新余市中小學(xué)教師考試真題題庫

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考新余市中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在直觀教學(xué)時(shí)；應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）。A.豐富想像力B.分化概念C.激發(fā)興趣D.引起注意【答案】：B2.學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH，這屬于（）。A.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：C3.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.隱私權(quán)D.公平評價(jià)權(quán)【答案】：C4.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。A.面向全體學(xué)生B.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展【答案】：C5.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：A6.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.結(jié)果B.途徑C.條件D.任務(wù)【答案】：C7.下列不是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用的是（）。A.朝向具體目標(biāo)B.激發(fā)和維持某種活動(dòng)C.提高信息加工水平D.表現(xiàn)出某種偏愛【答案】：D8.注意的兩種最基本的特性是（）。A.集中性與緊張性B.指向性與集中性C.指向性與選擇性D.指向性與分散性【答案】：B9.心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項(xiàng)是（）。A.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則B.專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課C.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來實(shí)施D.心理輔導(dǎo)與班級、團(tuán)隊(duì)的日常活動(dòng)沒什么區(qū)別【答案】：D10.心理學(xué)家認(rèn)為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.家庭比較研究B.雙生子研究C.代際研究D.追蹤研究【答案】：B11.提出“教學(xué)具有教育性”觀點(diǎn)的是（）。A.凱洛夫B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯【答案】：B12.對于教材的認(rèn)識不正確的是（）。A.教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書B.優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)不需要教材C.教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開和具體化D.教材是知識授受活動(dòng)的主要信息媒介【答案】：B13.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.算法式策略B.爬山法C.手段--目的分析法D.逆推法【答案】：A14.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。A.為了得到某種獎(jiǎng)賞B.將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣C.為了教師的表揚(yáng)D.為了考試而學(xué)【答案】：B15.遇有不良情緒時(shí)，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）。A.謾罵B.壓抑C.逃避D.合理宣泄【答案】：D16.教師職業(yè)的特殊要求是必須具有（)A.管理能力B.研究能力C.控制能力D.教育能力【答案】：D17.2008年臺灣地區(qū)給所有居民發(fā)放消費(fèi)券屬于（）。A.對外貿(mào)易政策B.財(cái)政政策C.產(chǎn)業(yè)政策D.貨幣政策【答案】：B18.“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”描述的是:（）。A.陰麗華B.周娥皇C.楊玉環(huán)D.武則天【答案】：C19.戰(zhàn)國思想家荀子是（）學(xué)派的集大成者。A.墨家B.法家C.名家D.儒家【答案】：D20.“破釜沉舟”這個(gè)成語出于哪次戰(zhàn)爭？（）A.巨鹿之戰(zhàn)B.淝水之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn)【答案】：A21.《清明上河圖》反映了我國哪個(gè)朝代的都市生活？（）。A.南宋B.明朝C.北宋D.元朝【答案】：C22.秦嶺—淮河以南，青藏高原以東地區(qū)，是我國地理分區(qū)的（）。A.東部地區(qū)B.青藏地區(qū)C.西北地區(qū)D.南方地區(qū)【答案】：D23.農(nóng)民常把草木灰撒在農(nóng)田里，因?yàn)椴菽净铱梢宰鳛橐环N（）。A.鉀肥B.氧肥C.磷肥D.氨肥【答案】：A24.以下變化使事物性質(zhì)發(fā)生改變的是（）。A.冰雪融化B.礦石粉碎C.白磷自燃D.酒精揮發(fā)【答案】：C25.在各種________說辭的精美包裝面前，他們的良知卻完全“________”，所以雖然看到了種種嚴(yán)重的問題，但又為自己有這種思想而深感歉疚，更不愿意將其說出，生怕造成各種不良影響。他們沒有意識到，罪惡一旦被開脫，罪犯便更加________。他們?nèi)狈Φ牟⒉皇钦f出真理的勇氣，而是認(rèn)識真理的理性。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.宏偉B.華麗C.浮夸D.侃侃【答案】：A26.定義：①淡漠:指對外界事物和他人漠不關(guān)心的態(tài)度和精神狀況。②懺悔:指良心和羞恥心支配下的內(nèi)心自我譴責(zé)。③憐憫:指對他人的不幸表示關(guān)切、同情。典型例證：(1)采菊東籬下，悠然見南山。(2)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。(3)遙知兄弟登髙處，遍插茱萸少一人。