幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案模板（三篇）

第6頁共6頁幼兒園大?班數(shù)學(xué)教?學(xué)方案模?板活動?目標(biāo)：?1.在探?究管子不?斷變形的?過程中，?豐富幾何?形體等相?關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)?驗。2?.愿意交?流不同發(fā)?現(xiàn)和解決?問題，體?驗與同伴?合作游戲?、相互競?爭的快樂??；顒?準(zhǔn)備：?1.經(jīng)驗?準(zhǔn)備：幼?兒有玩管?子的經(jīng)驗?;2.?教學(xué)準(zhǔn)備?：課件、?紅黃藍(lán)綠?四種顏色?的管子若?干(直管?、十字管?、彎管)?、教師用?管子、圖?文“秘密?提示卡”?____?張等;活?動過程：?(一)?啟發(fā)幼兒?回憶玩管?子積木的?經(jīng)驗，激?發(fā)參與興?趣。1?.幼兒交?流經(jīng)驗，?在相互分?享中激發(fā)?玩管子的?興趣。?—師：小?朋友，框?里是什么?積木?平?時你能用?管子積木?變出什么?好玩的??2.交?代分組情?況。(按?管子顏色?分四組)?—師：今?天，我們?要分組來?玩“管子?變形闖關(guān)?”游戲。?(二)?動手動腦?，在探究?管子變形?中不斷豐?富幾何形?體等相關(guān)?數(shù)學(xué)經(jīng)驗?，促進(jìn)合?作能力的?發(fā)展。?1.第一?關(guān)：管子?變長棒—?在自主探?究中豐富?比較、等?量等相關(guān)?數(shù)學(xué)經(jīng)驗?，愿意交?流。(?1)(圖?一)在觀?察、相互?交流中了?解闖關(guān)任?務(wù)一：管?子變長棒?(師：你?能看懂第?一關(guān)任務(wù)?嗎?)?(2)幼?兒操作。?(重點：?兩根小棒?一樣長。?數(shù)數(shù)每根?小棒有幾?個管子??)(3?)交流比?較。師：?你們的小?棒都一樣?長嗎?怎?么比?(?發(fā)現(xiàn)秘密?一：管子?插時用力?)提示卡?2.第二?關(guān)：管子?變方框—?兩人合作?探究管子?變方框的?方法。?(1)(?圖二)師?：第二關(guān)?任務(wù)是什?么?你發(fā)?現(xiàn)要完成?方框還需?要什么??(十字管?、兩人合?作;方框?有幾根小?棒?幾個?十字管??)(發(fā)現(xiàn)?秘密二：?兩人合作?;發(fā)現(xiàn)秘?密三：粗?頭找細(xì)頭?)提示卡?(2)幼?兒兩人合?作。討論?：每組可?以完成幾?個方框??(重點：?兩人合作?情況、管?子插接方?法等)?(3)分?享討論。?請幼兒交?流搭建困?難或介紹?好辦法。?3.第?三關(guān)：管?子變方架?子—在與?同伴合作?探究中討?論交流，?不斷豐富?立體幾何?形體的相?關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)?驗。(?1)(圖?三)：觀?察圖片，?了解幾何?形體的結(jié)?構(gòu)特點。?—第三?關(guān)：這是?一個什么??(方架?子)—師?：可以怎?么搭?和?大家討論?一下。(?發(fā)現(xiàn)秘密?四：六人?分工合作?)提示卡?—幼兒交?流小組意?見。師：?你有什么?發(fā)現(xiàn)?有?什么問題??(有幾?根小棒??幾個十字?管子?幾?個彎管??重點討論?：原來三?個方框拆?掉幾個??六人怎樣?合作才能?最快完成??)(?2)第一?次嘗試。?師重點關(guān)?注遇到什?么問題。?(3)?交流討論?失敗的原?因?！?師：闖關(guān)?時出現(xiàn)什?么問題??誰有好辦?法?—?視頻與實?物解析，?幫助幼兒?進(jìn)一步感?知幾何形?體結(jié)構(gòu)特?點。重點?觀察：方?架子由兩?個方框、?四根小棒?組成。?(4)第?二次嘗試?。根據(jù)討?論經(jīng)驗繼?續(xù)完成闖?關(guān)任務(wù)三?。(5?)幼兒交?流成功經(jīng)?驗、交流?好辦法。?(發(fā)現(xiàn)秘?密五：彎?頭方向)?提示卡?(三)管?子暢想：?在猜測想?象、對比?觀察中激?發(fā)幼兒繼?續(xù)探索的?愿望。?1.管子?游戲暢想?。師：猜?猜第四關(guān)?的任務(wù)是?什么??2.管子?闖關(guān)拓展?。師：看?看比比，?第四關(guān)任?務(wù)和第三?關(guān)有什么?關(guān)系?回?到教室我?們再去研?究!幼?兒園大班?數(shù)學(xué)教學(xué)?方案模板?（二）?【教學(xué)目?標(biāo)】1?、通過操?作、游戲?，要求幼?兒能迅速?區(qū)別出1?0以內(nèi)的?單數(shù)、雙?數(shù)。2?、幼兒的?動手、分?辨能力，?發(fā)展幼兒?思維的靈?活性。?