2023年09月山東德州武城縣衛(wèi)生健康系統(tǒng)招考聘用13人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解

2023年09月山東德州武城縣衛(wèi)生健康系統(tǒng)招考聘用13人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.歷年高頻考點(diǎn)專家解密(共435題)1.泥土：煅燒：陶瓷A.糧食：發(fā)酵：白酒B.玉石：雕刻：飾品C.學(xué)生：學(xué)習(xí)：人才D.煤炭：燃燒：熱能2.企業(yè)或者其他組織的設(shè)立等，需要確定主體資格的事項(xiàng)，可以設(shè)定行政許可。（

）0.正確1.錯(cuò)誤3.國(guó)家的發(fā)展和科技的進(jìn)步對(duì)這些基建行業(yè)提出了更高的要求，規(guī)模日益擴(kuò)大、技術(shù)水平日益提升，僅僅依靠國(guó)家的力量發(fā)展已顯得有些

。而民企經(jīng)過這些年的發(fā)展，逐步成為了我國(guó)科技創(chuàng)新的

。在5G等高新技術(shù)飛速發(fā)展的今天，技術(shù)迭代變得越來越頻繁。因此，需要在這些領(lǐng)域引入民營(yíng)企業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)效率。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.捉襟見肘中堅(jiān)力量B.左支右絀開路先鋒C.力不從心中流砥柱D.難以為繼精兵強(qiáng)將4.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，可以共享的資源包括硬件、軟件和數(shù)據(jù)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤5.2016年全國(guó)棉花播種面積比上年約（

）。A.降低了11.1%B.提高了11.1%C.降低了12.4%D.提高了12.4%6.負(fù)性強(qiáng)化：是指一個(gè)行為的發(fā)生，隨著這個(gè)行為出現(xiàn)了刺激的移去或刺激強(qiáng)度的降低，導(dǎo)致了行為的增強(qiáng)。下列屬于負(fù)性強(qiáng)化的是：A.一位正在雨中等車的婦女撐起了雨傘B.莎莎在餐桌上打嗝，媽媽立刻扭頭不看她C.琴琴在課上認(rèn)真聽講，老師表揚(yáng)她，琴琴更認(rèn)真地聽課D.自行車廠實(shí)行按件付酬，工人每天組裝的車更多7.如果劉老師的課全部排在星期六，那么星期日使用大教室的老師是：

A.張老師和王老師

B.張老師和陳老師

C.李老師和陳老師

D.其他四位老師都有可能

8.食物鏈一詞是英國(guó)動(dòng)物學(xué)家埃爾頓于1927年首次提出的。如果一種有毒物質(zhì)被食物鏈的低級(jí)部分吸收，如被草吸收，雖然濃度很低，不影響草的生長(zhǎng)，但兔子吃草后有毒物質(zhì)很難排泄，會(huì)在它體內(nèi)積累；鷹吃大量的兔子，有毒物質(zhì)會(huì)在鷹體內(nèi)進(jìn)一步積累。美國(guó)國(guó)鳥白頭鷹之所以面臨滅絕，并不是被人捕殺，而是因?yàn)橛泻瘜W(xué)物質(zhì)DDT逐步在其體內(nèi)積累，導(dǎo)致生下的蛋皆是軟殼，無法孵化。這段文字介紹了（

）。A.食物鏈一詞的來源和含義B.美國(guó)白頭鷹滅絕的原因C.食物鏈的累積和放大效應(yīng)D.環(huán)境對(duì)食物鏈有非常重要的影響9.“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會(huì)自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝成正常文件吸引用戶下載執(zhí)行，為施種木馬者打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者電腦中的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。根據(jù)上述定義，“木馬”程序造成的最主要危害是：A.破壞系統(tǒng)文件B.降低運(yùn)行速度C.竊取用戶隱私D.偽裝正常文件10.功能性文盲，指雖然受過教育，會(huì)簡(jiǎn)單的讀寫算，卻不能識(shí)別現(xiàn)代信息符號(hào)、圖像，不能應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交流與管理，無法利用現(xiàn)代化生活設(shè)施的人。下列不涉及功能性文盲的是：A.白領(lǐng)小丹對(duì)自家小汽車陷入泥坑束手無策B.律師老馮不會(huì)使用自己的音響C.李教授只會(huì)用手機(jī)打電話，但是不會(huì)發(fā)短信D.大學(xué)生小邵在銀行取款機(jī)前不知如何操作11.干旱：沙漠（）A.筆直：樹干B.堅(jiān)硬：水泥C.寒冷：南極D.多雨：赤道12.以前很多科學(xué)家相信，人類來自于非洲。但是最近科學(xué)家們?cè)诜侵薜娜龉衬l(fā)現(xiàn)了早期靈長(zhǎng)類動(dòng)物4個(gè)物種的化石，這些物種可能生活在3900萬年前，但它們與同期或者更早在非洲生活的物種都不相同，這表明它們是在其他地方進(jìn)化后才到達(dá)非洲的。科學(xué)家們認(rèn)為，最有可能的解釋是這些物種源于亞洲，然后從亞洲遷移到了非洲。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.這4個(gè)物種來自于靈長(zhǎng)類家族中不同的分支，它們擁有同一個(gè)祖先B.科學(xué)家們?cè)趤喼薨l(fā)現(xiàn)了生活在4500萬年前的這些早期靈長(zhǎng)類動(dòng)物化石C.進(jìn)化成這4個(gè)早期靈長(zhǎng)類動(dòng)物的物種需花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，但在非洲卻找不到其進(jìn)化痕跡D.3900萬年前，在非洲沒有物種能與這些早期靈長(zhǎng)類動(dòng)物相抗衡，因此它們有了一段繁盛的發(fā)展時(shí)期13.體驗(yàn)式教學(xué)法是指在教學(xué)過程中為了達(dá)到既定的教學(xué)目的，從教學(xué)需要出發(fā)，引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場(chǎng)景或氛圍，以引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)他們的心理機(jī)能全面和諧發(fā)展的一種教學(xué)方法。根據(jù)上述定義，下列沒有采用體驗(yàn)式教學(xué)法的是：A.在刑法課堂上，由學(xué)生扮演老師進(jìn)行案例分析B.在模擬法庭上，學(xué)生充當(dāng)律師對(duì)證人進(jìn)行直接詢問和交叉詢問C.法律診所中，學(xué)生們直接會(huì)見當(dāng)事人，教師通過視頻指導(dǎo)和督導(dǎo)學(xué)生D.在民事訴訟法課堂上，教師給學(xué)生分配角色，分別擔(dān)任當(dāng)事人、律師和法官14.科學(xué)有什么用？這真的是個(gè)很難回答的問題。知道地球圍著太陽轉(zhuǎn)有什么用？光合作用不會(huì)因?yàn)槲覀儾恢肋@一點(diǎn)就停止，人類還是一樣晝做夜息。知道電磁波有什么用？我們一樣熟練地使用手機(jī)，天涯若比鄰；我們一樣用X光檢查身體，保障健康。即便我們什么都不知道，也不妨礙我們享受科技帶來的便利。與其問科學(xué)有什么用，不如讓我們修正一下這個(gè)問題：為什么而科學(xué)？文章接下來最可能講的是：A.科學(xué)研究的價(jià)值B.科學(xué)研究的內(nèi)涵C.科學(xué)研究的目的D.科學(xué)研究的現(xiàn)狀15.下列屬于達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是：①一切生物都經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程；②生存競(jìng)爭(zhēng)和自然選擇是生物界的普通規(guī)律；③可遺傳的變異一代代積累會(huì)導(dǎo)致生物的徹底改變；④生物進(jìn)化的主導(dǎo)因素是不好不壞的中性選擇A.①③B.②③C.①②D.①②③16.計(jì)劃能夠反映未來的需求，這表明了計(jì)劃的（