上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.0個(gè)【答案】：A27.自改革開放以來，中國一直在加強(qiáng)科技開發(fā)，多次沖破技術(shù)封鎖，實(shí)現(xiàn)彎道超車，________，靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路，從制動(dòng)到通信信號，沒有技術(shù)，就從國外引進(jìn)消化吸收。一步一個(gè)臺階，中國高鐵企業(yè)苦練內(nèi)功、________，實(shí)現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢想。以高鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。________，中國制造面臨過這樣的尷尬：號稱是世界工廠、制造大國，老百姓卻________，去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.后發(fā)先至養(yǎng)精蓄銳毋庸置疑舍近求遠(yuǎn)B.后來居上厚積薄發(fā)毋庸諱言舍近求遠(yuǎn)C.后發(fā)先至養(yǎng)精蓄銳毋庸諱言舍本逐末D.后來居上厚積薄發(fā)毋庸置疑舍本逐末【答案】：B28.嗅覺感受基因是嗔覺的分子基礎(chǔ)，包括人類在內(nèi)的靈長類動(dòng)物及老鼠都有相同數(shù)量的嗔覺感受基因。人類的嗔覺感受基因中60%都不具有活性，這些基因也被稱為假基因，無尾猿的假基因所占比例為30%，老鼠為20%。為了研究這種基因是否在所有靈長類動(dòng)物基因中都占有相同比例，以及"它"在進(jìn)化中出現(xiàn)的時(shí)間，科學(xué)家調(diào)查了包括人在內(nèi)的19種靈長類動(dòng)物。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在歐洲，猴子與無尾猿的嗔覺感受假基因比例基本相同；而在美洲，除了吼猴外，這一比例要小得多。文段中加點(diǎn)字“它”指的是（）。A.嗅覺感受基因B.嗔覺感受假基因C.靈長類動(dòng)物基因D.占有相同比例的假基因【答案】：B29.選擇目標(biāo)是人生最重大的自我設(shè)計(jì)，必須切實(shí)了解自己的____和環(huán)境的利弊。目標(biāo)可以定得高一點(diǎn)，但必須切合自己的實(shí)際--否則，便絕無實(shí)現(xiàn)的可能。_____的人生不能離開了腳踏實(shí)地的前提--凌空蹈虛是極少數(shù)大科學(xué)家與大藝術(shù)家的專利或特權(quán)，絕大多數(shù)的人是效仿不得的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.長短志存高遠(yuǎn)B.特點(diǎn)高瞻遠(yuǎn)矚C.好壞淡泊名利D.優(yōu)勢輝煌燦爛【答案】：A30.中國的電視人，必須正視這樣一個(gè)事實(shí)：無論手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)還是其他移動(dòng)終端，真正對電視形成挑戰(zhàn)的，不是這些實(shí)體的機(jī)構(gòu)和渠道，而是在這些媒體環(huán)境浸泡之下慢慢嬗變的受眾。這些受眾，他們也許是電視觀眾，也許是網(wǎng)民，也許是“手拍暴民”，電視內(nèi)容從傳遞到他們身上的那一刻開始，就已經(jīng)脫離了制作者的掌控。這些受眾將從電視節(jié)目中獲得什么樣的信息、樂趣和價(jià)值觀，他們將如何解讀、衍生、變造電視節(jié)目，都讓電視人夜不能寐。文章接下來最可能講述的是（）。A.電視受眾趣味發(fā)生變化的原因B.電視制作人如何引導(dǎo)受眾的審美導(dǎo)向C.電視制作如何適應(yīng)受眾趣味的變化D.受眾如何利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)表見解【答案】：C31.科研人員是科技創(chuàng)新的核心力量，也是科普創(chuàng)作和科學(xué)傳播的重要生力軍。然而，由某科普研究所開展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，相比之下，我國的科普人力資源嚴(yán)重失衡，尤其是作為科普源頭的科普創(chuàng)作人力資源更是________。推動(dòng)科研人員參與科普事業(yè)，成為________。國家也在倡導(dǎo)科研人員參與科普，從科研人員的角度來說，這也是________的事情。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.后繼無人人心所向舍我其誰B.鳳毛麟角重中之重理所當(dāng)然C.捉襟見肘當(dāng)務(wù)之急責(zé)無旁貸D.難以為繼燃眉之急義不容辭【答案】：C32.沒有爭議的行為，肯定不是創(chuàng)造；沒有爭議的人物，肯定不是創(chuàng)造者。任何真正的創(chuàng)造都是對原有模式的背離，對社會(huì)適應(yīng)的突破，對民眾習(xí)慣的挑戰(zhàn)。如果眼巴巴地指望眾人理解，創(chuàng)造的純粹性必然會(huì)大大降低。平庸，正在前面招手。通過文段，作者想要告訴我們的道理是（）。A.不要因?yàn)楹ε卤粍e人誤會(huì)而等待理解B.任何新的事物在一開始總是會(huì)受到質(zhì)疑C.偉大的創(chuàng)造不需要乞求所有人的認(rèn)可D.只有勇于堅(jiān)持自我打破常規(guī)的人才能開創(chuàng)一番事業(yè)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.利用媒體對學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作B.一稿多投或重復(fù)發(fā)表C.對學(xué)術(shù)批評者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等D.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果【答案】：ABCD34.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.社會(huì)進(jìn)步C.提升待遇D.職業(yè)發(fā)展【答案】：ABD35.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.復(fù)雜性B.單一性C.客觀性D.艱巨性【答案】：ACD36.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.自我中心階段B.可逆性階段C.權(quán)威階段D.公正階段【答案】：ABCD37.