為人民服務(wù) 省賽獲獎

語文六年級下冊12為人民服務(wù)毛澤東(1893-1976)字潤之,筆名子任。湖南湘潭人。毛澤東是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人，同時也是詩人、書法家。著作有《矛盾論》《實踐論》《論持久戰(zhàn)》等,他的主要作品編入《毛澤東選集》《毛澤東文集》。作者簡介1944年，毛澤東同志參加了一名普通戰(zhàn)士的追悼會，并發(fā)表了著名的演講《為人民服務(wù)》。這位普通的戰(zhàn)士就是張思德。幾十年來，“為人民服務(wù)”這個光輝的口號響徹了中華大地。同學們，你們知道圖片中的人是誰嗎？張思德是四川儀隴縣人，生前為毛主席警衛(wèi)班戰(zhàn)士。1944年9月5日，張思德奉命到南泥灣挖窯燒炭，被塌落的炭窯埋住。被救出時锨把頂著他的胸腹部，鮮血從嘴里流出，已經(jīng)犧牲。毛主席知道這個消息后非常難過，要求把張思德的遺體運回延安，召開追悼會?！稙槿嗣穹?wù)》發(fā)表的背景

1944年9月8日，即張思德犧牲后3天，中央直屬機關(guān)在延安鳳凰山腳棗園操場上為他舉行了追悼會，毛主席進行了題為《為人民服務(wù)》的演講。張思德犧牲時年僅28歲。朗讀課文掃清障礙我會寫葬徹遷泰迫zàngchèqiāntàipò批標犧炊pībiāoxīchuī犧xī犧牲犧牲：指為堅持信仰而死、為了正義的目的舍棄自己的生命或利益。右半部分是“西”易寫錯迫pò(壓迫)pǎi

(迫擊炮)一種火炮用強力壓制，硬逼xuē(剝削)xiāo(削面)削泰（泰山）秦（秦朝）犧（犧牲）棲（棲息）

議論文，又稱說理文，是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，表達作者的觀點和主張的常用文體。記敘文以形象生動的記敘來表達作者的思想感情，說明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、功能等，而議論文則是以理服人。因此，議論文的語言準確，結(jié)構(gòu)嚴謹，舉例簡明、概括，闡述事理有邏輯性。議論文的三要素是（論點、論據(jù)和論證)。議論文常用的論證方法有(舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證)等。議論文自讀課文，找一找這篇課文的中心論點是什么？為人民服務(wù)。整體感知你知道“服務(wù)”是什么意思嗎？

服務(wù)是指為集體（或別人的）利益或為某種事業(yè)而工作。

“為人民服務(wù)”就是指為了________而工作。

為人民做事，不管在什么地方，不管做什么工作，都應該

。說說你對“為人民服務(wù)”的理解？人民群眾全心全意為人民謀利益你能從文中找出能體現(xiàn)“為人民服務(wù)”內(nèi)涵的句子嗎？1.我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。2.為人民利益而死，就比泰山還重。3.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。4.但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?/p>

朗讀第1自然段，勾畫出與中心聯(lián)系最密切的一句話，找出重點詞語。互動課堂我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。為人民服務(wù)點明主題“我們這個隊伍”的組成“我們這個隊伍”的性質(zhì)（宗旨）“完全”“徹底”兩個詞不僅體現(xiàn)了用語的嚴謹，也是作為領(lǐng)袖向全黨全軍樹立的高標，更是向人民作出的莊嚴承諾。這段話表明：中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。通讀課文，說說作者圍繞著“為人民服務(wù)”這個中心論點講了哪幾方面的意思？三、強調(diào)在困難的時候要看到成績和光明。（如何對待困難）互動課堂（課后第二題）一、強調(diào)為人民利益而死，就比泰山還重。（如何對待死）二、強調(diào)不怕別人批評指出我們的缺點。（如何對待批評）四、強調(diào)不管是誰，都要給他送葬，開追悼會。（如何對待死去的同志）