）要求。A.預(yù)見性B.指導(dǎo)性C.全面性D.可執(zhí)行性17.劉阿姨在單位看見同事的孩子可可（3歲），因覺得乖巧可愛將自己的蘋果送給可可，可可因吞咽不當(dāng)卡住喉嚨窒息死亡。關(guān)于本案，下列說法正確的是：A.意外事件，不產(chǎn)生相關(guān)人員的法律責(zé)任B.劉阿姨應(yīng)對(duì)可可的死亡承擔(dān)民事責(zé)任C.可可的父母未盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，應(yīng)對(duì)可可的死亡承擔(dān)責(zé)任D.事發(fā)地為工作單位，單位管理人員疏于管理使小朋友進(jìn)入，故工作單位應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任18.“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，這一著名詩句包含的哲理是運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的統(tǒng)一。（）0.正確1.錯(cuò)誤19.喻代是一種建立于比喻基礎(chǔ)之上的以喻體代本體的一種修辭方式。即先比喻，后用喻體代本體。喻代是比喻后的名稱代換，喻體作為別名而存在，其比喻的色彩、意味減弱，含蓄表達(dá)成為關(guān)鍵。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中沒有使用喻代這一修辭方式的是：A.我吃了一嚇，卻見一個(gè)五十歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)……然而圓規(guī)很不平，顯示鄙夷的神色B.多么熟悉的聲音，多么動(dòng)人的曲子，去年春節(jié)文娛晚會(huì)上因這支歌而被同學(xué)們昵稱為“李谷二”，她的聲音，我一下子就能聽出來C.他走了，像只風(fēng)箏，在山坡上搖啊搖，彎彎曲曲的白線越放越長(zhǎng)，到底放到頭了，那兒是山頂，是和天連著的地方，“風(fēng)箏”停了，他知道這條白線還拴著一顆心呢D.那外國(guó)人想雇我的驢去游山東，我要五塊錢。他嫌貴。你嫌貴，我還嫌你胖呢。胖的像大白熊，別壓壞了我的驢。講來講去，大白熊答應(yīng)我的價(jià)格，騎著驢去逛了半天20.有報(bào)道稱，由于人類大量排放溫室氣體，過去150多年中全球氣溫一直在持續(xù)上升。但與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯，因此全球變暖并不是那么嚴(yán)重。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是：A.海洋和氣候系統(tǒng)的調(diào)整過程使得海洋表層熱量向深海輸送B.此現(xiàn)象在20世紀(jì)50~70年代曾出現(xiàn)過，隨后又開始加速變暖C.聯(lián)合國(guó)氣候?qū)＜抑赋?，空氣中的二氧化碳濃度處?0萬年來的最高點(diǎn)D.近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害21.莉莉、悅悅兩人加工一批零件，若莉莉先加工30個(gè)零件，然后兩人同時(shí)加工4天，則悅悅比莉莉多加工10個(gè)零件；若莉莉先加工1天，然后兩人同時(shí)加工5天，則莉莉、悅悅加工的零件數(shù)一樣。那么莉莉一天加工（

）個(gè)零件。A.40B.50C.60D.7022.管理者需要扮演不同的角色，下列哪項(xiàng)不屬于管理者信息傳遞方面的角色？（

）A.監(jiān)聽者B.傳播者C.發(fā)言人D.談判者23.關(guān)于聲波，下列說法不正確的是：A.聲波的傳播速度由傳播介質(zhì)決定B.“只聞其聲，不見其人”是聲波的干涉現(xiàn)象C.在聲波頻率范圍內(nèi)，發(fā)聲頻率越高，音調(diào)越高D.人耳能聽到的聲波頻率一般在20Hz到20KHz之間24.某公司今年利潤(rùn)比去年增加了20%，比去年增加了500萬元，今年的利潤(rùn)是（

）萬元。A.3000B.2500C.1000D.60025.荷花雖生長(zhǎng)于池塘的污泥中，但荷葉卻出污泥而不染，其主要原因是：A.荷葉含有大量的葉綠素，能與太陽光發(fā)生光合作用，產(chǎn)生自清潔B.荷葉表面光滑，具有非常強(qiáng)的光潔度，污泥很難在它的表面吸附C.荷葉含有疏水的納米級(jí)蠟質(zhì)，雨露落在上面會(huì)形成水珠清潔葉面D.荷花枝干細(xì)長(zhǎng)，水珠落在荷葉上，容易造成荷葉晃動(dòng)，甩出污泥26.書籍：紙張（

）A.毛筆：宣紙B.文具：文具盒C.菜肴：蘿卜D.飛機(jī)：大炮27.荷花雖生長(zhǎng)于池塘的污泥中，但荷葉卻出污泥而不染，其主要原因是：A.荷葉含有大量的葉綠素，能與太陽光發(fā)生光合作用，產(chǎn)生自清潔B.荷葉表面光滑，具有非常強(qiáng)的光潔度，污泥很難在它的表面吸附C.荷葉含有疏水的納米級(jí)蠟質(zhì)，雨露落在上面會(huì)形成水珠清潔葉面D.荷花枝干細(xì)長(zhǎng)，水珠落在荷葉上，容易造成荷葉晃動(dòng)，甩出污泥28.每道題在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D29.如果給所有員工剛好每人購買一本甲書，不買乙書，則選（2）或（3）花費(fèi)金額相同，那么該企業(yè)的員工人數(shù)有多少種可能？A.1B.2C.3D.030.在過去幾年中，高等教育中的女生比例正在逐漸升高。以下事實(shí)可以部分地說明這一點(diǎn)：在1959年，20到21歲之間的女性1.1%正在接受高等教育，而在1991年，在這個(gè)年齡段中的女性的30%在高校讀書。了解以下哪項(xiàng)，對(duì)評(píng)價(jià)上述論證至關(guān)重要？A.在該年齡段的男性中，接受高等教育的比例B.在該年齡段的女性中，已完成高等教育的比例C.在該年齡段的女性中，沒有在接受高等教育的比例D.完成高等教育的女性中，畢業(yè)后進(jìn)入高薪階層的比例31.從所給選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D32.下列選項(xiàng)中最符合所給圖形規(guī)律的是（

）。A.AB.BC.CD.D33.關(guān)于“負(fù)面評(píng)價(jià)”，下列說法與原文不符的是：A.該社交網(wǎng)站中的負(fù)面評(píng)價(jià)比正面評(píng)價(jià)少B.負(fù)面評(píng)價(jià)往往帶有個(gè)人的主觀情緒色彩C.人們通常并不介意負(fù)面評(píng)價(jià)是否與自己的觀點(diǎn)相符D.網(wǎng)友的修正意見會(huì)最終抵消機(jī)器所給出的負(fù)面評(píng)價(jià)34.在Windows7環(huán)境中，若應(yīng)用程序出現(xiàn)故障或死機(jī)，如果要彈出“任務(wù)管理器”窗口，通過“結(jié)束任務(wù)”結(jié)束出現(xiàn)故障的程序，這時(shí)按組合鍵：A.Ctrl+Alt+DelB.Ctrl+Alt+ShiftC.Ctrl+Alt+TabD.Ctrl+Alt+End35.2019年2月，《非洲糧食安全和營(yíng)養(yǎng)區(qū)域概況》報(bào)告在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴發(fā)布。報(bào)告指出，撒哈拉以南非洲地區(qū)的饑餓人口在經(jīng)歷多年下降后出現(xiàn)持續(xù)上升。（

）0.正確1.錯(cuò)誤36.鄉(xiāng)賢調(diào)解：指村民之間發(fā)生糾紛后，由具有較高威望和影響力的鄉(xiāng)村賢達(dá)人士出面解決糾紛的民間調(diào)解方式。下列不屬于鄉(xiāng)賢調(diào)解的是：A.老周與老馬因借貸糾紛對(duì)簿公堂，法院受理后到村里開庭，并請(qǐng)了幾位鄉(xiāng)賢旁聽，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)解，雙方達(dá)成諒解B.老肖年輕時(shí)走南闖北，見多識(shí)廣，全村上上下下都很敬重他。張家的牛吃了李家的草，高家的水流進(jìn)了齊家的房，村民只要找到他，問題一下就解決了C.老于從鎮(zhèn)司法所退休回村后，用老百姓的“土辦法”解決了蔣家婆媳不和的老大難問題。從此以后，村里一旦發(fā)生什么糾紛，大家都愛跑來請(qǐng)他去評(píng)理D.老張和鄰居老李因?yàn)榧议T口的路鬧得不可開交，把路堵死。家住村頭的老支書過去調(diào)解，兩人一見到他，火氣就消了一大半，很快握手言好，開通了道路37.下列哪個(gè)選項(xiàng)是蚊子獲取“獵物”信息的主要器官：A.觸角B.蚊翅C.蚊足D.復(fù)眼38.清末民初，傳單廣告雖不見得如報(bào)刊廣告那樣產(chǎn)生跨區(qū)域的影響，但在傳播面上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)廣告，尤其是雕版彩色套印、銅板及石版等先進(jìn)印刷技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使其圖文并茂，色彩艷麗醒目，增強(qiáng)了廣告效應(yīng)。月份牌廣告則將商品信息印于具有實(shí)用價(jià)值的年歷表或月份牌上，隨之走進(jìn)千家萬戶，產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無聲的傳播效果。上述材料最能支撐的觀點(diǎn)是：A.清末民初，廣告的主要功能為認(rèn)知B.清末民初，廣告的形式更為豐富多彩C.清末民初，廣告的規(guī)模已有重大變化D.清末民初，廣告的審美功能頗受重視39.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D40.“叔”在古代兄弟長(zhǎng)幼次序中指（

）。A.老大B.老二C.老三D.老四41.下列不屬于公文保存期限的是：A.永久B.長(zhǎng)久C.長(zhǎng)期D.短期42.李白提壺去買酒，遇店加一倍，見花喝一斗，三遇店和花，喝光壺中酒，壺中原有幾斗酒?A.兩B.一C.八分之七D.六分之五43.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示44.渾濁∶靜置∶清澈A.清晨∶中午∶傍晚B.堅(jiān)定∶信念∶猶豫C.熱鬧∶活動(dòng)∶冷靜D.煩惱∶解決∶愉快45.大多數(shù)傳譯人員都認(rèn)為，最不好辦的就是講話人用難以翻譯的文字游戲開玩笑。人們講話時(shí)最注意的恐怕莫過于自己說的笑話所引起的反應(yīng)了。如果講話人由于自己的幽默而忍俊不禁，聽眾卻一個(gè)個(gè)莫名其妙，那么誰都不會(huì)感到舒服了。關(guān)于這段話，下列說法正確的是：A.大多數(shù)傳譯人員對(duì)翻譯講話人用文字游戲開的玩笑多少力不從心B.對(duì)外國(guó)人說話不應(yīng)該搞文字游戲C.講話人喜歡用文字游戲講笑話D.即使聽眾聽了莫名其妙，講話人講笑話也會(huì)忍俊不禁46.22，36，40，56，68，（