【教學(xué)準(zhǔn)?備】幾?何圖形掛?件一人一?個，數(shù)字?卡片，演?示教具，?魔術(shù)卡每?人一張。?【教學(xué)?過程】?一、帶幼?兒進(jìn)知識?宮，激發(fā)?幼兒的興?趣。師?：今天老?師要帶小?朋友到知?識宮去玩?。在知識?宮，老師?要給小朋?友好多禮?物，但這?些禮物一?定要小朋?友動腦筋?才能夠得?到。第?一份禮物?需根據(jù)自?己掛著的?圖形和圖?形上的數(shù)?字找座位?，找到了?，這個圖?形就作為?第一份禮?物送給你?們。二?、復(fù)習(xí)單?數(shù)和雙數(shù)?。1、?通過觀察?，繼續(xù)感?知什么是?單數(shù)，什?么是雙數(shù)?。師：?小朋友真?聰明，都?找到了座?位。(演?示教具)?大家仔細(xì)?看一看上?面有些什?么，他們?排隊有什?么不同。?(___?_條魚，?____?只烏龜)?幼兒回答?，教師歸?納。2?、思考：?你們掛著?的圖形上?哪些數(shù)是?單數(shù)，哪?些數(shù)是雙?數(shù)?3?、游戲：?抱一抱?(1)規(guī)?則：教師?任一出示?1—10?中的一個?數(shù)字，幼?兒根據(jù)數(shù)?字做相應(yīng)?的動作。?(單數(shù)—?自己抱一?抱，雙數(shù)?兩個人抱?一起)?(2)游?戲反復(fù)進(jìn)?行，教師?不斷變化?數(shù)字，期?間問幼兒?為何要自?己抱住自?己或兩個?人抱在一?起的理由?。三、?變魔術(shù)：?師：小?朋友真了?不起，知?識宮的問?題都難不?到你們。?現(xiàn)在我們?一起來變?一個魔術(shù)?好嗎?變?出來了呢?，就作為?第二份禮?物送給你?們，現(xiàn)在?聽好老師?告訴你們?怎么變。?四、開?火車游戲?，出知識?宮。幼?兒園大班?數(shù)學(xué)教學(xué)?方案模板?（三）?活動目標(biāo)?：1、?嘗試分析?圖形的三?項特征。?2、發(fā)?展幼兒邏?輯分析判?斷能力。?3、感?受在游戲?中學(xué)數(shù)學(xué)?的快樂。?4、引?導(dǎo)幼兒積?極與材料?互動，體?驗數(shù)學(xué)活?動的樂趣?。5、?引發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的興?趣?；?動準(zhǔn)備：?學(xué)具：?釣魚桿、?(紅、黃?、綠、大?、小、正?方形、圓?形、三角?形)特征?的魚若干?海綿墊圍?成的大池?塘、塑料?圈小池塘?教具：?冰柜樣式?的表格若?干、大小?顏色形狀?標(biāo)記若干?、獎品?活動過程?：1、?導(dǎo)入，激?發(fā)興趣。?初步感知?魚的三種?特征。?今天天氣?不錯，我?們?nèi)メ烎~?吧!喲?，這里有?一個大池?塘。哇，?里面有許?多魚，有?些什么樣?的魚呢??(請幼兒?自由說說?顏色、形?狀、大小?)2、?整體感知?魚的三種?特征，并?嘗試用語?言完整表?達(dá)。我?們來個釣?魚比賽吧?!比一比?，誰釣得?又多又快?!(幼兒?釣魚，釣?完后坐下?休息)?來，讓我?們數(shù)一數(shù)?，你釣到?了幾條魚??(幼兒?自由交流?，提問個?別幼兒，?評出釣魚?冠軍，發(fā)?獎)小?朋友，你?釣到的魚?是什么顏?色、什么?形狀的??和別人比?一比，是?大的還是?小的?誰?能用一句?話來介紹?一下。(?自由交流?、個別介?紹，引導(dǎo)?幼兒將三?種特征完?整表達(dá))?3、將?魚按三種?整體特征?分類小?朋友，真?能干。這?么多魚來?不及吃完?，如果壞?了怎么辦?呢?(放?進(jìn)冰柜里?)老師?的這個冰?柜有些特?別。不能?隨便亂放?，得按上?面的標(biāo)記?放?？匆?看，上面?有些什么?標(biāo)記呢??(請個別?幼兒說說?，大小，?顏色、形?狀標(biāo)記)?那這三?個標(biāo)記放?在一塊兒?，表示什?么意思呢??(請小?朋友將三?個標(biāo)記組?成的三種?特征表達(dá)?完整。)?誰釣到?了大的紅?顏色的正?方形的魚?，趕快送?來冰柜!?(幼兒分?析魚的三?項特征，?送到冰柜?表格，教?師引導(dǎo)幼?兒檢驗)?(同樣?的方法：?請幼兒個?別或集體?完整說說?三種特征?，根據(jù)三?種特征送?相應(yīng)的魚?到冰柜、?檢驗操作?結(jié)果)?4、按三?種整體特?征釣魚?小朋友，?真聰明。?再來一次?釣魚比賽?。這次得?按老師的?要求釣，?每人釣一?條，釣來?后趕快送?到冰柜。?比一比，?誰釣得又?對又快!?看一看?，這次要?釣一條什?么樣的魚?呢?(請?幼兒看冰?柜上的標(biāo)?記，說一?說，個別?或集體)?明白就?開始!(?幼兒到小?池塘釣魚?，釣到后?送到冰柜?)我們?看看，全?釣對了嗎??(檢驗?)(同?樣方法，?操作三次?)5、?幼兒出題?，分男女?比賽釣魚?。小朋?友釣魚的?本領(lǐng)真厲?害!現(xiàn)在?請小朋友?來出