朗讀第2自然段，畫出中心句，思考作者是怎樣圍繞中心句進行論述的。一、樹立正確的人生觀人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人總是要死的，但死的意義有不同。中心句論據(jù)為人民利益而死替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死張思德為人民利益而死比泰山重【法西斯】第二次世界大戰(zhàn)中，德、意、日三國的統(tǒng)治者實行恐怖獨裁，推行侵略政策，被人們稱為“法西斯”。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！币盟抉R遷的話證明人死的意義不同。人總是要死的，有價值的死，重于泰山，無價值的死，輕于鴻毛。比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物比喻事物微不足道

張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

張思德同志1933年參加革命，經(jīng)過長征，負過傷，是一個忠實地為人民利益服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年9月5日，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士在陜北安塞縣執(zhí)行燒炭任務(wù)，即將挖成的炭窯突然塌方，他為救戰(zhàn)友而犧牲。張思德同志牢記革命隊伍的宗旨，活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，體現(xiàn)了完全徹底地為人民服務(wù)的精神。因為他為人民的利益而死，雖然一生中沒做出什么驚天動地的大事，他的死卻是有意義、有價值的，所以說“比泰山還要重”。張思德事跡長征途中，為了戰(zhàn)勝饑餓，走出草地，完成北上抗日的任務(wù)，組織發(fā)出了“嘗百草”的號召。他總是搶在他人之前，差一點兒犧牲生命。查閱相關(guān)資料，加深對課文的理解張思德“嘗百草”紅軍長征最艱難的要數(shù)爬雪山過草地了。當年，為了能走出草地北上抗日，首長們把馱文件的馬殺了，戰(zhàn)士們把牛皮帶煮了充饑。那時候，張思德還沒有入黨，但他處處按著黨員的標準嚴格要求自己，在黨組織號召的“嘗百草”活動中，每見到一種草。他總是先嘗，發(fā)現(xiàn)能吃的，就馬上告訴兄弟單位。拓展延伸一天，一名戰(zhàn)士采了一兜小蘑菇，張思德怕它有毒先嘗了嘗。結(jié)果，他臉色發(fā)青、嘔吐、渾身無力，這蘑菇有毒……張思德慢慢醒來后，模模糊糊地看見戰(zhàn)友端著瓷紅蹲在跟前，他急忙說:“不要管我，快去告訴其他同志去?！比丝偸且赖?，但

。中國古時候有個文學家叫做

的說過：“人

，或

，或

?！睘?/p>

而死，就比泰山還重；替

賣力，替

和

，的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是

。齊讀第二自然段，然后試著填一填。死的意義有不同司馬遷固有一死重于泰山輕于鴻毛人民利益法西斯剝削人民壓迫人民比泰山還要重的（課后第一題）

想一想生活中有哪些為了人民利益犧牲的事例，說說你的理解。雷鋒叔叔時時處處做好事，為人民服務(wù)。焦裕祿同志為了人民的利益鞠躬盡瘁，死而后已。林秀貞，贍養(yǎng)了6位孤寡老人，三十年如一日。被她贍養(yǎng)悉心照料的孤寡老人，度過了幸福的晚年，享年都超過了八十歲。

朗讀第3自然段，說說這段話共有幾句話？每句話說的是什么？句與句是怎么連起來？（課后第三題）二、正確對待批評因為

，所以，

如果

，就

。不管

都行。只要

，

就改正。

，

就照你的辦。“精兵簡政”

，就是

；他

，我們就采用了。只要--------------------------------,

我們這個隊伍就一定會興旺起來。各句之間是通過

連接起來的。關(guān)聯(lián)詞語第3自然段共（）句話。第一句指出不怕別人批評指出我們的缺點；第二句指出不怕任何人批評；第三句指出我們接受任何人的正確批評；第四句明確了正確批評的標準；第五句舉了“精兵簡政”的例子；第六句做出總結(jié)。6因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。各句之間是通過

連接起來的。關(guān)聯(lián)詞語縮小機構(gòu)，精簡人員結(jié)合課文內(nèi)容，體會關(guān)聯(lián)詞的使用有什么好處。

各句之間是通過關(guān)聯(lián)詞語連接起來的。關(guān)聯(lián)詞的使用使得句子與句子之間的聯(lián)系更緊密，表達更條理，結(jié)構(gòu)更清晰，內(nèi)容越來越具體，逐層深入地闡明了正確對待批評的問題。第3自然段中毛主席的演講中為什么提到李鼎銘先生?