）A.84B.86C.90D.9247.最近，二（1）班的李老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)失物招領(lǐng)盒里的鉛筆、橡皮少了很多，經(jīng)過觀察，她發(fā)現(xiàn)是小聞放學(xué)后悄悄拿走的。與家長(zhǎng)溝通后李老師得知，家長(zhǎng)也曾為多出來的文具詢問過小聞，小聞?wù)f是別的同學(xué)給他的，家長(zhǎng)就沒有再追問。針對(duì)此問題，李老師接下來應(yīng)該采取何種措施幫助小聞改正錯(cuò)誤？A.找恰當(dāng)時(shí)機(jī)單獨(dú)與小聞?wù)勗挘龑?dǎo)其主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤B.在班級(jí)中詢問失物去向，聲明會(huì)通過監(jiān)控查明真相C.請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，與家長(zhǎng)一起對(duì)小聞進(jìn)行談話、教育D.再放一些文具，等小聞再去拿的時(shí)候進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)教育48.關(guān)于節(jié)氣常識(shí)，下列說法不正確的是：A.夏至，太陽直射北回歸線，南半球白晝時(shí)間最短B.冬至，北半球一年中影子最短，白晝時(shí)間最短C.春分、秋分晝夜等長(zhǎng)，白露是北半球晝夜溫差最大的時(shí)間D.從立春開始，立春在每年的2月4日左右，每個(gè)月兩個(gè)節(jié)氣49.贈(zèng)與合同是合同一方當(dāng)事人將自己的財(cái)產(chǎn)無償給予另一方當(dāng)事人的合同。給予財(cái)產(chǎn)的一方當(dāng)事人為贈(zèng)與人，受領(lǐng)財(cái)產(chǎn)的一方為受贈(zèng)人。根據(jù)上述定義，下列行為形成贈(zèng)與合同的是：A.張某將自己的一輛新車，送給其外孫女作為結(jié)婚禮物B.李某將自己名下的一棟房子，送給答應(yīng)給他養(yǎng)老的孫女C.小張將自己的房間免費(fèi)給他的外國(guó)朋友游玩期間住D.小吳免費(fèi)為外國(guó)的朋友介紹國(guó)外旅行線路和制作攻略50.1765A.AB.BC.CD.D51.文章開頭記述了吉尼斯記錄的例子，其主要作用是：A.總括全文，點(diǎn)明題旨B.吸引讀者閱讀興趣，及引出話題C.設(shè)置懸念，為下文做鋪墊D.與文末內(nèi)容相呼應(yīng)52.事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于：A.3年B.5年C.7年D.9年53.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示54.請(qǐng)選擇最適合的一項(xiàng)填入問號(hào)處，使之符合之前四個(gè)圖形的變化規(guī)律。（

）A.AB.BC.CD.D55.下面給定的是正方體的外表面展開圖,下面哪項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示56.下列劃線字字義相同的一項(xiàng)是：（

）。A.立于不敗之地

身敗名裂

枯枝敗葉敗家B.飽滿

飽經(jīng)風(fēng)霜

一飽眼福中飽私囊C.捕風(fēng)捉影

捕獲

追捕

捕獵D.后進(jìn)變先進(jìn)

變數(shù)

通權(quán)達(dá)變

變亂57.人類的平均壽命越來越長(zhǎng)，但是人類所觀察到的癌癥發(fā)生率也越來越高。在分析這種趨勢(shì)的時(shí)候，很多人會(huì)把它歸結(jié)為現(xiàn)代食物的品質(zhì)越來越差。于是時(shí)不時(shí)有人發(fā)出“某某食物致癌”的言論，總能吸引一堆眼球；如果指出這種“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)，________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.那就更容易得到公眾的普遍認(rèn)同B.那就應(yīng)該分析其關(guān)聯(lián)性到底有多大C.那也不能作為反對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的理由D.那么據(jù)此得出的結(jié)論就往往只是初步的58.鎖定是指因某些原因，導(dǎo)致從一個(gè)系統(tǒng)（可能是一種技術(shù)、產(chǎn)品或是標(biāo)準(zhǔn)）轉(zhuǎn)換到另一個(gè)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)移成本大到轉(zhuǎn)移不經(jīng)濟(jì)，從而很難從該系統(tǒng)退出的狀態(tài)。根據(jù)上述定義，下列情形屬于鎖定的是:A.甲用某電腦操作系統(tǒng)多年，如改用另一操作系統(tǒng)就得學(xué)習(xí)和適應(yīng)該系統(tǒng)的使用方法，他覺得費(fèi)事不愿改B.乙吃飯時(shí)習(xí)慣了邊吃邊喝飲料，盡管他知道這個(gè)習(xí)慣對(duì)身體很不好，但是他改變不了這個(gè)不好的習(xí)慣C.丙的電視看了多年，已經(jīng)很老舊了，兒子一直勸他買一臺(tái)新的，但是他覺得使用頻率不高，沒必要換D.丁正在追一部電視劇，當(dāng)朋友向他推薦一熱播新劇時(shí)，他并不想放棄該劇59.急流是大氣環(huán)流的一個(gè)重要特征,主要指風(fēng)速達(dá)到一定水平以上的狹窄強(qiáng)風(fēng)帶。這種強(qiáng)風(fēng)帶會(huì)產(chǎn)生一種巨波,當(dāng)巨波停滯數(shù)周之久時(shí),氣候狀況就會(huì)變得更持久、更極端,例如,持續(xù)晴朗的天氣會(huì)發(fā)展成熱浪,持續(xù)雨天會(huì)發(fā)展成災(zāi)害性暴雨。專家指出,近年來北半球夏季多地幾乎同時(shí)出現(xiàn)的熱浪、暴雨等極端天氣事件正是與環(huán)繞地球的大氣急流中反復(fù)出現(xiàn)停滯的巨波有直接關(guān)系。以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述專家的觀點(diǎn)?A.近年來歐洲出現(xiàn)極端天氣時(shí)氣象專家都觀測(cè)到了巨波停滯B.2018年沒有出現(xiàn)極端天氣事件的地區(qū)都沒有出現(xiàn)巨波停滯C.去年席卷北美洲的極端天氣是由“厄爾尼諾”現(xiàn)象造成的D.大氣急流中的巨波停滯往往出現(xiàn)在對(duì)流天氣頻繁發(fā)生的夏季60.關(guān)于納米材料的說法，不正確的是：A.納米材料中的“納米”是一個(gè)表示長(zhǎng)度的計(jì)量單位B.納米材料具有奇特的光、電、磁、熱、力、和化學(xué)方面的性質(zhì)C.用納米級(jí)的顆粒組成的材料就叫納米材料D.納米材料的主要成分是從某種谷物中提取的61.二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息。在代碼編制上利用“0”“1”比特流的概念，用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理。一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越??；反之，冗余度就越大。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不符合二維碼內(nèi)涵的是：A.某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布可以構(gòu)成相應(yīng)的二維碼B.二維碼中圖像代碼的基本原理利用的是計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)C.把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識(shí)讀D.二維碼包含的信息量都很大，意味著在編碼時(shí)需要盡量減少冗余度62.（

）可以讓下級(jí)和員工與高層管理者處于平等的地位研究和討論組織中的重大問題，可以使員工和下級(jí)感到組織的信任。A.競(jìng)爭(zhēng)策略B.合作策略C.參與管理D.組織文化63.下列選項(xiàng)中，屬于綠色能源的是（

）。A.石油B.木炭C.煤炭D.太陽能64.防爆膜∶防刮花∶抗撞擊A.驅(qū)蛇粉∶驅(qū)動(dòng)器∶驅(qū)逐艦B.螢火蟲∶熒光棒∶熒惑星C.防曬傘∶超輕便∶抗強(qiáng)風(fēng)D.凈水器∶除雜質(zhì)∶去異味65.微博刷熱搜、電影刷高分、餐館刷好評(píng)、微信刷閱讀量，這種“以銀子換熱度，以熱度掙銀子”的模式背后，

出“流量至上”“唯流量論”思維的流弊。網(wǎng)絡(luò)留下的是時(shí)代的

，流量反映的是公眾的心聲，但摻水的數(shù)據(jù)、虛假的點(diǎn)擊，并不能成為這個(gè)時(shí)代有說服力的

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.反映鏡像形象B.暴露記憶見證C.滲透積淀記載D.折射烙印注腳66.某出版公司的張?zhí)m英、王起玲和劉紅利分別會(huì)說俄語、法語、日語，會(huì)說法語的人唱歌比劉紅利強(qiáng)，劉紅利是會(huì)說俄語的人的表哥，王起玲的工作作風(fēng)比會(huì)說法語的細(xì)致。請(qǐng)問誰會(huì)說俄語：A.劉紅利B.張?zhí)m英C.王起玲D.王起玲或張?zhí)m英67.左邊圖形由四個(gè)部分組成，各部分通過平面上的變化可以組成新圖形，下列選項(xiàng)中，不是由這四個(gè)部分組成的是：A.AB.BC.CD.D68.非金屬

