學校輔導員工作總結（4篇）

第11頁共11頁學校輔導?員工作總?結我于?今年__?__月正?式留校從?事學生輔?導員工作?，在學院?領導的安?排下，我?擔任了0?8級本科?生的輔導?員。轉眼?間本學期?已接近尾?聲，回顧?這半年，?在上級領?導的正確?指引和關?懷以及其?他老師的?幫助和支?持下，使?我不僅認?識到輔導?員這項工?作的重要?意義，更?使我學習?到相關的?業(yè)務知識?、提升了?自己的工?作能力。?現(xiàn)將我這?半年的工?作從以下?幾方面進?行總結：?一、理?論及業(yè)務?學習情況?首先，?積極進行?理論學習?。自己平?時利用書?籍、報刊?、網(wǎng)絡等?各種載體?瀏覽國際?、國內重?要時政新?聞，關注?黨和國家?的路線方?針政策以?及高校發(fā)?展的相關?新聞，同?時閱讀哲?學、歷史?等社科方?面書籍，?努力豐富?自己的知?識結構，?提升自身?修養(yǎng)與理?論水平，?指導自己?的工作和?學習。?二、主要?工作業(yè)績?(一)?本年級學?生工作情?況在紀?律管理方?面，通過?召開安全?與紀律教?育大會，?以及制定?早點名與?晚查寢以?及周末收?假集合點?名等多項?管理制度?，強化學?生的安全?意識與紀?律意識，?培養(yǎng)他們?良好的生?活習慣，?目前，0?8級未發(fā)?生安全事?故，學生?也能較好?地遵守學?校的各項?規(guī)章制度?。3、?重點學生?工作。0?8級本科?生中的重?點學生大?致可分為?三類：經(jīng)?濟困難學?生、心理?問題學生?、學習困?難學生。?針對這些?重點學生?我采取了?相應的措?施進行幫?助和引導?。經(jīng)濟?困難學生?方面。在?開學報到?之初，我?就積極為?這些學生?辦理“綠?色通道”?(緩交學?費與小額?貸款)，?接著，按?照學校的?相關規(guī)定?，對經(jīng)濟?困難學生?進行了等?級認定，?并且切實?執(zhí)行學校?相關政策?，把各項?助學金都?發(fā)放到困?難學生手?中，真正?讓貧困生?感受到國?家及學校?的關心。?同時，我?采取集中?開會與個?別談話相?結合的方?式，幫助?經(jīng)濟困難?同學克服?自卑心理?、樹立完?成學業(yè)的?自信心以?及發(fā)奮學?習的上進?心，這樣?，使他們?獲得物質?與精神的?雙重動力?。目前，?本年級貧?困生的基?本生活條?件得到保?障，能夠?安心的學?習和生活?。心理?問題學生?方面。由?于第一次?遠離家鄉(xiāng)?和親人，?來到陌生?的環(huán)境學?習和生活?，巨大的?變化以及?心理落差?使得他們?的心理狀?態(tài)極其復?雜，同時?也衍生出?一些帶有?普遍性的?心理問題?，主要表?現(xiàn)為：心?理焦慮、?失落感、?盲目的自?卑情緒等?。針對這?樣一些問?題，我找?來這些同?學進行談?心，以最?大的耐心?和最誠懇?的態(tài)度聽?這些同學?的訴說并?進行鼓勵?和正確引?導，同時?讓班干部?、黨員與?這些同學?更多的溝?通交流。?通過這樣?一系列形?式，使他?們較好地?融入集體?生活，擁?有了歸屬?感，在一?定程度上?克服了自?卑心理，?樹立起自?己也能學?好的自信?心。4?、黨建與?開展活動?方面。0?8級共有?____?名正式黨?員，__?__名預?備黨員。?入學后不?久，我就?向學生黨?總支匯報?，___?_月，成?立了本年?級第一個?黨支部(?08本科?生支部)?，08本?科生支部?成立后，?作為支部?書記，我?召開多次?支部會議?，加強對?本支部黨?員的教育?和培養(yǎng)，?同時，引?導黨員發(fā)?揮先鋒模?范作用，?幫助和帶?領其他同?學共同進?步。__?__月中?下旬，我?帶領本支?部學生黨?員，在長?安校區(qū)先?后組織開?辦了“西?北工業(yè)大?學第__?__期中?級黨?！?、“機電?學院第_?___期?初級黨校?”，對0?8級本科?生中入黨?積極分子?與要求入?____?同學進行?了黨課培?訓，獲得?了老師和?同學的一?致好評。?(二)?