李鼎銘(1881-1947),陜北開明紳士，曾1941年，提被選為陜甘寧邊區(qū)政府副主席。出“精兵簡政”議案，受到毛澤東同志的大力支持。

在演講中提到李鼎銘是為了說明“只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”這個觀點。查閱相關(guān)資料，加深對課文的理解討論：我們黨為什么日益強大，從而成為執(zhí)政黨？因為我們的黨始終把“為人民服務(wù)”作為自己的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，勇于接受各方面的批評指正，所以日益強大，成為執(zhí)政黨。默讀第4自然段，說說你讀懂了什么？三、如何對待困難

我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國人民正在受難，我們有責任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。不過，我們應當盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。搞好團結(jié)克服困難提高勇氣互相愛護泛指全國各地，本文指革命隊伍的人來自全國各地，四面八方。死得有意義、有價值。（所，處所，地方）

我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明,要提高我們的勇氣。句子品析這句話說明革命斗爭不會是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。句子品析“九千一百萬人口的根據(jù)地”指的是當時的陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據(jù)地。當時“為人民服務(wù)”的共同目標就是打敗日本侵略者，解放全中國。

我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。句子品析革命隊伍的人是為了一個共同的目標走到一起的，因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護和幫助。三個“互相”從不同層面上闡述了什么才是真正的團結(jié)，什么是真正的革命同志關(guān)系。

我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。排比

一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。下面一組句子在表達上有什么特點？增強演講詞的氣勢和感染力聯(lián)系第4自然段，體會第5自然段意思。第4自然段讓我們明確了目標，懂得了團結(jié)更多的人的重要性；

第5自然段回答了如何對待那些為了人民的利益而犧牲的同志。

這些語句飽含了毛澤東同志對革命同志的愛護，對同志生命的珍視和尊重。

今后我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)土，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。這要成為一個制度。這個方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了，開個追悼會。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團結(jié)起來。為人民服務(wù)完全徹底為人民服務(wù)為人民利益而死比泰山還重悼念為人民而死的人正確對待批評和困難

毛主席是怎樣一層一層表達出“為人民服務(wù)”這一中心的？圍繞一個中心論述：是以議論為主的文章的主要表達方式。文章圍繞某一中心從幾個方面進行論述。

好處：中心明確，有據(jù)可依，文章有說服力。圍繞一個中心論述請圍繞一個中心練習寫幾句話！

雨下得真大。豆大的雨點打在窗前，瓦上，地上，天地頃刻間掛起了一片珠簾。街上的行人匆匆忙忙往家里趕。街邊的小販一邊收拾著自己的貨物，一邊含糊不清地說著什么。風、閃電和雷也來湊熱鬧。風呼呼地咆哮著，路旁的小樹彎著纖細的腰枝，就快要斷了。小練筆雨下得真大。聯(lián)系時代背景，思考：毛澤東主席為什么要在張思德的追悼會上做演講？

當時抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學習張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來，打敗日本侵略者。查閱相關(guān)資料，加深對課文的理解提出觀點

完全、徹底地為人民服務(wù)死的意義——為人民不怕犧牲具體觀點面對批評——為人民不怕批評為人民服務(wù)面對困難——為人民搞好團結(jié)全心全意為人民提出希望整個人民團結(jié)起來結(jié)構(gòu)梳理本文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所做的演講，文章通過悼念張思德同志，講述了“為人民服務(wù)”的道理，號召大家學習張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來，打敗敵人。主題概括讀一讀課本65頁“閱讀鏈接”，說說你對“人