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

路線A.材料；節(jié)約B.導(dǎo)體；旅游C.金屬；前進(jìn)D.語法；政治69.事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于（

）。A.一年B.十年C.五年D.三年70.某單位有18名男員工和14名女員工，分為3個(gè)科室，每個(gè)科室至少有5名男員工和2名女員工，且女員工的人數(shù)都不多于男員工，問一個(gè)科室最多可以有多少名員工？A.14B.16C.18D.2071.投射，是指主觀地將屬于自身的一些不良的思緒、動(dòng)機(jī)或情感，賦予到他人或他物身上，推卸責(zé)任或把自己的過錯(cuò)歸咎于他人，從而得到一種解脫。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于投射的是：A.丈夫把自己多日來累積的對(duì)上司的憤怒和不滿情緒，在家中對(duì)親人發(fā)泄出來B.一個(gè)男生對(duì)勤奮用功的女同學(xué)產(chǎn)生好感卻不敢表達(dá)，暗地里開始比她更用功C.一個(gè)學(xué)生考試作弊被抓，他認(rèn)為別的同學(xué)也都作弊，比自己有過之而無不及D.一位丈夫在外玩得太晚，就專門為妻子帶回來一件貴重的禮物來抵消愧疚之情72.售后∶品控A.數(shù)據(jù)∶科學(xué)B.融資∶風(fēng)投C.龍骨∶地板D.聽證∶監(jiān)管73.人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常

。愁苦和畏懼多了，歡樂與

就少了。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.龐大膽量B.可觀輕松C.有限勇氣D.莫測(cè)勇敢74.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這一句詩常被后人用來描述我國(guó)四大名著中的（

）。A.《紅樓夢(mèng)》B.《三國(guó)演義》C.《西游記》D.《左傳》75.-8，10，-7，12，-5，（

）A.18B.16C.14D.1176.①能淡化海水的石墨烯薄膜研發(fā)成功②研究團(tuán)隊(duì)用石墨烯材料制成薄膜③石墨烯薄膜投入大規(guī)模生產(chǎn)④研究團(tuán)隊(duì)測(cè)試薄膜淡化海水能力⑤石墨烯薄膜銷往世界各地A.②①⑤③④B.⑤②①④③C.②①⑤④③D.②④①③⑤77.小張準(zhǔn)備在下周去觀看一場(chǎng)比賽。但她忘了具體是哪天，便分別詢問了甲、乙、丙、丁和戊，他們五人的回答如下：甲：肯定是在雙休日。乙：是周二、周四、周六的其中一天。丙：就是周一。?。航^對(duì)是周一、周三、周五、周日的其中一天。戊：肯定是周五。甲、乙、丙、丁和戊只有一個(gè)人說對(duì)了，那么比賽時(shí)間是：A.周一B.周三C.周五D.周六78.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示79.虛：實(shí)A.飽：和B.善：義C.孤：獨(dú)D.攻：防80.生活中，俗稱“暖寶寶”的一次性取暖片主要由鐵粉、活性炭、蛭石、水、鹽等材料構(gòu)成。下列關(guān)于其發(fā)熱原理的說法正確的是：A.活性炭的作用是減少鐵粉和空氣的接觸面積B.鹽和水的作用是加快鐵粉氧化C.發(fā)熱原理是鐵的氧化吸熱過程D.蛭石的作用是散熱81.與“?！蒙虾！玫刂泻！边@組詞邏輯關(guān)系相近的選項(xiàng)有：A.花∶雪花∶茉莉花B.水∶淡水∶自來水C.人∶黑人∶非洲人D.豆∶憨豆∶四季豆82.事業(yè)單位與受聘人員建立聘用關(guān)系應(yīng)當(dāng)依法訂立聘用合同。聘用合同的類型包括（

）。A.短期合同、中期合同、長(zhǎng)期合同、項(xiàng)目合同B.短期合同、中期合同、永久合同、項(xiàng)目合同C.崗位合同、短期合同、中期合同、長(zhǎng)期合同D.崗位合同、短期合同、中期合同、永久合同E.崗位合同、短期合同、中期合同、項(xiàng)目合同83.生物老師把六種動(dòng)物分成兩組，一組是鯽魚、麻雀、牛，另一組是蝸牛、蝦、蝴蝶。這樣分組可能的依據(jù)是：A.是否有脊椎骨B.體溫是否恒定C.胎生還是卵生D.呼吸方式的不同84.（

）

對(duì)于

目標(biāo)

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

燈塔A.信心；風(fēng)帆B.激情；桅桿C.行動(dòng)；航行D.毅力；水手85.李某為公司倉庫保管員。某日，兩歹徒為逼李某交出倉庫鑰匙而持刀追打李某，李某被打成重傷，無奈之中李某搶了路邊正在停車的黃某的摩托車逃走。李某搶走摩托車的行為：A.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。李某搶走他人車輛，屬于搶劫行為，侵犯他人利益B.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。李某搶走他人車輛，屬于盜竊行為，侵犯他人利益C.不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。李某搶走摩托車屬于正當(dāng)防衛(wèi)，保護(hù)了公司和個(gè)人的合法權(quán)益D.不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。李某搶走摩托車屬于緊急避險(xiǎn)，損害了他人合法權(quán)益但保全了更大的合法權(quán)益86.規(guī)范性決策是指決策者在解決一般性問題時(shí)，依據(jù)長(zhǎng)期處理此類問題的經(jīng)驗(yàn)迅速做出決定的過程。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)屬于規(guī)范性決策：A.部門經(jīng)理統(tǒng)一了大家關(guān)于績(jī)效管理的意見，整理成可行性報(bào)告呈交給上級(jí)主管B.年終工作匯報(bào)時(shí)，張總按照幾年來的慣例給不能回家過年的員工雙倍加班費(fèi)C.在考慮公司是否并購這一重大決定時(shí)，董事會(huì)借鑒了十年前的重組經(jīng)驗(yàn)做出了決定D.新任的財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)開展工作時(shí)，沿襲了前任部長(zhǎng)移交的管理總則和具體實(shí)施辦法87.在直接標(biāo)價(jià)法下，匯率升高，則人民幣：A.波動(dòng)B.不變C.貶值D.升值88.（

）

對(duì)于

動(dòng)物

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

星座A.生物；星系B.萌寵；射手C.溫馴；神秘D.貴重；偉大89.臨床醫(yī)學(xué)教授格林斯潘認(rèn)為，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，只有當(dāng)父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)時(shí)，孩子才能學(xué)會(huì)以同樣的方式去回應(yīng)。這種同理心的聯(lián)系，拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅，而這正是培養(yǎng)信任所需要的。這種聯(lián)系也帶給孩子以自信，相信自己可以對(duì)他人產(chǎn)生影響，相信自己的意向也可以通過互動(dòng)的方式，得到他人的積極回應(yīng)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.父母的情緒回應(yīng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展至關(guān)重要B.同理心是兒童獲得智力與情感發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)C.兒童的自我意識(shí)發(fā)展離不開與父母的積極互動(dòng)D.準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)是父母的核心任務(wù)90.西子湖：曹娥江A.美人蕉：老婆餅B.東坡肉：五柳魚C.女兒紅：祖母綠D.獅子頭：鳳凰膽91.毋庸

，我國(guó)悠久的民族文化是人類歷史上的一筆寶貴財(cái)富。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)，

就是對(duì)歷史的背叛。填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.質(zhì)疑反之B.置疑反之C.質(zhì)疑否則D.置疑否則92.該書的資料來源顯得有些雜亂，編輯也比較粗糙，但整本書卻

了一個(gè)清晰的大主題：提倡一種生活情調(diào)和處事哲學(xué)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.貫穿B.隱藏C.體現(xiàn)D.蘊(yùn)含93.A.2B.4C.3D.594.天真：幼稚A.小偷：強(qiáng)盜B.懵懂：糊涂C.公正：公平D.懦弱：忍讓95.甲被車撞倒在地，行人乙攔下一輛出租車，將甲送往醫(yī)院，乙支付了車費(fèi)，其間，甲的手機(jī)丟失。下列表述中正確的是（