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括（）A.心理狀態(tài)B.個(gè)體心理特征C.意志過程D.認(rèn)知過程【答案】：ABCD38.認(rèn)知過程包括（）A.記憶B.思維C.知覺D.感覺【答案】：ABCD39.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說法正確的是（）。A.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)B.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會(huì)沒有作用C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：ACD40.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)B.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成C.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范D.敬業(yè)是愛崗的升華【答案】：ABD41.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.量力和滿足原則B.適時(shí)原則C.實(shí)踐原則D.經(jīng)濟(jì)原則E.完整原則【答案】：ABCDE42.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.熱愛祖國，忠誠做事C.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向D.培養(yǎng)誠實(shí)守信的道德情操【答案】：ACD43.春秋時(shí)期各諸侯國相互進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭，先后稱霸的有齊桓公、（），史稱“春秋五霸”。A.秦穆公B.宋襄公C.楚莊王D.晉文公【答案】：ABCD44.下面關(guān)于公文格式的說法，不正確的有（）A.聯(lián)合發(fā)文的成文日期以最后簽發(fā)日期為準(zhǔn)B.蓋印應(yīng)端正、清晰，做到上壓正文，下壓成文日期C.一件聯(lián)合發(fā)文可有數(shù)個(gè)發(fā)文號D.公文的附注一般標(biāo)注于主題詞下方【答案】：BCD45.看一個(gè)政黨是否先進(jìn)，是不是工人階級先鋒隊(duì)，主要應(yīng)看黨的理論和綱領(lǐng)（）。A.是不是規(guī)定黨員隊(duì)伍主要由工人組成B.是不是代表社會(huì)發(fā)展的正確方向C.是不是代表最廣大人民的根本利益D.是不是馬克思主義的【答案】：BCD46.下列說法中，正確的是（）。A.《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》合稱“三吏”，都是杜甫的作品B.“初唐四杰”指的是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王C.《蜀道難》《行路難》《將進(jìn)酒》都是李白的作品D.“凡是井水處，皆能歌柳詞”，說的是柳永【答案】：ABCD47.關(guān)于法的分類的說法正確的是（）。A.依據(jù)法的適用范圍的不同，可以把法分為一般法和特別法B.依據(jù)法規(guī)定的內(nèi)容不同，可以把法分為實(shí)體法和程序法C.依據(jù)法的地位、效力、內(nèi)容和制定主體、程序不同，可以把法分為根本法和普通法D.依據(jù)法的創(chuàng)制方式和表達(dá)形式的不同，可以把法分為成文法和不成文法【答案】：ABCD48.勞動(dòng)保障行?政部門實(shí)施?勞動(dòng)保障監(jiān)?察，履行下列職?責(zé)：（）A.檢查用人單?位遵守勞動(dòng)?保障法律、法規(guī)和規(guī)章?的情況B.依法糾正和?查處違反勞?動(dòng)保障法律?、法規(guī)或者規(guī)?章的行為C.宣傳勞動(dòng)保?障法律、法規(guī)和規(guī)章?，督促用人單?位貫徹執(zhí)行?D.受理對違反?勞動(dòng)保障法?律、法規(guī)或者規(guī)?章的行為的?舉報(bào)、投訴【答案】：ABCD49.對社會(huì)工作價(jià)值觀旳對旳理解有（）。A.社會(huì)工作價(jià)值觀，是指一整套用以支撐社會(huì)工作者進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐旳哲學(xué)信念B.社會(huì)工作價(jià)值觀以人道主義為理論基本，充足體現(xiàn)了熱愛人類、服務(wù)人類、增進(jìn)公平、維護(hù)正義和改善人與社會(huì)環(huán)境關(guān)系旳抱負(fù)追求，鼓勵(lì)和指引希社會(huì)工作者旳具體工作C.社會(huì)工作價(jià)值觀總體上與我們國家目前以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)旳社會(huì)發(fā)展理念是相符旳D.社會(huì)工作價(jià)值觀必須建立在當(dāng)時(shí)本地政治、法律、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)福利制度所體現(xiàn)旳社會(huì)主流價(jià)值觀以及老式文化對社會(huì)環(huán)境旳影響之上【答案】：AD50.社會(huì)工作者小楊為社區(qū)矯正對象小吳提供個(gè)案服務(wù)。在制訂計(jì)劃過程中,小吳已同意簽署一份正式的個(gè)案服務(wù)協(xié)議。這份協(xié)議的基本內(nèi)容應(yīng)包括（）。A.服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)B.服務(wù)內(nèi)容和采用的服務(wù)方法C.服務(wù)執(zhí)行的理論基礎(chǔ)D.服務(wù)執(zhí)行的資金來源【答案】：BCD51.消防安全重點(diǎn)單位除應(yīng)當(dāng)履行《消防法》第十六條規(guī)定的職責(zé)外，還應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)A.實(shí)行每日防火巡查，并建立巡查記錄B.確定消防安全管理人，組織實(shí)施本單位的消防安全管理工作C.對職工進(jìn)行崗前消防安全培訓(xùn)，定期組織消防安全培訓(xùn)和消防演練D.建立消防檔案，確定消防安全重點(diǎn)部位，設(shè)置防火標(biāo)志，實(shí)行嚴(yán)格管理【答案】：ABCD52.《消防產(chǎn)品現(xiàn)場檢查判定規(guī)則》（GA588-2012）