很緊張和害怕他很緊張和痛苦阮恒面對(duì)死亡是如此的害怕和痛苦，但他仍想救小姑娘，所以他竭力掩飾自己的害怕，從中可以看也他是個(gè)既懂事又勇敢的孩子。一陣沉默之后，一只小手顫抖的舉了起來(lái)。（他想：）忽然又放下去，（他想：

）然后又舉起來(lái)。（他想：）獻(xiàn)血后

男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。男孩的感情變化這么快，這是為什么？

醫(yī)生的安慰打消了他的顧慮，因而像沒(méi)事一樣。醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，他立即停止了哭泣。讓我們聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什么？醫(yī)生會(huì)告訴他：“阮恒，輸血不會(huì)影響身體健康，更不會(huì)有生命危險(xiǎn)，只會(huì)用你的一小部分血，救活你的伙伴。你放心好了，勇敢的孩子！”結(jié)尾與拓展你知道小男孩為什么那么痛苦了嗎？

以為自己把血給了小女孩，自己就會(huì)死了。2.“她是我的朋友”，阮恒這樣說(shuō)的時(shí)候，他是怎么想的？你想到了什么？

他不想自己、為別人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這是多么可貴呀?。?學(xué)了文章，你有什么收獲？阮恒→自己要死→獻(xiàn)血讓她活→

“她是我的朋友”多么簡(jiǎn)單的話，多么樸實(shí)的想法，那在你眼里阮恒是個(gè)怎樣的孩子。他不想自己、為別人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這是多么可貴呀！

20、她是我的朋友

神情動(dòng)作內(nèi)心活動(dòng)

舉放舉猶豫

啜泣捂害怕掩飾

嗚咽掩蓋更害怕又掩飾

哭泣咬非常害怕竭力掩飾朋友是什么朋友是摔倒時(shí)扶你的一雙手；

朋友是冬天里的一把火；

朋友是雨天里的（）；

朋友是夏日里的（）；

朋友是……

一把傘一杯茶朋友是天，朋友是地，朋友可以為你頂天立地！

朋友是風(fēng)，朋友是雨，朋友可以為你呼風(fēng)喚雨！

當(dāng)你的朋友遇到困難需要幫助的時(shí)候，請(qǐng)別忘了————她是我的朋友。

當(dāng)你的朋友遇到挫折需要鼓勵(lì)的時(shí)候，請(qǐng)別忘了——她是我的朋友

小知識(shí)據(jù)了解，我國(guó)目前《獻(xiàn)血法》及江蘇省《獻(xiàn)血條例》規(guī)定獻(xiàn)血年齡為18-55周歲，獻(xiàn)血頻率為每半年一次。但在國(guó)外，獻(xiàn)血人群規(guī)定要遠(yuǎn)比我國(guó)廣泛。例如，英國(guó)17-60周歲、加拿大18-65周歲、瑞士18-60周歲，美國(guó)大于17歲都可以獻(xiàn)血。我會(huì)做一、選詞填空。時(shí)代時(shí)期