）。A.車費(fèi)由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償B.車費(fèi)不由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償C.車費(fèi)不由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償D.車費(fèi)由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償96.A.AB.BC.CD.D97.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D98.有三戶人家，每家有一孩子，他們的名字是：小梅（女）、小媚（女）、小明（男）；孩子的爸爸是老王、老張和老陳；媽媽是劉蓉、李玲和方麗。對(duì)于這三家人，已知：（1）老王家和李玲家的孩子都參加了少女舞蹈隊(duì)；（2）老張的女兒不是小媚；（3）老陳和方麗不是一家人。根據(jù)以上條件，可以確定以下哪項(xiàng)是正確的？A.老王、劉蓉和小梅是一家B.老張、李玲和小媚是一家C.老王、方麗和小媚是一家D.老陳、方麗和小明是一家99.請(qǐng)從所給四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)和題干給出的圖形一樣。A.AB.BC.CD.D100.甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師，并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)教師的學(xué)歷比丙低。由此可以推出：A.甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師B.甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師C.甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師D.甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師101.有研究報(bào)告說，與心跳速度每分鐘低于58次的人相比，心跳速度每分鐘超過78次者心臟病發(fā)作或者發(fā)生其他心血管問題的機(jī)率高出39%，死于這類疾病的風(fēng)險(xiǎn)高出77%，其整體死亡率高出65%，研究人員指出，長(zhǎng)期心跳過快導(dǎo)致了心血管疾病。下列哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)該研究人員的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑？A.野外奔跑的兔子心跳很快，但很少發(fā)現(xiàn)它們患有心血管疾病B.在老年人中，長(zhǎng)期心跳過快的超過39%C.各種心血管疾病影響身體的血液循環(huán)機(jī)能，導(dǎo)致心跳過快D.對(duì)于老年人，年輕人生命力旺盛，心跳較快102.10月15日12：23，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征3號(hào)乙運(yùn)載火箭（及遠(yuǎn)程一號(hào)上面級(jí)），以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第39、40顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。這兩顆衛(wèi)星是屬于中圓地球軌道衛(wèi)星，是我國(guó)北斗三號(hào)系統(tǒng)第15、16顆組網(wǎng)衛(wèi)星。今年7月以來，北斗三號(hào)系統(tǒng)進(jìn)入高密度組網(wǎng)發(fā)射任務(wù)期，以每月一次發(fā)射雙星的速度加速實(shí)施組網(wǎng)，成功將8顆北斗三號(hào)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。根據(jù)計(jì)劃，后續(xù)還將發(fā)射兩顆中圓地球軌道衛(wèi)星和一顆地球同步軌道衛(wèi)星，于今年年底前建成基本系統(tǒng)，為“一帶一路”沿線國(guó)家提供服務(wù)。關(guān)于這次發(fā)射的兩顆衛(wèi)星，這段文字沒有提及的是：A.發(fā)射條件B.發(fā)射方式C.發(fā)射目的D.發(fā)射時(shí)間103.①郭師傅昏迷倒地②郭師傅寫下六個(gè)字：護(hù)士還沒吃飯③醫(yī)護(hù)人員全力搶救13小時(shí)④郭師傅蘇醒⑤郭師傅要來紙筆A.③④②⑤①B.①③②⑤④C.①③④⑤②D.⑤①②③④104.china

americA.1B.2C.3D.4105.由于冰河期消失、氣候轉(zhuǎn)暖，中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步，對(duì)大自然征服力的增強(qiáng)，動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對(duì)象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié)，以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度為特點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式，以拉長(zhǎng)的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì)，表現(xiàn)狩獵場(chǎng)面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息，但忽略細(xì)節(jié)刻畫，用色單純。根據(jù)這段文字，關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫，以下說法正確的是：A.風(fēng)格細(xì)膩而精致B.多表現(xiàn)動(dòng)物野性C.再現(xiàn)了人類生活D.色彩鮮艷、豐富106.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是

。A.AB.BC.CD.D107.與自然科學(xué)對(duì)傳統(tǒng)的超越是對(duì)傳統(tǒng)的不斷證偽不同，人文科學(xué)對(duì)傳統(tǒng)的超越不是對(duì)傳統(tǒng)的證偽并棄置的過程，而是表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的不斷兼容，因此，盡管在人文科學(xué)的發(fā)展中的每一次創(chuàng)新都以突破傳統(tǒng)為前提，但傳統(tǒng)總是具有某種恒定的價(jià)值，成為后人進(jìn)行研究和創(chuàng)新的參照，甚至在某些方面是后人無法企及的典范。

上面這段話表明：

A.人文科學(xué)的發(fā)展是在對(duì)傳統(tǒng)不斷證偽的過程中尋求超越的

B.人文科學(xué)與自然科學(xué)有著不同的發(fā)展模式

C.人文科學(xué)發(fā)展中的創(chuàng)新都是以繼承傳統(tǒng)為前提的

D.傳統(tǒng)的東西都是后人難以望其項(xiàng)背的

108.下面三個(gè)圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間（t）推移而發(fā)生的數(shù)量（n）變化情況，則甲、乙、丙三圖表示的種間關(guān)系最有可能依次是：A.共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)B.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生C.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生D.競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食109.下列符合“低碳生活”做法的是：A.在門窗上安裝密封條B.普通窗戶不加防曬貼膜C.在冰箱的冷藏室內(nèi)塞滿食物D.用深色涂料粉刷居室墻面110.如果把一枚一角硬幣輕輕放在平靜的水面上，硬幣有可能漂浮在水面。以下能合理解釋這個(gè)現(xiàn)象的是：A.硬幣比水密度小，因此能浮在水面上B.硬幣和水之間存在引力，因此掉不下去C.水的浮力克服了硬幣受到的重力，使硬幣浮在水面上

D.水的表面張力克服了硬幣受到的重力，使硬幣浮在水面上111.職務(wù)侵占罪在客觀方面表現(xiàn)為行為人（

）將本單位的財(cái)務(wù)非法占為己有，數(shù)額較大的行為。A.利用職務(wù)上的便利B.利用工作接觸的便利C.利用熟悉環(huán)境的便利D.利用人員了解的便利112.四個(gè)裝藥的瓶子都貼了標(biāo)簽，其中三個(gè)都貼錯(cuò)了，那么，共有幾種可能貼法？A.6B.8C.12D.16113.安全閥效應(yīng)，是指人們把不同觀點(diǎn)、情緒加以宣泄并使心理獲得平衡，從而有利于組織內(nèi)部矛盾與沖突的緩和與解決，有利于身心健康的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最符合安全閥效應(yīng)的是（

）。A.小王和小明是好朋友，但由于一些誤會(huì)互相看不慣，在一次劇烈的爭(zhēng)吵后，兩人互相諒解并和好如初了B.在某次公司會(huì)議上，張經(jīng)理和李經(jīng)理就某個(gè)業(yè)務(wù)性問題待有相反觀點(diǎn)，并都堅(jiān)持己見，但最后仍然達(dá)成了一致觀點(diǎn)C.小宇將自己的房車改裝成“移動(dòng)情緒宣泄車”，只要支付一定數(shù)量的金錢，就可以在車?yán)镫S意打砸物品，以宣泄情緒，釋放壓力D.小芳和小麗是同事，素來關(guān)系不好，在公司領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)解下互相發(fā)泄了心中的不滿，此后，兩人的關(guān)系也變得沒那么緊張了114.花草：植物A.森林：家禽B.牛羊：家畜C.環(huán)境：田野D.初春：嚴(yán)冬115.心理學(xué)上常把人的言語、思維和情感指向于內(nèi)者稱為內(nèi)向性格，但這并不是說內(nèi)向的人在所有時(shí)間所有場(chǎng)合都內(nèi)向，在某些時(shí)間和某些場(chǎng)合他同樣可以表現(xiàn)出外向，只是大多數(shù)時(shí)間和場(chǎng)合表現(xiàn)內(nèi)向罷了。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是：①內(nèi)向與外向之間的相互排斥是相對(duì)的②性格中的不同特征可以互相分離以維持均衡③內(nèi)向與外向之間存在由此達(dá)彼的橋梁④人的性格在不同時(shí)間、場(chǎng)合下表現(xiàn)為不同的特點(diǎn)A.①②B.①③C.②④D.③④116.16，4，（

），4，16，36A.7B.2C.1D.0117.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的是：

A.傳誦

旗桿

辯證法

綠樹成陰

B.簡(jiǎn)捷

喋血

侯車室

堅(jiān)認(rèn)不拔

C.泄漏

蘊(yùn)藉

氈笠子

哀聲嘆氣

D.勠力

攀緣

訂書機(jī)

歸根結(jié)蒂

118.＆＄¤￥￥¤＄＆A.＆＄¤￥￥¤＆＄B.＆¤＄￥￥¤＄＆C.￠¤￡＜＜￡¤￠D.＆＄¤￥¤￥＄＆119.提起“非遺”，一些地方往往是“重申報(bào)輕引導(dǎo)”，結(jié)果是頭銜有了，但傳承人依然方方面面受到（

），更不用說發(fā)揚(yáng)光大。A.壓制B.拘束C.掣肘D.控制120.正方體的棱長(zhǎng)增加30%，則其表面積增加：A.30%B.44%C.57%D.69%121.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是我們這個(gè)國(guó)家因?yàn)闅v史的原因使得有時(shí)候會(huì)有意無意地試圖________某方面的回憶。對(duì)于這種無奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說就應(yīng)該支持或者默許這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和________我們的記憶。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.回避恢復(fù)B.隱藏修復(fù)C.躲避還原D.掩蓋復(fù)原122.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)填入向號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示123.戰(zhàn)士：坦克：武器裝備A.記者：相機(jī)：鏡頭B.農(nóng)民：鐮刀：農(nóng)具C.礦工：礦燈：照明D.商人：計(jì)算：資產(chǎn)124.音爆是飛行器在突破音障時(shí)，由于對(duì)空氣的壓縮無法迅速傳播，會(huì)逐漸形成激波面，激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲。音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。音爆云則是以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)。其產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快，無法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來就像是云霧般的狀態(tài)。音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：A.音爆產(chǎn)生時(shí)會(huì)出現(xiàn)音爆云B.音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生C.音爆云出現(xiàn)說明突破了音障D.音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行125.寂寞不是病態(tài)心理，而是人心路歷程的標(biāo)志，我國(guó)有許多有名的詩篇，都得力于作者當(dāng)時(shí)心境的淡泊寂寞，如眾人熟知的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”等。一言以蔽之，當(dāng)心靈發(fā)生寂寞感的時(shí)候，不一定是什么壞事，如果能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么你的天賦才華會(huì)因寂寞的冶煉而升華一個(gè)境界。關(guān)于這段話，下列說法正確的是（