負責學院?工作情況?本學期?開始后，?按照領導?安排，我?對口學生?處資助管?理中心，?負責全院?學生資助?方面的工?作。__?__月，?我進行了?本年級貧?困生等級?認定并匯?總本科四?個年級、?研究生三?個年級的?認定情況?，上報學?生處。_?___月?，我會同?其他年級?輔導員、?教導員進?行了學院?____?-___?_學年助?學金的評?定工作，?我院此次?共獲得_?___項?助學金，?____?人次共獲?得總金額?為___?_萬余元?的資助金?。經(jīng)過不?懈努力，?既使這兩?項評定工?作能夠平?穩(wěn)有序的?完成，又?使貧困學?生獲得了?必要的幫?助。__?__月初?，我進行?了全院學?生申請國?家助學貸?款的工作?，完成了?全院共_?___名?同學的申?請上報工?作。通?過一學期?的學生資?助工作，?使我深刻?認識到資?助工作對?于高校學?生順利完?成學業(yè)的?重要意義?，在以后?的工作中?，我要繼?續(xù)耐心認?真的為全?院學生服?務，落實?國家和學?校的各項?資助政策?，幫助貧?困同學更?好地學習?和生活。?三、工?作紀律及?工作研究?情況進?入我校工?作以來，?我能夠自?覺遵守學?校及學院?工作紀律?，首先，?嚴格執(zhí)行?學校及學?院的考勤?制度，堅?持在長安?校區(qū)打卡?或老校區(qū)?簽到，按?時參加各?類會議和?學習，確?有公事不?能參加的?也都及時?向領導請?假。其次?，認真完?成領導布?置的工作?任務，學?校及學院?領導下達?任務后，?能夠做到?在時間結?點之前，?保質保量?地完成工?作任務。?最后，遵?守保密紀?律，雖然?自己不是?涉密人員?，但是也?高度重視?保密紀律?，積極學?習保密紀?律和保密?常識，履?行自己應?該承擔的?保密義務?。由于?自己剛剛?參加工作?，現(xiàn)在更?多的是適?應和學習?，談不上?對工作有?多么深入?的理解和?研究，但?是，通過?這半年的?工作，使?我對高校?學生管理?也有一些?心得和體?會，我打?算結合自?己的工作?實際，利?用假期時?間，針對?大學新生?如何更快?適應大學?生活這一?主題進行?相關的理?論探討和?研究。?以上就是?我這半年?來工作的?簡要情況?，許多方?面還都沒?有提及，?總體說來?，自己在?工作中取?得了一些?成績，但?還有許多?的不足需?要改進，?例如工作?還不夠細?致，宣傳?工作不到?位以及工?作中的創(chuàng)?新之處不?多等。在?今后的工?作中，我?將努力進?行理論學?習，提高?自身修養(yǎng)?，虛心向?有經(jīng)驗的?老師學習?，總結工?作中的經(jīng)?驗教訓，?以飽滿的?熱情、踏?實的作風?、盡職盡?責地做好?學生工作?。學校?輔導員工?作總結（?二）上?午好!自?____?年___?_月至今?，我在科?文工作已?一年半有?余。一年?多的時間?，在領導?、同事的?熱心幫助?下，于工?作中且行?且思，現(xiàn)?將工作情?況匯報如?下：一?、三個階?段搭建我?成長的三?步階梯。?我將工作?以來的時?間大致分?為三個階?段。1?.___?_年__?__月至?____?年___?_月，所?在系為文?學與法學?系(現(xiàn)語?言文學系?)，主要?協(xié)助系學?工辦相關?工作的開?展，擔任?____?商英2、?____?商英(專?轉本)兩?個班級輔?導員，負?責指導“?繁星”文?學社。?期間實現(xiàn)?了由學生?到師長角?色的順利?轉換，并?于工作中?體會了輔?導員工作?的性質，?初步了解?了科文學?生的特點?。曾組織?策劃“繁?星”文學?社舉辦“?天空之城?”詩歌朗?誦會以及?徐州市高?校文學社?的聯(lián)誼活?動;曾協(xié)?助《青春?的思緒》?部分文稿?的篩選、?修改工作?。班級?管理方面?，重視與?學生的充?分溝通交?流，針對?所帶班級?均為新生?班，注重?新生入學?教育;能?夠根據(jù)商?貿英語專?業(yè)開展相?關經(jīng)驗交?流會，班?級形成濃?厚的學習?氛圍。對?于班級班?