）。A.作家只有在寂寞時(shí)才能寫出優(yōu)美的詩歌B.要表現(xiàn)你的天賦必須能夠忍受寂寞C.寂寞的好處大于壞處D.只要我們能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么它就不是壞事126.將如下圖所示的平面圖形折疊成一個(gè)正方體，則“愛”字對(duì)面的字是（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示127.這篇文章主要介紹了：A.精準(zhǔn)天氣預(yù)報(bào)的實(shí)現(xiàn)途徑B.人類的氣象預(yù)報(bào)發(fā)展歷程C.現(xiàn)代氣象預(yù)報(bào)技術(shù)的局限性D.天氣預(yù)報(bào)與人類生活的關(guān)系128.有一種紅磚，長(zhǎng)24厘米、寬12厘米、高5厘米，問至少用多少塊這種磚才能拼成一個(gè)實(shí)心的正方體?A.600塊B.1200塊C.1800塊D.2400塊129.“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”是范仲淹《岳陽樓記》中膾炙人口的佳句，詩中“靜影沉璧”是由于（

）造成的。A.光的色散B.光的散射C.光的反射D.光的折射130.“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”出自王籍的《入若耶溪》，這句詩蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是：A.運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系B.事物的發(fā)展都有其客觀規(guī)律C.量變必然引起質(zhì)變D.矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一131.白蘭地∶香檳∶啤酒A.芭蕾∶探戈∶華爾茲B.吉普∶摩托∶汽車C.康乃馨∶水仙花∶芙蓉D.柔道∶馬拉松∶酒吧132.!@@￥￥!@A.%tHtMHHM%TB.+pLpL&L&+pC.&OILI+L+&OD.柯河江河江珂江水柯河133.反證法指的是為了證明一個(gè)命題成立，首先假設(shè)該命題不成立，由此推出錯(cuò)誤，從而得出該命題成立；歸謬法指的是為了反駁一個(gè)命題，首先假設(shè)該命題成立，由此推出錯(cuò)誤，從而得出該命題不成立。根據(jù)上述定義，下列屬于歸謬法的是：A.都說干壞事不得好死，他活得好好的，可見他沒有干什么壞事B.太陽是圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的，因?yàn)槿绻柌皇菄@地球運(yùn)轉(zhuǎn)的，那么我們將不能看到太陽東升西落，所以，太陽是圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的C.都說人死后是有靈魂存在的。假定人死后是有靈魂存在的，那么從古至今地球上早就“靈滿為患”了，所以，人死后是沒有靈魂存在的D.他認(rèn)為人不是由猴子進(jìn)化而來的。因?yàn)槿巳绻怯珊镒舆M(jìn)化而來的，那么在猴子與人之間應(yīng)該存在一個(gè)過渡的生物序列，但是事實(shí)并非如此134.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過分關(guān)注孩子的家長(zhǎng)的稱謂，這類家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國(guó)華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長(zhǎng)大后難以正確對(duì)待壓力。受到父母過度照料的兒童，長(zhǎng)大以后會(huì)經(jīng)常意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們___________。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值B.請(qǐng)移開你們擋在孩子面前的身體C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見影響或左右D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒那么重要135.我國(guó)憲法明確規(guī)定，各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)都要實(shí)行行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)這一制度理解正確的是：A.行政首長(zhǎng)擁有最后的決定權(quán)，獨(dú)自對(duì)負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的事物進(jìn)行裁決和評(píng)判B.行政首長(zhǎng)對(duì)所領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)關(guān)法定權(quán)限內(nèi)的工作績(jī)效負(fù)有完全責(zé)任C.如工作任務(wù)沒有完成并造成損失，行政首長(zhǎng)不必承擔(dān)政治的行政的和法律的責(zé)任D.行政首長(zhǎng)對(duì)負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的重大事務(wù)具有一票否決權(quán)136.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心目中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開創(chuàng)新天地B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長(zhǎng)建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)137.1，2，3，6，12，24，（

）A.48B.45C.36D.32138.一國(guó)貨幣升值對(duì)其進(jìn)出口業(yè)務(wù)產(chǎn)生的影響是（

）。A.出口增加，進(jìn)口減少B.出口減少，進(jìn)口增加C.出口增加，進(jìn)口增加D.出口減少，進(jìn)口減少139.在互聯(lián)網(wǎng)上“殺熟”，首先需要詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析，平臺(tái)或者公司要對(duì)用戶的消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)能力、行為偏好等

，這顯然就是大數(shù)據(jù)的強(qiáng)項(xiàng)，做到這些猶如

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.心知肚明火中取栗B.了然于胸探囊取物C.了如指掌甕中捉鱉D.熟門熟路杖策窺園140.近年來，“類腦計(jì)算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類人智能的新途徑。所謂“類腦計(jì)算”，是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過程的裝置、模型和方法，其目標(biāo)是制造類腦計(jì)算機(jī)。然而有人質(zhì)疑，大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)呢？以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？A.揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計(jì)算機(jī)是相互作用的復(fù)雜過程，不是“前者決定后者”的簡(jiǎn)單關(guān)系B.關(guān)于“類腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等必須與“類腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明同步展開C.類腦計(jì)算機(jī)的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料D.國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)集合各高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)研究力量的10多項(xiàng)“類腦計(jì)算”研究項(xiàng)目141.根據(jù)《仲裁法》的規(guī)定，下列情形中，屬于仲裁員審理案件時(shí)必須回避的情形有（

）。A.是本案的當(dāng)事人B.與本案有利害關(guān)系C.與本案當(dāng)事人有姻親關(guān)系D.接受當(dāng)事人的宴請(qǐng)142.京劇中的凈是指：A.男性B.女性C.花臉D.性格剛烈或粗暴的男性143.泰山在我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有特殊的意義，下列對(duì)泰山相關(guān)描述錯(cuò)誤的是：A.“泰斗”，即“泰山北斗”，指在德行或事業(yè)方面為大家所敬仰的人B.泰山位于山東省中部，又名“岱宗”“東岳”等，被譽(yù)為“五岳之首”C.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是唐代詩人杜牧詠泰山的名句D.在古代人們常用“老泰山”尊稱岳父144.某化妝品公司產(chǎn)品滯銷，資金回流困難，該公司可以向員工發(fā)放產(chǎn)品抵扣工資。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤145.王某幫羅某接收某大學(xué)的錄取通知書后，以羅某的名義去該大學(xué)上學(xué)，致使羅某無法上大學(xué)，該案例中，王某侵犯了羅某的（

）和受教育權(quán)。A.姓名權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.名稱權(quán)D.肖像權(quán)146.公證遺囑不能撤銷。（

）0.正確1.錯(cuò)誤147.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示148.2，3，7，45，2017，（

）A.4068271B.4068273C.4068275D.4068277149.為了適應(yīng)21世紀(jì)知識(shí)更新的變化，世界各地的大學(xué)圖書館都在重塑自身。一方面忙著為老師開發(fā)課程提供技術(shù)支撐，另一方面忙著為師生采購圖書，獲取學(xué)術(shù)期刊的訪問權(quán)。但是，對(duì)于那些不離開書桌便能在校瀏覽科學(xué)文獻(xiàn)的學(xué)者而言，圖書館的這些變化并不明顯。對(duì)許多人來說，圖書館似乎不能滿足他們的需求，開始變成歷史的紀(jì)念。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.大學(xué)圖書館在21世紀(jì)發(fā)生的新變化B.數(shù)字化趨勢(shì)給圖書館造成的生存困境C.大學(xué)圖書館在服務(wù)職能方面做出的調(diào)整D.大學(xué)圖書館的改進(jìn)與學(xué)者需求之間的錯(cuò)位150.雜交水稻∶袁隆平A.微生物學(xué)∶巴斯德B.跨欄∶劉翔C.籃球∶姚明D.神舟五號(hào)∶楊利偉151.松樹當(dāng)然是不同的。它們不落葉，無論冬夏，常給人綠色的遮蔽。那綠色十分古拙，不像有些綠色的鮮亮活跳。它們

是有花的，

不顯著，最后結(jié)成松塔掉下來，帶給人的是成熟的喜悅，

不是凋謝的惆悵。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.卻雖竟B.雖卻并C.也但而D.竟但卻152.（

）是指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，溝谷幽深，一般多呈脈狀分布。A.高原B.山地C.丘陵D.盆地153.李某在封閉的小區(qū)內(nèi)醉酒駕駛，拐彎時(shí)將在小區(qū)散步的兩個(gè)居民撞成重傷。李某的行為應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為：A.危險(xiǎn)駕駛罪B.交通肇事罪C.故意傷害罪D.過失致人重傷罪154.研究人員為了考察聆聽莫扎特音樂和空間推理能力之間的關(guān)系，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。第一組被試者聆聽莫扎特音樂，第二組被試者聆聽其他類型的音樂，第三組被試者沒有聆聽任何音樂。一段時(shí)間后，給每位被試者發(fā)放三套空間推理能力測(cè)試題。結(jié)果顯示：第一組的平均分明顯高于后兩組。研究人員據(jù)此認(rèn)為，聆聽莫扎特音樂能夠提高人們的空間推理能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.第一組被試者中男性比例較高，而男性的空間推理能力普遍高于女性B.上述測(cè)試題中只涉及空間推理能力，并不能全面反映被試者的智力水平C.第一組被試者原本就是喜歡莫扎特音樂的愛好者D.莫扎特的音樂比其他類型的音樂更容易使被試者獲得愉悅感155.某小學(xué)為了提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，讓每個(gè)人從百家姓、弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文四種書目中選擇訂閱，可以選擇一種，兩種，三種或四種。問至少有多少位學(xué)生訂閱才能保證至少5名學(xué)生訂閱的書籍相同？A.61名B.60名C.57名D.56名156.有一項(xiàng)工程，甲、乙、丙合作一天完成了工程的，已知甲、乙、丙單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所用時(shí)間均為整數(shù)天數(shù)，且甲單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所用天數(shù)大于乙，乙所用天數(shù)大于丙，問甲、乙合作完成整個(gè)工程需要幾天？（

）

A.3

B.4

C.5

D.6157.某機(jī)關(guān)以本地近20年的水文數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，制定年度防汛應(yīng)急處置工作預(yù)案，這種管理過程的控制屬于：A.反饋控制B.前饋控制C.事后控制D.過程控制158.在Windows中，若系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間不響應(yīng)用戶的要求，為了結(jié)束該任務(wù)，應(yīng)使用的組合鍵是：A.Alt+Shift+DelB.Alt+Ctrl+ShiftC.Shift+Esc+TabD.Alt+Ctrl+Del159.情感教育是指教育者的教育態(tài)度與教育行為必須在少年心中引起積極的情緒反應(yīng)。它沒有固定的模式，幾乎包括所有的教育手段，也包含著嚴(yán)格的紀(jì)律甚至懲罰。它也不完全等同于愛的教育，而是具有明顯的操作性。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即情感教育：A.是一種以教育者的主觀情緒代替?zhèn)鹘y(tǒng)教育方法的教育B.是一種以家庭教育方法為主要形式的教育C.是一種以教育者的情緒感染為主要形式的教育D.是“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合的教育160.在西班牙，“慢食”一直是在人們頭腦中________的飲食觀念。與“慢食”一脈相承的是西班牙人“慢生活”的態(tài)度：大廈電梯里面沒有關(guān)門按鍵，大家都是等待電梯門緩緩關(guān)上；和午餐相伴的還有午睡，尤其在西班牙南部最為炎熱的地方，小店業(yè)主都會(huì)在14點(diǎn)到17點(diǎn)之間關(guān)門，那是他們________的午休時(shí)段。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.嗤之以鼻

板上釘釘B.堅(jiān)不可摧

不可更改C.積重難返

翹首以待D.根深蒂固

雷打不動(dòng)161.本來是一種通道的刺激能引起該通道的感覺，現(xiàn)在還是這種刺激卻同時(shí)引起了另一種通道的感覺，這種現(xiàn)象叫聯(lián)覺。通俗意義上來說聯(lián)覺就是各種器官能奇妙地混合在一起，大腦里通常互不相干的幾個(gè)感覺區(qū)域之間產(chǎn)生溝通根據(jù)上述定義，下列不屬于聯(lián)覺的情形的是：A.一個(gè)兒童看到紅色會(huì)覺得酸，看到藍(lán)色會(huì)覺得苦B.王某吃西瓜覺得很甜，多吃了幾塊，結(jié)果拉肚子C.每當(dāng)小天在琴前，手指碰觸琴鍵的時(shí)候，一股強(qiáng)烈的色彩感就會(huì)沖擊全身，就好像遭受了一次電擊一樣痛苦D.李某聽到一條稿件的內(nèi)容后，會(huì)立即看到顏色，聞到氣味，并產(chǎn)生其他連帶反應(yīng)162.在工業(yè)企業(yè)中，職工培訓(xùn)工作十分重要，從發(fā)展的觀點(diǎn)看，它還將變得越來越重要。科學(xué)技術(shù)在迅速發(fā)展，生產(chǎn)和制造方法正經(jīng)歷著急劇的變化，企業(yè)職工都面臨著提高個(gè)人素質(zhì)，以適應(yīng)這種變化的問題。

這段文字強(qiáng)調(diào)的是：

A.目前企業(yè)對(duì)職工的培訓(xùn)工作還不十分重視

B.科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，推動(dòng)著生產(chǎn)和制造技術(shù)不斷改進(jìn)和革新

C.職工培訓(xùn)工作是十分重要的，必須一直抓下去

D.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)職工的素質(zhì)需要提高

163.科學(xué)探索不是因?yàn)橐粋€(gè)失敗或某個(gè)環(huán)節(jié)不完善就止步不前。比如，人類為了科學(xué)利用太空，探索過程中不乏出現(xiàn)意外事件，但這并沒有阻止人們繼續(xù)探索太空的秘密。核能的利用也是如此。歷史上發(fā)生的核電站爆炸事故，盡管使世界上不少人談核色變，對(duì)未來和平利用核能產(chǎn)生了偏見，但實(shí)際上，和平利用核能是人類進(jìn)步的重要里程碑。這段文字意在說明：A.利用核能不能因噎廢食B.科學(xué)探索絕非一帆風(fēng)順C.人類應(yīng)謹(jǐn)慎利用和發(fā)展核能D.和平利用核能是人類文明的重要標(biāo)志164.當(dāng)前，我國(guó)科技事業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性、整體性、格局性重大變化，重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)，一些前沿方向開始進(jìn)入并行、領(lǐng)跑階段。但也應(yīng)看到，我國(guó)科技領(lǐng)域仍然存在一些亟待解決的問題，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒有得到根本性改變。現(xiàn)在，我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，科技創(chuàng)新角逐空前激烈，只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇，有力支撐世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)，真正發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力作用。最適合做這段文字的標(biāo)題是：A.努力拼搏，獲取關(guān)鍵核心技術(shù)B.把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中C.重視激勵(lì)原始創(chuàng)新和核心技術(shù)研發(fā)D.發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用，掌握關(guān)鍵核心技術(shù)165.侵犯公民人身權(quán)利的犯罪主體只能由自然人才能構(gòu)成。（

）0.正確1.錯(cuò)誤166.夏季遇到雷電天氣時(shí)，為了安全起見，下列做法不正確的是（

）。A.在野外站在大樹下面B.在家里不打開電視機(jī)C.在室內(nèi)不打電話D.在野外蜷縮在地面低洼區(qū)域167.“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”該詩句反映了我國(guó)古代選官制度。0.正確1.錯(cuò)誤168.編制管理是建立精干高效的行政組織體系的重要前提，其遵循的原則是：A.精簡(jiǎn)原則B.統(tǒng)一原則C.編制立法原則D.多人一事原則169.民警劉某家中被盜，懷疑是葉某所為，遂將葉某強(qiáng)行帶回家中逼問，并對(duì)其拳打腳踢，長(zhǎng)達(dá)二小時(shí)之久，致使葉某受輕傷。對(duì)劉某的行為應(yīng)以

論處。A.刑訊逼供罪B.非法拘禁罪C.故意傷害罪D.暴力取證罪170.某單位舉行員工羽毛球個(gè)人賽，一共有25位員工報(bào)名參加，若此次比賽采用單循環(huán)淘汰賽制，即每?jī)扇吮荣愐粓?chǎng)淘汰1人，比賽只取第一名，則一共要組織進(jìn)行25場(chǎng)比賽。A.正確B.錯(cuò)誤171.某店鋪在元旦節(jié)開展會(huì)員回饋活動(dòng)，并規(guī)定會(huì)員單筆購物滿1000元，可獲得500元優(yōu)惠券。假設(shè)上述條件為真，可以推出的是：A.元旦節(jié)當(dāng)日，在該店鋪消費(fèi)的會(huì)員都會(huì)獲得優(yōu)惠券B.元旦節(jié)當(dāng)日，會(huì)員在該店鋪消費(fèi)滿1000元，可能不會(huì)獲得優(yōu)惠券C.若消費(fèi)者在該店鋪消費(fèi)滿1000元，一定會(huì)獲得優(yōu)惠券D.元旦節(jié)當(dāng)日，會(huì)員來店消費(fèi)沒有獲得優(yōu)惠券，則必然購物沒有滿1000元172.細(xì)胞膜能夠防止細(xì)胞外物質(zhì)自由進(jìn)入細(xì)胞，保證細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。這是因?yàn)椋篈.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性B.細(xì)胞膜具有選擇透過性C.細(xì)胞膜主要由氨基酸構(gòu)成D.細(xì)胞膜具有維持細(xì)胞形狀的功能173.強(qiáng)風(fēng)將地面塵埃吹起來使得空氣特別渾濁，水平能見度小于1km的大氣現(xiàn)象叫做沙塵暴。（