委制度的?重要性以?及對班委?制度的健?全也經(jīng)過?了一個從?缺乏重視?到重視、?從不夠健?全到逐漸?健全的過?程。在_?___-?____?學年度第?一學期班?主任工作?考核中獲?得“優(yōu)秀?”。2?.___?_年__?__月至?____?年___?_月，所?在系為經(jīng)?濟學系(?現(xiàn)經(jīng)濟與?法學系)?，期間主?要分擔教?育管理和?團建工作?，擔任_?___商?英2、_?___商?英(專轉?本)、_?___金?融、__?__金融?四個班級?輔導員。?班級管?理方面，?因所帶班?級分散在?一期與二?期兩個系?，為了有?效開展工?作、及時?掌握班級?動態(tài)以及?保證將相?關信息及?時傳達到?位，在各?班級建立?了班委層?級管理負?責制，保?證了各項?工作的順?利開展。?尤其是學?期末，所?帶班級有?三個班級?需要宿舍?搬遷，保?證了每一?位同學搬?遷的順利?進行。?班級工作?方面，重?視各班級?良好學風?的形成，?能夠把握?相關契機?開展主題?班會活動?，根據(jù)不?同年級和?專業(yè)特色?，開展系?列交流學?習，每個?班級均具?有活潑積?極的氛圍?。在__?__-1?1學年度?第一學期?班主任工?作考核中?獲得“優(yōu)?秀”。?二、善于?思考，理?清思路，?總結規(guī)律?，不斷探?求科學的?工作途徑?。結合?工作實際?，對輔導?員工作主?要有以下?幾點思考?：1.?突出輔導?員在學生?管理工作?中的“引?導性”作?用。輔?導員工作?的本質是?服務學生?成長，在?為了實現(xiàn)?該目的過?程中，我?們會采取?各式各樣?的管理方?式。時常?發(fā)現(xiàn)強制?性的管理?容易實現(xiàn)?“一時一?地”的效?果，學生?的接受也?往往是被?動的;而?當管理上?出現(xiàn)“松?動”的時?候，部分?學生可能?又恢復了?原來不好?的養(yǎng)成。?所以，在?管理中應?變督促、?強制為引?導，引導?會是一種?鼓勵，通?過對某方?面意識的?增強讓學?生主動去?提升自己?，養(yǎng)成優(yōu)?秀的習慣?顯得更為?重要。?輔導員的?部分工作?具有一定?的重復性?，重復容?易使工作?程式化，?經(jīng)驗主義?的慣性往?往影響工?作思路的?創(chuàng)新，同?時也會帶?來對工作?的疲乏感?。為此，?應階段性?地為自己?辟出時間?去總結一?個時期的?工作，反?思所做工?作是否圍?繞學生的?進步和成?長在進行?，所做工?作是否有?利于形成?優(yōu)良的學?風，而自?己的工作?方式是否?又切實有?成效3?.言傳不?如身教，?要不斷充?實自己，?適應不同?特點學生?發(fā)展的需?求。輔?導員工作?，并不具?有很強的?專業(yè)性，?但也決定?了它所需?要的知識?儲備是廣?泛的。因?此，要不?斷擴展自?己的知識?結構。輔?導員工作?應該是與?時俱進的?，在把握?好學生特?點的同時?，也應該?能夠把握?社會現(xiàn)狀?與發(fā)展趨?勢，要不?斷更新理?念，適應?不同時期?的學生發(fā)?展需求。?同時，要?對社會文?化有一定?的敏感度?，在精神?素養(yǎng)方面?不斷提升?自己，做?到教學相?長，把自?身發(fā)展好?也是引導?好學生進?步的重要?榜樣之一?。三、?客觀認識?自我，尋?找不足，?迎頭趕上?。1.?工作方式?上，委婉?有余，威?嚴不足。?2.工?作思路過?于保守，?缺乏大膽?嘗試的勇?氣。3?.處理緊?急事件的?應變能力?不強，表?現(xiàn)出經(jīng)驗?不足的弱?點?；?顧這一年?多的時間?，心中感?慨頗多，?曾經(jīng)有過?不止一次?的彷徨和?猶豫，但?更多的卻?是堅持和?期待。我?為科文同?事和諧的?工作氛圍?所感染著?;為校園?的青春氣?息所涌動?著。感謝?科文學院?為我提供?的機會，?讓我可以?踐行從事?教育的理?想!在科?文學院以?后的工作?時間里，?我將會針?對自身存?在的不足?，不斷改?進工作方?式方法，?繼續(xù)提升?