）0.正確1.錯(cuò)誤174.唯物辯證法認(rèn)為，聯(lián)系具有：A.永恒性B.客觀性C.普遍性D.特殊性175.麻雀：動(dòng)物：生物鏈A.豆?jié){：早餐：豆制品B.開水：紙杯：便利品C.發(fā)卡：首飾：妝扮品D.鋼筆：電腦：辦公品176.如果小李考試及格并且大周考試不及格，則小娜考試一定不及格，最后的結(jié)論是：大周考試及格了。如果以上命題是真的，哪項(xiàng)可以作為前提？A.小李考試及格而小娜考試不及格B.小李和小娜考試都不及格C.小李考試不及格而小娜考試及格D.小李與小娜考試都及格了177.李白的詩歌具有豪放飄逸的風(fēng)格、雄奇壯美的意境，大膽恣意的夸張和清新明快的語言。下列詩句為李白所寫的是：A.無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流C.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲D(zhuǎn).衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老178.某培訓(xùn)班周日有法語、德語、日語、英語4門課，6個(gè)學(xué)生去選課，每人選一門課，每門課都有人選且法語課最多有2人選。問共有多少種不同的選課組合？A.1080種B.1260種C.1320種D.1440種179.小陳、小李、小王、小張四人某月收到工資不同。其中小陳工資是4800元，小李工資比小陳高100元，小王工資是小陳工資和小張工資的平均數(shù)，小張工資是四人工資的平均數(shù)。則小張的工資為（

）元。A.4720B.4800C.4840D.4930180.有一批商品需要裝箱運(yùn)輸。商品每件均為10厘米×40厘米×80厘米的長(zhǎng)方體。包裝箱為邊長(zhǎng)為1.2米的立方體，一個(gè)包裝箱最多能裝（

）件商品。

A.54

B.53

C.52

D.51

181.花∶牡丹∶玫瑰A.茶∶紅茶∶綠茶B.草∶艾草∶蓼草C.球∶足球∶絨球D.車∶轎車∶客車182.下列詩詞中，主要涉及化學(xué)變化的一組是（

）。①無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來②爐火照天地，紅星亂紫煙③折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝④忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開⑤零落成泥碾作塵，只有香如故A.①⑤B.②③C.②⑤D.③④183.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問題處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D184.某商場(chǎng)為吸引顧客實(shí)行打折銷售，顧客消費(fèi)在50元以內(nèi)部分，按9折收費(fèi)；超過50元的部分，按8折收費(fèi)。某顧客實(shí)際消費(fèi)145元，若沒打折銷售，這位顧客需消費(fèi)（

）元。A.165B.175C.185D.195185.紙張∶書本∶知識(shí)A.毛衣∶衣服∶保暖B.螺絲∶齒輪∶工具C.水滴∶海洋∶資源D.電腦∶網(wǎng)卡∶信息186.大多數(shù)魚用鰓游泳，用鰭呼吸。（

）0.正確1.錯(cuò)誤187.我國(guó)刑法中規(guī)定，刑法分為主刑和附加刑，其中主刑包括管制，拘役和罰金。（

）0.正確1.錯(cuò)誤188.簽名效應(yīng)，是指簽名行為可能會(huì)觸發(fā)人們的自我認(rèn)同感，當(dāng)同時(shí)面臨一些消費(fèi)行為時(shí)，購買欲可能會(huì)因此增強(qiáng)的心理現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象可用簽名效應(yīng)來解釋的是：A.快遞員送貨時(shí)堅(jiān)持讓顧客“先簽字后驗(yàn)貨”B.采取實(shí)名捐款的辦法往往能夠募捐到更多的善款C.某患者在動(dòng)手術(shù)前被要求在知情同意書上簽字D.中介公司要求租客在看房前簽訂看房協(xié)議書189.“六一”兒童節(jié)學(xué)校組織學(xué)生到山頂游玩，全程乘坐校車，從學(xué)校到山腳是平路。校車上午9點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，11點(diǎn)到達(dá)山頂，學(xué)生們游玩3個(gè)小時(shí)后，沿原路返回，下午3：30到達(dá)學(xué)校。已知校車在平路每小時(shí)行駛90千米，上山每小時(shí)行駛40千米，下山每小時(shí)行駛60千米，從學(xué)校到山頂?shù)穆烦淌嵌嗌偾?？A.105B.110C.115D.120190.從圖中可看出，該企業(yè)收入最多的月份是？A.3月B.8月C.9月D.12月191.人工智能是指能夠模仿人的智能和行為，在復(fù)雜多變的未知環(huán)境中能夠感知環(huán)境和決策規(guī)劃，從而主動(dòng)地執(zhí)行任務(wù)或者完成設(shè)定的目標(biāo)。根據(jù)上述定義，下列屬于人工智能范疇的是：A.某汽車裝配線機(jī)器人能夠根據(jù)工程師預(yù)先設(shè)定的參數(shù)，完成不同機(jī)器設(shè)備的不同零部件裝配工作B.全自動(dòng)洗衣機(jī)在使用者把衣服加進(jìn)之后，能夠自動(dòng)地完成注水、加洗滌液、洗衣、換水、甩干和烘干等一系列的洗衣流程C.個(gè)性測(cè)試軟件能夠根據(jù)測(cè)試者的各種輸入?yún)?shù)，按照設(shè)計(jì)好的算法進(jìn)行計(jì)算，從而給出被測(cè)試者的個(gè)性描述D.某公司研制出的機(jī)器狗能夠根據(jù)人的穿著和外貌特征識(shí)別男女，分別用先生您好，李小姐您好和不同的人打招呼192.在防治癌癥方面，橙汁有多種潛在的積極作用，尤其由于它富含橙皮素和柚苷素等類黃酮抗氧化劑。研究證據(jù)已經(jīng)表明，橙汁可以減少兒童患白血病的風(fēng)險(xiǎn)，并有助于預(yù)防乳腺癌、肝癌和結(jié)腸癌。根據(jù)研究結(jié)果，橙汁的生物效應(yīng)在很大程度上受到其成分的影響，而其成分的變化又依賴于氣候、土壤、水果成熟度以及采摘后的存儲(chǔ)方法等條件。由此可以推出：A.并非所有的橙汁都有相同的防癌功效B.過度飲用橙汁會(huì)給身體健康造成不良影響C.相對(duì)于健康兒童而言，白血病患兒的橙汁飲用量較小D.生長(zhǎng)于良好的氣候土壤條件下、成熟并避光保存的橙子最有功效193.從1001，1002，1003，1004，1005，1006，1007，1008，1009中任意選出四個(gè)數(shù)，使它們的和為偶數(shù)，共有多少種不同的選法？A.60B.62C.65D.66?194.枕頭∶臥具A.鉛筆∶工具B.地球∶宇宙C.宣紙∶文具D.車廂∶火車195.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示196.設(shè)計(jì)∶修建∶高樓A.痛恨∶打擊∶仇敵B.熱愛∶學(xué)習(xí)∶書本C.體檢∶判斷∶病人D.勘探∶開采∶石油197.自然是神奇美妙的。自然文學(xué)的作者

在讀者面前的，是含有風(fēng)景、聲音及心緒的多維畫面。這三者相互交織，相輔相成，形成了自然文學(xué)的獨(dú)特之處，也

出獨(dú)特的審美情趣和美學(xué)價(jià)值。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.展現(xiàn)引申B.呈現(xiàn)衍生C.描摹演化D.描繪發(fā)展198.自我服務(wù)偏見是指當(dāng)我們加工和自我有關(guān)的信息時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一種潛在的偏見。我們一邊輕易為自己的失敗開脫，一邊欣然接受成功的榮耀。在很多情況下，我們把自己看得比別人要好。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不涉及自我服務(wù)偏見：A.甲老師在工作匯報(bào)中寫道：在我的幫助下，A生順利畢業(yè)了，而不管我怎樣幫助B，他還是因?yàn)椴簧线M(jìn)而退學(xué)了B.每當(dāng)小乙在報(bào)紙上看到有人見義勇為卻因圍觀群眾冷眼旁觀而受重傷時(shí)，心里就暗暗鄙視這些群眾，認(rèn)為如果當(dāng)時(shí)自己在場(chǎng)肯定會(huì)幫忙C.老丙是彩票迷，每當(dāng)彩票未中獎(jiǎng)時(shí)，他都會(huì)說運(yùn)氣不好，有一次中了大獎(jiǎng)，他感慨道，終于時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了D.經(jīng)理在年終總結(jié)會(huì)上提到有幾名員工對(duì)公司今年業(yè)績(jī)的提升做出了巨大貢獻(xiàn)，臺(tái)下90%的員工都認(rèn)為說的是自己199.電影院：觀眾：觀影A.廣播：聽眾：主播B.醫(yī)生：病人：?jiǎn)栐\C.演唱會(huì)：歌手：演唱D.發(fā)布會(huì)：記者：提問200.一個(gè)自然數(shù)的因數(shù)是指能夠整除該數(shù)的自然數(shù)，超完滿數(shù)指的是一個(gè)數(shù)的所有因數(shù)之和超過自身兩倍的數(shù)。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)中的數(shù)是超完滿數(shù)？A.6B.12C.16D.28201.現(xiàn)在有26支鉛筆，要把這26支鉛筆分到5個(gè)筆筒里面，若使每個(gè)筆筒里面的鉛筆各不相同，則分得鉛筆最多的筆筒至少可以分得（

）支鉛筆。