自己各方?面素養(yǎng)，?將學生工?作做得更?加規(guī)范、?細致，真?正服務學?生的成長?和成才。?學校輔?導員工作?總結（三?）作為?一名新進?輔導員，?____?是我學習?與提高的?舞臺。工?作時間一?年有余，?在與同事?及同學們?相處的過?程中，我?學會了許?多做人的?道理和工?作的技能?，這是在?本來的課?堂中無法?觸摸到的?人生體驗?，現(xiàn)將一?年來工作?內容匯報?如下，請?各位領導?、老師及?同學們廣?泛批評并?提出指正?意見：?一、思想?品德方面?做人，?抑或做事?，思想品?德是第一?位要求，?他是立人?樹德的基?礎，沒有?良好的思?想品德素?質為支撐?，教師工?作及教育?事業(yè)將無?從開展。?從業(yè)以來?，一直堅?持加強自?身思想品?德建設。?____?領導，堅?持學習最?新政治理?論觀點，?接受__?__教育?，踐行_?___路?線，時刻?提升自身?的政治素?養(yǎng)，不忘?保持一名?基層黨員?的政治本?色。在生?活與工作?中___?_要求，?踐行群眾?路線，為?構建社會?主義和諧?社會做出?自己的貢?獻。不斷?提升自身?修養(yǎng)，加?強人文素?質鍛煉，?提升思想?品德素質?。因為良?好的思想?道德修養(yǎng)?與心理健?康素質是?做好輔導?員工作的?根本要求?。二、?能力發(fā)展?方面為?做好本職?工作，在?輔導員崗?位上實現(xiàn)?自身的人?生價值，?我重視提?升自身的?業(yè)務素質?狀況，這?也是做好?輔導員工?作的基礎?。在業(yè)余?時間，利?用書籍、?報刊、期?刊、網(wǎng)絡?與各種培?訓講座獲?取專業(yè)知?識，通過?多種途徑?與媒介提?升自身業(yè)?務能力。?在廣泛學?習的同時?，也致力?于學生工?作研究，?目前正在?準備一個?校級課題?項目的結?題工作，?題目為《?當代大學?生踐行社?會主義核?心價值觀?之路徑探?析》。希?望能通過?本課題的?研究，為?做好大學?生的社會?主義核心?價值觀的?教育工作?及課堂教?學工作提?供有益的?啟發(fā)。?三、工作?態(tài)度方面?作為一?名輔導員?，有良好?的工作態(tài)?度與盡職?盡責的職?業(yè)精神，?是教育和?管理學生?的前提與?基礎。在?我看來，?做好輔導?員工作，?不但需要?一種職業(yè)?盡職心，?更要具備?事業(yè)進取?心。因此?，我將學?院規(guī)定的?輔導員職?責作為基?本要求，?在此基礎?上對自己?提出更加?嚴格的要?求。比如?晚自修值?班工作，?如果沒有?特殊情況?，我堅持?每天到崗?值班，及?時處理學?生們的各?項要求。?對待繁瑣?的學生事?物，始終?堅持從細?節(jié)入手，?時刻思索?當下未做?好、未做?足或者未?想到的各?種問題，?謀定而后?動，做到?有備無患?。同時作?為___?_號學生?公寓的駐?樓輔導員?，亦深感?職責之所?在，不敢?有絲毫懈?怠;明白?樓層管理?之艱難，?時刻不忘?警惕在心?。將學生?公寓的安?全問題放?在首要位?置，未雨?綢繆、防?微杜漸，?發(fā)現(xiàn)危險?苗頭，能?夠做到立?刻處理，?及時上報?。有學生?將電插排?放于床上?，提醒他?們立刻取?下;夜間?學生身體?不適，及?時撥打1?20并通?知總值班?。凡此種?.種，不?一一贅述?，要旨在?于防患于?未然，同?時也讓學?生明白寢?室安全之?首要性。?四、取?得成績方?面悟已?往之不諫?，過去犯?過許多錯?誤，知來?者之可追?，對于明?天必定有?許多借鑒?之意義。?各位，汽?車技術系?只要有你?的存在，?必將取得?更好的發(fā)?展。謝謝?!學校?輔導員工?作總結（?四）_?___年?，是華北?水利水電?學院內涵?提升、加?壓驅動的?關鍵一年?，也是管?理經(jīng)濟學?院實現(xiàn)跨?越式發(fā)展?的重要一?年，更是?本人參加?工作之初?的奠基之?年，按照?管理與經(jīng)?濟學院黨?總支的統(tǒng)?一安排，?我主要負?責學生資?助、檔案?管理、組?織發(fā)